高三生物一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案第60課時群落的特征和演替

第60課時群落的特征和演替一、群落的概念及特征1.概念：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合。包括全部、、。2.特征(群落水平上研究的問題)：群落的、、、。二、群落的物種組成1.意義：群落的物種組成是的重要特征2.衡量指標：，即群落中的多少（不同群落的有差別，也有差異）3.規(guī)律：不同群落豐富度，一般越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)物種越，海拔越高，豐富度越。4.豐富度的統(tǒng)計方法：①：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落②：指按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少。如“多、較多、少、較少”等等實驗：土壤中小動物類群豐富度的研究1.實驗原理：是無數(shù)小動物的家園。小動物對動植物遺體的起著重要的輔助作用2.土壤中小動物的特點：、、（區(qū)分黑光燈誘捕法中昆蟲的特點：）3.取樣方法：（為什么不適于用樣方法和標志重捕法？因為許多小動物活動能力，且身體）4.統(tǒng)計方法：、5.實驗步驟：步驟實施準備（1）制作取樣器（2）記錄調(diào)查地點的地形和環(huán)境情況取樣①選擇取樣地點，將表土上的落葉輕輕撥開；②用取一定量土壤；③標明取樣和采集小動物①誘蟲器采集法：在去底花盆中放一個金屬網(wǎng)，將取到的土壤樣品放置在金屬網(wǎng)上。然后將花盆放在誘蟲器上，打開電燈【【問題1】土壤和花盆壁之間留空隙的原因？【問題2】燈泡的作用？【問題1】發(fā)現(xiàn)體型較大的小動物如何收集？【問題1】發(fā)現(xiàn)體型較大的小動物如何收集？【問題2】發(fā)現(xiàn)體型較小的小動物如何收集？【問題3】吸蟲器中紗布的作用？收集：采集到的小動物可以放入體積分數(shù)為的，也可以放入中觀察和分類①觀察：體型大的小動物用觀察；體型小的小動物借助、觀察②分類：可借助有關(guān)的動物圖鑒查清小動物的名稱，并進行分類；無法知道小動物名稱的，可記為“待鑒定××”，并記錄特征（▲注意：不能舍棄?。。┙y(tǒng)計和分析統(tǒng)計：用法和法進行土壤中小動物豐富度的統(tǒng)計；分析：設(shè)計一個數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，分析所收集的數(shù)據(jù)，完成一份研究報告實驗結(jié)論組成不同群落的優(yōu)勢種是的，不同群落的是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越,群落發(fā)育的時間越長,物種,群落結(jié)構(gòu)也。★歸納提升1：生態(tài)數(shù)量調(diào)查的方法歸納：個體數(shù)量少、或個體較大的瀕危動物(如大熊貓、藏羚羊等)：植物(雙子葉)或活動能力弱、活動范圍小的動物(昆蟲的卵、蚜蟲、跳蝻等)：活動能力強、活動范圍廣的動物(鳥、老鼠等)：土壤中的小動物：培養(yǎng)液中的微生物：趨光性昆蟲三、種間關(guān)系1.概念：一個群落中的物種不論多少，都不是隨機地聚集在一起的，而是通過復(fù)雜的種間關(guān)系，形成一個有機的整體2.種間關(guān)系類型：、、、▲注意：種內(nèi)關(guān)系不同于種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系包括和捕食競爭寄生互利共生概念一種生物以另一種生物作為食物兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間。競爭的結(jié)果：；一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表，提取寄主的養(yǎng)分以維持生活兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利數(shù)量關(guān)系圖二者生存能力相當爭奪資源時A強于B如：噬菌體侵染細菌如：蛔蟲寄生在人體內(nèi)二者同步升降二者同步升降能量關(guān)系圖特點數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化兩種生物生存能力相同：呈現(xiàn)“此消彼長”的同步性變化兩種生物生存能力不同：呈現(xiàn)“你死我活”的同步性變化對宿主有害，對寄生生物有利，如果分開，則寄生生物難以獨立生存，而宿主會生活得更好數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減小，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化舉例狼與兔生存能力相當：牛與羊生存能力不同：農(nóng)作物與雜草動物體內(nèi)：蛔蟲動物體表：跳蚤植物：菟絲子細菌：噬菌體①地衣中的藻類與真菌②豆科植物與根瘤菌③人體和腸內(nèi)有益菌群★歸納提升2：幾種種間關(guān)系與種內(nèi)關(guān)系的辨別①種內(nèi)斗爭VS種間競爭、捕食同種生物爭奪生活資源和空間是,如玉米植株相互爭奪陽光和養(yǎng)料、公羚羊爭奪配偶不同種生物爭奪生活資源和空間是,如水稻和稗草爭奪陽光一種生物以另一種生物為食是,如兔子吃草例1：魚塘里各種魚類之間存在；大魚吃掉自己的魚卵屬于；大魚吃掉其他種類的魚屬于例2：圖a中3個物種的激烈，圖b中3個物種的激烈②競爭VS捕食競爭是不同種生物爭奪資源和空間的現(xiàn)象,不把競爭對方當食物吃掉，但有競爭關(guān)系的生物由于在競爭中失敗可能滅絕捕食是一種生物以另一種生物為食,目的是獲得食物與能量維持自身生存，但捕食關(guān)系中生物不會因捕食而導(dǎo)致滅絕【判斷】人吃玉米子粒，牛吃玉米秸稈，因此人與牛存在競爭關(guān)系（）③寄生VS捕食寄生關(guān)系不會導(dǎo)致寄主消亡；捕食關(guān)系會導(dǎo)致被捕食者致殘或致死例：蚜蟲以植物汁液為食屬于；蝗蟲以植物葉片為食屬于④寄生VS腐生從活的生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)是；從死的生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)四、群落的空間結(jié)構(gòu)1.