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文言文專題訓(xùn)練--《宋史?周敦頤傳》
一、閱讀下面的文字,完成下面小題。
周敦頤,字茂叔,號(hào)濂溪,道州營(yíng)道人。原名敦實(shí),遐詩(shī)英宗改焉。以舅龍圖閣學(xué)士
鄭向任,為分寧主簿。有獄久不決,敦頤至,一訊立辨。邑人驚曰:“老吏不如也?!安?/p>
使者薦之,調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,眾
英敢爭(zhēng),敦頤獨(dú)與之辨,不聽(tīng),乃委于敗歸,將棄官去,日:“如此尚可仕乎!殺人以媚
人,吾不為也?!卞游?,囚得免。移郴之桂陽(yáng)令,治績(jī)尤著??な丶境跗劫t之,語(yǔ)之口:
“吾欲讀書(shū),何如?”敦頤日:“公老無(wú)及矣,請(qǐng)為公言之?!倍旯械谩M街喜?,
南昌人皆曰:“是能辨分寧獄者,吾屬得所訴矣?!备患掖笮铡Ⅶ锢魫荷?,惴惴焉不獨(dú)以
得罪于令為憂,而又以污穢善政為恥。歷合州判官,事不經(jīng)手,吏不敢決。雖下之,民不
肯從。部使者趙撲惑于諧口,臨之甚威,敦頤處之超然。通判虔州.撲守虔,熟視其所為,
乃大悟,執(zhí)其手曰:“吾幾失君矣,今而后乃知周茂叔也。”熙寧初,知郴州。用撲及呂
公著薦,為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官、提點(diǎn)刑獄,以洗冤澤物為己任,行部不憚勞苦,雖痺病險(xiǎn)遠(yuǎn),
亦緩視徐按。以疾求知南康軍,因家廬山蓮花峰下,前有溪,合于浪江,取營(yíng)道所居濂溪
以名之。撲再鎮(zhèn)蜀,將奏用之,未及而干,年五十七。掾南安時(shí)程痢通判軍事視其氣貌非
常人與語(yǔ)知其為學(xué)知道因與為友便二子瀕頤往受業(yè)焉。敦頤每令尋孔、顏樂(lè)處,所樂(lè)何事,
二程之學(xué)源流乎此矣。博學(xué)力行,著《太極圖》,明天理之根源,究萬(wàn)物之終始。又著《通
書(shū)》四十篇,發(fā)明太極之蘊(yùn)。嘉定十三年,賜謚日元公。淳祐元年,封汝南伯,女宛孔子
廟庭。
(節(jié)選自《宋史?周敦頤傳》)
1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()
A.掾南安時(shí)/程瑜通判軍事/視其氣貌非常/人與語(yǔ)/知其為學(xué)/知道因與為友/使二子顧/頤往受
業(yè)焉
B.掾南安時(shí)/程瑜通判軍事/視其氣貌非常人/與語(yǔ)/知其為學(xué)知道/因與為友/使二子顧/頤往受
業(yè)焉
C.掾南安時(shí)/程瑜通判軍事/視其氣貌非常/人與語(yǔ)/知其為學(xué)知道/因與為友/使二子顏/頤往受
業(yè)焉
D.掾南安時(shí)/程前通判軍事/視其氣貌非常人/與語(yǔ)/知其為學(xué)知道/因與為友使二子/顧/頤往受
業(yè)焉
2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是。
A.“避諱”即忌諱,封建時(shí)代,在遇到與帝王、尊長(zhǎng)的名字相同的文字就采用改變名字的方
式來(lái)回避,以示尊重。
B.“手版”即“笏板”,笏板是古代大臣朝見(jiàn)帝王時(shí)手中所執(zhí)的狹長(zhǎng)板子,用于比畫(huà)或在上面
