觀山湖區(qū)二年級上學(xué)期期末語文試卷（PDF版 含答案）

觀山湖區(qū)二年級上學(xué)期期末語文試卷（PDF版含答案）語文四年級上冊，RJ

5.下列關(guān)于深文內(nèi)容說法不正動的一項是〈)(2分)

_________________。(黛走月亮為)

貴陽市觀山湖區(qū)階段性學(xué)業(yè)水平檢測

A.《為中華之崛起而讀書一文按照事情發(fā)展飯序敘述2.運用成語、詩句、諺語、名言警句填空。(8分)

了三件辦，少年周恩來博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向啟

(1)做什么事情都嬰趁熱打鐵，否則將錯失良機，因判

發(fā)我們思考讀書的意義。

"。

臣號

四

總分

B.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)急主要介紹了20世紀(jì)一百年問的科

(2)每個人不是生來就微得知識和道卵的，濰能沒有疑惑

得分

學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程。

呢？正所調(diào)：“

7

一、單選題。(12分)】

C.黛麻雀》介紹了豬狗想吃小麻強，被老麻鯊奮不顧身拯

(3)諺語是背動人民智慧的結(jié)品?！鞍嗽屡?，九月溫，

1.下列詞語中加點寧注音全部正確的一項是（

)(2分)

救幼兒的勇氣震部而退縮的故事。

_________________?！闭f明農(nóng)歷八九月還很餃和，甚至

A.即使(j)

潛力(qidn)

傾斜(qing)

6.下列關(guān)于課外閱讀內(nèi)容的表述不正確的一項是

十月天氣還混暖如春。

.駐是(zhù)

背苔(tāi)

傳頌(sòng)

（')(2分)

(4)【詩中志】“但使龍城飛將在，

_________________。"這

(.蝙蝠(biān)

曲線(q0)

花蕾(ei)

A.相傳我國第一邵藥學(xué)著作是棉農(nóng)所作，因此神農(nóng)被

是店代詩人王昌齡借對前切名將的懷念，表達(dá)對國

.下列詞語書寫全部正確的一明是

)(2分)

稱為醫(yī)藥之種。

家安全與統(tǒng)一的禍望【詩中情】唐代詩人王翰用“

A.農(nóng)

日益

瞧不起

橫七堅八

B.古希臘神話有許多性格鮮明的英雄人物：大力士赫拉

,古來征戰(zhàn)幾人回？“抒發(fā)邊關(guān)將上

B.汁毛

搏斗

原子核

重整旗城

克勒斯、光明之神巴能爾、火神洛基，愛提養(yǎng)北風(fēng)的

為國獻(xiàn)身，又有何鋇的意逆情懷：【詩中理】宋代詩人

(預(yù)料

招待

眼崢睜

無緣無故

俄耳斯+…

蘇軾通過“不識廬山真面日，

"告

3.下列句子中加點詞的理解表述不正確的一項是

C,《女好補天羿射九日》《盤古開天地《隧人取火》都

訴我們當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

)(2分

是充滿想象力的神話故事。

(三)按要求寫句子。(4分)

入.觸若墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色?！病爸饾u"一

二、積累運用?！?6分】

讀下而的詞語，你想到了什么兩而？選擇其一個詞語寫

詞說明爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的。)

(一)讀下面這段話，根據(jù)拼并寫出機應(yīng)的詞語。(8分)

一寫。

B我總算一直演到了消下來死掉。(“總算艸寫出了“我”

我的心又飛回故鄉(xiāng)：村口maosheng()的pashan

鑼鼓喧天

低出細(xì)請浴滔不絕

-七哦八舌

演完的如釋重負(fù)。)

hu(),把整面培鍋得那么i加nyin(),我和小伙

讀到“

"一詞，我仿佛看到

C,西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你

伴總喜歡在垮角塘戲，大家hǒuw心z0do(),不

去；一催吧?！保ㄒ蛭鏖T豹尊敬官紳，所以用“麻煩"表

亦樂乎。故鄉(xiāng)的y心nci()是絢麗的，故鄉(xiāng)的y心ù三、閱讀理解。(29分】

示他的客氣。))是純凈的…這些gingjing()一次次出現(xiàn)在

(一)閱讀古詩，完成習(xí)題。(7分)

4和“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”運用的修辭手法

夢里，我aldai()壽再回到那片土地。

雪梅

相同的句子是

)(2分)

(二)按平時的積累填空。(14分)

[宋]盧戟

A,它圓頭圓陋，好像上下左右都能找到支牧點似的。

1.按課文填空。(6分)

梅雪爭春未背降，騷人閣筆收評章。

B我奮力向峰頂爬去，一會兒著鐵鏈上，一會兒手腳

(1)女娃

于東海，湖而不

,故為精

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

并用向上爬，像小猴子一樣…

衛(wèi)，常

西山之木石，以堙于東海。(《精衛(wèi)1，詩的前兩句通過梅和雪“

”這種擬人

C.追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗同梨花的清香，追

填?！?

化的表達(dá)，使梅和雪形象生動起來。詩的后兩句寫出山了

尋你，南泥灣開荒的獗頭，追尋你，楊家?guī)X誹話的會場。

(2)細(xì)細(xì)的

,流著山草和野花的

流著

梅雪的優(yōu)點，雪勝在

,拘勝在

_________________。(1分)貴陽市觀山湖區(qū)階段性學(xué)業(yè)水平檢測

-、1.C

2.B3.C4.B5.A6.B

二、（一）茂盛爬山虎均勻

手舞足蹈

云彩

雨露

情景

期待

（二)1.（1)游返

銜

(2)溪水

香味月光

2.(1)機不可失時不再來

(2)人非生而知之者

孰能無惑

(3)十月還有小陽春

(4)不教胡馬度陰山

醉臥沙場君莫笑

只緣身在此山中

(三)示例：鑼鼓喧天人們歡天喜地被著鑼打著鼓，舞龍舞獅

子的景象

三、（一）1.爭降白

香

2.A

(二)1.沸騰壯觀

2.這句話運用比喻的修辭手法，將浪潮的形狀比作千萬匹白色

戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，生動形象地展現(xiàn)了大潮到來時浩浩蕩蕩的氣

勢，寫出了錢塘江大潮的壯觀。

3.B

(三)1.示例：文中的父親是一個怎樣的父親？·

文章是按什么

順序?qū)懙模?/p>

2.(1)沮喪（2)爸爸自己走了·(3)同學(xué)勸說時

（4)感動

3.膘爸爸對孩子深沉的愛

4.示例：拐角處的回頭

5.示例：小學(xué)三年級的時候，我