2023屆山東省平度市高三年級下冊4月高考模擬檢測(二)語文試題(含答案)

2023屆山東省平度市高三下學(xué)期4月高考模擬檢測（二）

語文試題2023.04

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上，

并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號

涂黑。如需要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,

將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一：

中國傳統(tǒng)博物學(xué)和西方自然志有聯(lián)系也有區(qū)別。聯(lián)系之一是觀察和研究的內(nèi)容有

重疊，都包含人類未加干預(yù)的自然事物，因此都含有自然知識?？鬃釉凇墩撜Z?陽

貨》中講到的“多識于鳥獸草木之名"，便直白闡明了"多識”的判斷標準中就包含

鳥獸草木等自然知識。聯(lián)系之二是研究的方式方法基本都是觀察、記錄等經(jīng)驗式

的。中國傳統(tǒng)博物學(xué)自不待言；而西方自然志在西方的知識體系中，是與自然哲

學(xué)相對的知識類型，“這種知識類型注重對具體的事物的具體考察，而不是研究

事物的一般本質(zhì)。作為唯象研究，著眼于采集、命名、分類工作，而非觀念演繹”，

可見西方自然志也是經(jīng)驗式的。

中國傳統(tǒng)博物學(xué)與西方自然志之間的區(qū)別，則主要體現(xiàn)在觀察研究對象的范圍、

目的和呈現(xiàn)方式等方面。首先，中國傳統(tǒng)博物學(xué)的研究對象為"物"，既可以是自

然物，亦可以是人工物，包括了世間萬物，甚至包含人文社會科學(xué)的知識在內(nèi)，

而西方的自然志只記錄描述自然物。其次，中國傳統(tǒng)博物學(xué)內(nèi)含的思想和價值判

斷與儒家理念相一致，而西方自然志專以認識自然為目的。同時，中國傳統(tǒng)博物

學(xué)與西方自然志在目標和主旨意趣方面的差異也十分顯明。

（摘編自王瑩《文明互鑒視域下中國傳統(tǒng)博物學(xué)與西方自然志的差異》）

材料二：

近年來，博物書寫越來越受讀者歡迎，這類作品以非虛構(gòu)寫作的形式，科普自然

知識，傳播生態(tài)理念，兼具科學(xué)性和文學(xué)性。

詠物抒懷類博物寫作的作者一般是作家、詩人，他們擁有較深文學(xué)功底和豐富寫

作經(jīng)驗，善于把"熱愛大自然”的主題具象化為對萬物生靈、一枝一葉的描寫，

用通感、擬人等手法寫出“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是"的意蘊。另一方

面，他們不斷拓展視野，鉆研博物學(xué)經(jīng)典著作，在寫作對象、創(chuàng)作手法上吸收博

物學(xué)記錄描摹、對比說明、匯總整理自然萬物的方式，為作品增添知識含量。

阿來在散文集《草木的理想國：成都物候記》中，對植物學(xué)知識信手拈來，對人

與自然關(guān)系的思考娓娓道來。每一章主寫一種花木，間或有閑筆。比如貼梗海棠

一章，記錄了初春不同顏色的海棠："樹樹怒放的紅海棠間，卻相間著一叢叢白

海棠。紅海棠樹形高大，花開熱烈；白海棠只是低矮渾圓的一叢，捧出一朵朵嫻

靜清雅的白色花?！倍潭處拙洌脭M人手法寫出紅白海棠的獨特氣質(zhì)，用顏色對

比寓意熱情與嫻靜的性格，靈動可愛。

科普類博物書寫則將專業(yè)內(nèi)容進行通俗化表達。作者大多具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景，他

們用嚴謹科學(xué)的語言和以小見大的寫法，將看似枯燥的自然知識饒有趣味地介紹

給讀者。

五類寫作并不容易，往往凝聚著作者多年科學(xué)研究的經(jīng)驗，還要用淺白易懂的語

言表達出來，是真正的厚積薄發(fā)。比如付新華的《螢火蟲在中國》，記述作者在

天臺山、西雙版納、海南等地尋找、研究螢火蟲的豐富經(jīng)歷，通過樸實的文字和

精美的圖片使讀者能夠領(lǐng)略小小螢火蟲的有趣知識。不同于既往生態(tài)文學(xué)"代自

然立言"，博物書寫更強調(diào)讓大自然"說話"，呈現(xiàn)自然之美，讓讀者發(fā)自內(nèi)心地

熱愛自然、保護自然。在生態(tài)文明建設(shè)不斷取得新成就、綠色發(fā)展理念深入人心

的今天，博物書寫在記錄自然之美、普及科學(xué)知識、提升生態(tài)保護意識方面，正

在發(fā)揮越來越大的作用。

（摘編自艾蓮《博物書寫，讓大自然"說話"》）

材料三：

博物書寫從中國文學(xué)傳統(tǒng)來看有其深厚的淵源。有的明清小說就涉及了當(dāng)時鈔關(guān)

