2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月期末化學(xué)試題（五）（解析版）

2023—2024學(xué)年度上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測（5）

九年級化學(xué)試卷

（滿分50分）

可能用到的近似相對原子質(zhì)量：

H-lC-120-16Fe-56

第一部分選擇題（共10分）

（本部分共包括10道小題，每小題1分。下列每小題只有一個最符合題目要求的選項）

1.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

【答案】A

【解析】

【詳解】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水

蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)0.03%；則空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮氣；

故選A?

2.下列生活用品，利用金屬導(dǎo)電性的是

A.鐵鍋B.銅導(dǎo)線C.鋁箔包裝紙D.金飾品

【答案】B

【解析】

【詳解】A、鐵鍋主要利用金屬的導(dǎo)熱性，不符合題意；

B、銅導(dǎo)線主要利用的是金屬的導(dǎo)電性，符合題意；

C、鋁箔包裝紙主要利用的是金屬的延展性和導(dǎo)熱性，不符合題意；

D、金飾品主要利用的是金屬的延展性，不符合題意。

故選B。

3.人體每日需要攝入適量的鈣，這里的“鈣”指的是

A.元素B.單質(zhì)C.分子D.原子

【答案】A

【解析】

【詳解】物質(zhì)是由元素組成。人體每日需要攝入適量的鈣，這里的“鈣”指的是鈣元素。

故選：Ao

4.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成黑色固體的是

A.紅磷B.鐵絲C.鎂條D.木炭

【答案】B

【解析】

【詳解】A、紅磷燃燒生成白色的五氧化二磷顆粒，故選項不符合題意；

B、鐵絲燃燒生成黑色的四氧化三鐵，故選項符合題意；

C、鎂條燃燒生成白色的氧化鎂固體，故選項不符合題意；

D、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，故選項不符合題意。

故選B。

5.鈾是一種常見的稀土元素，如圖為錦在元素周期表中的信息，下列有關(guān)錦的說法不正確的是

A.原子序數(shù)為58B.錦屬于金屬元素

C.1個錦原子的質(zhì)量是140.1gD.元素符號是Ce

【答案】C

【解析】

【詳解】A、元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則鋪的原子序數(shù)為58,該選項說法正

確；

B、錦為“金字旁”，屬于金屬元素，該選項說法正確；

C、元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)不是原子的實際質(zhì)量，該選項說法不正

確；

D、元素周期表單元格中，右上角的符號表示元素符號，則鈾的元素符號是Ce,該選項說法正確。

故選C。

6.每個社會公民都應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、合理用水的良好習(xí)慣。下列做法不利于節(jié)水的是

A.用淘米水澆花B.選用節(jié)水龍頭

C.水管跑冒滴漏及時維修D(zhuǎn).洗手打香皂時不關(guān)水龍頭

【答案】D

【解析】

【詳解】A、用淘米水澆花，可一水多用，節(jié)約水資源，該選項不符合題意；

B、選用節(jié)水龍頭，能節(jié)約水資源，該選項不符合題意；

C、水管跑冒滴漏及時維修，能節(jié)約水資源，該選項不符合題意;

D、洗手打香皂時不關(guān)水龍頭，會浪費水資源，該選項符合題意。

故選D。

7.正確的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

【答案】D

【解析】

【詳解】A、過濾時應(yīng)遵循“一貼二低三靠”，圖中液體沒有用玻璃棒引流，該選項操作不正確；

B、吸取過液體的膠頭滴管應(yīng)豎直懸空，且瓶塞應(yīng)倒放，該選項操作不正確；

C、禁止向燃著的酒精燈中添加酒精，該選項操作不正確；

D、檢查該裝置氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，再用手緊握試管，若有氣泡冒出，則說明裝置氣密性良

好，該選項操作正確。

故選D。

8.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列有關(guān)化學(xué)用語的表述正確的是

+2

A.汞元素：hgB.2個氧原子：02C.氧化銅：CuOD.鈣離子：Ca

【答案】C

【解析】

【詳解】A、書寫元素符號時應(yīng)注意：由一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，

第一個字母大寫，第二個字母小寫。汞元素表示為Hg,故A錯誤；

B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)

字。2個氧原子表示為20,故B錯誤；

C、化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化

合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角。氧化銅中銅元素顯+2價，氧元素顯-2價，氧

化銅的化學(xué)式為CuO,故C正確；

D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)

符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。鈣離子表

示為Ca2+,故D錯誤；

故選：C?

