鶴城區(qū)七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

鶴城區(qū)七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）懷化市鶴城區(qū)2023年下期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

七年級語文

考生注意：1．考試時間120分鐘，滿分120分。

2．本試卷分檢測卷和答題卡，請在答題卡上作答。

一、積累與運用（30分）

1．下列加點字注音有誤的一項是（）（2分）

A．悵然（chàng）坍塌（tān）粼粼（lín）隨聲附和（hè）

B．著落（zhuó）棱鏡（léng）徘徊（huái）咄咄逼人（duō）

C．懲戒（chěng）狹隘（ài）蔭蔽（yīn）大相徑庭（jìng）

D．稱職（chèn）蜷伏（quán）哺乳（bǔ）參差不齊（cī）

2．選出下列詞語書寫無誤的一項（）（2分）

A．澄澈感概匿笑翻來覆去

B．并蒂詛咒狼狽不求甚解

C．縹緲吝嗇禱告煞有戒事

D．淅瀝靜謐決別花枝招展

3．下列選項對句子中加點詞的詞性判斷完全正確的一項是（）（2分）

當(dāng)我最后能正確地拼寫這個詞時，我自豪極了。

A．動詞代詞形容詞

B．動詞數(shù)詞動詞

C．副詞數(shù)詞動詞

D．副詞代詞形容詞

4．下列對病句的修改不正確的一項是（）（2分）

A．是否具備良好的品德，乃是評判優(yōu)秀學(xué)生的首要條件。（將“首要條件"改為“條件之一”）

B．關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。（刪掉“具體"）

C．在日常工作中，黨員干部應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。（將“傳統(tǒng)”改為“作用"）

D．經(jīng)過這一次主題班會，使我們的消防安全意識有了進一步提高。（刪掉“使”）

5．下列關(guān)于文化常識的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．小衡帶著自己寫的“福"字去姑媽家拜年時說：“姑媽新年好！這是在下的拙作，還請笑納?！?/p>

B．“子"，古代對男子的尊稱?？鬃邮菍浊鸬淖鸱Q，他是儒家學(xué)派的代表人。

C．“中東和平進程取得了可喜的成果，感謝貴國政府和人民的鼎力相助?！痹摼渲小岸αο嘀?是敬辭。

D．蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，明代文學(xué)家?！独恰愤x自蒲松齡的文言小說集《聊齋志異》，講述了一個屠戶智斗狼的故事。

綜合性學(xué)習(xí)（6分）

我校七年級二班將于下周五第七節(jié)課以“有朋自遠方來”為主題舉行綜合性班會活動，你作為參加活動的一員，正在為活動做準備工作。

6．班上的同學(xué)們搜集了很多有關(guān)交友的詩句交給你，以下不符合要求的一項是（）（2分）

A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

B．酒逢知己千杯少，話不投機半句多。

C．路遙知馬力，日久見人心。

D．回首故山千里外，別離心緒向誰言？

7．你作為班長，準備去邀請李校長來班上參加活動，并請他做“交友之道"主題分享。你該怎么和李校長說呢？請寫下來。（4分）

8．名著閱讀（6分）

閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，回答下面的問題。（6分）

長老道：“不曾與他見個勝負，只這般含糊，我怎敢前進！”大圣笑道：“師父，你也忒不通變。常言道：‘單絲不線，孤掌難鳴。’那魔三個，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗？"長老道：“寡不敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心，掃凈山路，保我過去罷。”

（第七十五回心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真）

（1）探究摘錄文字的回目，你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點？（2分）

（2）閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗、提升思想境界。根據(jù)摘錄文字的內(nèi)容，說說“單絲不線，孤掌難鳴"的意思。請你聯(lián)系生活實際，談?wù)剬Α段饔斡洝分小皢谓z不線，孤掌難鳴”這句話的感悟。（4分）

9．古詩文默寫（8分）

自古以來，秋常以其獨特的魅力引發(fā)詩人的深思。秋是悲涼蕭瑟的，岑參的秋是（1）“_____________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開"；李商隱的秋是“君問歸期未有期，（2）”；而曹操的秋看似蕭瑟，實則壯麗遼闊，（3）“_____________，"。劉禹錫一反常調(diào)，以其最大的熱情謳歌了秋天的美好，寫下了（4）“_____________，”（《秋詞（其一）》）。秋，這位智者還告訴我們，要想達到凌云的遠大志向，須先得有平穩(wěn)沉靜之心，正如諸葛亮《誡子書》中的諄諄教誨（5）“_____________，"。