貨幣、絲織品、食品水果、車馬船交通工具等?！都t樓夢》則成為博物書寫的頂

峰，紅學(xué)研究也有從人物到博物的趨向，飲食、中藥、建筑、器皿等物都有了不

少研究成果。

博物概念的再度興起，與生態(tài)主義、環(huán)境意識的覺醒有關(guān)。作家關(guān)注自然中各種

植物、動物，是對生態(tài)的回歸，很多博物書寫都在表達這樣的生態(tài)思維。還有一

些物的書寫是對現(xiàn)代文明的深度反思，這些書寫在介紹新鮮事物的時候，更多的

帶有一層焦慮和擔(dān)憂，是現(xiàn)代性反思的延伸。

博物書寫還具有一種參照價值，物往往具有恒常性，見證著人的變遷。王安憶的

《天香》中關(guān)于物的書寫就有此意味。物同時是人的延伸，是人的情感的寄托與

歸宿。當(dāng)然，物極必反。有些作家存在對物過分崇拜的心態(tài)，由"物"滑向一種"物

欲"。諸如《小時代》一類的青春寫作等，充斥著對物的大量細致的描繪。與此

同時，博物書寫的泛化和濫用也需引起重視。在文本中羅列知識，容易變成一種

堆砌，長此以往，文學(xué)寫作就成為一種百科詞條。知識填塞進文本，卻表達不了

文學(xué)的意義。最后，還要警惕那種機械性的重復(fù)書寫。信息時代，知識的獲取太

過容易，數(shù)據(jù)庫、信息庫無限開放，包括文學(xué)傳統(tǒng)也是絕對開放的，各種關(guān)于"物"

的知識進入文本太過容易。

（摘編自劉小波《文學(xué)是"人"學(xué)，也是“物"學(xué)》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.科普類博物書寫十分不易，因為它往往需要作者進行多年科學(xué)研究，還要用

淺顯易懂的語言表達出來。

B.《螢火蟲在中國》運用通感、擬人等手法生動講述知識，把"熱愛大自然”的主

題具象化為精心的描述。

C.博物寫作的作用比生態(tài)文學(xué)的作用更大；前者強調(diào)讓大自然本身"說話"，后者

則更強調(diào)“代自然立言"。

D.古代小說家在寫作中有了典型的博物書寫的內(nèi)容，因此，中國古代文學(xué)中已經(jīng)

具備了強烈的博物書寫意識。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A.材料一將中國傳統(tǒng)博物學(xué)和西方自然志進行比較，分析了二者之間的聯(lián)系和

區(qū)別，條理清晰。

B.材料二通過正面論述，從不同書寫類型，用具體實例，論述博物書寫讓大自

然"說話"的特點。

C.材料三中的反面論述，批評了文學(xué)作品中博物書寫的不良寫作傾向，是對作

家們的善意警醒。

D.材料二論證了博物寫作的具體表現(xiàn)形式，材料三從反面論證了博物書寫的創(chuàng)

作原則，兩則材料關(guān)系密切。

3.下列選項，不屬于“博物書寫"的一項是（3分）

A.法布爾的《昆蟲記》用動物學(xué)家的知、文學(xué)家的思，為一百多種昆蟲書寫了"十

卷大部頭的書

B.沈從文的《邊城》中寫到茶端方言、碾坊、龍舟、渡船、虎耳草、吊腳樓等湘

西特色的內(nèi)容。

C.茹志鵑的《百合花》以百合花被子、毛竹、野菊花、秋莊稼等展示富有地域特

征的農(nóng)村風(fēng)貌。

D.鐵凝的《哦，香雪》借尼龍襪、手表、絲巾、人造革學(xué)生書包等外來物品反映

鄉(xiāng)土社會裂變。

4.一篇好的博物書寫文章應(yīng)關(guān)注哪些方面？請結(jié)合材料二、三進行概括。（4

分）

5.下面是《紅樓夢》對探春房間陳設(shè)的描寫，從博物書寫的角度結(jié)合材料簡要

評析。（4分）

探春素喜闊朗，這三間屋子并不曾隔斷。當(dāng)?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀?，案上?/p>

著各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯；各色筆筒，筆海內(nèi)插的筆，如樹林一般；那一

