2024年廣東省高三一模歷史試題（含答案）

★啟用前注意保密2024年廣東省普通高中學業(yè)水平選擇考模擬測試（一)歷史本試卷共6頁，20小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。注意事項：答卷前，考生務必將自己所在的市（縣、區(qū))、學校、班級、姓名、考場號、座位號和考生號填寫在答題卡上，將條形碼橫貼在每張答題卡右上角的“條形碼粘貼處”。作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先畫掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效?？忌仨毐ＷC答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。粟是仰韶農(nóng)業(yè)中廣泛種植的農(nóng)作物。與熱帶早期農(nóng)業(yè)的芋薯類作物不同，粟的播種、耕耘和收獲都需特定時節(jié)，耕種者不得不觀察四季、氣候、日月、星辰等，以總結(jié)經(jīng)驗。這反映出當時中國A.早期農(nóng)業(yè)與文化的發(fā)展密切相關(guān) B.物種單一制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平C.形成了精耕細作的農(nóng)業(yè)技術(shù)特色 D.種植業(yè)起源于黃河中下游地區(qū)漢武帝元狩元年（公元前122年），淮南王劉安謀反，于是計劃造謠朝廷將強制各地家產(chǎn)在五十萬以上的群體遷徙到新拓的朔方郡（今內(nèi)蒙古自治區(qū)南部）。這在客觀上反映出當時A.民間存在安土重遷心理 B.西域地區(qū)直接歸朝廷管轄C.國家強力打擊門閥士族 D.中原地區(qū)的人地矛盾激化“市令”為朝廷任命的掌管市場的長官。表1所示為北齊、北周及隋朝市令的官位品級統(tǒng)計情況。表1政權(quán)屬性官位品級北齊京邑市令從七品州市令從八品或正九品北周京邑市令正六品隋朝京邑市令正八品州市令無品據(jù)此可知A.北方商品經(jīng)濟發(fā)展滯后 B.科舉沖擊傳統(tǒng)任官體系C.政府不重視商業(yè)的管理 D.朝廷整肅官制裁汰冗員唐開元年間，朝廷所需絲織品多取自河南、河北，當時河南的絲織業(yè)水平首屈一指，其次為河北，淮南、江南的絲織品難以與之匹敵。到了唐后期，朝廷所需絲織品轉(zhuǎn)而取自淮、浙等地。這種轉(zhuǎn)變源于A.長途販運得到發(fā)展 B.中央政府實力萎縮C.南方經(jīng)濟超過北方 D.海上絲綢之路興起北宋張載任官時，以“不刑一人”為理想的政治標準。他常設(shè)酒食招待鄉(xiāng)里的老人，詢問其疾苦，并教導他們訓誡子弟的方法；為使縣里頒布的文告家喻戶曉，他還常把鄉(xiāng)長們召集到衙門，“諄諄口諭，使往告其里閭”。這些做法A.體現(xiàn)了無為而治的思想 B.反映了律令儒家化的趨勢C.強調(diào)了基層教化的作用 D.利用鄉(xiāng)約以凈化民風民俗中國古代的“丁”多指成年男性，但清中期以后某些冊籍中表示“丁”的數(shù)量卻出現(xiàn)了小數(shù)，如道光年間《保寧府志》載當?shù)囟?shù)實為“15232.6894664丁”，又或者對“丁”的統(tǒng)計使用“升”“合”“勺”“撮”等糧食計量單位。下列能解釋上述現(xiàn)象的是A.戶籍管理松弛散亂 B.實物折算銀兩征稅C.地主賦役轉(zhuǎn)嫁佃農(nóng) D.賦役變革攤丁入畝咸豐初年，清廷戰(zhàn)時軍費往往由戶部依據(jù)需要調(diào)撥，并欽派高官坐收坐支。1875年，左宗棠開始西征，其軍費籌集除了借助外債、他省協(xié)濟外，還以繳納資金占股的形式在上海組織設(shè)立“乾泰銀行”籌集，支付月息，并以海關(guān)稅作抵押，得到了上海、蘇杭等地商號的支持。