二、閱讀與鑒賞（35分）

（一）詩歌鑒賞（6分）

送李端

（唐）盧綸

故關(guān)①衰草遍，離別自堪悲。

路出寒云外，人歸暮雪時。

少孤②為客早，多難識君遲。

掩淚空相向③，風(fēng)塵④何處期？

【注釋】①故關(guān)：故鄉(xiāng)。②少孤：從小就成了孤兒。③相向：相對。④風(fēng)塵：紛亂的世境，指社會動亂。此句意為在動亂年代，不知后會何期。

10．對本詩理解不正確的一項是（）（2分）

A．首聯(lián)寫送別的環(huán)境氣氛，從衰草落筆，大大加重了離愁別緒。

B．頷聯(lián)“人歸”照應(yīng)“路出"，“暮雪”照應(yīng)“寒云"，色調(diào)和諧，與首聯(lián)一起構(gòu)成一幅美麗的晚春送別圖。

C．“多難識君遲”，詩人把送別之意，落實到“識君遲"上，將惜別和感世、傷懷融合在一起，讀之給人以悲涼回蕩之感。

D．本詩以“悲”字貫穿全篇，句句扣緊主題，抒情多于寫景，基調(diào)悲涼。

11．從全詩看，尾聯(lián)的“掩淚空相向"中的“淚”包含了哪些情感？（4分）

（二）文言文閱讀（14分）

【甲】

狼（蒲松齡）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】

狼施威

狐笑豬曰：“汝蠢然一物，焉能及我？"豬曰：“汝何必笑我，汝亦不見得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被蒼生，如何言無功？若汝則無功耳。"豬曰：“我之肉，能供人果腹，如何言無功？”羊貿(mào)貿(mào)然來，曰：“汝等不必爭，我能兼汝二者之長，又當(dāng)如何？"語未竟，狼突至，盡撲殺而食之。笑曰：“這一班奴隸性質(zhì)的畜生，動輒言功，只合做我的犧牲也。”

12．下列加點詞語解釋不正確的是（）（2分）

A．眈眈相向眈眈：兇狠注視的樣子B．狼亦黠矣黠：狡猾

C．語未竟，狼突至竟：結(jié)束D．動輒言功動：行動

13．下列選項中加點字“之"的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A．復(fù)投之而兩狼之并驅(qū)如故

B．又數(shù)刀斃之我之肉，能供人果腹

C．知之者不如好之者夫君子之行

D．我能兼汝二者之長禽獸之變詐幾何哉？

14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，每題3分）

（1）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

（2）汝蠢然一物，焉能及我？

15．【甲】【乙】兩文的故事分別教會了我們什么道理？（4分）

【甲】文：_________

【乙】文：_________

（三）現(xiàn)代文閱讀（15分）

“要拿我當(dāng)一挺機關(guān)槍使用”

——懷念白求恩同志

聶榮臻

①一提起偉大的國際主義戰(zhàn)士白求恩先生，我對他的崇敬和懷念之情，就久久不能平靜。

②我在晉察冀同白求恩同志有過多次接觸，并且多次聽到關(guān)于他舍身忘己、救死扶傷的故事，以及在晉察冀敵后醫(yī)務(wù)建設(shè)和培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員工作中的許多動人業(yè)績。說他為晉察冀以及中國人民作出了卓越的貢獻和建立了偉大的功績，是一點也不夸大的。

③不能忘記，一九三八年六月，他從延安來到晉察冀，我在山西五臺的金剛庫村第一次見到他。高高的個子，雖然還不到五十歲，卻已蒼蒼白發(fā)，但目光炯炯，精神奕奕，是那樣嚴肅而又熱情。我看到他跋涉千里，旅途一定很勞累了，勸他多休息幾天再談工作。他這樣回答我：“我是來工作的，不是來休息的，你們要拿我當(dāng)一挺機關(guān)槍使用……"這句洋溢著革命者戰(zhàn)斗激情的回答，至今還回蕩在我的耳際。