邊設(shè)著斗大的一個汝窯花囊，插著滿滿的一囊水晶球的白菊。西墻上當(dāng)中掛著一

大幅米襄陽"煙雨圖"；左右掛著一副對聯(lián)，乃是顏魯公墨跡，其聯(lián)云："煙霞閑

骨格，泉石野生涯?！卑干显O(shè)著大鼎，左邊紫檀架上放著一個大官窯的大盤，盤

內(nèi)盛著數(shù)十個嬌黃玲瓏大佛手；右邊洋漆架上懸著一個白玉比目磬，旁邊掛著小

槌。

（二）現(xiàn)代文閱讀口（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

西戈壁曬秋（節(jié)選）

龔培德

曬秋是在立秋之后。

這是有原因的。立秋之后，靠近沙漠的西戈壁早晚溫差有10多度。此時的陽光

如一位溫厚的老人，慈眉善目，不似夏日脾氣暴躁，從早到晚都灼人。所以此時

晾曬的干菜品相最好。紅的透紅，青的靛青，綠的翠綠……

為什么西戈壁要晾曬干菜？這是這個地方在漫長的冬季儲存冬菜的特有方式。西

戈壁屬于天山北坡，從當(dāng)年的十月底至第二年的"五一"之前，在長達半年的時間

里幾乎見不到星點的綠色。而人們飯桌上吃的菜，除了每家每戶菜窖里儲存的大

白菜、土豆、青蘿卜外，還有的就是立秋之后晾的干菜。到了冬季，只需從屋外

端進來一盆雪水浸泡干菜，無論是炒、煮、燉，還是用來蒸包子、包餃子、下面

條，都會顯露出冬季難見的青翠。

連隊的女人大都是晾曬的好手。女人們來自全國各地，她們的男人響應(yīng)黨建設(shè)邊

疆的號召從家鄉(xiāng)奔赴這里開荒、種地。因為來自不同的地域，女人們腌菜的口味

也完全不同，有的偏辣，有的偏咸，有的偏酸。

連隊有個女職工叫劉巧巧，外號"小白菜"。這劉巧巧解放前是唱戲的，只是她年

齡小，還沒在戲班唱紅，全國就解放了。戲班子解散了，別人投親靠友地走了，

劉巧巧連個落腳的地方都沒有，無奈之下便嫁給了當(dāng)?shù)匾粋€鐵匠。1958年，她

和鐵匠一起來到了西戈壁農(nóng)場。

劉巧巧嘴巴里常愛哼《小白菜》那支歌：小白菜呀，地里黃呀；三兩歲呀，沒了

娘啊……唱得久了，連隊的人把她的名字都忘了，見了她的面都會喊"小白菜"。

對于這個外號她也樂于接受，誰喊她也都答應(yīng)。因為在戲班子長大，地里的農(nóng)活

她從來沒有摸過，她單薄的身子，也沒有四兩力，大田地的活兒，確實不是她能

干下來的。后來連隊成立托兒所，于是這個不善于在大田地里干活的劉巧巧，成

了托兒所的首任保育員。

劉巧巧之所以能當(dāng)上保育員，除了她不善農(nóng)活，更主要的原因是她會唱歌。托兒

所的孩子年齡大小不一，相差好幾歲，但聽了她的歌都會安靜下來，很多孩子學(xué)

會了就回家哼哼，歌詞比大人記得還清楚。

劉巧巧嘴巧，會唱很多的戲詞，但是曬秋她卻從不動手。當(dāng)別人家滿院子曬干菜

時，她家也就是那打鐵的男人隨意晾曬一點兒。盡管晾曬儲存的冬菜少，但卻

擋不住她那張貪吃的嘴，用連隊女人的話說"那可真饞"：誰家有點好吃的，如果

讓她鼻子嗅到了，一定要去討著吃。當(dāng)然她也不是白吃的，吃完后免不得會用她

那靈巧的小嘴贊美一番。連隊有的女人看不慣她這種做派，每逢她向別人家討要

時都會撇嘴，但劉巧巧毫不在意。連隊職工來托兒所接送孩子時，她不時地會冒

出一句：大姐，明天來送孩子時，別忘了把你家的菜給我?guī)弦稽c兒，吃了你家

的菜就像上了癮，總是心里有個念想，半夜睡不著呢。碰上脾氣好的，第二天準

會給她帶上一碗或一缸子，碰上不愛接她話茬的，或故意想為難的，裝作沒有聽

見，但過后她再催促時又感到不好意思，還是會給她帶上。

連隊那時雖然條件有所改善，從地窩子搬到土坯房，但蓋房子的材料都是就地取

材，房梁和楝條都是砍伐鄧家溝邊的老胡楊樹，鋪的是紅柳條、鈴鐺刺、麥草、

玉米稈、高粱稈之類的東西，最后在上面用鐵鍬堆起厚厚的土。這種房子看似簡

陋，但保溫保暖效果還不錯，托兒所就是這樣兩間土房子。

那年開春晚，往年三月底，職工都下地忙活了。可那年清明過后還下了一場大雪，

隨后氣溫驟升，房前屋后田野上的雪眨眼之間都融化了；而此時開春，西戈壁農(nóng)

