高中語文1林教頭風雪山神廟優(yōu)化訓練新人教版必修5

第一單元1林教頭風雪山神廟5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.下面加點字的注音無誤的一項為哪一項〔〕A.赍發(fā)〔lài〕 迤邐〔yǐ〕 恁地〔nèn〕 嗜好〔ｓｈì〕B.酒饌〔zhuàn〕 差撥〔bō〕 倉廒〔áo〕 為難〔ɡ?。瞑括ぁ充肌瞞iǎn〕 肐察〔gē〕 搠倒〔shuò〕 伺候〔cì〕D.剜心〔wān〕 朔風〔shuò〕 庇祐〔pì〕 吶出〔ｎà〕解析：A項中“赍〞應讀“jī〞；C項中“浼〞應讀“měi〞；D項中“庇〞應讀“bì〞。答案：B2.選出以下各組詞語中有錯別字的一組〔〕A.玷辱 酒饌 絮被 交頭接耳B.髭須 提防 盤纏 天理昭然C.錢鈔 工夫 沽酒 逼上梁山D.庇祐 氈笠 央浼 畢畢剝剝解析：D項中的“畢畢剝剝〞應為“必必剝剝〞。答案：D3.以下句子中加點詞語使用有誤的一項為哪一項〔〕A.他那三四個交頭接耳說話，正不聽得說甚么。B.林沖道：“我是罪囚，恐怕羞恥你夫妻兩個。〞C.帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。D.太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了！〞解析：“羞恥〞后面不能跟賓語，此處應該用“玷辱〞，使蒙受恥辱。答案：B4.填空?！?〕施耐庵〔1296～1370〕，________〔朝代〕人，著名文學家?！?〕?水滸傳?是我國文學史上第一部以________為題材的優(yōu)秀長篇小說，是我國古典小說四大名著之一。這部書是作者在民間傳說的話本、雜劇的根底上創(chuàng)作而成的，它藝術地再現(xiàn)了________農民起義的產生、開展、經過直至失敗的過程，歌頌了以________為首的起義英雄的對抗斗爭精神，揭露了________王朝朝政的黑暗腐敗。答案：〔1〕元末明初〔2〕農民起義梁山泊宋江北宋10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.以下句子中，標點符號的用法正確的一項為哪一項〔〕A.?林教頭風雪山神廟?節(jié)選自?水滸?，〔人民文學出版社1973年版〕，第十回。B.〔林沖〕把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被、與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。C.林沖原是北宋京城的80萬禁軍〔保衛(wèi)京城的軍隊〕槍棒教頭〔教官〕。D.林沖罵道：“奸賊！我與你自幼相交，今日倒來害我！怎不干你事？〞。解析：A項括號前后的逗號應去掉；B項將頓號去掉；D項句號應去掉，問號已經結束全句了。答案：C2.對林沖上梁山的原因，分析正確的一項為哪一項〔〕A.草料場被燒，無宿身之地，只得上梁山。B.殺了陸謙、富安等人，罪責難逃，不得不投奔梁山。C.林沖認識到反動統(tǒng)治階級的殘暴本質，對它不再抱有任何夢想。“逼〞再“逼〞，“逼〞之不已的結果，也是鋒利的矛盾斗爭開展的必然結果。解析：林沖上梁山有一個很復雜的過程，林沖也經過了劇烈的思想斗爭。他一開始較軟弱，安于現(xiàn)狀，后被逼無奈才上梁山，這就叫“逼上梁山〞，這里的“逼〞字很重要。答案：D3.以下各句中加點詞語解釋有誤的一項為哪一項〔〕A.你可和差撥便去那里交割〔交接〕。B.街上尋了三五日，不見消耗〔消息〕。C.五短〔指脖子和手腳都短小〕身材，白凈面皮，沒甚髭須，約有三十余歲。D.好歹〔無論如何〕要結果〔結束〕他性命。解析：C項中的“五短〞，指身軀和四肢都短小。答案：C4.本文的細節(jié)描寫比擬突出，如開頭細致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的________舉止；對草料場的細節(jié)描寫；對________〔地點〕的細節(jié)描寫；關于刀槍、________不離身的細節(jié)描寫。細節(jié)描寫對表現(xiàn)________性格、推動________的開展，起著重要作用。答案：言談山神廟武器人物情節(jié)——林沖，請你用簡潔的語言概括林沖的形象。解析：林沖的才能和社會地位，使他養(yǎng)成安于現(xiàn)狀、軟弱動搖的思想性格。他不滿統(tǒng)治階級的腐朽和社會現(xiàn)實的黑暗，明知自己受了天大的冤屈，也只是淡淡地說一句“我因惡了高太尉〞而已，并且自認是“罪囚〞。然而，他畢竟是一個耿直、磊落、血氣方剛的漢子，是一個“摸不著便殺人放火〞的“性急的人〞，他的“修養(yǎng)〞也有一定的限度。一聲斷喝，說明林沖思想性格終于爆發(fā)出質的飛躍。經過這場血的洗禮，他徹底擺脫了溫良恭儉的君子之風，走上對抗的道路。林沖性格的開展和生活道路，深刻地揭示了“官逼民反，民不得不反〞的生活真理。參考答案：林沖武藝高強，富有正義感，俠肝義膽，嫉惡如仇；同時又有奉公守法、忍辱負重、軟弱善良的一面。30分鐘訓練(穩(wěn)固類訓練，可用于課后)閱讀理解〔一〕閱讀下面的文字，完成1～3題。話不絮煩，兩個相別了。