④不能忘記，那年九月的一天，我接待了從戰(zhàn)地回來的白求恩同志。我向他講了軍區(qū)部隊剛剛在石盆口打了一個漂亮的伏擊戰(zhàn)，打死了日寇指揮官清水少將，殲滅了日偽軍七八百人，繳獲了一批武器彈藥。他聽了高興地稱頌毛澤東同志的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。同他一起吃飯的時候，又談起了他建立的模范醫(yī)院在日寇“掃蕩”中被燒毀了。他以坦率的自我批評，講了他在殘酷的敵后游擊戰(zhàn)爭環(huán)境里建立正規(guī)化醫(yī)院的想法，是不合實際的。我說：“是啊，我們是要建立正規(guī)化醫(yī)院的，但敵人不讓啊。后方醫(yī)院的建設(shè)，要更加從實際出發(fā)，注意內(nèi)容。"他頻頻點頭。此后不久，他根據(jù)毛澤東同志關(guān)于游擊戰(zhàn)爭的光輝思想和他切身的實踐經(jīng)驗，編寫了《游擊戰(zhàn)爭中師野戰(zhàn)醫(yī)院的組織和技術(shù)》一書，給敵后醫(yī)務(wù)工作者留下了珍貴的禮物。他就是這樣，用科學(xué)家的求實精神和共產(chǎn)黨員誠懇的自我批評來嚴格要求自己。

⑤不能忘記，當(dāng)黨中央已經(jīng)同意他的要求回加拿大去一趟，向全世界揭露日本法西斯在中國的血腥暴行，爭取歐美人民給英勇的中國抗日軍民以更多的物質(zhì)和技術(shù)援助的時候，他給我寫了一封熱情洋溢的信，大意是要求到各醫(yī)院進行一次巡視，說“在做完這項工作以前，我決不離開”。他還表示，回國前希望與我面談一次。接信后，我到前方醫(yī)院去看望了他。他懇切地說，到中國以后，一直忙于醫(yī)療工作，對中國革命的許多問題，沒有來得及深入思考，但在同中國同志的并肩戰(zhàn)斗中，對中國革命有很深刻的印象；他很欽佩毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)，表示深信，不管環(huán)境再殘酷，道路再艱苦，斗爭再持久，有中國共產(chǎn)黨和毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)，革命是一定會勝利的。為了進一步理解中國革命，希望在回國前找個時間，同我詳細地面談一次，由他提問題，我來解答。我被他這種探求真理的革命熱情深深感動，表示很高興與他共同探討有關(guān)中國革命的各種問題。但不久，日寇對我邊區(qū)的冬季“大掃蕩"開始，他不顧同志們的勸告，毅然參加反“掃蕩”戰(zhàn)斗。就在這次緊張的戰(zhàn)場救護工作中，在一個接一個的繁忙手術(shù)中，他劃破了手指，鏈球菌侵入傷口……限于敵后的醫(yī)藥條件，盡管當(dāng)時我們進行了全力的搶救，但沒有能夠挽救他的生命。我熱切期待著的與這位偉大國際主義戰(zhàn)士的談話，因此未能實現(xiàn)，成為終身憾事。

⑥白求恩同志雖然離開我們四十年了，但至今，當(dāng)時在他周圍的同志們還銘記著他最后的遺言：“不要難過你們努力吧向著偉大的路開辟前面的事業(yè)！"他給我的最后的信中寫著：“最近兩年是我生平最愉快、最有意義的時日……讓我把千百倍的謝忱送給你和其余千百萬親愛的同志！”他心里裝著的是全中國人民。

（節(jié)選自《紀念白求恩》文集，有刪改）

16．選文以“‘要拿我當(dāng)一挺機關(guān)槍使用’——懷念白求恩同志"為題，有什么好處？（3分）

17．選文記敘了白求恩同志援助中國期間發(fā)生的幾件事，請用簡潔的語言概括。（4分）

18．第③④⑤段的順序能否調(diào)換？為什么？（4分）

19．選文在表現(xiàn)手法、寫作目的上與毛澤東的《紀念白求恩》一文有何異同？（4分）

三、表達與寫作（55分）

（一）片段寫作（5分）

20．步入初中，你一定認識了很多新同學(xué)，請從班上選擇你最熟悉的一個同學(xué)，給他（她）“畫”一幅肖像。

要求：①以外貌描寫為主，可描寫人物的容貌、衣著、體態(tài)、神情等；②語言得體，順序合理；③不超過200字。

（二）命題作文（50分）

21．成長路上，父母的一聲叮嚀，老師的一絲關(guān)懷，同學(xué)的一句慰問，陌生人的一個微笑……溫暖著我們。

請以《溫暖》為題目，寫一篇文章。

要求：①以記事為主，不少于600字；②內(nèi)容真實具體；③表達真情實感，不得套作、抄襲；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