場的水庫出現(xiàn)了險情，連隊的職工有的上水庫大堤日夜守護，有的在大渠破冰,

以備泄洪。那天中午，劉巧巧照顧孩子吃完午飯，正想小憩，突然發(fā)現(xiàn)屋頂在漏

水并伴著沙土嘩嘩而下。原來往年屋頂?shù)姆e雪是慢慢融化的，時間長達半月，而

今年只是兩三天工夫就把屋頂?shù)难┤诨袅?。那些雪水由于無法及時排泄，便

滲透到屋頂?shù)哪嗤晾?。胡楊木的房梁無法承載屋頂泥土的厚重，眼看著就會塌陷，

劉巧巧發(fā)現(xiàn)情況不妙，連忙把睡在土炕上的、搖籃里的孩子喊起來往門外抱。就

在她將屋里的最后兩個孩子推出門外時，屋頂塌陷了，厚厚的泥土把她砸在屋里。

待連隊的人們得知消息趕到時，只見被劉巧巧救出的幾十個孩子抱頭痛哭，他們

的劉媽媽不見了。

送劉巧巧下葬的那天，那些被救的孩子的家長，帶著孩子齊刷刷地跪在劉巧巧的

棺木前。那些跪著的女人們，都為劉巧巧精心準備了一缸或一碗她們拿手的菜。

她們說"小白菜"愛吃她們做的菜，今生今世她們都會供奉她，讓她吃個夠。

（有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A."曬秋"在西戈壁有著非凡的意義，那是西戈壁人改善貧乏物質(zhì)生活的一種手

段，也是對抗惡劣環(huán)境的一種方式。

B.因為劉巧巧干不了大田地的活兒，也因為孩子們喜歡她唱歌，所以連隊讓她

當(dāng)了保育員，展現(xiàn)了西戈壁人的善良。

C.西戈壁人用老胡楊樹、紅柳條、鈴鐺刺等材料蓋房子，既體現(xiàn)了就地取材的

智慧，又交代了下文托兒所坍塌的一方面原因。

D.連隊的女人開始以"小白菜"稱呼劉巧巧，帶有戲謔之意；在劉巧巧棺木前稱

呼她"小白菜"，則帶有深深的敬意與愛意。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）

A.第二段運用比喻和擬人修辭，寫出西戈壁秋天早晚溫差大的特點，交代了立

秋之后晾曬干菜的原因。

B.文章運用欲揚先抑的手法，塑造了劉巧巧這個人物，使其前后形成反差，形

象更加立體生動。

C.文章語言平實質(zhì)樸又生動自然，句式長短錯落，富于變化，既彰顯了散文的

語言之美，又具有鮮明的地域特色。

D.連隊女人"那可真饞”的語言和家長愛理不理的行為，主要體現(xiàn)了連隊人的尖

酸刻薄，冷漠嚴苛。

8.文中干菜經(jīng)雪水浸泡"都會顯露出冬季難見的青翠"，簡直就是劉巧巧人生的

寫照，請結(jié)合文本加以分析。（6分）

9.郁達夫認為散文是"一粒沙里見世界，半瓣花上說人情"，請談?wù)劚疚氖侨绾?/p>

體現(xiàn)郁達夫這一觀點的。（6分）

二、古詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本小題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

管子曰："倉康實而知禮節(jié)。"民不足而可治者，自古及今，未之嘗聞。古之人日：

"一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒。"生之有時，而用之亡度，則物力

必屈。古之治天下，至媛至悉也，故其畜積足恃。今背本而趨末，食者甚眾，是

天下之大殘也；淫侈之俗，日日以長，是天下之大賊也。殘賊公行，莫之或止;

大命將泛，莫之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶！

漢之為漢，幾四十年矣，公私之積，猶可哀痛！失時不雨，民且狼顧；歲惡不入，

請賣爵子，既聞耳矣。安有為天下陪危者若是而上不驚者世之有饑穰，天之行

也，禹、湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)

千百萬之眾，國胡以饋之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫羸

老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠方之能疑者，并舉而爭起矣。乃駭而圖之,

豈將有及乎？

夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，

以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至！今毆民而歸之農(nóng)，皆著于本；使天下各食其

力，末技游食之民，轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣。可以為富安天下，而

直為此康縻也，竊為陛下惜之。

（賈誼《論積貯疏》①）

材料二：

漢興接秦之弊作業(yè)劇而財匱自天子不能具鈞駟而將相或乘牛車，齊民無藏蓋。

天下已平，高祖乃令賈人不得衣絲、乘車，重租稅以困辱之。繼以孝文、孝景,

清凈恭儉，減田租，三十稅一，安養(yǎng)天下，七十余年之間，國家無事，非遇水旱

之災(zāi)，民則人給家足。都鄙縻庾皆滿，而府庫余貨財；京師之錢累巨萬，貫朽而

不可校；太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。故人人自愛而重犯

法，先行義而后詁辱焉。

（節(jié)選自《資治通鑒卷十六》，有刪改）

［注］①《論積貯疏》為賈誼寫給漢文帝的疏，即文中的孝文。該疏被皇帝采納。

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標號涂黑。（3分）

漢A興B接C秦D之E弊F作G業(yè)H劇I而J財K匱L自M天N子。不P能Q

具R鈞S駟

11.下列選項中對加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.本，根本，與《種樹郭橐駝傳》"其本欲舒"中的"本"意義相同。

