統(tǒng)編版五年級語文下冊第二單元綜合練習（含答案）

統(tǒng)編版五年級語文下冊第二單元綜合練習（含答案）廈門雙十中學海滄附屬學校校本作業(yè)—五年級語文班級：姓名：座號：

五下第二單元綜合練習

作業(yè)等級：

一、基礎(chǔ)知識我能行

1.看拼音，寫詞語。

dùjìjiéduànxiōngtángzhīxī

shǒuzhàngléigǔnàhǎnǎnmen

給下列加點字填寫正確的讀音。

遠遠望去，一艘小船靜靜地停泊（）在湖泊（）上。

他綽（）起掃把就往前扔去，原來是有人叫了他的綽（）號。

完成填空，并按要求答題。

①神（）妙（）②日（）月（）③天（）地（）

④喜不（）（）⑤力（）神（）⑥喚（）呼（）

成語②③中含有兩個相對的詞，你能照樣子再寫三個嗎？_、__、___。

成語④的意思是________，我還可以寫出兩個意思與它相似的詞語___、___。

根據(jù)情景，選擇恰當?shù)脑~語填空。

貨郎墨客郎中店家

今日店中生意頗好，往來歇腳的人甚多，有采購種子的農(nóng)夫，有游鄉(xiāng)給人治病的（），還有走街串巷叫賣的（）。沒過多久，幾位書生打扮的（）也跨進店來。一時間，小店熙熙攘攘，見此情景，（）眉開眼笑。

5.下列句子中，加點成語運用不正確的一項是（）

A.我們的班長神機妙算，這些數(shù)學難題全都做對了。

B.走進張家界，你會為這天造地設(shè)的景觀而感嘆大自然的偉大。

C.狂風夾著大雨迎面撲來，她緊抓雨傘，踉踉蹌蹌地往前走去。

D.考試結(jié)束的時間快到了，王明還有一道題解答不出來，急得抓耳撓腮。

6.按要求完成句子練習。

（1）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。"（改為轉(zhuǎn)述句）

______________

（2）武松讀了印信榜文，方知有虎，但是礙于面子，只得上岡。（改為雙重否定句）

______________

廈門雙十中學海滄附屬學校校本作業(yè)—六年級數(shù)學

7.《鳥鳴澗》中，以動襯靜的詩句是“___，___。我還知道其他含有動靜描寫的詩句______。祝賀你順利完成練習,再檢查一遍,好嗎第2頁

二、古典名著我了解

8.“人妖顛倒是非淆，對敵慈悲對友刁”，郭沫若的這句話評價的是《西游記》中的哪位人物？（)

A.唐僧B.孫悟空C.豬八戒D.沙僧

9.根據(jù)語境描述，選擇正確的選項。

A.《水滸傳》B.《西游記》C.《紅樓夢》D.《三國演義》

（1）王明是個軍事迷，特別是對古代戰(zhàn)爭頗感興趣，（）最適合他讀。

（2）李嫣對古代大家族的日常生活頗有研究，（）是她的最愛。

（3）李華從小就向往成為英雄好漢，我會給他推薦（）這本書。

10.下列是四大名著中某些人物的外貌描寫，請你猜猜他們是誰。

A.關(guān)羽B(yǎng).林黛玉C.劉備D.孫悟空E.豬八戒F.賈寶玉

（1）兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。（）

（2）那人不甚好讀書；性寬和，寡言語，喜怒不形于色；素有大志，專好結(jié)交天下豪杰；生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂。（）

（3）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。（）

（4）身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。（）

（5）頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠,齊眉勒著二龍搶珠金抹額,穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖,束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳......雖怒時而似笑,即瞋視而有情。（）、

（6）初來時，是一條黑胖漢，后來就變做一個長嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就像個豬的模樣。（）