記事,以備遺忘。
C.“卒”,古人對(duì)死的稱謂等級(jí)森嚴(yán),“天子死日崩,諸侯死曰薨,大夫曰不祿,士曰卒,
庶人曰死?!敝芏仡U地位較高,其死為“卒”。
D.“從祀”,可稱為“配享”,指古代宗廟、文廟祭祀中,常設(shè)的次于主要祭祀對(duì)象但與其有
密切關(guān)聯(lián)的祭祀對(duì)象。
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是。
A.周敦頤性情剛直,敢于爭(zhēng)辯。在擔(dān)任南安軍司理參軍時(shí),面對(duì)沒(méi)人敢與之爭(zhēng)辯的兇悍的
官僚,周敦頤敢于仗義執(zhí)言,使本沒(méi)犯死罪的囚犯得以免死。
B.周敦頤斷案治政,深得信任。周敦頤調(diào)任南昌知縣,南昌人的喜悅溢于言表,那些有污
點(diǎn)的人也收斂趨好;合州官吏百姓就相信周敦頤所經(jīng)辦之事。
C.周敦頤監(jiān)察勤勉,身體力行。周敦頤在廣東以昭雪洗冤、澤及百姓為己任,巡視管轄的
地區(qū)不怕勞苦,即使是有瘴氣和險(xiǎn)峻遙遠(yuǎn)之地,也從容視察。
D.周敦頤博學(xué)多智,因材施教。周敦頤學(xué)問(wèn)廣博,不僅著書(shū)立說(shuō),還廣收門(mén)徒,上至知州,
下至百姓,像孔子一樣因材施教。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任,為分寧主簿。有獄久不決,敦頤至,一訊立辨。
(2)部使者趙撲惑于潛口,臨之甚威,敦頤處之超然。
二、閱讀下面的文言文,完成下面小題。
周敦頤,字茂叔,道州營(yíng)道人。元名敦實(shí),避英宗舊諱改焉。為分寧主簿,有獄久不
決,敦頤至,一訊立辨,邑人驚日:“老吏不如也?!辈渴拐咚]之,調(diào)南安軍司理參軍。有
囚法不當(dāng)死,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,眾莫敢爭(zhēng),敦頤獨(dú)與之辨,不聽(tīng),乃
委千您.歸,將棄官去,目:“如此尚可仕乎!殺人以媚人,吾不為也?!卞游?,囚得免。移
郴之桂陽(yáng)令,治績(jī)尤著。從知南昌,南昌人皆曰:“是能辨分寧獄者,吾屬得所訴矣?!备?/p>
家大姓、黠吏惡少,惴惴焉不獨(dú)以得罪于令為憂,而又以污穢善政為恥。歷合州判官,事
不經(jīng)手,吏不敢決,雖下之,民不肯從。部使者趙撲惑于諧口,臨之甚威,敦頤處之超然。
通判虔州,撲守虔,熟視其所為,乃大悟,執(zhí)其手曰:“吾幾失君矣,今而后乃知周茂叔也。”
用撲及呂公著薦,為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官,垓底刑獄,以洗冤澤物為己任。行部不憚勞苦,雖瘴
病險(xiǎn)遠(yuǎn),亦緩視徐按。以疾求知南康軍,因家廬山蓮花峰下,前有溪合于渡江,取營(yíng)道所
居濂溪以名之。撲再鎮(zhèn)蜀,將奏用之,未及而卒,年五十七。博學(xué)力行,著《太極圖》,明
天理之根源,究萬(wàn)物之終始。又著《通書(shū)》四十篇,發(fā)明太極之蘊(yùn)。序者謂“其言約而道大,
文質(zhì)而義精,得孔、孟之本源,大有功于學(xué)者也”。掾南安時(shí),程跑通判軍事,視其氣貌非
常人,與語(yǔ),知其為學(xué)知道,因與為友,使二子顆、頤往受業(yè)焉。敦頤每令尋孔顏樂(lè)處.