B.淫，過度，與《屈原列傳》"國風(fēng)好色而不淫"中的"淫"意義相同。

C.被，遭受，與《陳涉世家》"將軍身被堅執(zhí)銳"中的"被"意義不同。

D.罷，通"疲"，與《垓下之戰(zhàn)》中“楚兵罷食盡"中的"罷"意義相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述與分析，不正確的一項是（3分）

A.賈誼認為君主治理天下，要有豐足的積蓄，如果放棄農(nóng)業(yè)而去從事不重要的

商賈，這是本末倒置，是對天下的殘害。

B.漢朝自建立政權(quán)以來，公私糧食積蓄不足，朝廷賣官鬻爵，百姓賣兒鬻女，

賈誼認為這是對社會穩(wěn)定的威脅。

C.漢文帝時面臨糧食儲備不足的危機，材料一從正反兩方面說明積貯糧食的重

要性，反映了以農(nóng)為本的思想。

D.材料二提到在文景的治理下，城鄉(xiāng)的糧倉充滿了糧食，發(fā)生旱澇災(zāi)害也能讓

百姓自給，國庫中串錢的繩子都腐爛了。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

⑴卒然邊境有急，數(shù)千百萬之眾，國胡以饋之？（4分）

（2）故人人自愛而重犯法，先行義而后訕辱焉。（4分）

14.班固為什么評價"漢文帝美矣"？請結(jié)合兩則材料進行分析。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

諸葛廟

杜甫

久游巴子國，屢入武侯祠。竹日斜虛寢，溪風(fēng)滿薄帷。

君臣當(dāng)共濟，賢圣亦同時。翊戴①歸先主，并吞更出師。

蟲蛇穿畫壁，巫現(xiàn)醉蛛絲。軟憶吟梁父，躬耕也未遲②。

［注］①翊戴：輔佐擁戴。②"致憶"句：欲，忽然。據(jù)《三國志?蜀書?諸葛亮傳》

載，"亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》"“每自比于管仲、樂毅"。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A."屢入"說明杜甫多次拜謁諸葛廟，體現(xiàn)詩人對諸葛亮景慕之深。

B."君臣"兩句由實入虛，由眼前之景轉(zhuǎn)為追溯諸葛亮的一生功業(yè)。

C."蟲蛇"兩句，描寫廟內(nèi)荒廢破敗，隱含了作者內(nèi)心的傷感之情。

D."致憶"兩句化用典故，表現(xiàn)詩人要學(xué)習(xí)諸葛亮超然物外的精神。

16.學(xué)者陳貽掀認為杜甫有“諸葛亮情結(jié)"，請結(jié)合本詩與《蜀相》簡要分析。（6

分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《琵琶行（并序）》中","點明全詩主旨，更是

琵琶女與詩人感情的共鳴。

（2）《登泰山記》中作者寫登頂泰山后遠望夕陽映照著泰安城，用"

"兩個比喻句寫出了泰山明媚、肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風(fēng)韻。

（3）大雁有春季南歸、秋日北回的生活習(xí)性，故古典詩詞中常用它來表達離愁

別緒、思歸思親，如","

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

在網(wǎng)上搜索，會找到很多關(guān)于功能飲料的說法："功能飲料與心血管功能密切相

關(guān)"，"功能飲料會使心跳加快心律不齊"，"喝功能飲料有生命危險"等等。①，

但是也都是各執(zhí)一詞，沒有定論。

有研究報道發(fā)現(xiàn)，功能飲料中含有?；撬岷涂Х纫?，這些成分是提高人們的注意

力和反應(yīng)力的主要有效成分。的確，每天攝入適量的咖啡因，②o根據(jù)推薦

攝入量，咖啡因每天的安全攝入量不得超過300毫克。③，反而容易導(dǎo)致咖

琲因中毒，引起失眠、頭痛、易怒、暴躁、腸胃不適、心悸和肌肉顫動等不適癥

狀，嚴重的話甚至威脅生命。我們平時喝一罐功能飲料，一般來說達不到引起咖

啡因中毒的量，但如果每天都喝，或者一次喝得太多，就可能引起不適的癥狀。

另外，也不能說咖啡因是功能飲料帶來威脅的唯一原因，除了咖啡因，一般的能

量飲料中還含有很多其它的成分,據(jù)報道，對這些成分安全性的研究目前還不夠。

因此，雖然每個人的體質(zhì)和身體狀況對功能飲料的敏感程度不相同，但是如果不

是實在需要，還是盡量少喝或不喝功能飲料。

18.下列句子中的“實在"和文中畫橫線處的“實在"，語意相同的一項是（3分）

A.我愿意一點一滴地做點實在事情，留點痕跡。

B.這一件衣裳也只配他穿，別人穿了實在不配。

C.他名義上是個大學(xué)生，可實在只有中學(xué)程度。

D.他匆忙上岸，竟不曾說真姓名與實在的住處。

19.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

（二）語言文字運用n（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

贛南臍橙、柞水木耳、五常大米……這些耳熟能詳?shù)耐撂禺a(chǎn)，如今都有一個共同

的身份一一地理標志產(chǎn)品。"地理標志，就是地理名稱加上商品名稱，強調(diào)的是

產(chǎn)品的原產(chǎn)地。"法律工作者告訴記者，"地理標志是促進區(qū)域特色經(jīng)濟發(fā)展的有

效載體，是推進鄉(xiāng)村振興的有力支撐。”地理標志注冊為集體商標或證明商標后，

只要滿足特定的條件，誰都可以申請使用。有學(xué)者指出：“在我國，地理標志是

與，三農(nóng)，聯(lián)系極為密切的知識產(chǎn)權(quán)標識。"我國地方名優(yōu)特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，地理標志