此舉A.解決了西北地區(qū)的邊疆危機 B.折射出晚清的財政困局C.促成了民族工業(yè)的初步發(fā)展 D.加強了中央機構(gòu)的權(quán)力1895年10月，孫中山在廣州發(fā)起成立農(nóng)學會，并在農(nóng)學會成立宣言中稱“且以化學詳核各處土產(chǎn)物質(zhì)，闡明相生相克之理，著成專書，以教農(nóng)民，照法耕植”。這表明孫中山A.提出民生主義基本原則 B.重視發(fā)揮近代科技作用C.尚在革命與改良間搖擺 D.貫徹落實扶助農(nóng)工理念表2所示為1941-1945年陜甘寧邊區(qū)貨物稅條例中不同種類商品的入境稅率。這些調(diào)整表2年份必需品（棉花、鐵等）半必需品（文具、紙張等）非必需品（煙類等）1941年10%10%34%1942年4%13%38%1943年3%15%37%1944年2%13%30%1945年2%14%30%A.對抗了國民黨的“圍剿” B.打破了日軍“囚籠”政策的束縛C.順應了土地改革的形勢 D.緩解了邊區(qū)民眾的生存壓力1980年，中國共有建制鎮(zhèn)2600個，1985年增加到6600個，而到1997年底中國建制鎮(zhèn)的數(shù)量達到16702個。該現(xiàn)象可作為史料直接用于證明中國A.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化顯著 B.城市經(jīng)濟體制改革啟動C.區(qū)域經(jīng)濟均衡發(fā)展 D.基層自治水平不斷提升在希臘化世界，希臘文成為各地通用的官方語言，當?shù)卦瓉淼恼Z言文字如埃及的象形文字和西亞的楔形文字等逐漸被棄而不用。這表明希臘化時期A.西亞北非傳統(tǒng)文明遭到毀滅 B.啟動了全球化進程C.政治權(quán)力深刻影響文化走向 D.民族交融逐漸深入拜占庭帝國在8世紀中晚期編撰的《摩西法典》中規(guī)定：擊打父母者有罪，將會被處死。同時期中國的《唐律疏議》也規(guī)定：告祖父母、父母者，絞；毆者，斬；過失傷者，流三千里；傷者，徙三年。這說明當時東西方A.文明在交流中互鑒 B.國家治理重視家庭倫理C.法律逐漸發(fā)展成熟 D.皇權(quán)直接控制社會基層馬拉是法國大革命時期雅各賓派的領(lǐng)導人，1793年被出身貴族家庭的科黛刺殺。圖1和圖2分別是兩名法國畫家創(chuàng)作的反映該主題的畫作。兩幅畫所描繪的主題一致，但細節(jié)卻有所不同，如對刺客科黛的形象的描繪。這表明，繪畫作品作為史料圖一圖二A.難以客觀記載歷史重大事件 B.不斷重構(gòu)民族的歷史記憶C.其價值取決于作者所處時代 D.不及文字史料的可信度高“薩蒂”，即印度寡婦焚身殉夫的行為。1812-1817年，英印政府幾次頒令勸阻該行為，但收效甚微。1829年，英印政府宣布“薩蒂”為非法，須受法庭懲戒，強迫或勸誘“薩蒂”者等同殺害罪，贊同者亦屬犯罪。英印政府的上述措施A.擴大了殖民統(tǒng)治的階級基礎(chǔ) B.淡化了印度人的民族民主意識C.有助于近代人文思想的傳播 D.把英國的法律體系移植到印度繼收回蘇伊士運河主權(quán)后，埃及政府接管了數(shù)以千計的外國公司和企業(yè)。但1977年，埃及政府又頒布法令，規(guī)定外國資本可以向工業(yè)、金礦、能源、旅游、交通、銀行、水力資源、土地改良、畜牧和建筑等領(lǐng)域投資。這一變化客觀上A.受到勃列日涅夫改革的影響 B.適應了信息時代的需要C.促進與西方外交關(guān)系的改善 D.強化了國家的經(jīng)濟主權(quán)20世紀90年代初，古巴遭遇了嚴重的經(jīng)濟困難：糖、鎳、水果等失去了主要的出口地，燃料供應大幅減少，開始出現(xiàn)頻繁停電的情況，近一半的工業(yè)處于癱瘓或減少生產(chǎn)的狀態(tài)。