所樂(lè)何事,二程之學(xué)源流乎此矣。故療日自再見(jiàn)周茂叔后吟風(fēng)羌月以歸有吾與點(diǎn)也之意侯
師圣學(xué)于程頤未悟訪敦頤留對(duì)榻夜談越三日乃還頤驚異之,曰:“非從周茂叔來(lái)耶?”其善
帀冬人類此。嘉定十三年,賜謚日元公。淳祐元年,封汝南伯,從祀孔子廟庭。
(節(jié)選自《宋史?周敦頤傳》)
5.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是O
A.故願(yuàn)曰/自再見(jiàn)周茂叔后/吟風(fēng)弄月以歸/有吾與點(diǎn)也之意/侯師圣學(xué)于程頤/未悟/訪敦頤/
留對(duì)榻夜談;越三日乃還/
B.故潁曰/自再見(jiàn)周茂叔/后吟風(fēng)弄月以歸甫吾與點(diǎn)也之意/侯師圣學(xué)于程頤/未悟訪敦頤/留
對(duì)榻夜談/越三日乃還/
C.故潁曰/自再見(jiàn)周茂叔后/吟風(fēng)弄月以歸/有吾與點(diǎn)也之意/侯師圣學(xué)于程頤/未悟訪敦頤/留
對(duì)榻/夜談越三日/乃還/
D.故題曰/自再見(jiàn)周茂叔/后吟風(fēng)弄月以歸/有吾與點(diǎn)也之意/侯師圣學(xué)于程頤/未悟/訪敦頤/
留對(duì)榻/夜談越三日/乃還/
6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()
A.手版,是大臣上朝時(shí)用以記事備忘的手持之物,《項(xiàng)脊軒志》中的“笏”即手版。
B.提點(diǎn),文中指官名,寓提舉、檢點(diǎn)之意,掌司法、刑獄等事;現(xiàn)代指提醒、指點(diǎn)。
C.二程,即程融和程頤,兩人是宋明理學(xué)的鼻祖,后來(lái)朱熹繼承和發(fā)展了他們的學(xué)說(shuō)。
D.開(kāi)發(fā),文中指對(duì)人進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)、啟發(fā),現(xiàn)代指對(duì)某一資源進(jìn)行發(fā)掘開(kāi)拓并加以利用。
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是。
A.周敦頤明察秋毫,深得百姓認(rèn)可。任分寧主簿的時(shí)候,久未決斷的案件經(jīng)他審查,是非
立判,人們對(duì)他交口稱贊,認(rèn)為周敦頤雖然年輕卻老練果決。
B.周敦頤執(zhí)法公正,敢于據(jù)理力爭(zhēng)。面對(duì)執(zhí)法嚴(yán)苛的王逵,他毫不畏懼,堅(jiān)決反對(duì)將未犯
死罪者處以極刑,并且斥責(zé)王逵不配為官,終使其醒悟改判。
C.周敦頤勤于政事,做事不憚勞苦。在任廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官期間,對(duì)自己管轄的地區(qū),即使是
瘴氣彌漫之所、險(xiǎn)峻遙遠(yuǎn)之地,周敦頤也能夠親自巡視探察。
D.周敦頤博學(xué)力行,學(xué)說(shuō)影響深遠(yuǎn)。所著《太極圖》探索天理根源和萬(wàn)物始終,《通書(shū)》
則闡發(fā)太極內(nèi)涵,義理博大精深,學(xué)說(shuō)上承孔孟,下啟學(xué)者。
8.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)知其為學(xué)知道,因與為友,使二子穎、頤往受業(yè)焉。
(2)敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。
9,趙撲對(duì)待周敦頤的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
三、閱讀下面的文言文,完成下面小題。
周敦頤,字茂叔,道州營(yíng)道人。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任,為分寧主薄。有獄久不決,
敦頤至,一訊立辨。邑人驚口:“老吏不如也?!辈渴拐咚]之,調(diào)南安軍司理參軍。有囚
法不當(dāng)死,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,眾其敢爭(zhēng)。敦頤獨(dú)與之辨,不聽(tīng),乃委