林沖自來天王堂，取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營，兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩個在路上，又沒買酒吃處，早來到草料場外?？磿r，一周遭有些黃土墻，兩扇大門。推開看里面時，七八間草屋做著倉廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見那老軍在里面向火。差撥說道：“管營差這個林沖來，替你回天王堂看守，你可即便交割。〞老軍拿了鑰匙，引著林沖，分付道：“倉廒內自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數(shù)目。〞老軍都點見了堆數(shù)，又引林沖到草廳上。老軍收拾行李，臨了說道：“火盆、鍋子、碗、碟，都借與你。〞林沖道：“天王堂內，我也有在那里，你要便拿了去。〞老軍指壁上掛一個大葫蘆，說道：“你假設買酒吃時，只出草場投東大路去，三二里便有市井。〞老軍自和差撥回營里來。只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。〞向了一回火，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇祐！改日來燒紙錢。〞又行了一回，望見一簇人家。林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來？〞林沖道：“你認得這個葫蘆么？〞主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的。〞林沖道：“原來如此。〞店主道：“既是草料場看守大哥，且請少坐；天氣寒冷，且酌三杯，權當接風。〞店家切一盤熟牛肉，燙一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯。就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內揣了牛肉，叫聲“相擾〞，便出籬笆門，仍舊迎著朔風回來?？茨茄?，到晚越下得緊了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？〞放下花槍、葫蘆在雪里；恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒打火處，怎生安排？〞想起離了這半里路上有個古廟，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。〞把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側邊堆著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。1.選文中出現(xiàn)了很多細節(jié)描寫，請以一處為例，談談細節(jié)描寫的作用。“林教頭風雪山神廟〞，“風雪〞是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在“風雪〞上作景物描寫。選文中是怎樣描寫大風雪的？這些風雪描寫有什么作用？3.對本文景物描寫的作用分析不正確的兩項是〔〕A.越來越緊、越來越大的風雪，已成了小說中人物活動的自然背景，襯托了人物的思想感情。B.通過大風雪的描寫，渲染了氣氛。C.故事湊巧發(fā)生在風雪天，因而作者就勢描寫漫天風雪，沒有更深層次的內涵。D.由于風雪的變化，層層推進了故事情節(jié)的開展，從而深化了主題。E.自然景物的描寫給小說抹上一層神奇的色彩，從而給人留下了深刻的印象。答案：1．〔1〕林沖要去沽酒來吃，離開草料場時，“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了〞，這一細節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)了林沖辦事謹慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場起火的原因并不是因為林沖疏忽?！?〕有關方向位置的細節(jié)，看似隨意，實際上對情節(jié)開展很重要。滄州城東十五里有草料場，草料場東三二里有市井，草料場與市井中間有一座山神廟。林沖買酒是往東走，就在同一時間陸虞候從西面來到草料場放火，正好不會遇上林沖?！?〕林沖躲進山神廟后，“把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門〞，這一細節(jié)為后面陸虞候“用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開〞埋下伏筆，使陸虞候三人只好站在廟外看火說話，也使林沖得以偷聽到他的談話，這個細節(jié)在情節(jié)開展中是極其重要的。2.答案：〔1〕直接描寫風雪：①林沖初到草料場時，寫風雪初起；②林沖去市井沽酒時，寫雪勢正大；③沽酒返回時，又進一步突出雪勢之大。〔2〕側面描寫風雪：①通過環(huán)境描寫襯托風雪；②通過人的動作、感覺襯托風雪。