統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元自我評(píng)估（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元自我評(píng)估（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元自我評(píng)估

（時(shí)間：120分鐘分?jǐn)?shù)：120分）

一、積累與運(yùn)用（24分）

1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.熾熱（zhì）俯瞰（kàn）嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）千鈞重負(fù)

B.燒灼（zhuó）吞噬（shì）拯救（zhěng）海市蜃樓

C.魯莽（mǎng）點(diǎn)綴（zhuì）閑瑕（xiá）語(yǔ)無(wú)倫次

D.蔚藍(lán)（wèi）翱游（áo）概率（lǜ）心有靈犀

2.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.新任女排隊(duì)長(zhǎng)朱婷，休息期間也要抓緊訓(xùn)練，讓人欽佩。

B.帶著一顆想飛的心，臺(tái)灣知名作家林清玄走了，他生前的最后一條微博耐人尋味。

C.詐騙分子推陳出新，利用最新的市場(chǎng)漏洞，想出了新的詐騙手法。

D.中國(guó)歷史的四次大統(tǒng)一進(jìn)程，每次都是驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)。

3.下面一段話選自某同學(xué)的旅行日記，其中表述有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

①?zèng)]多久，我們改乘一條汽輪小木船，繼續(xù)向金沙島前進(jìn)。②行進(jìn)途中，導(dǎo)游讓我們把木船下面的木板掀開(kāi)，展現(xiàn)在眼前的是透過(guò)玻璃看到。③珊瑚有大有小，形狀像樹(shù)枝，有白色的、黑色的、灰色的。④這些珊瑚是多么美麗！

A.①B.②C.③D.④

4.下列語(yǔ)句排列順序已經(jīng)打亂，重排后順序最為合適的一項(xiàng)是（）（3分）

①無(wú)論是敢于闖出一條新路、最終抵達(dá)南極的阿蒙森科考隊(duì)，

②古往今來(lái)，探險(xiǎn)精神都不可或缺。

③一個(gè)具備探險(xiǎn)精神的人，會(huì)不斷尋求新的奮斗目標(biāo)，不斷提升人生的境界和高度。

④還是熱愛(ài)祖國(guó)大西北、徒步走完長(zhǎng)城的劉雨田，他們身上都閃耀著獨(dú)特的探險(xiǎn)精神。

⑤正是由于探險(xiǎn)精神，才有了今天的人類文明。

A.①④③②⑤

B.②⑤①④③

C.①④③⑤②

D.②①④③⑤

5.古詩(shī)文默寫(xiě)。（7分，每空1分）

（1）不畏浮云遮望眼，___。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（2）莫言下嶺便無(wú)難，___。【楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》（其五）】

（3）___，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（4）陳子昂在《登幽州臺(tái)歌》中突出個(gè)人之渺小，懷才不遇之悲痛的句子是“___，___"來(lái)形容。

（5）江南夏初，霪雨霏霏，連綿不絕，蛙鳴陣陣。這時(shí)，你可以引用趙師秀《約客》中“___，___”來(lái)傳達(dá)置身江南的愜意之感。

6.綜合性學(xué)習(xí)（5分）

在“科技周"活動(dòng)中，你所在的朝陽(yáng)中學(xué)七（1）班正在開(kāi)展系列主題為“探索·創(chuàng)新”的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要懸掛標(biāo)語(yǔ)，有同學(xué)寫(xiě)好了上句，請(qǐng)你完成下句。（2分）

上句：質(zhì)疑探究叩開(kāi)真理大門(mén)

下句：

（2）班級(jí)準(zhǔn)備5月19日在教室舉行活動(dòng)，班長(zhǎng)肖驍將代表班級(jí)去邀請(qǐng)科普老師陳凡，請(qǐng)他為同學(xué)們做“創(chuàng)新，讓科技注入活力"主題講座，肖驍該如何發(fā)出邀請(qǐng)呢？請(qǐng)你替肖驍預(yù)把邀請(qǐng)陳老師的話寫(xiě)下來(lái)。（3分）

二、閱讀與鑒賞（共46分）

（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成7～8題。（6分）

賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。

可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

7.“可憐”一詞表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）

8.這首詩(shī)主要采用了什么寫(xiě)作手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成9～12題。（15分）

活板

沈括

板印書(shū)籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之"“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

9.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）

（1）蠟和紙灰之類冒之（）

（2）一板已自布字（）

（3）瞬息可就（）

（4）殊不沾污

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）

（1）用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。

（2）有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。

11.按課文內(nèi)容填空。（3分）

畢昇活字排版的六個(gè)步驟：設(shè)置鐵板→①→放置鐵范→②→③

→按平板面

12.用自己的話概括活板印刷的快捷體現(xiàn)在哪些方面。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成13～15題。（10分）

偉大的悲劇（節(jié)選）

茨威格

兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來(lái)，就在這樣的時(shí)刻,斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中，他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)了書(shū)信。

斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望:“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!"但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫(huà)去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀"。

