《唐詩三首：賣炭翁》課件

賣炭翁白居易反復誦讀，結合注釋把握詩歌內容，感受詩歌所反映的社會現實。（重點）品味詩中精彩的外貌描寫、心理描寫，分析賣炭翁和宮使的形象。（難點）體會詩人對賣炭翁的深切同情，培養(yǎng)愛國、為民的人生觀、價值觀。（重點）學習目標作者簡介字樂天，晚號香山居士，唐代偉大的現實主義詩人。他與元稹共同倡導“新樂府運動”，并稱“元白”。主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。其詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。白居易772—846賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。初讀詩歌——讀準字音，讀出節(jié)奏賣炭翁chìchìbìnniǎnzhé再讀詩歌——結合注釋，讀通詩意賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。有個賣炭的老翁，（整年）在終南山里砍柴燒炭。滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢灰白，十個手指也被熏得烏黑。賣炭得到錢做什么用？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。木柴終南山，屬秦嶺山脈，在長安城南灰白做什么用可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。可憐他只穿著單薄的衣服，心里卻擔憂炭的價錢便宜，而希望天氣更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車軋著冰凍的車轍趕往集市。牛累人餓，太陽已經升得很高，牛和人就在集市南門外泥濘中休息。天明，天剛亮價格低。軋著冰凍的車轍城市中劃定的集中進行交易的場所翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。那兩個得意忘形的騎馬人是誰？是皇宮內的太監(jiān)和他的手下。他們手里拿著公文，說是皇帝的命令，便掉轉車頭，吆喝著趕牛朝皇宮走去。黃衣使者，指太監(jiān)。白衫兒，指太監(jiān)手下的爪牙。輕快的樣子公文指皇帝的命令掉轉吆喝長安城宮廷在集市北邊，所以說“牽向北”一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。一車炭，千余斤，太監(jiān)差役們硬要趕走，老翁百般吝惜，但無可奈何。那些人將半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛就當是買炭的錢了。助詞，用于動詞之后同“值”，價錢。吝惜不得掛誦讀詩歌——品味特色，體會情感1.這首詩圍繞賣炭翁寫了幾個方面的內容？賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。燒炭運炭失炭根據同學們的概括，可以看出這是一個_________________的故事。可憐、困苦、悲慘誦讀詩歌——品味特色，體會情感2.有學者對《賣炭翁》評論：“字字品味都是苦”，請結合詩句賞析賣炭翁苦在何處？年老體邁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。炭來之不易偏遠外貌描寫，燒炭艱辛年歲已高，生活困苦一問一答，點明賣炭是老翁唯一生活來源，可見其生活困苦誦讀詩歌——品味特色，體會情感2.有學者對《賣炭翁》評論：“字字品味都是苦”，請結合詩句賞析賣炭翁苦在何處？可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。心理描寫，反常、矛盾的心理反映出賣炭翁生活的艱辛困苦精疲力竭，可見其勞累艱辛天氣惡劣，路程遙遠，側面反映賣炭翁生活的勞苦悲慘誦讀詩歌——品味特色，體會情感2.有學者對《賣炭翁》評論：“字字品味都是苦”，請結合詩句賞析賣炭翁苦在何處？一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。心理描寫，一車炭被搶萬般不舍，無可奈何誦讀詩歌——品味特色，體會情感3.詩中還有一個與悲苦的賣炭翁截然不同的宮使形象，詩人是怎樣描寫宮使的？翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。神態(tài)描寫，形容宮使趾高氣昂、得意忘形的樣子動作描寫，逼真地寫出宮使以強凌弱、蠻橫無理的樣子誦讀詩歌——品味特色，體會情感3.詩中還有一個與悲苦的賣炭翁截然不同的宮使形象，詩人是怎樣描寫宮使的？半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。動作描寫，無恥掠奪，無情盤剝誦讀詩歌——品味特色，體會情感4.課文寫宮使飛揚跋扈和賣炭翁的艱辛痛苦，運用了什么表現手法？滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭翁自身對比，表現賣炭翁生活艱苦對比追問：詩中除了宮使和賣炭翁的對比，還有沒有其他的對比？可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。賣炭翁自身對比，寫出賣炭翁矛盾的內心活動，反映老人的悲慘遭遇誦讀詩歌——品味特色，體會情感4.課文寫宮使飛揚跋扈和賣炭翁的艱辛痛苦，運用了什么表現手法？一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。炭的價值與所得形成了強烈對比，反襯出宮使的殘酷無情。誦讀詩歌——品味特色，體會情感5.白居易主張“詩歌合為事而做”，他的這首《賣炭翁》又反映了什么樣的社會現實？表達了他的什么思想感情？資料助讀：時宦者主宮中市買，謂之宮市，抑買人物，稍不如本估。末年不復行文書，置白望數十百人于兩市及要鬧坊曲，閱人所賣物；但稱宮市，則斂手付與，真?zhèn)尾粡涂杀?，無敢問所從來及論價之高下者。率用直百錢物買人直數千物，仍索進奉門戶及腳價銀。人將物詣市，至有空手而歸者，名為宮市，其實奪之。（《順宗實錄˙宮市》）誦讀詩歌——品味特色，體會情感5.白居易主張“詩歌合為事而做”，他的這首《賣炭翁》又反映了什么樣的社會現實？表達了他的什么思想感情？這首詩揭露了當時宦官假借“宮市”之名強取豪奪民間財物，底層人民在這種掠奪之下生活困苦不堪又無力反抗的黑暗社會現實。表達了詩人對賣炭翁等普通勞動人民的同情以及對宦官及其爪牙的憎惡，對統(tǒng)治階層罪惡的控訴。主旨歸納本詩通過記敘賣炭老翁的辛苦勞動所得被宮使掠奪一空的遭遇，揭露了“宮市”的掠奪本質，反映了中唐以后統(tǒng)治階層直接剝削、壓迫人民的社會現實，表達了詩人對統(tǒng)治者的憤懣和對勞動人民的深切同情。（1）白居易在《賣炭翁》中刻畫老翁極度反常、扭曲的矛盾心理，反映其悲慘境遇的句子是：_______________，________________。（2）《賣炭翁》中,宮使利用公文狐假虎威、巧取豪奪的句子是：_______________，________________。（3）《賣炭翁》中以一問一答的形式，不僅化板為活，使文勢跌宕，而且擴展了反映民間疾苦的深度與廣度：_______________，________________。真題演練心憂炭賤愿天寒可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒手把文書口稱敕身上衣裳口中食賣炭得錢何所營拓展閱讀，感受圣人情懷賣炭翁的遭遇并不是個例，史書所記，當時這樣飽受宮市剝削的人大有人在，其事是有現實原型的：

嘗有農夫以驢負柴至城賣，遇宦者稱“宮市”取之，才與絹數尺，又就索門戶，仍邀以驢送至內。農夫涕泣，以所得絹付之，不肯受，曰:“須汝驢送柴至內?！鞭r夫曰:“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已!”遂毆宦者。街吏擒以聞，詔黜此宦者，而賜農夫絹十匹;然“宮市”亦不為之改易。諫官御史數奏疏諫，不聽。上初登位，禁之。至大赦，又明禁。（《順宗實錄˙宮市》