手機(jī)歸,將棄官去,目:“如此尚可仕乎!殺人以媚人,吾不為也?!卞游?,囚得免。
移郴之桂陽(yáng)令,治績(jī)尤著??な乩畛跗劫t之,語(yǔ)之曰:“吾欲讀書(shū),何如?”敦頤日:
“公老無(wú)及矣,請(qǐng)為公言之。”二年果有得。徒知南昌,南昌人皆曰:“是能辨分寧獄者,
吾屬得所訴矣?!备患掖笮?、黠吏惡少,惴惴焉不獨(dú)以得罪于令為憂,而又以污穢善政為
恥。歷合州判官,事不經(jīng)手,吏不敢決,雖下之,民不肯從。部使者趙撲惑于謂口,臨之
甚威,敦頤處之超然。通判虔州,撲守虔,熟視其所為,乃大悟,執(zhí)其手曰:“吾幾失君
矣,今而后乃知周茂叔也?!?/p>
熙寧初,知郴州,用井及呂公著薦為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官提點(diǎn)刑獄以洗冕澤物為己任行部不憚勞
苦雖痺病險(xiǎn)遠(yuǎn)亦緩視徐按。以疾求知南康軍。因家廬山蓮花峰下,前有溪,合于渡江,取
營(yíng)道?所居濂溪以名之。撲再鎮(zhèn)蜀,將奏用之,未及而卒,年五十七。
號(hào)摹擎稱其''人品甚高,胸懷灑落,如光風(fēng)霽月。廉于取名而銳于求志,薄于徼福而厚于
得民,菲于奉身而燕及煢蔑②,陋于希世而尚友千古?!?/p>
——節(jié)選自《宋史?周敦頤傳》
【注】①指的是周敦頤的老家營(yíng)道。②孤寡。
10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是。
A.用撲及呂公著薦/為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官提點(diǎn)/刑獄以洗冤/澤物為己任/行部不憚勞苦/雖瘴庁險(xiǎn)
遠(yuǎn)/亦緩視徐按/
B.用撲及呂公著薦/為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官/提點(diǎn)刑獄/以洗冤澤物為己任/行部不憚勞苦/雖瘴疣險(xiǎn)
遠(yuǎn)/亦緩視徐按/
C.用井及呂公著/薦為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官提點(diǎn)/刑獄以洗冤/澤物為己任/行部不憚/勞苦雖瘴疾/險(xiǎn)
遠(yuǎn)亦緩視徐按/
D.用撲及呂公著/薦為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官/提點(diǎn)刑獄/以洗冤澤物為己任/行部不憚/勞苦雖瘴疣/險(xiǎn)
遠(yuǎn)亦緩視徐按/
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是。
A.龍圖閣學(xué)士,宋代官名。龍圖閣是紀(jì)念宋太宗并收藏其御書(shū)、文集、圖畫(huà)等物的宮殿。
龍圖閣學(xué)士為加官,是一種賜給文官以示尊寵的虛銜。
B.手板,又稱笏板、玉板或朝板。古時(shí)候文武大臣朝見(jiàn)君王時(shí),雙手執(zhí)之以記錄君命或旨
意,亦可以將要對(duì)君王上奏的話記于其上,以防止遺忘。
C.周茂叔,周敦頤字茂叔。古人幼時(shí)命名,成年取字。一般而言,古人對(duì)長(zhǎng)輩自稱稱名,
以示謙恭;而稱平輩或長(zhǎng)輩的字,則表達(dá)對(duì)對(duì)方的禮貌及尊重。
D.黃庭堅(jiān),北宋著名文人,在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面都有很高成就。黃庭堅(jiān)與張耒、
晁補(bǔ)之、秦觀都游學(xué)于蘇洵門(mén)下,合稱為“蘇門(mén)四學(xué)士”。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是。
A.周敦頤能力突出。擔(dān)任分寧主簿時(shí),面對(duì)一件疑案,他只審訊一次就立即弄清楚了。這
使當(dāng)?shù)厝舜鬄闅J佩。
B.周敦頤深受百姓信賴。擔(dān)任合州判官時(shí),如果案件不由他親自經(jīng)手辦理,百姓根本不會(huì)
接受。