13.從修辭的角度說(shuō)說(shuō)下面句子的表達(dá)效果。（3分）

兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來(lái)。

14.“海市蜃樓”是一種因?yàn)楣獾恼凵浜腿瓷涠纬傻淖匀滑F(xiàn)象。而文中“心中的海市蜃樓"又指什么？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境思考。（3分）

15.斯科特海軍上校日記署名，將“我的妻子”改為“我的遺孀"，這樣做的原因是什么？（4分）

（四）閱讀下面的文字，完成16～19題。（15分）

鄧清明：守得云開(kāi)見(jiàn)月明

占康付毅飛

這是鄧清明第三次出現(xiàn)在問(wèn)天閣。不同的是，這次他是以主份的身份亮相。

為了這一刻，他整整等了24年10個(gè)月。

當(dāng)年并肩進(jìn)入航天員大隊(duì)的首批14名航天員中，8人已經(jīng)圓夢(mèng)太空，5人停航離隊(duì)。鄧清明作為唯一沒(méi)有執(zhí)行飛天任務(wù)的現(xiàn)役首批航天員，為這支光榮的隊(duì)伍奏響了航天報(bào)國(guó)的時(shí)代強(qiáng)音。

2014年1月，上級(jí)宣布了李慶龍、吳杰、陳全、潘占春、趙傳東這5名航天員停航停訓(xùn)的命令。他們帶著深深的眷戀，離開(kāi)了航天員大隊(duì)。那天，陳全緊握鄧清明的手說(shuō)：“不管主份還是備份，都是航天員的本分。老鄧，你要繼續(xù)努力，不要放棄！”

鄧清明從未放棄，始終按照主份的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

然而，每次飛天任務(wù)前，都要對(duì)所有航天員進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練和選拔，按照綜合評(píng)價(jià)排名確定主備份人選。很多科目考核的第一名和最后一名成績(jī)相差很小，小到一兩分，甚至零點(diǎn)幾分。就是這細(xì)微的差距，一次次讓鄧清明與飛天夢(mèng)想失之交臂。內(nèi)心的失落、親人的遺憾、別人的眼光，給他帶來(lái)了無(wú)形的壓力。

2013年神舟十號(hào)任務(wù)，鄧清明作為備份航天員來(lái)到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，在問(wèn)天閣進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。正好那段時(shí)間女兒也在中心代職，父女倆約定，每天夕陽(yáng)西下時(shí)，相隔十多米墻里墻外聊會(huì)天。

分別前一天，兩人互相道別。隔著圍欄，女兒喊道：“爸爸，你要加油啊，我們共同努力，不放棄不拋棄！"女兒一定是哭了，鄧清明心里酸酸的。

備戰(zhàn)神舟十一號(hào)任務(wù)時(shí)，鄧清明和比他小12歲的陳冬分在一組，參加了為期33天的地面組合模擬驗(yàn)證1:1試驗(yàn)。他們住進(jìn)不到10平方米的密閉艙，吃喝拉撒睡都在里面，完全模擬飛船在軌飛行任務(wù)的全部?jī)?nèi)容，包括近乎殘酷的72小時(shí)睡眠剝奪訓(xùn)練。他們高質(zhì)量地完成了試驗(yàn)，提出了很多具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為正式任務(wù)打下了良好基礎(chǔ)。

神舟十一號(hào)飛行任務(wù)發(fā)射前夜，中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到問(wèn)天閣看望主備份乘組，景海鵬和陳冬作為主份表了決心，鄧清明的心里五味雜陳。當(dāng)時(shí)他覺(jué)得，這可能是他離飛天夢(mèng)想最近的一次，也極有可能是他職業(yè)生涯中最后一次機(jī)會(huì)。

但他仍未放棄。

當(dāng)宣布進(jìn)入神舟十五號(hào)乘組的那一刻，鄧清明內(nèi)心平靜。

從32歲進(jìn)入航天員大隊(duì)時(shí)風(fēng)華正茂，到56歲終于圓夢(mèng)太空時(shí)兩鬢斑白，如今已經(jīng)升級(jí)為姥爺?shù)泥嚽迕鳎栽跒閴?mèng)想不斷努力。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年11月30日）

16.文章以詩(shī)句“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”為題有何妙處？（4分）

17.說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）

（1）鄧清明作為唯一沒(méi)有執(zhí)行飛天任務(wù)的現(xiàn)役首批航天員，為這支光榮的隊(duì)伍奏響了航天報(bào)國(guó)的時(shí)代強(qiáng)音。

（2）鄧清明的心里五味雜陳。

18.文中“但他仍未放棄"這句話獨(dú)立成段，有什么作用？（3分）

19.鄧清明實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的經(jīng)歷，給你帶來(lái)哪些人生啟示？（4分）

三、表達(dá)與交流（50分）

20.前路漫漫，歲月匆匆，總有一些事，讓你淚流滿面；總有一些人，讓你念念不忘；總有一些記憶，讓你刻骨銘心……

請(qǐng)以“那一次，我真”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）補(bǔ)充完整標(biāo)題，如傷心、狼狽、欣慰等；（2）文體自選（除詩(shī)歌外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名與校名。