9.在一定條件下，圖1的微粒之間可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)后生成圖2中的新微粒用符號表示正確的一

個選項是

/-------------------\(-------------------\

令名夕e_°氫原子

88&一&gO氧原子

___________________/\_____/

圖1圖2

A.H20B.OHC.H2O2D.H2

【答案】A

【解析】

【詳解】圖2中，存在的微粒有H2O、Ch,其中氧氣為反應(yīng)的剩余物，所以反應(yīng)后生成圖2中的新微粒符

號為H2OO

故選A?

高溫

10.工業(yè)煉鐵的主要原理為：Fe2O3+3CO-2Fe+3CO2,對于該反應(yīng)，下列有關(guān)說法正確的是

A.反應(yīng)前后各元素的化合價均無變化B.反應(yīng)前后鐵元素的質(zhì)量沒有發(fā)生改變

C.參加反應(yīng)的Fe2O3與CO的質(zhì)量比為40：7D,反應(yīng)后固體質(zhì)量減輕，不遵循質(zhì)量守恒定律

【答案】B

【解析】

【詳解】A、反應(yīng)前鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，碳元素顯+2價，反應(yīng)后鐵元素為。價，氧元素顯-2

價，碳元素顯+4價，故反應(yīng)前后鐵、碳元素的化合價發(fā)生變化，氧元素的化合價不變，故A說法錯誤；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變，則反應(yīng)前后鐵元素的質(zhì)量沒有發(fā)生改變，故B

說法正確；

C、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的FezCh與CO的質(zhì)量比為(56x2+16x3)：(3x28)=40：21,故C說法

錯誤；

D、一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的質(zhì)量即為氧化鐵中氧

元素的質(zhì)量，反應(yīng)后固體質(zhì)量減輕，是因為生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中，但是該反應(yīng)仍遵循質(zhì)量守

恒定律，故D說法錯誤;

故選：Bo

第二部分非選擇題（共40分）

（本部分共包括4道小題）

11.閱讀下面科普短文。

“嫦娥五號”月球采樣返回，“天問一號”成功抵達火星，標(biāo)志著我國航天事業(yè)取得突破性進展。

“天問一號”探測器的巡視器成功著陸于火星烏托邦平原，完成了人類航天史上的一次壯舉，開啟中國首

次自主探測火星任務(wù)?！白Ｈ谔枴被鹦擒?yán)塾嬓旭?921米，在火星表面工作342個工作日?；鹦擒嚥捎免?/p>

合金、鋁合金、復(fù)合記憶纖維等材料制造。工業(yè)上通常是在高溫條件下用四氯化鈦（TiC」）與金屬鎂發(fā)生

反應(yīng)獲得金屬鈦和氯化鎂，“嫦娥五號”探測器月球采樣返回，帶回月球土壤，月壤中含鈦鐵礦（主要成分

為FeTiOs）、橄欖石（主要成分為MgFeSiOj以及可作為核聚變?nèi)剂系腍e-3等物質(zhì)。

我國科研團隊發(fā)現(xiàn)“嫦娥五號”取回的月壤中含催化活性物質(zhì)，它們能實現(xiàn)水、二氧化碳的高效轉(zhuǎn)化。該

依據(jù)所給信息，回答下列問題：

（1）為保證火星車在火星上著陸并正常工作，鈦、鋁合金應(yīng)具有密度小、硬度（填“大”或

“小”）、耐腐蝕等優(yōu)良性能。鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但鋁制品卻很耐腐蝕的原因是（用化學(xué)方程式

表示）。

（2）寫出工業(yè)上用四氯化鈦（TiClQ制得金屬鈦（Ti）的化學(xué)反應(yīng)方程式,該反應(yīng)屬于（填基本

反應(yīng)類型）。

（3）在MgFeSiO,中，F(xiàn)e、。兩種元素質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）。He-3原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2,