C.周敦頤受到黃庭堅(jiān)高度贊譽(yù)。黃庭堅(jiān)認(rèn)為,周敦頤在名譽(yù)、利益與立志、利民的選擇中
頗有古代君子之風(fēng)。
D.周敦頤老而思鄉(xiāng)。在掌管南康軍時(shí),他在廬山蓮花峰下安家,并用一條故鄉(xiāng)溪水的名字
來(lái)為自己的住宅命名。
13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)有囚法不當(dāng)死,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,眾莫敢爭(zhēng)。
(2)南昌人皆曰:“是能辨分寧獄者,吾屬得所訴矣?!备患掖笮铡Ⅶ锢魫荷?,惴惴焉不獨(dú)
以得罪于令為憂,而又以污穢善政為恥。
14.黃庭堅(jiān)對(duì)周敦頤有“人品甚高,胸懷灑落,如光風(fēng)霽月”之評(píng)。周敦頤的哪些事跡能體
現(xiàn)這個(gè)評(píng)價(jià)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
答案
1、B句意:他擔(dān)任南安掾吏時(shí),程瑜是軍事通判,看他精神面貌不同于常人,就跟他交談,
知道他研究學(xué)問(wèn),通曉道學(xué),就跟他交了朋友,讓兩個(gè)兒子程顛、程頤前去向他學(xué)習(xí)(接
受教導(dǎo))。
“非”在此為否定詞作謂語(yǔ),“常人”為名詞賓語(yǔ),不可斷開(kāi),據(jù)此排除AC。
“因與(之)為友”省略句,應(yīng)獨(dú)立成句,“使二子顧頤往受業(yè)焉”是兼語(yǔ)短語(yǔ)作謂語(yǔ)的句子,
是二人成為朋友后的行為,并列的人名之間斷開(kāi),“二子”與“潁”“頤”之間屬于復(fù)指短語(yǔ)作
兼語(yǔ),“二子”與“潁”“頤”之間不能斷開(kāi),據(jù)此排除D。
2.C“大夫曰不祿,士曰卒"說(shuō)法錯(cuò)誤。應(yīng)是“大夫曰卒,士曰不祿”。
3.D“還廣收門(mén)徒,上至知州,下至百姓,像孔子一樣因材施教”于文無(wú)據(jù)。文中并沒(méi)有相
關(guān)內(nèi)容的描述。“敦頤每令尋孔、顏樂(lè)處,所樂(lè)何事”是說(shuō)周敦頤常常讓他們尋找孔子、顏
淵的快樂(lè)所在,(讓他們知道讓孔子、顏淵感到)快樂(lè)的是什么事。
4.(1)由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦,做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判
決,周敦頤到任后,只審訊一次就立即弄清楚了。
(2)部使者趙撲被一些毀謗他的話所迷惑,對(duì)他的態(tài)度很?chē)?yán)厲,周敦頤處之泰然。
參考譯文:
周敦頤,字茂叔,號(hào)濂溪,道州營(yíng)道縣人。原名敦實(shí),避英宗的諱改為敦頤。由于舅
舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦,做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決,周敦頤到
任后,只審訊一次就立即弄清楚了??h里的人吃驚地說(shuō):“老獄吏也比不上啊!”部使者
推薦他,調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理曹參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑,轉(zhuǎn)運(yùn)使王
逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官僚,大家沒(méi)人敢和他爭(zhēng),敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯,王逵
不聽(tīng),敦頤就扔下笏板回了家,打算辭官而去,說(shuō):“像這樣還能做官嗎,用殺人的做法
來(lái)取悅于上級(jí),我不做。”王逵明白過(guò)來(lái)了,這個(gè)囚犯才免于一死。(周敦頤)改任郴州
桂陽(yáng)縣縣令,政績(jī)尤其顯著??な乩畛跗胶茏鹬厮?,對(duì)他說(shuō):“我想多讀些書(shū),怎么樣?”