打響了特色產(chǎn)品的品牌。很多地理標志產(chǎn)品獲得消費者認可，成為市場的“通行

證"，展現(xiàn)了良好的競爭力。蓬勃發(fā)展的地理標志產(chǎn)品帶動了上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

20.下列各句中的破折號，與文中破折號作用相同的一項是（3分）

A.任何一門理論科學(xué)的每一個新發(fā)現(xiàn)一一它的實際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見

一一都使馬克思感到衷心喜悅。

B.老鄉(xiāng)!人生一世，你也得去見識一下啊!一一做滿三年，以后賺的錢就歸你啦！

C."真的？......我終于考上大學(xué)啦！我終于考上啦一一！"金石開簡直興奮得快要

暈過去了。

D.明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回"麒麟"一一非洲長頸鹿，南京城萬人空巷，

都來一睹其真容。

21.根據(jù)文中信息，給“地理標志"下定義。不超過20個字。（4分）

22.綜合圖文材料，從帶動經(jīng)濟發(fā)展的角度簡述"地理標志"的作用。要求：語言

簡明、準確。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

魯迅曾在雜文《最先與最后》中寫過這樣一句話："我每看運動會時，常常這樣

想，優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣

競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。"

魯迅先生的話引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請結(jié)合材料，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個人信息；不少于800字。

度市高考模擬檢測（二）

語文參考答案及評分標準2023.04

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

1.（3分）A（B項文中沒有提到"付新華的《螢火蟲在中國》運用通感、擬人等

手法生動講述"，而是"通過樸實的文字和精美的圖片使讀者能夠領(lǐng)略小小螢火蟲

的有趣知識"。C項"博物書寫的作用比生態(tài)文學(xué)作用更大"于文無據(jù)。D項強加因

果和擴大范圍，文中沒有提到"中國古代文學(xué)中已經(jīng)具備了強烈的博物書寫的意

識。

2.（3分）D（D項材料三，從反面論證了博物書寫的創(chuàng)作原則，論證方法錯誤，

應(yīng)該是正反兩方面論證。）

3.（3分）C（博物書寫"在記錄自然之美、普及科學(xué)知識、提升生態(tài)保護意識方

面，正在發(fā)揮越來越大的作用""這類作品以非虛構(gòu)寫作的形式，科普自然知識，

傳播生態(tài)理念’《百合花》中的百合花被子等不具備上述功能，只是為了推動情

節(jié)，烘托情境氣氛，生動反映人物的性格特點，并非博物書寫。）

4.（4分）主題方面：①體現(xiàn)熱愛大自然的主題。強化讀者對自然的熱愛之情。

②注重生態(tài)主義、環(huán)境意識。能引發(fā)讀者對現(xiàn)代文明的反思。

寫作特點方面：①兼具科學(xué)性和文學(xué)性。以博物學(xué)為基礎(chǔ)，運用多種手法，為

作品增添知識含量。將專業(yè)內(nèi)容進行通俗化表達。②避免寫作誤區(qū)。警惕存在

對物過分崇拜的心態(tài)和機械性地重復(fù)書寫，避免泛化和濫用。

（評分標準：答出1點給1分，答對4點給4分。）

5.（4分）①探春房間陳設(shè)的描寫是《紅樓夢》博物書寫的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)傳

統(tǒng)博物學(xué)研究的對象一一人工物。是紅學(xué)研究從人物到博物的趨向的表現(xiàn)形式之

O

②具有科學(xué)性。這段描寫展示了相當(dāng)豐富的器物知識，向讀者呈現(xiàn)了一系列豪

門大族所用的器物，使讀者對這些器物以及豪門的生活有了一定的認識。

③具有文學(xué)性。這段描寫并非百科詞條式的知識堆砌，而是以比喻、描寫等文

學(xué)手段，展現(xiàn)了小說故事情節(jié)發(fā)生的背景；同時，一屋子的書、筆和字畫，與探

春書香門第大小姐的身份相得益彰，側(cè)面烘托了人物地位尊貴、生活奢華的形象

特點。（評分標準：答出1點給2分，答對2點給4分。）

（二）現(xiàn)代文閱讀口（本題共4小題，18分）

6.（3分）B（不是因為孩子們喜歡她唱歌而做了保育員，而是因為她會唱歌）

7.（3分）B（A項，用比喻和擬人修辭寫出了秋天陽光的特點，而非早晚溫

差大的特點；C項，語言并沒有“鮮明的地域特色"；D項，"主要表現(xiàn)了連隊人

尖酸刻薄冷漠嚴苛”錯）

8.（6分）①劉巧巧如同干菜一樣干癟瘦小、平凡不起眼；②"經(jīng)雪水浸泡"，

對劉巧巧而言，就是遭遇幼兒園屋頂塌陷的災(zāi)難；"難見的青翠"，是劉巧巧面對

危難，舍身救孩子而彰顯出來的高貴品質(zhì)。因此這句話簡直就是劉巧巧的寫真。

（評分標準：分析每點3分，意思對即可。）

9.（6分）①本文運用了以小見大的寫作手法，記敘的是小人物、小事情，表現(xiàn)