11.請將下列對應(yīng)的歇后語連線。

（1）孫猴子的臉___弱不禁風

（2）林黛玉的身子一個愿打一個愿挨

（3）周瑜打黃蓋___臨危不亂

（4）諸葛亮彈琴___說變就變

三、課外閱讀我最棒

關(guān)云長刮骨療毒

卻說曹仁見關(guān)公落馬，即引兵沖出城來；被關(guān)平一陣殺回，救關(guān)公歸寨，拔出臂箭。原來箭頭有藥，毒已入骨，右臂青腫，不能運動。關(guān)平慌與眾將商議曰：“父親若損此臂，安能出敵？不如暫回荊州調(diào)理。"于是與眾將入帳見關(guān)公。公問曰：“汝等來有何事？”眾對曰：“某等因見君侯右臂損傷，恐臨敵致怒，沖突不便。眾議可暫班師回荊州調(diào)理公怒曰：“吾取樊城，只在目前；取了樊城，即當長驅(qū)大進，徑到許都，剿滅操賊，以安漢室。豈可因小瘡而誤大事？汝等敢慢吾軍心耶！"平等默然而退。眾將見公不肯退兵，瘡又不痊，只得四方訪問名醫(yī)。忽一日，有人從江東駕小舟而來，直至寨前。小校引見關(guān)平。平視其人：方巾闊服，臂挽青囊；自言姓名，乃沛國譙郡人，姓華，名佗，字元化。因聞關(guān)將軍乃天下英雄，今中毒箭，特來醫(yī)治。平曰：“莫非昔日醫(yī)東吳周泰者乎？”佗曰：“然。"平大喜，即與眾將同引華佗入帳見關(guān)公，時關(guān)公本是臂疼，恐慢軍心，無可消遣，正與馬良弈棋；聞有醫(yī)者至，即召入。禮畢，賜坐。茶罷，佗請臂視之。公袒下衣袍，伸臂令佗看視。佗曰：“此乃弩箭所傷，其中有烏頭之藥，直透入骨；若不早治，此臂無用矣?！惫唬骸坝煤挝镏沃?佗曰：“某自有治法，但恐君侯懼耳。”公笑曰：“吾視死如歸，有何懼哉？"佗曰：“當于靜處立一標柱，上釘大環(huán)，請君侯將臂穿于環(huán)中，以繩系之，然后以被蒙其首。吾用尖刀割開皮肉，直至于骨，刮去骨上箭毒，用藥敷之，以線縫其口，方可無事。但恐君侯懼耳?！惫υ唬骸叭绱耍菀?！何用柱環(huán)？"令設(shè)酒席相待。

公飲數(shù)杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿驚?！惫唬骸叭稳赆t(yī)治，吾豈比世間俗子懼痛者耶！"佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲。帳上帳下見者，皆掩面失色。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。須臾，血流盈盆。佗刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。公大笑而起，謂眾將曰：“此臂伸舒如故，并無痛矣。先生真神醫(yī)也！”佗曰：“某為醫(yī)一生，未嘗見此。君侯真天神也！"后人有詩曰：“治病須分內(nèi)外科，世間妙藝苦無多。神威罕及唯關(guān)將，圣手能醫(yī)說華佗。”

關(guān)公箭瘡既愈，設(shè)席款謝華佗。佗曰：“君侯箭瘡雖治，然須愛護。切勿怒氣傷觸。過百日后，平復(fù)如舊矣。"關(guān)公以金百兩酬之。佗曰：“某聞君侯高義，特來醫(yī)治，豈望報乎！”堅辭不受，留藥一帖，以敷瘡口，辭別而去。

聯(lián)系上下文，寫出下列句子中加點字的意思。

因聞關(guān)將軍乃天下英雄。（）

佗曰：“某便下手，君侯勿驚。"（）

須臾，血流盈盆。（）

佗曰：“某自有治法，但恐君侯懼耳。”中的“君侯"指的是（）。

A.華佗B.關(guān)公C.關(guān)平D.曹仁

3.“眾議可暫班師回荊州調(diào)理”時關(guān)公是怎樣做的？（）

A.班師回荊州。___B.弈棋消遣。

C.四處請名醫(yī)。___D.臥床休養(yǎng)。

4.華佗給關(guān)公刮骨療毒的步驟是怎樣的？（）

A.割肉—刮骨—藥敷—縫口B.蒙首—割肉—刮骨—縫口

C.環(huán)臂—蒙首—割肉—刮骨D.割肉—藥敷—刮骨—縫口

5.“帳上帳下見者，皆掩面失色。"請你聯(lián)系上文，展開想象，猜一猜當時眾人在想什么？

6.用“”畫出華佗給關(guān)公刮骨療毒時關(guān)公表現(xiàn)的句子，你從中體會到什么？

第二單元測試卷參考答案

語文基礎(chǔ)

聽短文，完成填空

正在被埋葬的小狗玫瑰花

讓小男孩看到鼻子可愛的一面

參考：每個人都有缺點，我們不需要老是盯著自己的缺點，多看看自己可愛的一面。

根據(jù)語境看拼音寫詞語

都督妒忌擂鼓吶喊榜文

單項選擇題

5-10.ABBADB

11.×√√

12.月出驚山鳥，時鳴春澗中

13.《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》

二、閱讀理解

（一）三打白骨精

14-17CCAA

18.示例：唐僧看到那堆尸骨，氣憤地說道：“你這沒有慈悲心腸的潑猴，她是一位無辜的女子罷了，你怎能痛下殺手。"說著就要念緊箍咒。

19.示例：我對唐僧印象最深刻，他空有慈悲心腸卻分不清青紅皂白，無法分辨妖怪的真面目，盲目冤枉一心保護他的孫悟空。

名著怎么讀

20-23BBCA

24.示例：我看過《海底兩萬里》這本書，里面的內(nèi)容警醒著我要做一個勇敢無畏、足智多謀的人，也正是作者鼓舞著我和那條大