統(tǒng)編版四年級語文下冊期末模擬測試（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文下冊期末模擬測試（含答案）

統(tǒng)編版四年級語文下冊期末模擬測試卷

時間：90分鐘總分：100分

一、積累運用。(46分)

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。(3分)

A.嶄新(zhǎn)開辟(bì)癌癥(ái)鑲嵌(xiāng)

B.黝黑(yōu)臀部(tún)奢侈(chǐ)陰霾(mái)

C.晚霞(xiá)交叉(chā)波濤(tāo)塵垢(hòu)

D.乒乓(pāng)遺憾(hàn)撫摸(fǔ)蔬菜(shū)

2.讀語段，看拼音，寫字詞。(10分)

(1)ménglóng()的月光下，幾只tānwán()的貓jùjí()

在一起，它們mǐnjié()地爬上圍墻，在第一只貓的diàoqiǎn

()下有序前進。

(2)星期天下午，一家人來到公園游玩，一片蔥yù()的喇叭花開得正熱烈，路

兩邊的téngluó()已經跟xī()蓋一樣高了，有的結出了fēng

shuò()的果實。公園里有一棵老槐樹，樹的周邊拉起了jǐngjiè

()線,保安人員在周圍維持zhìxù()。

3.補充詞語，并根據(jù)語境選擇正確的詞語填空。(6分)

()()不懼高樓()()燈火()()

()()如焚相()并()鐵杵()()

(1)方志敏烈士(),慷慨就義的英雄形象，永遠留在中國人民的記憶里。

(2)國慶節(jié)之夜，古城的大街小巷(),呈現(xiàn)出一派節(jié)日的喜慶景象。

(3)這兩篇文章春華秋實，各有所長，不能(___)。

4.選擇近義詞填空。(4分)

A.壯麗B絢麗C.戰(zhàn)役D.戰(zhàn)斗

(1)氣魄宏大的故宮在夕陽的映照下顯得是那么的()多彩。

(2)經過疾風暴雨的洗禮，鼓樓顯得更加雄偉()了。

(3)他參加過許多(),立下了汗馬功勞，但他仍然很謙虛。

(4)在這次()中，他沖鋒陷陣，奮勇殺敵，立了一等功。

5.按照要求完成句子。(15分)

(1)下面這段話有四處錯誤，請用學過的修改符號改正。(4分)

“六一"聯(lián)歡會開始了。我首先第一個走上臺，一邊跳舞一邊演唱起《我是一只小

小鳥》這首歌。同學們聽著美妙的歌聲和舞蹈，情不自禁地鼓起掌來。王老師笑瞇瞇地看看我，樹起了大拇指。在聯(lián)歡會中，讓我們享受到了別樣的快樂。

(2)例句：地球上的第一種恐龍和狗一般大小。(用作比較的說明方法介紹一種事物。)

(3分)

(3)例句：一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。(體會句中冒號的用法，再從下列詞語中選一個，仿照著寫一寫。)(4分)

彬彬有禮的小茹刻苦學習的陳強講究衛(wèi)生的孟靜

(4)例句：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。(體會加點部分表

達的感情，并照樣子改寫下面的句子)

敵人紛紛逃竄。(4分)

6.積累填空。(8分)

(1)兒童是天真爛漫、活潑可愛的。楊萬里筆下的兒童是“___,飛入菜

花無處尋?！毙翖壖补P下的兒童是“___,溪頭臥剝蓮蓬。"

(2)在本學期學的古詩中，我們欣賞了春季農家的風光景色：“籬落疏疏一徑深，_________”通過古詩我們也要學習“洛陽親友如相問.

