部編版八年級(jí)下冊(cè)語文 20《一滴水經(jīng)過麗江》同步練習(xí)（含答案）

部編版八年級(jí)下冊(cè)語文20《一滴水經(jīng)過麗江》同步練習(xí)一、積累與運(yùn)用1．下列詞語中，劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．喧嘩（xuān）融化（lóng）目眩神迷（xuàn）B．驛道（yì）猶豫（yù）五彩斑斕（lán）C．矗立（chù）遠(yuǎn)眺（tiào）徘徊不前（huí）D．蘸水（zhàn）碩大（shuò）無病呻吟（yǐn）2．下列句子橫線上依次填入詞語正確的一項(xiàng)是（）①作為一滴水，不可能同時(shí)從三條河中________同一座古城。②這些人在自己所來的遠(yuǎn)處地方，即便是寂靜時(shí)分，內(nèi)心也很________。③我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目________在藍(lán)天下面。A．通過熱鬧矗立 B．穿越熱鬧聳立C．穿越喧嘩矗立 D．通過喧嘩聳立3．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①到處是濃蔭匝地，繁花似錦。②正是在春天，在傣族的潑水節(jié)前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。③走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修剪起來的林蔭路上，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點(diǎn)點(diǎn)金光。④西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。⑤當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時(shí)，立刻覺得好像來到了一個(gè)天然的熱帶大花園。A．②④①⑤③ B．⑤④①③② C．④②⑤①③ D．③④②①⑤二、語言表達(dá)4．指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（1）一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。（）（2）我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下。（）（3）我乘水車轉(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。（?．下面文段中第①④句各有一處語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟＂僭邴惤颀堁┥侥_下的玉湖村，生活著一群古老的納西族。②他們用天然的石頭建房，村里溝渠遍布，隨處可聽見潺潺水聲。③藍(lán)天與雪山下的石頭村莊交相輝映，伴著納西古樂，村民用頗具特色的舞步抒發(fā)著簡單的快樂。④相傳，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前組織挖的人工湖，從湖中可以看到玉龍雪峰的倒影。⑤湖畔有廣袤的牧場，牛群馬匹自由漫步，牧人放聲歌唱，好不悠閑自在。（1）第①句修改意見：（2）第④句修改意見：6．從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從雨水的潤澤中，我們讀出了自然的腳步。八年級(jí)某班開展“感悟自然”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。（1）請(qǐng)你結(jié)合本次主題，替班長擬寫一段活動(dòng)主題詞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）結(jié)合本次主題，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案。①感懷自然歌曲②③（3）請(qǐng)仿照例句，以“雪”為對(duì)象，用第一人稱寫一段話。例句：我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的花朵。____________________________________________________________________________________________（4）近年來，隨著人類活動(dòng)的加劇，自然環(huán)境也受到嚴(yán)重的破壞，酸雨問題就是人與自然關(guān)系惡化的表現(xiàn)之一。請(qǐng)你針對(duì)不同的采訪對(duì)象，分別設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。①環(huán)境部門的負(fù)責(zé)人：②醫(yī)學(xué)專家：三、閱讀與理解課內(nèi)閱讀我看見了潭邊的亭臺(tái)樓閣，看見了花與樹。我還順著人們遠(yuǎn)tiào（）的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目chù（）立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目玄神迷啊。