導致上述現(xiàn)象的主要原因是A.北美自由貿(mào)易區(qū)的擠壓 B.世界政治格局的變動C.美國長期的封鎖與制裁 D.經(jīng)濟全球化進程影響非選擇題：本題共4小題，共52分。“王子犯法，庶民同罪”是中國古代的諺語。閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一隋文帝第三子楊俊性好奢侈，因為在并州總管任上“盛治宮室，窮極侈麗”，所建屋頂被告發(fā)“違犯制度”，后被文帝罷官召還京師軟禁。面對大臣們減輕處罰的求情，文帝堅持“安能虧法乎？”結(jié)果，楊俊郁郁而死。魏征等唐代史家評價文帝此舉是“父子之道，遂滅于天性”，其他楊秀、楊諒等宗親藩王窺伺險地、輕動甲兵，正根源于此，“后之有國有家者，可不深戒哉！”——據(jù)［唐］魏征等《隋書·文四子傳》整理材料二古代法律是從不承認“王子犯法，庶民同罪”的。明朝時，朝廷頒布了很多教化基層的案例材料，其中有藩王皇親違法亂紀“初犯免罪……四犯與庶人同罪”等語句。這雖是為了表明貴族有減免罪責幾次的特權(quán)，卻容易被民間誤解為“庶民同罪”是普遍性法律。到明末，朝廷已無力維持文化專制政策，日益繁榮的小說創(chuàng)作中遂正式出現(xiàn)“王子犯法，庶民同罪”這條諺語。——摘編自柳立言主編《中國史新論·法律史分冊》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析魏征對隋文帝懲罰楊俊給予負面評價的出發(fā)點。（6分）（2）指出材料二中“王子犯法，庶民同罪”體現(xiàn)的法律理念，并結(jié)合所學知識概括該諺語產(chǎn)生的原因。（8分）閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一永樂元年，獲取帝位不久的朱棣，因古今事物散于眾書，篇帙浩繁，不易檢閱，下令解縉等翰林學士編修《永樂大典》，“用韻以統(tǒng)字，用字以系事”。編纂完成后，朱棣親撰序文：“序百王之傳，總歷代之典……纂集四庫之書，及購募天下遺籍，上自古初，迄于當世，旁搜博采，匯聚群分，著為典奧?！薄獡?jù)《明太宗實錄》等整理材料二1860年，翰林院遭到列強洗劫，加上一些官員監(jiān)守自盜，《永樂大典》破壞嚴重。1894年清點時已不足800冊。庚子事變，翰林院遭到圍攻使館的國人的焚燒，其所藏《永樂大典》一部分毀于大火，一部分被劫掠他鄉(xiāng)。1909年，藏書家董康攜17冊東渡日本販賣。——摘編自張升《《水樂大典》遭劫難的真相》等材料三表3為新中國成立以來《永樂大典》回流中國國家圖書館的情況（部分）。表3年份參與者回流情況1951年蘇聯(lián)列寧格勒大學東方系將11冊歸還中國。周叔弢家藏1冊，無償捐獻。商務印書館將收藏的21冊無償捐贈。1955年民主德國民主德國總理訪華，將萊比錫大學圖書館所藏3冊送還。2013年全國古籍普查督導組從加拿大華裔袁女士處購得1冊?！幾躁惣t彥《＜永樂大典＞的收藏及流散》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出《永樂大典》的價值。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，歸納《永樂大典》在晚清散佚的原因。（6分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，就“加速國寶回流”話題提出你的建議。（4分）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料有學者將人類政治演化劃分為四個時代（如圖3）。圖3——包剛升《抵達：一部政治演化史（上）》圍繞“人類政治演化”這一主題，結(jié)合世界史相關(guān)史實對材料觀點進行說明。