第13課+賣油翁 七年級語文下學期

部編版語文七年級下冊13.賣油翁歐陽修

歐陽修（1007—1072），吉州永豐人。

時期著名的

。歐陽修字

，號

，晚年又號

,（我家有藏書一萬卷，金石遺文拓片一千件，琴一張，棋一局，又常置酒一壺，我這老頭又置身于這五物之中<醉翁一人>，故自號“六一居士”）。謚（shì）號

，世稱歐陽文忠公，24歲中進士，官至參知政事（副宰相）。唐宋八大家之一。北宋政治家、文學家、史學家永叔醉翁六一居士文忠作者簡介韓愈柳宗元歐陽修王安石曾鞏蘇洵蘇軾蘇轍唐宋八大家（散文）史學著作有與宋祁合著的《新唐書》，獨立撰寫的《新五代史》。金石學著作有《集古錄》，這是我國現(xiàn)存最早的金石學著作。在文學創(chuàng)作上，歐陽修是北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖，散文成就最高，為“唐宋八大家”之一。其散文說理暢達，委婉抒情，名作有《醉翁亭記》《秋聲賦》等。詩風與散文近似，流暢自然，名作有《戲答元珍》等。詞清麗深婉，名作有《生查子·元夕》《蝶戀花·庭院深深深幾許》等。本文選自歐陽修晚年寫的筆記小說《歸田錄》。歐陽修在《歸田錄·自序》中說:“《歸田錄》者，朝廷之遺事，史官之所不記，與夫士大夫笑談之余而可錄者，錄之以備閑居之覽也?！薄稓w田錄》為隨筆寫作，每則故事短小精悍，內(nèi)容以日常生活為主，不刻意褒貶，語言簡潔，形式靈活，風格平易閑適，不僅具有文學價值，還有重要的史料價值。作者簡介生查子·元夕歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。與崔護《題都城南莊》有異曲同工之妙：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！弊髡吆喗橘u油翁陳康肅公咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。朗讀課文自由朗讀全文：1.結(jié)合注釋、字典，讀準字音。2.根據(jù)理解，揣摩并劃分朗讀節(jié)奏。賣油翁陳康肅公/善射，當世無雙，公/亦/以此/自矜jīn。嘗/射于家圃pǔ，有/賣油翁/釋擔而立，睨nì之/久而不去。見其發(fā)矢shǐ/十中八九，但/微頷hàn之。

康肅問曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁曰:“無他，但手熟爾?！笨得C忿fèn然曰:“爾/安敢/輕吾射!”翁曰:“以我/酌zhuó油/知之?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓sháo/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰:“我亦無他,惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。朗讀課文1.用原文詞句，快問快答：①這個小故事發(fā)生在什么地方?

②這個小故事中涉及哪幾個人?

③這個故事是在什么背景下發(fā)生的?

④賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應的?

⑤面對賣油翁的反應，陳堯咨是什么態(tài)度？⑥賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的?⑦賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)?⑧最后陳堯咨看到賣油翁倒油表演后怎么做的?2.復述課文，盡量做到既貼近原文，又生動形象。復述課文陳康肅公

善

射，當世無雙，公亦以此

自矜?？得C公陳堯咨擅長射箭，當世沒有第二個人可與之相比，他也憑借射箭的本領(lǐng)自夸。疏通文意對男子的尊稱擅長射箭憑借代指射箭的本領(lǐng)自夸嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨

之，久而不去。（他）曾經(jīng)在自家的園子里射箭，有個賣油老翁放下?lián)诱局?，斜著眼看他射箭，很久不離開。曾經(jīng)在園子放下斜著眼看代指陳堯咨射箭見其發(fā)矢十中九，但微頷

之。（賣油老翁）見到陳堯咨射箭十支能中八九支，只是對他微微地點點頭。射箭只，只是指陳堯咨名作動,點頭狀語后置句，“嘗于家圃射”連詞，表修飾連詞，表順承康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但

手

熟

爾。”陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！笔柰ㄎ囊饽愣脹]有別的（奧妙）只是手法技藝康肅忿然曰：“爾