概念：在群落中，不同分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)2.類型：和①垂直結(jié)構(gòu)：表現(xiàn)：有明顯現(xiàn)象引起植物分層分布的主要原因是什么？垂直結(jié)構(gòu)對植物有什么意義呢？動物具有類似的分層現(xiàn)象嗎？為什么？水生群落是否也存在垂直結(jié)構(gòu)呢？原因是什么？（5）應(yīng)用：②水平結(jié)構(gòu)：表現(xiàn)：呈分布影響因素：的變化、土壤和的差異、的不同、生物的不同，以及的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別★歸納提升3：群落的空間結(jié)構(gòu)易錯、易混點辨析▲判斷垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)的方法：不同物種之間有陽光的遮擋為結(jié)構(gòu)，無陽光的遮擋為結(jié)構(gòu)①垂直結(jié)構(gòu)涉及的是群落中“不同物種”在垂直方向上呈現(xiàn)“分層”現(xiàn)象【判斷】竹林中的竹子高低錯落有致屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)（）②草坪中也存在垂直結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)是群落中各物種在垂直空間方向上的分布，是長期自然選擇形成的合理利用資源或空間的空間配置格局，它應(yīng)存在于所有群落中。③海岸不同潮間帶，不同地段分布的物種類型不同，這屬于群落的結(jié)構(gòu)④高山植被從低到高分布不同是由于隨升高，下降明顯，從而導(dǎo)致不同海拔高度植被分布不同，這一現(xiàn)象群落的垂直結(jié)構(gòu)中的分層現(xiàn)象，但每一層級群落中各有其結(jié)構(gòu)五、群落的演替1.概念：隨著的推移，一個群落被另一個群落的過程，就叫做演替2.群落演替的過程分析①初生演替(以發(fā)生在裸巖上的演替為例)階段優(yōu)勢生物特征階段(時間最)沒有土壤階段(最關(guān)鍵的階段)首先在裸巖上定居①地衣分泌的有機酸可形成土壤②土壤顆粒和有機物逐漸階段與地衣在爭奪陽光的競爭中占有優(yōu)勢①苔蘚的生長進一步使巖石分解，土層，有機物②土壤中微生物的群落越來越階段(最先出現(xiàn))較高的逐漸占有優(yōu)勢①開始進入這個地區(qū)②在動植物的共同作用下，土壤中的有機物越來越、越來越好階段(開始出現(xiàn))逐漸取代了部分草本植物①灌木的遮陰、避風等作用以及提供了豐富的食物，成為許多的棲息地②物種的使得群落的結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，抵御環(huán)境變化的能力階段比灌木具有更強的獲得陽光的能力，最終占據(jù)優(yōu)勢①物種進一步多樣化，生物與環(huán)境之間的關(guān)系更加豐富多樣。群落演替到的森林階段②森林階段自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性②次生演替(以發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的演替為例)棄耕農(nóng)田→雜草→雜草→階段→階段3.初生演替和次生演替的比較初生演替次生演替起點從來沒有被植被覆蓋的地面或原來存在過植被但被徹底消滅了的地方（即沒有土壤條件和沒有植物種子或繁殖體）原有植被不存在，但土壤條件保留，植物種子或繁殖體也保留過程裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段草本植物階段→灌木階段→森林階段時間速度影響因素自然因素人類活動較為關(guān)鍵教材實例裸巖、沙丘、火山巖、冰川泥火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田【思考】所有群落都會演替到森林階段嗎？為什么？【思考】森林階段還能找到地衣和苔蘚嗎？為什么？4.群落演替的結(jié)果演替方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預(yù)見的或可測的，一般朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的森林階段發(fā)展能量總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加結(jié)構(gòu)一般生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜穩(wěn)定性演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，一般地，演替過程中群落抵抗力穩(wěn)定性越來越高5.人類活動對群落演替的影響人類的許多活動正在影響著群落的演替。人類可以砍伐森林、填湖造地、捕殺動物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落。人類活動往往會使群落演替按照【思考】人類活動均加快了群落演替的速度對嗎？人類活動均使演替朝不同于自然演替的方向進行對嗎？★歸納提升4：群落的演替易錯、易混點辨析①演替是一個