則其核外電子數(shù)為。

（4）圖中環(huán)節(jié)①分離水后的氣體主要含有CO2、N2和等（填一種）。環(huán)節(jié)③利用月球低溫（約-

173℃）,將CO2凝結(jié)分離，該變化為（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），固態(tài)的CO2常被稱為

（5）“祝融號”測得的火星低層大氣的主要成分如下表:

二氧化氮氤氧其

氣體成分

碳氣氣氣他

體積分

95.322.71.60.130.25

數(shù)％

通過上表信息，為滿足人類未來在火星上生活呼吸的需要，請你提出一個合理設(shè)想：o

【答案】11.①.大②.4A1+3O2=2A12O3

高目

12.①.2Mg+TiCl4=Ti+2MgCl2②.置換反應(yīng)

13.①.7：8②.2

14.①.Ch（合理即可）②.物理變化③.干冰

15.尋找催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣（合理即可）

【解析】

【小問1詳解】

合金和組成的純金屬相比，具有硬度大、抗腐蝕性強等性能，則鈦、鋁合金應(yīng)具有密度小、硬度大、耐腐

蝕等優(yōu)良性能。

鋁具有抗腐蝕性，是因為在常溫下，鋁和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

4A1+3O2=2A12O3。

【小問2詳解】

由短文可知，鎂和四氯化鈦在高溫條件下反應(yīng)生成鈦和氯化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2Mg+TZC/4Ti+2Mgek；

該反應(yīng)為一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)。

【小問3詳解】

在MgFeSiCU中,Fe、0兩種元素的質(zhì)量比為56：（16x4）=7：8；

在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，He-3原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2,則其核外電子數(shù)為2。

【小問4詳解】

由流程可知，環(huán)節(jié)①分離水后的氣體主要含有CO2、N2和02等；

二氧化碳凝結(jié)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

干冰為固體二氧化碳的俗稱。

【小問5詳解】

氧氣能供給呼吸，但由表中內(nèi)容可知，氧氣含量較低，二氧化碳含量過高，則可尋找催化劑，將二氧化碳

轉(zhuǎn)化為氧氣。

12.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實驗方法，我們可以從不同角度正確地了解物質(zhì)的變

化。

【思路方法】控制單一變量是化學(xué)實驗探究的重要思想。運用控制變量法設(shè)計對比實驗時，研究的因素即

改變的因素。

（1）【實驗操作】

實

臉

實驗內(nèi)容現(xiàn)象與分析

項

目

實驗現(xiàn)象是A中棉球上的酒精燃燒，B中棉球上的

后的E健祜弋U/推水的B

探水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是

究XX_________,該實驗控制的變量（即改變的因素）是

物（寫出具體物質(zhì)）。

AB

該實驗的目的是探究燃燒需要溫度達到可燃物著火

點。乒乓球碎片應(yīng)放置在銅片上________（填

“a”或"b”）所指的位置。觀察到先燃燒的是乒

乓球碎片，說明濾紙碎片的著火點比乒乓球碎片

（填"高"或"低”）。

的均可燃）

條

件s

n實驗中觀察到的現(xiàn)象是,該實驗說明燃

燒的條件之一是o

乙

（2）【實驗拓展】依據(jù)燃燒發(fā)生的條件，采用適合的方法滅火，用“一”進行連接

滅火措施主要滅火原理

用干粉滅火器撲滅燃著的家具降低溫度至著火點以下

將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉隔絕空氣

糧庫著火時用水噴淋滅火移除可燃物

（3）【調(diào)控燃燒】科學(xué)利用燃燒為人類服務(wù)，有利于社會可持續(xù)發(fā)展。完成下表空格填寫。

調(diào)控方轉(zhuǎn)動打火機出氣調(diào)節(jié)用鼓風(fēng)機給煤爐火送汽車氣缸工作時柴油以霧狀

式閥風(fēng)噴出

調(diào)控原

調(diào)節(jié)燃料的量—增大燃料與氧氣接觸面積

理

【答案】12.①.需要可燃物②.酒精、水③.b④.高⑤.甲倒置的燒杯中蠟燭燃燒一

段時間后熄滅，乙中蠟燭處正常燃燒⑥.需要氧氣（或空氣）

滅火措施主要滅火原理”