安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油之。”陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）知道這個道理。氣憤的樣子你憑、靠輕視動作名,射箭的本領(lǐng)同“耳”，罷了熟練怎么動作名,射箭的本領(lǐng)舀取,這里指倒入指射箭也是憑手熟這個道理乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。于是取出一個葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子舀起油滴入葫蘆里，（油）從銅錢的方孔注入，但銅錢沒有被沾濕。疏通文意放用慢慢地滴入連詞，表轉(zhuǎn)折因曰:“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。”陳堯咨笑著讓他走了。連詞，表修飾同“勺”，勺子只，只是打發(fā)代指賣油老翁蓋代指葫蘆古：于是，就今：因為“徐徐”深入有時，我們可以透過一個字讀懂一個人?！靶煲澡甲糜蜑r之”此句中的“徐”是“慢慢地”之意。很顯然，這僅是文本表面之義，動作的慢，源自內(nèi)心的一種悠閑。這種“悠閑”恰恰構(gòu)成了賣油翁性格的主色調(diào)。1.大家深入品讀課文，通過與陳堯咨幾個回合的言行對比來尋找賣油翁的‘徐’體現(xiàn)在哪里？【提示】對文本的品讀要落實到一字一詞上去。陳堯咨賣油翁對比解“徐”有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。陳康肅公咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?！薄靶臁笔鞘巡虐廖锩媲暗牟灰詾橐狻靶臁笔亲砸詾槭?、盛氣凌人、虛榮面前的不卑不亢、淡定從容“徐”是憤怒暴躁、傲慢無禮面前的自信沉著，胸有成竹“徐徐”深入2.面對射箭技藝當世無雙的陳堯咨的質(zhì)問，賣油翁內(nèi)心恰如‘清風徐來，水波不興’，不緩不急，不驕不躁，胸有成竹，應對自如。是什么給了賣油翁這樣的勇氣？翁曰:“無他，但手熟爾?！币蛟?“我亦無他,惟手熟爾?！庇職庠从谟屑寄堋⒂袑嵙?，而實力源于“熟能生巧”：長期練習后，做事熟練了，就能掌握技巧或找到竅門?！靶煨臁鄙钊?.本單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事?！靶∪宋镆灿形⒐狻保阌X得賣油翁身上有哪些值得欽佩的“微光”？技藝：熟能生巧，技藝高超態(tài)度：面對恃才傲物、脾氣暴躁者，能夠不卑不亢、淡定從容、沉著冷靜說理：充滿智慧，以理服人，以技制人（巧用類比的方法，將自己倒油的小絕活與陳堯咨射箭的本領(lǐng)類比，通過實際展示自己倒油的絕活，深入淺出、以小見大地闡明大道理，令對方心服口服，化解矛盾）“徐徐”深入【資料鏈接】

據(jù)《宋史》記載，陳堯咨于宋真宗咸平三年(1000)舉進士第一，曾任龍圖閣直學士、尚書工部郎中等職?！肮る`書。善射，嘗以錢為的，一發(fā)貫其中。”可見陳堯咨才智過人，文武雙全。陳堯咨為官期間，做過利國利民的好事，但《宋史》也有“堯咨性剛戾”“豪侈不循法度”“用刑慘急”“嘗以氣凌轉(zhuǎn)運使樂黃目，黃目不能堪”“須索煩擾，多暴怒”等記載。1.作為一個脾氣暴躁的當權(quán)者，卻最后對賣油翁“笑”而遣之，你覺得他為什么而笑？由此你又看見一個怎樣的陳堯咨？笑是心悅誠服；是幡然醒悟；是緩解尷尬；是自我解嘲；是胸懷大度；是對勞動者的尊重……陳堯咨也有知錯就改、通達爽快的一面。一“笑”置之2.“笑”也因為吸取教訓，有所收獲。站在陳堯咨的角度，你從這件事中有哪些收獲？熟能生巧。強中自有強中手，一山還比一山高。（人外有人，天外有天。）永遠不要小瞧他人，高手在民間。不管本領(lǐng)多大，做人不要張揚自滿，要內(nèi)斂低調(diào)。接受別人的教育，正視自己的缺點，知錯能改。借事說理一“笑”置之質(zhì)疑探究1.有人覺得，陳堯咨是驕傲自大的，與之對比，身懷絕技的賣油翁是謙虛的。賣油翁真的謙虛嗎？你怎么看。兩人間的沖突其實是由賣油翁不謙虛的言語行為引起的：“睨之”“微頷”含有不屑之意，“但手熟爾”中的“爾”含有教訓口吻，可見賣油翁的自信甚至有點自負，這樣做很容易引起他人的不快，更何況是驕傲暴躁的陳堯咨呢？最開始的“睨之”“微頷”都有故意之嫌疑，仿佛最開始就已經(jīng)準備好要表演自己的技藝，不算謙虛。高超的箭法與熟練的酌油技藝不能等量齊觀，射箭除了手熟，還需要天賦、悟性、意志等，賣油翁將其等同而視，有些自以為是。（可以從以下角度思考：本次沖突產(chǎn)生的首要責任人是誰？射箭與酌油一樣只是熟能生巧嗎？）2.作者為什么不把賣油