2024年實(shí)驗(yàn)中學(xué)飲水突發(fā)事故及水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案

2024年實(shí)驗(yàn)中學(xué)飲水突發(fā)事故及水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案為深化校園飲水衛(wèi)生管理，全面提升學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)水平，有效保障全體師生的生命安全與健康，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)水源性傳染病突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法規(guī)，特制定本預(yù)案。一、成立應(yīng)急處理小組設(shè)立飲水突發(fā)事故與水源性傳染病應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XX副組長(zhǎng)：XX組員：行政管理人員、班主任、校醫(yī)、后勤服務(wù)人員及相關(guān)教師職責(zé)：1.在事件發(fā)生后，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急處理小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各組員分工明確，共同協(xié)作，做好學(xué)生及家長(zhǎng)的情緒安撫工作，并迅速組織患病學(xué)生送至醫(yī)院及時(shí)救治。2.預(yù)先聯(lián)系好車輛及駕駛員，隨時(shí)待命，確保能迅速將患病學(xué)生送至醫(yī)院。二、應(yīng)急處理流程1.立即停用水源2.及時(shí)報(bào)告(1)狀況：一旦發(fā)現(xiàn)疑似水源性傳染病癥狀的學(xué)生(1)報(bào)告流程：a)班主任或任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)相關(guān)癥狀時(shí)，應(yīng)立即向校醫(yī)室或總務(wù)處報(bào)告。b)校醫(yī)室或后勤部門(mén)接到報(bào)告后，應(yīng)迅速派出人員赴現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查處理，并在最短的時(shí)間內(nèi)向校長(zhǎng)匯報(bào)。c)當(dāng)涉及病例人數(shù)達(dá)5人及以上時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)迅速向上級(jí)部門(mén)報(bào)告，并以書(shū)面形式提交報(bào)告，處理過(guò)程中出現(xiàn)的重大進(jìn)展應(yīng)及時(shí)更新。d)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包含疑似病例人數(shù)、癥狀、首發(fā)班級(jí)、姓名、時(shí)間，學(xué)校名稱、負(fù)責(zé)人信息、聯(lián)系方式，水源供應(yīng)商名稱、負(fù)責(zé)人信息、聯(lián)系方式，當(dāng)前狀況描述、事件經(jīng)過(guò)以及緊急處理措施等。e)明確報(bào)告時(shí)間及報(bào)告人。3.救治病人(1)第一時(shí)間安排教師將患病學(xué)生送至最近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行救治，做好相關(guān)登記，并及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。(2)組織教師進(jìn)行深入排查，加強(qiáng)家校溝通，公布聯(lián)系電話，確保及時(shí)接收家長(zhǎng)反饋，避免耽誤救治時(shí)機(jī)。(3)在事發(fā)次日開(kāi)展隨訪工作，持續(xù)排查疫情發(fā)展，指派專人負(fù)責(zé)家長(zhǎng)解釋工作，并將每日情況匯總成書(shū)面報(bào)告，直至所有患病學(xué)生康復(fù)返校上課。4.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)保留可能引發(fā)或關(guān)聯(lián)水源性傳染病的器具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。5.配合調(diào)查積極配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)查，按要求如實(shí)提供所有相關(guān)資料和樣本。6.控制事態(tài)落實(shí)衛(wèi)生行政部門(mén)提出的防控措施，竭力將事態(tài)控制在最小范圍內(nèi)。7.保險(xiǎn)介入同步通知保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)介入處理相關(guān)事宜。8.必要時(shí)報(bào)告公安、食品藥品監(jiān)管部門(mén)(1)在必要時(shí)，向公安、食品藥品監(jiān)督管理等部門(mén)報(bào)告，尋求更多方面的支持與協(xié)助。三、后期處置與防控1.持續(xù)監(jiān)測(cè)與跟蹤：在事件發(fā)生后的一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)校應(yīng)持續(xù)對(duì)學(xué)生健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，確保沒(méi)有新增病例。同時(shí)，加強(qiáng)與衛(wèi)生部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)，對(duì)已經(jīng)康復(fù)的學(xué)生進(jìn)行必要的醫(yī)學(xué)復(fù)查，確保徹底恢復(fù)。2.水源整改與設(shè)施改善：在查明事件原因的基礎(chǔ)上，對(duì)存在問(wèn)題的水源進(jìn)行整改，如更換水源、深度凈化或增設(shè)水質(zhì)監(jiān)測(cè)設(shè)備等。同時(shí)，對(duì)學(xué)校供水設(shè)施進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保所有飲水設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，消除安全隱患。3.安全教育與預(yù)防宣傳：組織全校性的飲水安全與水源性傳染病預(yù)防知識(shí)教育活動(dòng)，通過(guò)講座、海報(bào)、廣播、社交媒體等多種形式，提高全體師生對(duì)飲水安全重要性的認(rèn)識(shí)，掌握正確的飲水衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。四、責(zé)任追究與長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)1.事件調(diào)查與責(zé)任認(rèn)定在配合衛(wèi)生行政部門(mén)調(diào)查的同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)對(duì)事件進(jìn)行內(nèi)部調(diào)查，明確責(zé)任主體，對(duì)因疏忽大意或違反規(guī)定導(dǎo)致事故發(fā)生的相關(guān)人員進(jìn)行問(wèn)責(zé)。同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將責(zé)任追究與整改落實(shí)相結(jié)合，避免類似事件再次發(fā)生。2.長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)根據(jù)此次事件的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案，健全飲水安全管理制度，強(qiáng)化日常飲水設(shè)施設(shè)備的維護(hù)與水質(zhì)監(jiān)測(cè)。同時(shí)，建立定期培訓(xùn)機(jī)制，提高全體教職員工的飲水安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，確保在面對(duì)類似突發(fā)事件時(shí)能迅速、有效地采取應(yīng)對(duì)措施。3.社會(huì)聯(lián)動(dòng)與資源融合加強(qiáng)與社區(qū)、衛(wèi)生部門(mén)、供水公司等相關(guān)單位的溝通與協(xié)作，建立