慟干粉滅火器撲滅燃著的家降低溫度至著火點以下d

13,將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍14.增加氧氣的量

絕空氣d

糧庫著火時用水噴淋滅火移除可燃物d

【解析】

【小問1詳解】

A中棉球與B中棉球，溫度相同，都與空氣接觸，但A中棉球上的酒精燃燒，B中棉球上的水不燃燒，是

因為酒精具有可燃性，水不具有可燃性，所以由此得出燃燒的條件之一是需要可燃物；該實驗研究的因素

是可燃物，控制的變量是酒精、水；

該實驗的目的是探究燃燒需要溫度達到可燃物著火點。根據(jù)控制變量唯一的原則，所以乒乓球碎片應(yīng)放置

在銅片上b所指的位置，保證二者的溫度相同；著火點低的物質(zhì)先燃燒，觀察到先燃燒的是乒乓球碎片，

說明濾紙碎片的著火點比乒乓球碎片高；

該實驗中控制的變量是空氣，甲倒置的燒杯中蠟燭燃燒一段時間后，燒杯中的氧氣消耗完全，蠟燭會熄

滅，乙中蠟燭處于空氣中可以保持正常燃燒，即可說明燃燒的條件之一是需要與氧氣（或空氣）接觸；

【小問2詳解】

干粉滅火器中的干粉主要成分碳酸氫鈉，受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，二氧化碳不燃燒，也不支

持燃燒，密度比空氣大，會覆蓋在可燃物表面隔絕氧氣（或空氣），從而起到滅火的作用；

將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是利用移除可燃物，達到滅火的目的；

糧庫著火時用水噴淋滅火，水汽化吸熱降低可燃物的溫度，降低溫度至可燃物的著火點以下，達到滅火的

目的；

滅火措施主要滅火原理一

同干粉滅火器撲滅燃著的家降低溫度至著火點以下~

故連線為.

將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍絕空氣-

糧庫著火時用水噴淋滅火移除可燃物。

【小問3詳解】

用鼓風(fēng)機給煤爐火送風(fēng)，可以加速空氣流通，增加氧氣的量，促進燃燒。

13.某興趣小組以“探究CO?的奧秘”為主題開展學(xué)習(xí)活動。

【C02的發(fā)現(xiàn)】

（1）7世紀(jì)初，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)CO?,該氣體能使燃著蠟燭熄滅，該變化體現(xiàn)C02的性質(zhì)是0大氣中

C02的產(chǎn)生途徑：（寫出一條）。

【實驗室制CO2]

實驗室制取氣體部分儀器與裝置如圖1：

（2）實驗室制備CO2的化學(xué)方程式是0組裝連續(xù)產(chǎn)生較多C02的發(fā)生裝置需選擇的儀器為

（"A、B、C、D、E”中選填）。若要檢驗氣體是否為CO?,應(yīng)選擇裝置F,氣體應(yīng)從（填“a”

或“b”）處通入。

【認(rèn)識CO2是溫室氣體】

（3）用圖2裝置來進行C02產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究，在左側(cè)集氣瓶中盛放C02,右側(cè)集氣瓶中盛放空

氣。實驗時，若能觀察到食用油液面的變化情況：,證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。

【探究使用不同物質(zhì)吸收C02的可行性】

查閱資料：C02可與NaOH溶液的反應(yīng)，化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

注射器分別裝入等體積的H2O>Ca（OH）2飽和溶液和濃度為40%的NaOH溶液，利用圖3裝置分別進行3

次實驗，測得瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線如圖4所示：

（4）結(jié)合圖4數(shù)據(jù)分析，實驗使用的三種物質(zhì)中，對CCh吸收效果最好的是。

（5）有同學(xué)提出：反應(yīng)中的能量變化也會導(dǎo)致壓強變化。小組同學(xué)將壓強傳感器更換為溫度傳感器，重

新進行了部分實驗，實驗數(shù)據(jù)如圖5所示。由數(shù)據(jù)可知，CCh與NaOH溶液的反應(yīng)是（填“吸熱反

應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）。結(jié)合圖5數(shù)據(jù)綜合分析，圖4中NaOH溶液對應(yīng)曲線在100s-300s內(nèi)壓強變化的原

因是o

得出結(jié)論：吸收CO2時，要多角度考慮其方案的可行性。

【研討低碳行動方案】

我國提出2030年實現(xiàn)碳達峰，2060年實現(xiàn)碳中和，彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。