人們?cè)跇蛏?，在堤上，說著不同的語言。在不同的語言里，都有那個(gè)詞瀕瀕出現(xiàn)：麗江，麗江。7．給語段中加下劃線字注音。亭臺(tái)樓閣堤上8．根據(jù)拼音寫漢字。遠(yuǎn)tiàochù立9．語段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。改為改為課外閱讀漢水兩岸菜花黃祁玉江①當(dāng)陜北黃土高原還是乍暖還寒、滿眼黛色的時(shí)候，陜南的秦巴山區(qū)、漢中盆地已經(jīng)是山花爛漫、春意盎然了。②從西安驅(qū)車，穿過長安，很快駛?cè)肭貛X深處。一路上，車輛擁擠，想必都是前往漢中觀賞油菜花的，大有“雪擁秦嶺馬不前”之感。好在高速公路寬闊暢通，沒有過多耽誤行程。還未到漢中盆地，就可以看到一小塊一小塊的金黃方塊，零零星星地散落在公路兩邊的山坡上。快到洋縣時(shí)，金黃色的方塊越來越大、越來越多，有的已連成一片。很快，秦嶺與巴山之間的一馬平川被浩瀚的金黃給覆蓋了。山坡上有，河岸邊是，農(nóng)家的房前屋后更不用說。我知道，期盼已久的漢中盆地油菜花海已經(jīng)到了?、畚遗d奮至極，迫不及待地隨著人流過城固，到南鄭，下西鄉(xiāng)，瀏覽過一片又一片花海，所到之處都是熱烈奔放的金黃，顏色明快、亮麗、溫暖而崇高，令人目不暇接。④在那些金黃色的邊緣停車駐足細(xì)觀。那一株株油菜有一米多高，翠綠、筆直的莖稈直直向上，莖稈上又生出若干嫩綠的枝稈和葉片來；株株枝頭頂上，是一束束、一串串、一穗穗的金黃色花朵，而每束、每串、每穗，至少由三四十朵小花組成，猶如金色的寶塔；寶塔的頂端，又突顯著若干粒含苞待放的灰綠色花蕊。這些油菜花一株連著一株，密密匝匝，齊齊整整，形成一大片?；▍仓?，蜜蜂忙碌著，有多少花朵就有多少蜜蜂，但它們互不干涉，默默地采蜜，任憑你怎么嬉逗驅(qū)趕，都置之不理。油菜田里回蕩著嗡嗡嗡的鳴叫聲，千萬只蜜蜂的聲音聚合在一起，氣勢逼人，仿佛在向人們警示，你們?cè)俨灰虿颂锟v深靠近了！而蝴蝶也不甘示弱，飛來助興，那翩翩起舞的輕盈身影，仿佛天女下凡人間，給花海、大地、游人增添了絲絲美麗的色彩與活力。⑤站在田埂上向遠(yuǎn)處眺望，那綠莖與黃花十分齊整，涇渭分明，仿佛眾多穿著黃衫綠裙的婀娜少女，列著整齊的隊(duì)伍向人們健步走來。遠(yuǎn)處山巒上是青松翠柏和粉紅色的桃花，山下盆地里是滿目金黃，而這金黃中又錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴著白墻紅頂?shù)霓r(nóng)舍，大自然如此巧奪天工地繪就了一幅清秀、恬淡的田園風(fēng)光畫卷，令人驚嘆不已。置身于這花的世界、花的海洋，嗅著這芳香四溢的氣息，盡情享受著這詩情畫意田園般的生活，真是好不愜意，仿佛自己也變成了正在盛開的油菜花，滿身金黃。⑥油菜對(duì)我來說并不陌生。我曾在內(nèi)蒙古河套地區(qū)、青海的門源縣及青海湖畔，甚至在陜北黃土高原，多次見到過。然而，都是零零散散的，或種植于田頭地畔，或套種于果園及其他農(nóng)作物之間，形不成規(guī)模，看后也留不下什么深刻的印象。像漢中盆地這樣集中連片種植，如此壯觀的油菜花，真的還是第一次見到。就油菜花而言，其實(shí)它是再普通不過了，別說和一些名花作比較，就算和桃花、杏花相比都不值一提。假如單看一枝油菜花或一小塊油菜花，沒有多少別致之處，但如果是一株株、一塊塊、一片片聚集在一起，那就極為壯觀了——它所展示的是一種樸實(shí)無華的大度與壯美，緊緊依偎體現(xiàn)出的是一種氣派，更詮釋著一種力量。因此，來到漢水兩岸，你所感受到的，除了西北小江南的安逸舒適之外，恐怕就是油菜花這個(gè)花海所給人帶來的震撼與陶醉了。⑦金黃的油菜花呀，如果說漢中盆地是一個(gè)聚寶盆的話，你就是從聚寶盆里滋生出的黃金！你不僅給漢水兩岸的自然風(fēng)光增添了亮麗的一筆，更把匯聚在自己身上的大美展示給來自四面八方的人們。你的這種大氣的風(fēng)范激勵(lì)著我，也會(huì)引領(lǐng)著這片土地上所有的追夢人。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)10．漢水兩岸的油菜花給人怎樣的感受？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．第④段里除了寫油菜花外，為什么還要寫蜜蜂和蝴蝶？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)仿照示例品讀文章第⑤段。示例：以遠(yuǎn)望的角度進(jìn)行觀察，把開花的油菜比作少女，“黃衫綠裙”“婀娜”，從色彩和形態(tài)方面描寫出它們的美麗動(dòng)人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．第⑥段中作者為什么要寫在全國其他地方看到的油菜花？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．你從油菜花身上感受到了怎樣的魅力？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】錯(cuò)誤改正為：A項(xiàng)，融化（róng）；

