語文園地四 五年級語文上冊分層作業(yè)設(shè)計（統(tǒng)編版）

語文園地四分層作業(yè)

基礎(chǔ)鞏固

一、讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫在田字格里。

校園的清晨，池塘邊的一切事物似乎己經(jīng)。在一陣微風

（一十一一卜一彳二下,/洞八p￡cg

的cMuffu―十…挺著身子在風中舞蹈。青蛙you

x/4n.--F也蹲在荷葉上，忽然patcngT……?一聲跳進了水中。一

只甲蟲好像藏著什么ml-I，垂著頭想得ruskCrv…+

只mif&iag—i飛到了野花叢中，開始了一天的忙碌。天邊的朝霞ddo

gsg

L-在水面，不得不讓人g在八優(yōu)八一!---'—■：這一切是多么美好!

III

二、寫出下面詞語的近義詞。

榮耀一（）推薦一（）贊嘆一（)

請求一（）新鮮一（）安慰一（)

三、根據(jù)下列意思寫詞語。

（1）比喻費盡心血。（）

（2）形容壞主意很多。（）

（3）使人摸不透的；高深莫測的。（）

（4）傷口或發(fā)生潰瘍的組織由于病菌的感染而化膿。（）

（5）東西掉在路上沒有人撿走據(jù)為己有，形容社會風氣很好。（）

（6）形容到處都是呻吟呼號、流離失所的災民的悲慘景象。（）

四、詞語運用。根據(jù)語境選擇合適的詞語，填序號。

①足智多謀②詭計多端③嘔心瀝血④處心積慮⑤舉世聞名⑥臭名遠揚

（工）的圓明園被的英法聯(lián)軍肆意毀壞，是世界文化史上不可估

量的損失。

（2）地道戰(zhàn)充分顯示了冀中人民的,即使敵人,也絕不可能活

著走出地道。

（3）有的人，為了人民的利益；有的人，卻地搜刮人民的財富。

五、把下列詞語補充完整，并選詞填空。

國（）民（)豐衣（)()安居（)()

(）荒（）亂(）（）外患家破（)()

(）不聊（)夜不（)()人壽（)()