敦頤說(shuō):“您年齡太大來(lái)不及了,請(qǐng)讓我給您講講吧?!眱赡旰螅畛跗焦挥惺斋@。周
敦頤調(diào)任南昌知縣,南昌人都說(shuō):“這是能弄清分寧縣那件疑案的人,我們有機(jī)會(huì)申訴了?!?/p>
那些富豪大族,狡黠的衙門(mén)小吏和惡少都惶恐不安,不僅擔(dān)憂被縣令判為有罪,而且又以
玷污清廉的政治為恥辱。擔(dān)任合州通判時(shí),事情不經(jīng)他的手,下面的人不敢做決定。即使
交下去辦,老百姓也不愿意。部使者趙撲被一些毀謗他的話所迷惑,對(duì)他的態(tài)度很?chē)?yán)厲,
周敦頤處之泰然。后來(lái)(敦頤)當(dāng)了虔州通判,趙撲是虔州的知州,仔細(xì)觀察了他的所作
所為,才恍然大悟,握著他的手說(shuō):“我差點(diǎn)失去你這樣的人才,從今以后算是了解你了?!?/p>
熙寧初,擔(dān)任郴州的知州。由于趙喬和呂公著的推薦,做了廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官,提點(diǎn)刑獄,他
以昭雪蒙冤、澤及萬(wàn)民為己任,巡視所管轄的地區(qū)不怕勞苦,即使是有瘴氣和險(xiǎn)峻遙遠(yuǎn)之
地,也不慌不忙地視察。因?yàn)橛胁≌?qǐng)求改任南康軍的的知軍,于是把家安置在廬山的蓮花
峰下,屋前有條溪水,下游與溫江合渡,于是就借營(yíng)道縣老家所在的濂溪這個(gè)名稱來(lái)稱呼
這條溪。趙撲第二次擔(dān)任成都知府時(shí),打算奏請(qǐng)皇帝重用他,還沒(méi)有來(lái)得及敦頤就死了,
享年五十七歲。他擔(dān)任南安掾吏時(shí),程珀是軍事通判,看他精神面貌不同于常人,就跟他
交談,知道他研究學(xué)問(wèn),通曉道學(xué),就跟他交了朋友,讓兩個(gè)兒子程穎、程頤前去向他學(xué)
習(xí)(接受教導(dǎo))。周敦頤常常讓他們尋找孔子、顏淵的快樂(lè)所在,(讓他們知道讓孔子、顏淵
感到)快樂(lè)的是什么事,二程的學(xué)術(shù)就從此發(fā)源、衍變。他學(xué)識(shí)廣博并且身體力行,著有《太
極圖》,探明天理的根源,研究萬(wàn)物的始終。又寫(xiě)了《通書(shū)》四十篇,來(lái)闡明太極的含義。
嘉定十三年,周敦頤被賜謚號(hào)為元公,淳祐元年,被封為汝南伯,在孔子廟中陪祭。
5、A“自再見(jiàn)周茂叔后”,“自……后”固定用法,自成一體,應(yīng)在“后”后面斷開(kāi),排除BD;
“留對(duì)榻夜談越三日乃還”的意思是他留下來(lái),與他對(duì)床夜談,過(guò)了三天才回去?!皩?duì)榻”是“夜
談”的方式,所以應(yīng)該從“夜談”后邊斷開(kāi),排除C。
句意:所以程顧曾說(shuō):“自從再次見(jiàn)到周茂叔后,在吟風(fēng)弄月中返回時(shí),就有了,吾與點(diǎn)也'
的心懷?!焙顜熓ジ填U學(xué)習(xí),沒(méi)有明白,就去拜見(jiàn)周敦頤,周敦頤將他留下來(lái),與他對(duì)床
夜談,過(guò)了三天才回去。
6.C"兩人是宋明理學(xué)的鼻祖”錯(cuò)誤。從原文“二程之學(xué)源流乎此矣”(二程的學(xué)術(shù)就從此發(fā)
源、衍變),可知二程的學(xué)說(shuō)源于周敦頤,故而選項(xiàng)所說(shuō)“兩人(程験和程頤)是宋明理學(xué)
的鼻祖”錯(cuò)誤。
7.B"斥責(zé)王逵不配為官”不符合原文意思。原文“如此尚可仕乎”,是說(shuō)如果“殺人以媚人”
行得通的話,自己就不能再做官了。并不是說(shuō)“斥責(zé)王逵不配為官”。
8.(1)(程瑜)知道他研究學(xué)問(wèn)、通曉道學(xué),就跟他交了朋友,讓兩個(gè)兒子程顏、程頤前
去接受教導(dǎo)。
(2)工作勤勉,說(shuō)話小心謹(jǐn)慎,接近有道的人那里去匡正自己,這樣可以說(shuō)是好學(xué)了。
9.①最初,趙撲被謊言迷惑,對(duì)待周敦頤態(tài)度嚴(yán)苛;②后仔細(xì)觀察周敦頤為人之后,趙撲
