人教版小學音樂三下《可愛的家》教案設(shè)計_第1頁
人教版小學音樂三下《可愛的家》教案設(shè)計_第2頁
人教版小學音樂三下《可愛的家》教案設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

人教版小學音樂三下《可愛的家》教案設(shè)計學校：49中學執(zhí)教：劉潔課時：1課時教材：初中音樂第七冊（花城版）教材分析：這首深為世界各國人民喜愛的歌曲，是英國作曲家比肖普為歌劇《克拉里----米蘭小姐》寫的主題曲，歌曲采納英國西西里民歌的音調(diào)寫成。歌劇上演后，這首歌風行一時，其親切、溫順的主題曲被人們傳唱至今。教學目標：1、通過學習，激發(fā)學生對家庭、對父母的熱愛與感恩之情，感受家的溫馨與和諧，引申到班級那個大的家庭也需要我們大伙兒互相關(guān)心、互相關(guān)愛。2、讓學生用悠長的氣息，深情、舒展地表達歌曲的情緒；認識“弱起小節(jié)”；聽辨單音；了解一段體曲式結(jié)構(gòu)。3、引導學生用聽、說、看、辨、體驗、想象、表演等多種方式學習，體驗作品的內(nèi)容和情緒，通過想象、表演形式表達出音樂情感體驗。教學重、難點：培養(yǎng)和激發(fā)學生的內(nèi)心感受，感受家的溫馨與和諧。教學預備：多媒體課件、鋼琴教學過程：一、情形導入：1、播放兩段影片音樂畫面對比觀賞（1）影片《音樂之聲》中家庭晚會一段；（2）影片《賣花小姐》的場景對比觀賞。2、提出問題（1）你們熟悉2段場景嗎？分別出自什么影片？（可鋪墊）（2）這2段影片分別表現(xiàn)的是一個如何樣的家庭？（3）學生回答二、引入新課：《可愛的家》1、聽賞《可愛的家》2、看看英國作曲家比肖普的眼中，可愛的家又是如何樣的呢？全體學生有感情的朗讀歌詞。3、學生談對歌詞的明白得。4、老師有感情的范唱此歌。三、滲透知識技能1、師范唱主旋律，生聽辨單音填空。（分別請學生回答）2、學生跟唱全曲（先唱旋律后唱詞）3、讓學生認識弱起小節(jié)。4、曲式分析。5、長音處如何樣操縱好氣息，有感情的演唱此歌。6、師對作品簡單的介紹。7、學生用情演唱。四、課外延伸1、觀賞歌曲《吉祥三寶》2、學生回答對歌曲的認識（資料網(wǎng)上查找）（可鋪墊）3、讓學生跟音樂有感情的集體演唱。（建議：老師領(lǐng)唱，一部分女同學學媽媽的聲音，一部分男同學學爸爸的聲音）4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論