（要求：明確提出看法，對材料觀點贊成、質(zhì)疑、修改皆可；觀點清晰、史實明確、史論結(jié)合）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一立法權(quán)應該委托給貴族集團和由選舉產(chǎn)生的、代表人民的集團。貴族集團的成員應該世襲。人民參與治國應僅限于遴選代表，代表的優(yōu)點是有能力參與各種事務的討論，人民則完全不具備這種能力。行政權(quán)應該執(zhí)掌在君主手中。——摘編自［法］孟德斯鳩《論法的精神》材料二關(guān)于孟德斯鳩思想的階級立場，以下兩種觀點比較有代表性。觀點一觀點二孟德斯鳩的理論主張的是要摧毀當時已經(jīng)腐爛透頂?shù)姆饨ㄖ髁x和狂暴的君主專制政體，他所維護的是即將登上歷史舞臺的新興階級的利益?！幾詮堁闵睢睹系滤锅F和他的著作》孟德斯鳩認為“沒有君主就沒有貴族，沒有貴族就沒有君主”，他向往的是君主與貴族的共治。——摘編自王養(yǎng)沖等《法國大革命史（1789-1794）》（1）圍繞材料一中孟德斯鳩的思想主張，結(jié)合所學知識予以簡要評價。（6分）（2）根據(jù)材料二，指出兩位學者對孟德斯鳩階級立場認知的差異。（2分）（3）有學者認為，“歷史學家像小說家一樣，是虛構(gòu)故事的創(chuàng)造者”。結(jié)合兩則材料，以孟德斯鳩思想的解讀為例，對該觀點予以評析。（4分）歷史參考答案選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。題號12345678910111213141516答案AACBCDBBDACBBCCB非選擇題：本題共4小題，共52分。17．（1）強調(diào)儒家主張的父子倫理關(guān)系；認為文帝的舉動激化了隋朝統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾；不利于治國治家，屬于后世的反面案例；抨擊隋朝的統(tǒng)治，突出唐朝統(tǒng)治的合法性。（每點2分，任答3點得6分）（2）內(nèi)涵：法律具有公平性。（2分）原因：民間對朝廷教化材料的誤解；專制統(tǒng)治的松動；小說創(chuàng)作的繁榮；市民力量的壯大；民眾對法律公正性的追求。（每點2分，任答3點得6分）18．（1）傳承了傳統(tǒng)文化，賡續(xù)了民族精神；有助于鞏固中央集權(quán)；促進了文獻典籍的整理、分類、檢索。（每點2分，任答2點得4分）（2）晚清國力衰弱；列強掠奪文物，民族危機深重；晚清吏治腐??；晚清國人文物保護意識缺失。（每點2分，任答3點得6分）（3）提高中國的國際地位和綜合國力，促進國寶回流；成立專門的國寶保護督導組織，增強文化傳承意識；完善文物回流的國際法，為流散文物返還貢獻中國方案。（每點2分，任答2點得4分，其他答案言之成理可酌情賦分）19．【答案示例】示例一：人類政治演化可分為王權(quán)時代、封建時代、立憲時代、民主時代。王權(quán)時代：公元前3500年左右起，埃及、兩河流域的早期國家逐步建立起王權(quán)。此后在相當長的時間內(nèi)，王權(quán)國家成為主要的國家政治形態(tài)。封建時代：西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人逐漸在西歐建立起以封君封臣為核心的封建制度。拜占庭、俄羅斯、阿拉伯、印度、日本等地也逐漸進入了具有各自特色的封建時代。立憲時代：13世紀，英國通過《大憲章》限制王權(quán)后，議會權(quán)力逐步增強。英國資產(chǎn)階級革命后，君主立憲制逐漸建立，憲法觀念影響越來越多的國家。民主時代：19世紀以后，英國等國先后通過改革，使更多的人獲得選舉權(quán)，社會主義國家相繼建立，民主的內(nèi)涵不斷豐富，民主的范圍擴大，民主時代不斷向前發(fā)展。綜上可知，各個國家不一定都沿著王權(quán)時代、