的卻是大主題、大情懷，這正是“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”的體現(xiàn)。

②文章通過塑造劉巧巧這樣的小人物一方面表現(xiàn)西戈壁人的善良，一方面以她

的犧牲表現(xiàn)西戈壁人為邊疆建設(shè)而無私奉獻的精神品質(zhì)。③文章以"曬秋”這樣

的生活小事來展現(xiàn)當(dāng)年支援邊疆建設(shè)的西戈壁人們的勤勞以及他們對惡劣環(huán)境

的抗?fàn)?。（評分標準：每點2分，意思對即可。其他答案，言之有理，可酌情

給分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本小題共5小題，20分）

10.BFL（3分）

11.A（3分）

12.D（3分）

13.（1）如果邊境上突然有緊急情況，成千上萬的士兵，國家憑借什么救濟他

們？（卒：通"猝"，突然；數(shù)：幾；胡以：憑什么；饋：救濟。）

（2）因此人人知道自愛，把犯法看得很重，崇尚行義，而厭棄做恥辱的事。（重

犯法：難于犯法，即不觸犯法律；先：以.?…為先；行，行為；細：貶斥）

14.善于納諫，發(fā)展農(nóng)業(yè)儲備糧食；減輕賦稅，讓百姓休養(yǎng)生息；勤勉節(jié)儉，（3

分）

譯文：

材料一：

管子說：糧倉充足，百姓就懂得禮節(jié)。百姓缺吃少穿而可以治理得好的，從古到

今，沒有聽說過這事。古代的人說：一個男子不耕地，有人就要因此挨餓；一個

女子不織布，有人就要因此受凍。生產(chǎn)東西有時節(jié)的限制，而消費它卻沒有限度，

那么社會財富一定會缺乏。古代的人治理國家，考慮得極為細致和周密，所以他

們的積貯足以依靠。現(xiàn)在人們棄農(nóng)經(jīng)商（不生產(chǎn)而）吃糧的人很多，這是國家的

大禍患。過度奢侈的風(fēng)氣一天天地滋長，這也是國家的大禍害。這兩種大禍害公

然盛行，沒有人去稍加制止；國家的命運將要覆滅，沒有人去挽救；生產(chǎn)的人極

少，而消費的人很多，國家的財富怎能不枯竭呢？漢朝從建國以來，快四十年了，

公家和個人的積貯還少得令人痛心。錯過季節(jié)不下雨，百姓就將憂慮不安，年景

不好，百姓納不了稅，就要請求賣掉自己的爵級和孩子。這樣的事情皇上已經(jīng)耳

有所聞了，哪有治理國家已經(jīng)危險到這種地步而皇上不震驚的呢？世上有災(zāi)荒，

這是自然界常有的現(xiàn)象，夏禹、商湯都曾遭受過。假如不幸有縱橫二三千里地方

的大旱災(zāi)，國家用什么去救濟災(zāi)區(qū)？如果突然邊境上有緊急情況，成千上萬的軍

隊，國家拿什么去發(fā)放糧餉？假若兵災(zāi)旱災(zāi)交互侵襲，國家財富極其缺乏，膽大

力壯的人就聚集歹徒橫行搶劫，年老體弱的人就互換子女來吃；政治的力量還沒

有完全達到各地，邊遠地方敢于同皇上對抗的人，就一同舉兵起來造反了。于是

皇上才驚慌不安地謀劃對付他們，難道還來得及嗎？積貯，是國家的命脈。如果

糧食多財力充裕，干什么事情會做不成？憑借它去進攻就能攻取，憑借它去防守

就能鞏固，憑借它去作戰(zhàn)就能戰(zhàn)勝。使敵對的人歸降，使遠方的人順附，招誰而

不來呢？現(xiàn)在如果驅(qū)使百姓，讓他們歸向農(nóng)業(yè)，都附著于本業(yè)，使天下的人靠自

己的勞動而生活，工商業(yè)者和不勞而食的游民，都轉(zhuǎn)向田間從事農(nóng)活，那么積貯

就會充足，百姓就能安居樂業(yè)了。本來可以做到使國家富足安定，卻竟造成了這

種令人危懼的局面！我真替陛下痛惜??！

材料二：

漢朝建國，承接的是秦末營造繁多而財力匱乏的疲困社會，從天子以下不能配備

四匹同樣毛色的馬匹拉車，將相有的只能坐牛車，平民百姓沒有積蓄。天下平定

之后，高祖就命令商人不許穿絲織的衣服、不許坐車，并且加重征收他們的租稅，

用這些辦法來控制和羞辱他們。接著是孝文帝、孝景帝先后治理國家，清靜廉正，

謹慎儉樸，減輕田租，實行"三十稅一"的政策，安養(yǎng)天下百姓，七十多年之間，

國家無事，如果不發(fā)生旱澇災(zāi)害，百姓就可以人人自給，家家足用。城鄉(xiāng)的糧倉

都裝滿了糧食，府庫中貯存了剩余的物資；京城國庫中的錢累積萬萬，串錢的繩