第六單元自我評(píng)估

1.B（A.“熾"應(yīng)讀“chì”；C.“瑕"應(yīng)為“暇”；D.“翱"應(yīng)為“遨”）

2.C（感彩有誤，“推陳出新"不能用來(lái)形容詐騙分子）

3.B（在句尾添加“的景色”）

4.B

5.（1）自緣身在最高層（2）賺得行人錯(cuò)喜歡（3）商女不知亡國(guó)恨（4）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（5）黃梅時(shí)節(jié)雨紛紛青草池塘處處蛙

6.（1）示例：實(shí)踐創(chuàng)新結(jié)出科技碩果（2）示例：陳老師您好！我是朝陽(yáng)中學(xué)七（1）班肖驍，我班準(zhǔn)備舉行“科技周活動(dòng)"，想邀請(qǐng)您為我們?nèi)嘧鰝€(gè)“創(chuàng)新，讓科技注入活力”的科普講座，時(shí)間為5月19日。全班同學(xué)期待聆聽(tīng)您的教誨，您能抽出時(shí)間嗎？

7.“可憐"是可惜的意思，詩(shī)人嘲諷了封建統(tǒng)治者求賢的虛偽，也寄寓了自己懷才不遇的感慨。

8.采用先揚(yáng)后抑的手法，前兩句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，后兩句一轉(zhuǎn)，由強(qiáng)烈對(duì)照而形成的貶抑之情顯得更加有力。

9.（1）混合（2）另自，另外（3）完成（4）根本

10.（1）用黏土刻字模，（字模）薄得像銅錢的邊緣，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。（2）遇到平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很短的時(shí)間就能制成功。

11.①紙灰冒之②密布字?、鄢志突馃?/p>

12.①大量印刷速度快；②排版速度快；③添補(bǔ)新字速度快；④拆板速度快。

13.這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭，形象地表現(xiàn)出暴風(fēng)雪之猛烈，用惡劣的自然環(huán)境來(lái)暗示斯科特一行的悲劇結(jié)局。

14.指斯科特在離開(kāi)世界時(shí)心中回憶的美好往事和他對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)、親人和朋友的懷想。

15.“遺孀"是丈夫死后留下的妻子。改稱呼，顯示出斯科特海軍上校已經(jīng)做好了犧牲的準(zhǔn)備，面對(duì)絕境，表現(xiàn)出斯科特的冷靜、堅(jiān)韌，突出了他為探險(xiǎn)事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。

16.這句詩(shī)概括了本文的主要內(nèi)容：鄧清明為了祖國(guó)的航天事業(yè)，為了航天夢(mèng)而執(zhí)著堅(jiān)守24年；“守”與“明"的對(duì)舉，揭示了本文中心；詩(shī)句的運(yùn)用，既讓飛天夢(mèng)浪漫唯美，也增添了文章詩(shī)情畫(huà)意。

17.（1）“唯一”，副詞，獨(dú)一無(wú)二的意思，“沒(méi)有執(zhí)行飛天任務(wù)的現(xiàn)役首批航天員"只有鄧清明一人，也與“首批14名航天員中，8人已經(jīng)圓夢(mèng)太空，5人停航離隊(duì)”相照應(yīng)。（2）“五味雜陳"是感受復(fù)雜而道不明，形象地描寫(xiě)出再一次落選后復(fù)雜的感受，也襯托出鄧清明的執(zhí)著堅(jiān)韌。

18.從內(nèi)容上看，這句話突出了鄧清明一直努力，始終不放棄追求航天夢(mèng)想，突出了文章中心；從結(jié)構(gòu)上看，與“鄧清明從未放棄”相照應(yīng)；獨(dú)立成段，醒目突出。

19.示例：鄧清明二十四年，才實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)，這告訴我們，在實(shí)現(xiàn)理想的道路，往往不會(huì)一帆風(fēng)順，在遇到坎坷波折時(shí)，我們要堅(jiān)定信念，砥礪前行，才能等到撥云見(jiàn)日，云散月明的一天。

20.作文示例

那一次，我真?zhèn)?/p>

天空再一次被夕陽(yáng)染成了血紅色，連橋下的桃河水都像極了少女緋紅的臉頰。我獨(dú)立在橋頭，望著這深淺不一的紅，思念的淚水又一次在記憶里傾瀉而下……

和今天一樣，那天的夕陽(yáng)也美得不可方物。為了不辜負(fù)眼前的美景，我和母親出門(mén)去散步。我的身邊還雀躍著一個(gè)小小的身影——那是我的最愛(ài)，小狗可樂(lè)。它可是我用了好多年才爭(zhēng)取來(lái)的生日禮物。從我們第一次見(jiàn)面，這只活潑可愛(ài)、有著一身棕色卷毛的泰迪就包攬了我的全部快樂(lè)。只要不上學(xué)，我們倆總是膩在一起，連老爸、老媽都有些吃醋了。

那天，可樂(lè)活蹦亂跳地跑在前面，一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那，仿佛對(duì)一切都充滿了