（6）有科學(xué)家提出回收利用CCh的構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液生成碳酸氫鉀，然后從溶液中提取出

催化齊

CO2,又在一定條件下與H2反應(yīng)使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH）,反應(yīng)方程式為：CO2+3H9=

■300℃200kPa

CH3OH+H2Oo若生產(chǎn)6.4噸甲醇，則可回收空氣中的CO2_______噸。

（7）低碳生活從我做起，你的低碳行動是（寫一條即可）。

【答案】13.①.不可燃也不助燃②.動植物的呼吸作用（合理即可）

14.?.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T?.BDE③.a15.a低b高16.氫氧化

鈉溶液

17.①.放熱反應(yīng)②.氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)

18.8.819.綠色出行（合理即可）

【解析】

【小問1詳解】

二氧化碳能使燃著蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃也不助燃；

動植物的呼吸作用，化石燃料的燃燒等均能產(chǎn)生二氧化碳。

【小問2詳解】

實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)為碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；

若想組裝連續(xù)產(chǎn)生較多二氧化碳，則應(yīng)選錐形瓶和長頸漏斗，則發(fā)生裝置選擇的儀器有BDE；

若想檢驗二氧化碳，應(yīng)將二氧化碳通入澄清石灰水中，即氣體應(yīng)從a處通入。

【小問3詳解】

二氧化碳能引起溫室效應(yīng)，則左側(cè)集氣瓶中的溫度較高，氣體膨脹，壓強增大，則會觀察到食用油液面a

低b高。

【小問4詳解】

由圖4可知，加入的氫氧化鈉溶液的集氣瓶中壓強較小，則說明二氧化碳減少較多，說明氫氧化鈉溶液對

二氧化碳吸收效果最好。

【小問5詳解】

由圖5可知，加入氫氧化鈉溶液后溶液溫度升高，則說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)；

氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，裝置中的氣體減少，壓強減小。

【小問6詳解】

設(shè)可回收的二氧化碳的質(zhì)量為x,貝I：

CO2~CH30H

4432

x6.4t

44_x

32-6^4t

解得x=8.8t

則可回收空氣中CO28.8噸。

【小問7詳解】

化石燃料的使用會產(chǎn)生二氧化碳，綠色出行可減少二氧化碳的排放。

14.蒸汽眼罩逐漸走進日常生活，它借助鐵生銹產(chǎn)生熱量，使材料內(nèi)部的水分穩(wěn)定蒸發(fā)，利用產(chǎn)生的熱度

和濕度緩解眼部疲勞。某小組從化學(xué)視角對蒸汽眼罩進行探究活動。

【實驗探究】

（1）探究一：檢驗蒸汽眼罩內(nèi)部材料中有鐵粉（用化學(xué)方法）

選用試劑預(yù)計觀察到的實驗現(xiàn)象涉及的化學(xué)方程式

———

（2）探究二：蒸汽眼罩快速發(fā)熱的原因

鐵生銹，是鐵與______共同作用的結(jié)果，但放熱緩慢。哪些因素能加快反應(yīng)，使蒸汽眼罩快速發(fā)熱？小

組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案進行驗證：將藥品放入密閉容器中，通過數(shù)字傳感器分別測得氧氣含量變化和

溫度變化。

（查閱資料：蒸汽眼罩內(nèi)部材料有鐵粉、活性、氯化鈉、水等。）

方案藥品1分鐘前后氧氣含量變化1分鐘前后溫度變化

實驗14g鐵粉、2mL水20.1%->20.1%16℃-^16℃

實驗24g鐵粉、2mL水、=?_氯化鈉20.1%—20.1%16℃^16℃

實驗34g鐵粉、2mL水、2g活性炭20.1%->20.1%16℃-^16℃

實驗44g鐵粉、2mL水、2g氯化鈉、2g活性炭20.1%—15%16℃155℃726℃

實驗2中應(yīng)取用氯化鈉的質(zhì)量是g,實驗4中溫度迅速上升的原因是鐵粉與______共同作用的結(jié)

果。

【拓展延伸】小組同學(xué)想知道炭粉的量對鐵粉生銹快慢的影響，于是