子都已朽爛，無法清點數(shù)目；京城糧倉中的陳舊粟米一層蓋一層，裝滿太倉，只

好在外面堆積著，以至于腐爛而不能食用。所以人人自愛而不愿觸犯法律，以行

義為先而避免羞辱。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

15.D（"表現(xiàn)詩人要學(xué)習(xí)諸葛亮超然物外的精神”錯誤，杜甫“吟《梁父》"和"躬

耕"是意欲效仿諸葛亮，希望輔佐賢君，表現(xiàn)其積極入世的思想。）

16.①"翊戴歸先主，并吞更出師"和"三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心"表現(xiàn)諸

葛亮的雄才大略，表達對諸葛亮一生功業(yè)的敬仰和贊美之情。②“蟲蛇穿畫壁，

巫覿醉蛛絲"、"映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音，等，都描繪了武侯祠荒涼冷

落的情景，表達了詩人懷才不遇的憤懣之情。③"軟憶吟梁父，躬耕也未遲"和"出

師未捷身先死，長使英雄淚滿襟"借緬懷諸葛亮抒發(fā)自己矢志報國的志向，壯志

難酬的感慨。

（解析：本題考查學(xué)生理解詩歌中作者的思想情感的能力。

本詩中“翊戴歸先主，并吞更出師"意思是：您衷心輔佐先主劉備，您多次出師企

圖統(tǒng)一全國光復(fù)漢室?！妒裣唷分?三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心"劉備為統(tǒng)

一天下而三顧茅廬，問計于諸葛亮，輔佐兩代君主的老臣忠心耿耿。這些詩句都

表達出諸葛武侯的雄才大略、報國苦衷和生平業(yè)績，也生動地表現(xiàn)出他忠貞不渝、

堅毅不拔的精神品格。同時還鄭重地道出對諸葛亮一生功業(yè)的敬仰。

本詩中"竹日斜虛寢，溪風(fēng)滿薄帷"落日透過竹子斜向空寂的大殿。江風(fēng)吹滿殿中

薄薄的帳幔；"蟲蛇穿畫壁，巫覲綴蛛絲"蟲蛇穿透了廟中的壁畫，沉迷的巫師滿

身蛛絲。落日映竹，大殿空寂，江風(fēng)吹幔。蟲蛇穿壁，蛛絲纏人，所見是空寂凄

涼之廟。《蜀相》中"映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音"碧草映照石階，不過自

為春色；隔著樹葉的黃鵬，亦不過空作好音。"草自春色""鳥空好音”，寫祠堂的

荒涼，字里行間寄寓感物思人的情懷。這些詩句都是對武侯祠如今荒涼的描寫，

含無人欣賞、傾聽之意，表達了詩人懷才不遇的憤懣之情。

本詩中"敗憶吟梁父，躬耕也未遲"忽然想起諸葛亮好吟梁父的故事，俺現(xiàn)在躬耕

隴畝等待明主也不遲。末聯(lián)寫感想，諸葛亮在遇劉備前躬耕隴畝好為梁父吟，遇

劉備后風(fēng)云際會成就偉業(yè)，俺現(xiàn)在也躬耕夔州，是不是"也未遲”呢？見凄涼之廟

憶君臣際會，憶君臣際會想武侯躬耕，由武侯躬耕及自身境遇。杜甫此時仍有“騎

馬發(fā)荊州""醉別仲宣樓"到長安入朝"趨侍"的想法。尾聯(lián)借緬懷諸葛亮抒發(fā)自己矢

志報國的志向，以及壯志難酬的感慨?！妒裣唷分?出師未捷身先死，長使英雄

淚滿襟”可惜出師伐魏還沒有取得最后的勝利就先去世了，常使后代英雄感慨淚

濕衣襟！尾聯(lián)兩句表現(xiàn)出詩人對諸葛亮獻身精神的崇高景仰和對他事業(yè)未竟的痛

惜心情。）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.（1）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

（2）汶水、徂彳來如畫，而半山居霧若帶然。

（3）答案示例一：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。示例二：鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽

邊。示例三：塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。示例四：鴻雁長飛光不度，魚

龍潛躍水成文。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題，9分）

18.（3分）B（A項"具體而切實"；B項"確實，的確"；C項"其實