"的高潔情懷和“不要人夸好顏色，___”的潔身自好的精神。

(3)勤奮好學是古代文人的優(yōu)良品質，本學期我們認識了“恭勤不倦，___"的車胤。作為一名小學生，要把勤奮好學的精神發(fā)揚下去，多讀書，肯下功夫，正如“_________,學海無涯苦作舟?！睂W習路上遇到挫折也不要抱怨，正如“不怨天，___"

二、閱讀理解。(24分)

(一)非連續(xù)性文本閱讀。(10分)

下面是一份200名小學生關于“我最喜愛的圖書”情況的調查表，請結合表格，回答問題。

閱讀內容人數(shù)百分比

卡通漫畫11256%

武俠小說3215%

科學讀物2613%

文學名著3016%

1.根據(jù)表中數(shù)據(jù)我們知道：喜愛___的學生最少，___的學生最多。(2分)

2.喜歡看科學讀物和文學名著的人很少，針對這種情況，你有什么想法呢(4分)

3.你平時喜歡看哪種類型的書向大家推薦一本你認為寫得好的書，并簡要寫出推薦理由。(4分)

(二)現(xiàn)代文閱讀。(14分)

①1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，并說這個孩子聰穎好學。

②不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書

館卻放錯了位的圖書放回原處。

③“像是當偵探嗎"小男孩問。

④我回答：“那當然?！?/p>

⑤接著，男孩不遺余力地在書架的迷宮中穿來插去，小休時，他已找出了三本放錯地方的圖書。

⑥第二天他來得更早，而且不遺余力。干完一天的活后，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我她們要搬家了，到附近一個住宅區(qū)。孩子聽說轉校卻擔心，“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢"

⑦我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我，那邊的圖書館不讓學生干，媽媽把他轉回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送?！叭绻?/p>

爸爸不帶，我就走路來!”他告訴我。

⑧其實，我當時心里便已有數(shù)，這小家伙決心如此堅定，則可為天下不可為之事。

我可沒想到他會成為信息時代的天才、微軟電腦公司總裁、美國首富——比爾·蓋茨。

1.給加點字選擇正確的讀音，畫“√"。(2分)

聰穎好(hǎohào)學___歸還(huánhái)原處

2.文中最后一句話中破折號的作用是()。(2分)

A.聲音延長B.解釋說明C.轉折

3.“但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了。”比爾·蓋茨為什么又回到圖書館呢(3分)

4.讀文中畫橫線的句子，說說使“我"產生如此看法的根據(jù)是什么。(3分)

5.由這個故事，你想到了什么(4分)

三、習作。(30分)

從下面兩題中任選一題。注意寫出具體的事例，語句通順，表達真情實感。

1.請回憶在你的生活中，有沒有感動別人或者別人感動你的一件事情。請以“感動”為題目寫一篇習作。

2.請回憶在你的生活中，有沒有你寬容別人或者別人寬容你的一件事情。請以“寬容"為題目寫一篇習作。

期末測評卷

一、1.D

2.(1)朦朧貪玩聚集敏捷調遣

(2)郁藤蘿膝豐碩警戒秩序

3.臨危林立輝煌心急提論成針

(1)臨危不懼(2)燈火輝煌(3)相提并論

4.(1)B(2)A(3)C(4)D

5.(1)“首先”去掉；“和"改為“欣賞著優(yōu)美的”;“樹"改為“豎”;“讓"刪除。

(2)能用上作比較的說明方法即可。

(3)冒號后的句子要對前邊的詞語進行解釋說明。

(4)能用比喻句表達出貶義的感彩，例如“敵人紛紛逃竄，像過街的老鼠一樣?！?/p>

6.(1)兒童急走追黃蝶最喜小兒亡賴

(2)樹頭新綠未成陰一片冰心在玉壺只留清氣滿乾坤

(3)博學多通書山有路勤為徑不尤人

二、(一)1.科學讀物卡通漫畫

2.老師和家長應引導小學生多讀一些科學讀物和文學名著。

3.示例：我喜歡科學讀物。我覺得李四光的《穿過地平線》一書寫得好，這本書包含了不同時期的地質學方面的研究知識，令我大開眼界；書中好多章