C項(xiàng)，徘徊不前（huái）；

D項(xiàng)，無病呻吟（yín）；

B項(xiàng)正確，故選B。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)字音的掌握與辨析能力。答題時(shí)應(yīng)注意，字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。2．【答案】C【解析】【分析】①“一滴水”從“三條河”中選擇“穿越”合適；

②和“寂靜時(shí)分”搭配，意義相反選擇“喧嘩”；

③“矗立”意思是“高高地聳立”，適合語境；

C項(xiàng)正確，故選C。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解詞義和選詞填空。答題時(shí)應(yīng)注意，依次填詞語，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。抓一個(gè)詞義比較簡單的詞語與句子比照把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。3．【答案】C【解析】【分析】④②⑤①前一句結(jié)尾均能和下一句開頭連接，③結(jié)尾處的太陽的點(diǎn)點(diǎn)金光，其他句子中均沒有能承接太陽金光的。故③排在最后。

【點(diǎn)評(píng)】通讀句子，根據(jù)承前啟后來連接句子，找到句子間的聯(lián)系。4．【答案】（1）比喻（2）擬人（3）排比、擬人【解析】【分析】本題考查修辭手法及運(yùn)用。

（1）使用了比喻的修辭手法，本體“薄云掠過月亮?xí)r”，喻體“銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤”。

（2）運(yùn)用擬人的修辭，把“我”當(dāng)做“水”來寫。（3）運(yùn)用排比、擬人的修辭，四個(gè)“看到了……”是排比；把“老街”當(dāng)人來寫“順?biāo)ァ薄?/p>

故答案為：⑴比喻⑵擬人⑶排比、擬人【點(diǎn)評(píng)】本題考查修辭手法及運(yùn)用。常見的修辭手法有：比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問、互文等。其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比擬包括擬人和擬物。學(xué)生要明確其各自特點(diǎn)，并加以判斷。5．【答案】（1）用詞不當(dāng)，應(yīng)把“納西族”改為“納西族人”。（2）語序不當(dāng)，應(yīng)把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前?！窘馕觥俊痉治觥竣拧痹邴惤颀堁┥侥_下的玉湖村，生活著一群古老的納西族“。用詞不當(dāng)，應(yīng)把“納西族”改為“納西族人”。

⑵”相傳，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前組織挖的人工湖，從湖中可以看到玉龍雪峰的倒影“。語序不當(dāng)，應(yīng)把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。故答案為：⑴用詞不當(dāng)，應(yīng)把“納西族”改為“納西族人”。

⑵語序不當(dāng)，應(yīng)把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。常見病句的類型：搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句子成分殘缺或贅余、不合邏輯等。判斷病句，可用壓縮句子成分抓主干等方法，判明病因后，有針對(duì)性的選擇修改方法。

⑵此題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析和修改能力。做好本題，要從以下三個(gè)方面入手，一借句意，選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)，二要理題干，在裂解語義意的基礎(chǔ)上，利用語法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)，成分殘缺等錯(cuò)誤。三要洗關(guān)系，要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。6．【答案】（1）春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨，江南駿馬，秋風(fēng)塞北，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。請(qǐng)同學(xué)們走進(jìn)自然，一起參與“感悟自然”的主題班會(huì)。（2）歌詠?zhàn)匀辉姇?huì)；欣賞自然風(fēng)光（3）我是雨的精魂，是天使的羽毛，是孩子們的歡樂。（4）請(qǐng)問近年來日益嚴(yán)重的酸雨問題是什么原因?qū)е碌?？；?qǐng)問酸雨對(duì)我們的健康有什么影響？【解析】【分析】⑴寫主題活動(dòng)詞時(shí)，要有導(dǎo)入性，開場白一樣的作用、要圍繞感悟自然而寫、語言要優(yōu)美有氣勢。故首選排比格式。

⑵設(shè)計(jì)主題圍繞“自然”即可，歌曲類活動(dòng)排除。

⑶注意仿寫要求，滿足相同的字?jǐn)?shù)、句式、意境、情感。

⑷開放性試題，合理即可?！军c(diǎn)評(píng)】⑴考察學(xué)生語言運(yùn)用能力，并有要求有一定的文采。

⑵設(shè)計(jì)活動(dòng)合理且避免和題干重復(fù)即可，屬于開放性試題。

⑶仿寫時(shí)，將例句先解剖出一個(gè)模板備用，然后對(duì)應(yīng)例句中的詞語，根據(jù)情況替換成同義詞、近義詞、反義詞等。

⑷設(shè)計(jì)采訪問題時(shí)，注意根據(jù)不同人物的身份特征去設(shè)置問題。【答案】7．gé；dī8．眺；矗9．玄；眩；瀕；頻【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生寫字音的能力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀誤寫積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫字音的積累。同時(shí)接近考試時(shí)要適當(dāng)做一些強(qiáng)化訓(xùn)練，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