（i）解放初期，我們國家（），日子很不好過。

（2）如今，偏遠地區(qū)的農(nóng)民也過上了（）的好日子。

（3）唐朝鼎盛時期，人們常常（）。

（4）在新春之際，讓我們祈求今年能夠風調(diào)雨順、（）o

六、按要求完成練習。

A.足智多謀——詭計多端8.嘔心瀝血一一處心積慮

（1）這兩組詞的意思都相近，但不同，每組的第一個詞是

第二個詞是o

（2）選擇其中的一個詞語造句。

（3）我還能寫出類似這樣的詞語。

一一臭名遠揚興高采烈一一

一一狼狽為奸金玉良言——

七、默寫古詩，把字寫得工整美觀。

生

鶴

率

樓

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）,直把杭州作汴州。

（2）死去元知萬事空，0

（3）,少年富則國富，,少年獨立則國

獨立，,少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐

洲，。

（4）《圓明園的毀滅》一文讓我們明白了圓明園曾經(jīng)很，這讓我們

感到，可現(xiàn)在它已。它的經(jīng)歷告訴我們要銘記歷史，勿

忘;告訴我們落后就要。我們從小要好好學習，為振興中華而

努力，因為少年智則，少年富則，少年強則。

能力提升

九、課內(nèi)閱讀。

圓明園的毀滅（節(jié)選）

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街

市的“買賣街"，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地

名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；

還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中

不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外

風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮

器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。II所以，它又

是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

i.詞語理解。

金碧輝煌：________________________________________________________________

玲瓏剔透：________________________________________________________________

詩情畫意：________________________________________________________________

奇珍異寶：________________________________________________________________

2.文中畫“”的句子是,在文中的作用是。

3.文中畫"_”的句子的意思是什么？

4.為什么說圓明園是“當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？

S.概括第一段的主要意思：______________________________________________

6.概括第二段的主要意思：______________________________________________

十、課外閱讀。

啊，圓明園（節(jié)選）

①哪里去了，那雄偉莊嚴的“正大光明"殿？哪里去了，那精巧奇絕的“方壺

勝境”?哪里去了，那田園牧歌式的“北遠山村"？哪里去了，那清靜幽雅的“月

地云居”？不見了，那仿照蘇杭麗姿建造的“平湖秋月”“西峰秀色”“曲院風荷”；

不見了，那帶著濃重的西方風味的"西洋樓”……那金碧輝煌的宮殿，那奇巧別致

的亭閣，那曲折幽雅的花徑走廊，那詩意盎然的荷塘蓮池，那蔽天的古木，那飄

拂的垂柳，如今，都成了讓人只能憑文字和圖畫才能想象出來的歷史遺跡！

②是的，我永遠不會忘記：你圓明園有著自豪的全盛時期，有著舉世無雙的

美麗和端莊。盡管當年清朝統(tǒng)治者是把你當作行樂的苑園和離宮來營建的，但你

的絕美，你的宏偉，你的幽雅，你的奇特，你的與眾不同，卻凝聚著中國勞動人

民高度的智慧和創(chuàng)造的天才，作為建筑、園林藝術(shù)的珍品，你是我國人民的驕傲。

③你應(yīng)該以中華民族智慧的豐碑這種名義永遠矗立于世。

④你應(yīng)該以世界建筑史上最瑰麗的杰作這種身份永遠存留人間。

⑤稍有良知的人都知道應(yīng)該保護你。

⑥然而，你卻被毀壞了，被殘忍地毀壞了！侵略者的魔爪燃起的罪惡黑火，

毀掉了你的美麗、你的豐姿，留給后人的，只有這目不忍睹的廢墟，只有這慘白

的斷垣，只有這殘缺的石柱……

⑦??！圓明園。

⑧那場無情的大火已經(jīng)熄滅一百多年了，然而它卻仍像在冒著兇焰一樣，在

灼痛著我的心！我仿佛看到侵略者那瘋狂搶掠、恣意破壞、開心獰笑的丑態(tài)，看

到那墻裂柱倒的慘狀！

⑨眼前的這些廢墟遺物，是侵略者罪惡的見證，它記錄著他們毀滅人類文明

的罪行！

⑩這廢墟，也無時不在告訴人們：清朝統(tǒng)治者是如何昏庸、腐敗和無能！當

侵略者的鐵蹄踏上大沽、天津，步步逼近北京的時候，咸豐帝逃到了熱河；在侵

略者一路燒殺搶劫，闖進圓明園，大肆掠奪珍寶和文物又放火燒毀這宏偉的建筑

之后，清政府一面卑躬屈膝和強盜簽訂了一系列喪權(quán)辱國的條約，一面又和外國

反動勢力勾結(jié)，更加瘋狂地向太平天國揮起了血淋淋的屠刀……

i.第①段四個“哪里去了”這幾句運用了的修辭手法，其作用是

O

2.第②段中飽含感情贊嘆圓明園的詞語是。

3.第⑧段“那場無情的大火已經(jīng)熄滅一百多年了，然而它卻你像在冒著兇焰一

樣，在灼痛著我的心"中的“那場無情的大火”是指;既

然“大火已經(jīng)熄滅"，為何又說“仍在灼痛著我的心”？

4.第⑩段表達的意思是__________________________________________________

S.用簡潔的語言概述節(jié)選文字的內(nèi)容。

拓展延伸

H-?一、拓展練習。

語言實踐。

為了豐富校園生活，你希望學?；虬嗉夐_展什么課外活動？請仿照例子寫出活動

的名稱，并給這項活動擬一條宣傳標語。

活動名稱：辯論賽

宣傳標語：引經(jīng)據(jù)典長見識，唇槍舌劍練口才

活動名稱：_____________________

宣傳標語：________________________________________________________________

參考答案

【基礎(chǔ)鞏固】

一、蘇醒吹拂蓮蓬悠閑撲騰秘密入神蜜蜂倒映感嘆

二、光榮推舉贊賞懇求新穎安撫

三、嘔心瀝血詭計多端路不拾遺神秘潰爛哀鴻遍野

四、舉世聞名臭名遠揚足智多謀詭計多端嘔心瀝血處心積慮

五、泰安足食樂業(yè)兵馬內(nèi)憂人亡民生閉戶年

豐內(nèi)憂外患豐衣足食夜不閉戶國泰民安

六、感情色彩褒義詞貶義詞盡管日軍詭計多端，還是沒有逃脫被消滅的下

場。舉世聞名得意忘形同舟共濟花言巧語

七、略

八、L暖風熏得游人醉2.但悲不見九州同3.少年智則國智少年強則國強

少年自由則國自由少年雄于地球則國雄于地球

4.輝煌驕傲化為一片灰燼國恥挨打國智國富國強

九、【能力提升】

課內(nèi)閱讀

工.形容建筑物異常華麗，光彩奪目。精致靈巧，透空明晰。形容器物小巧玲

瓏，精致奇妙。詩一般的情趣，畫一般的意境。奇異罕見的珍寶。2.過

渡句承上啟下3.這句話點明了作者游覽圓明園的感受，對園內(nèi)匯聚天下風

光的迷人景色和融合中外風格的建筑