作用：“風雪〞的描寫，推動了情節(jié)開展，渲染了濃重氣氛，襯托了人物形象。3.解析：C項“沒有更深層次的內涵〞錯，E項“神奇的色彩〞錯。答案：CE〔二〕閱讀下面的文字，完成4～6題?！〔棚嫷萌?，只見使女錦兒慌慌急急，紅了臉，在墻缺邊叫道：“官人休要坐地!娘子在廟中和人合口。〞林沖連忙問道：“在哪里？〞錦兒道：“正在五岳樓下來，撞見個奸詐不及的，把娘子攔住了不肯放。〞林沖慌忙道：“卻再來望師兄，休怪，休怪。〞林沖別了智深，急跳過墻缺，和錦兒徑奔廟里來，搶到五岳樓看時，見了數(shù)個人，拿著彈弓、吹筒、粘竿，都立在欄桿邊，胡梯上一個年小的后生，單獨背立著，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說話。〞林沖娘子紅了臉道：“清平世界，是何道理把良人調戲?〞林沖趕到眼前，把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調戲良人妻子，當?shù)煤巫?〞恰待下拳打時，卻認得是本官高衙內，先自手軟了。高衙內說道：“林沖，干你甚么事!你來多管!〞原來高衙內不曉得他是林沖的娘子；假設還曉得時，也沒這場事。見林沖不動手，他發(fā)這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內不認得，多有沖撞。〞林沖怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內。眾閑漢勸了林沖，哄高衙內出廟上馬去了。林沖將引妻小并使女錦兒，也轉出廊下來，只見智深提著鐵禪仗，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄哪里去?〞智深道：“我來幫你廝打。〞林沖道：“原來是本官高太尉的衙內，不認得荊婦，時間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官，只怕管?！譀_不合吃著他的請受，權且讓他這一次。〞智深道：“你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥?俺假設撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去。〞〔節(jié)選自?水滸全傳?第七回〕4.從這段文字可以看出林沖的性格中具有哪兩個相互矛盾對立的方面？并分別舉例說明。5.從這段文字可以看出魯智深具有什么性格特征?請從該文段中舉例說明。6.談談林魯二人性格的相同之處和不同之處。答案：4.〔1〕維護正義，有對抗性。如：“林沖怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內。〞〔2〕委曲求全，安于現(xiàn)狀。如：“卻認得是本官高衙內，先自手軟了。〞“林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官，只怕管?！譀_不合吃著他的請受，權且讓他這一次。〞5.有扶正壓邪的豪俠氣概，有義無反顧的徹底的對抗精神。如：“你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥?俺假設撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去。〞6.二人都有正義感和對抗性。林的對抗精神不徹底；魯?shù)膶咕褫^強，而且徹底。創(chuàng)新應用7.下面的文字是林沖與李小二的對話，請以“林沖，我想對你說〞為題寫一段話。要求：〔1〕表達一個中心意思；〔2〕語言親切、流暢；〔3〕有感情；〔4〕不超過60個字。林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此見你。〞李小二就請林沖到家里坐定，叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒個親眷，今日得恩人到來，便是從天降下。〞林沖道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個。〞解析：此題有一定的發(fā)揮余地，但不會很寬泛，尤其是中心，要針對這段對話來說，不可針對整個小說來寫。參考答案：這一段對話的中心可設：①不要耽于夢想；②別太軟弱了〔以上兩點基于“高太尉〞“玷辱〞等詞推測林沖的心理而加以勸導〕；③碰到了好人為你快樂，表達祝賀之意。如果合理，寫出其他中心也可以。深層探究8.火燒大軍草料場逼得林沖面對著什么樣的現(xiàn)實？他手刃仇人的行動具有什么樣的表現(xiàn)意義？答案：壞人當?shù)?，好人受欺的黑暗的現(xiàn)實。他手刃仇人的行動標志林沖性格的徹底轉變。至此，空有一身本領而受制于小人的林沖，由逆來順受、委曲求全終于站起來對抗，殺賊報仇，成為威風凜凜的英雄好漢。他“提了槍〞“投東去〞，堅決地走上一條嶄新的路——農民革命的道路。高考鏈接9.(2007河北唐山高三模擬，12)閱讀下面一首宋詞，完成后面的問題。清平樂李清照年年雪里，常插梅花醉。挼注盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。今