（2）本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。這類題型，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于形似字、同音字、多音字、易錯(cuò)字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。

（3）本題考查學(xué)生辨析字形的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。7．本題考查對(duì)字音的掌握。

“堤”讀作dī。可據(jù)此作答。

故答案為：gédī8．本題考查對(duì)字形的掌握。

“遠(yuǎn)tiào”寫作“遠(yuǎn)眺”，“chù立”寫作“?！??？蓳?jù)此作答。

故答案為：眺矗9．本題考查對(duì)字形的掌握。

目眩神迷頻頻出現(xiàn)。故答案為：玄眩瀕頻【答案】10．這里的油菜花是一片熱烈奔放的金黃，顏色明快、亮麗、溫暖而崇高，令人目不暇接。11．描寫蜜蜂和蝴蝶，一是從側(cè)面表現(xiàn)油菜花的繁密，是它們招蜂引蝶，二是襯托出油菜地充滿了生命活力，三是從多個(gè)角度表現(xiàn)春天的美好。12．“置身于這花的世界”，觀察的角度由眺望到近看，而且還有嗅覺與觸覺的體驗(yàn)，讓人不僅僅感到愜意，更是放飛心靈，讓自己變成了油菜花，這樣神奇的想象與感覺，表達(dá)出對(duì)油菜花的喜愛之情。13．反襯漢中地區(qū)油菜花之多之美。14．感受到它旺盛的生命力，感受到它個(gè)體雖然很小但集中起來卻能夠形成美麗風(fēng)景的震撼，感受到它帶給人們的激勵(lì)的力量。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查對(duì)多角度寫景方法的掌握。寫景手法是正與側(cè)的結(jié)合、動(dòng)與靜的結(jié)合、聲與色的結(jié)合、虛與實(shí)的結(jié)合、點(diǎn)與面的結(jié)合、遠(yuǎn)與近的結(jié)合、白描手法。

（3）本題考查賞析句子。此題可從多角度描寫方法的角度來分析，具體來說主要有：正面、側(cè)面相結(jié)合，虛寫實(shí)寫相結(jié)合，以虛襯實(shí)，人的各種感受相結(jié)合（味覺、觸覺、視覺、聽覺、嗅覺等），詳寫略寫相結(jié)合，動(dòng)靜相結(jié)合，多種修辭方法相結(jié)合。答題思路是：該句運(yùn)用了什么描寫，怎么樣地寫出了人物（事物）的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者的什么情感。

（4）本題考查理解反襯手法及其作用。反襯，指利用與主要形象相反、相異的次要形象，從反面襯托主要形象。主要事物（本體）與陪襯事物（襯體）有相反的特點(diǎn)或不同的情況，用襯體從反面襯托本體。

（5）本題考查對(duì)文章內(nèi)容和內(nèi)在精神的理解分析。本文對(duì)漢中盆地的油菜花進(jìn)行了描寫，寫出了油菜花的金黃色明快、亮麗、溫暖而崇高的特點(diǎn)，油菜花的熱烈奔放讓人感受到油菜花旺盛的生命力，它帶給人們的激勵(lì)的力量。10．本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括。

此題”漢水兩岸的油菜花給人怎樣的感受？”我們可以從第二段，第三段找到答案，作者在看到，在秦嶺與巴山之間的一馬平川被浩瀚的金黃給覆蓋了，就知道，期盼已久的漢中盆地油菜花海已經(jīng)到了，隨之而來的是滿眼的金黃帶給作者的沖擊，使作者感受到所到之處都是熱烈奔放的金黃，顏色明快亮麗，溫暖而崇高，令人目不暇接。

故答案為：這里的油菜花是一片熱烈奔放的金黃，顏色明快、亮麗、溫暖而崇高，令人目不暇接。11．本題考查對(duì)多角度寫景方法的掌握。

描寫蜜蜂和蝴蝶，一是從側(cè)面表現(xiàn)油菜花的繁密，是它們招蜂引蝶。如：“花叢中，蜜蜂忙碌著，有多少花朵就有多少蜜蜂，但它們互不干涉，默默地采蜜，任憑你怎么嬉逗驅(qū)趕，都置之不理”。二是襯托出油菜地充滿了生命活力。如“油菜田里回蕩著嗡嗡嗡的鳴叫聲，千萬只蜜蜂的聲音聚合在一起，氣勢逼人，仿佛在向人們警示，你們?cè)俨灰虿颂锟v深靠近了！而蝴蝶也不甘示弱，飛來助興，那翩翩起舞的輕盈身影，仿佛天女下凡人間，給花海、大地、游人增添了絲絲美麗的色彩與活力”。三是