2023年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測答案

（七年級語文）

選擇題

1-6CBAADD

10．B

12．D

13．D

一、積累與運用

7．參考答案：李校長您好，我是七年級二班的學(xué)生。下周五第七節(jié)課，我班將舉行以“有朋自遠方來"為主題的綜合性班會活動。我們誠摯邀請您來班上參加活動并做“交友之道”主題分享。期待您的光臨?。ü?分，得分要點：答到活動關(guān)鍵信息、有禮貌、語言流暢。）

8．名著閱讀（6分）

（1）內(nèi)容上，高度概括本回的主要故事情節(jié)；②形式上，采用對偶（對仗），讀起來朗朗上口。（2分）

（2）①“單絲不線，孤掌難鳴"指的是孫悟空感覺自己人單勢孤，沒有辦法降服眾多的妖魔，需要豬八戒和沙僧的協(xié)心同力，共同配合。（2分）

②感悟示例：單人不成陣，獨木不成林。團結(jié)才會力量大，我們在學(xué)習(xí)生活中，處理事情時不要孤軍奮戰(zhàn)，單打獨斗。要和同學(xué)、老師、家長等，搞好關(guān)系，共同協(xié)作，互幫互助，這樣，才會更有效更容易地能夠解決生活中的困難和問題。（2分）

9．古詩文默寫。（每空1分）

（1）遙憐故園菊（2）巴山夜雨漲秋池（3）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起（4）自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝（5）非淡泊無以明志非寧靜無以致遠

閱讀與鑒賞

（一）詩歌鑒賞

11．①對友人的不舍。②對坎坷人生的悲嘆：自幼失父、遠役他鄉(xiāng)等。③缺少知音的孤寂。④現(xiàn)世紛爭（社會動亂），后會無期的凄涼。（共4分，每點1分）

（二）文言文閱讀

14．（1）一只狼在積薪中打洞，意圖從通道進入積來攻擊屠戶的后面。（3分）（得分點“洞”：打洞；“意"：意圖；“隧”：從通道。每點1分）（2）你是愚蠢的動物，怎么能比得上我？（得分點“焉"：怎么；“及”：比得上。句意1分，共3分）

15．（意合即可）【甲】文：對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想，不能妥協(xié)退讓，必須敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。（2分）【乙】文：不要總以為自己有一點能力或功勞就到處炫耀，人外有人天外有天，應(yīng)低調(diào)做人。（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（15分）

16．引用白求恩初到晉察冀時說的話為主標題，突出了白求恩身上洋溢的戰(zhàn)斗激情與吃苦耐勞、不畏艱險、不怕犧牲的精神，與副標題相結(jié)合，表達了作者對白求恩同志的深切懷念。（3分）

17．①初到晉察冀時要求馬上投入工作；②對自己不切實際的想法進行自我批評，并根據(jù)實際編寫醫(yī)用書籍；③回國前要求到各大醫(yī)院巡視，并和聶榮臻面談中國革命的相關(guān)問題；④參加反“掃蕩”戰(zhàn)斗，在手術(shù)中因細菌侵入傷口而殉職。（4分）

18．不能，這三段內(nèi)容是按作者與白求恩交往的時間先后順序來寫的，寫出了作者對白求恩由表及里、由淺入深的認識過程。有詳有略，詳略得當(dāng)，體現(xiàn)了白求恩舍身忘己、救死扶傷的共產(chǎn)主義精神。（4分）

19．同：兩文都采用了敘議結(jié)合（答夾敘夾議也可）的手法，（1分）高度贊揚了白求恩的共產(chǎn)主義精神，表達了對白求恩的懷念之情。（1分）異：閱讀選文追憶白求恩事跡，肯定了白求恩為中國人民做出的卓越貢獻；（1分）《紀念白求恩》運用對比手法，在贊揚白求恩的同時，批評了黨內(nèi)的不良傾向，并大力號召全黨同志學(xué)習(xí)白求恩的精神。（1分）（共4分）

三、表達與創(chuàng)作（共55分）

（一）片段寫作（5分）

20．寫出下列三點中的任何一點或多點，可以打5分：（1）人物外部特征明顯；（2）人物的性格或內(nèi)心世界；（3）人物在特定環(huán)境下的生活處境。

有外貌描寫，但總體特征不明顯。3—4分。

沒有外貌描寫或千人一面，無任何特征。0-2分。

（二）命題作文（50分）