悔悟,并將周敦頤當(dāng)作朋友。
參考譯文:
周敦頤,字茂叔,道州營(yíng)道人,原名叫敦實(shí),因?yàn)楸苤M宋英宗趙曙的舊名而改名。擔(dān)
任分寧縣的主簿。有件案子久而未決,周敦頤來(lái)到后,一經(jīng)審訊,立刻使案情明了。城里
的人都驚奇地說(shuō):“老的獄吏也不如他?!辈渴拐咄扑]他,于是他調(diào)任南安軍司參軍。有
個(gè)囚犯按照法令不該判死罪,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重治他。王逵,是個(gè)殘酷兇悍的官吏,眾人都
不敢與他爭(zhēng)辯,唯有周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯,王逵不聽(tīng),于是周敦頤就丟下手板返回,打
算棄官離去,說(shuō)道:“這樣還可以為官么!用殺人來(lái)向人獻(xiàn)媚,我不干這種事?!蓖蹂用?/p>
白過(guò)來(lái),囚犯幸免于死。改任郴州桂陽(yáng)縣縣令,治政業(yè)績(jī)尤為顯著。周敦頤調(diào)任南昌知縣,
南昌的老百姓都說(shuō):“這就是能辨明分寧案件的那個(gè)人,我們這下可有地方說(shuō)理了。”富
戶人家、名門(mén)大姓、狡詐的官吏、作惡的年輕人都惴惴不安,不僅得罪縣令,而且把玷污
善政當(dāng)成恥辱。周敦頤擔(dān)任合州判官,事情不經(jīng)他的手,官吏就不敢決斷,即使交代下去,
老百姓也不肯聽(tīng)從。部使者趙撲被讒言迷惑,對(duì)待他非常嚴(yán)厲,周敦頤超然處之。周敦頤
通判虔州時(shí),趙撲是虔州太守,仔細(xì)觀察他的所作所為,一下子明白過(guò)來(lái),趙芥握著周敦
頤的手說(shuō):“我差點(diǎn)失去了你,從今以后我真正了解了周茂叔?!币?yàn)橼w撲和呂公著的推
薦,周敦頤被任命為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官,提點(diǎn)刑獄,以洗清冤獄、惠澤百姓為己任。在部中巡
行不辭勞苦,即使是瘴疾之氣的地方,艱險(xiǎn)遙遠(yuǎn)的額地方,也要慢慢的視察。后來(lái),他因
病,請(qǐng)求調(diào)任南康軍知軍。于是在廬山的蓮花峰下安了家,他家前面有一條溪流與溫江匯
合,他取在營(yíng)道時(shí)居住的地方濂溪來(lái)命名。趙撲再次鎮(zhèn)守蜀地的時(shí)候,打算上奏請(qǐng)皇帝任
用他,還沒(méi)有來(lái)得及上奏,周敦頤就去世了,享年五十七歲。他學(xué)識(shí)廣博并且身體力行,
著有《太極圖》,探明天理的根源,研究萬(wàn)物的始終。又寫(xiě)了《通書(shū)》四十篇,來(lái)闡明太極
的含義。為之作序的人說(shuō)“他的言語(yǔ)簡(jiǎn)約而道理很大,行文質(zhì)樸而義蘊(yùn)精深,探得孔、孟
學(xué)說(shuō)的本源,對(duì)于學(xué)者大有用處”。他擔(dān)任南安掾吏時(shí),程珀是軍事通判,看他精神面貌
不同于常人,就跟他交談,(程?。┲浪芯繉W(xué)問(wèn)、通曉道學(xué),就跟他交了朋友,讓兩個(gè)
兒子程凝、程頤前去接受教導(dǎo)。周敦頤常常讓他們尋找孔子、顏淵的快樂(lè)所在,(讓他們知
道讓孔子、顏淵感到)快樂(lè)的是什么事,二程的學(xué)術(shù)就從此發(fā)源、衍變。所以程穎曾說(shuō):
“自從再次見(jiàn)到周茂叔后,在吟風(fēng)弄月中返回時(shí),就有了'吾與點(diǎn)也'的心懷?!焙顜熓?/p>
跟程頤學(xué)習(xí),沒(méi)有明白,就去拜見(jiàn)周敦頤,周敦頤將他留下來(lái),與他對(duì)床夜談,過(guò)了三天
才回去。程頤對(duì)此感到驚異,說(shuō):“您不是從周茂叔哪里來(lái)吧?”他就是這樣善于啟發(fā)開(kāi)
導(dǎo)人。嘉定十三年,周敦頤被賜謚號(hào)為元公,淳祐元年,被封為汝南伯,在孔子廟中陪祭。
10、B“用作及呂公著薦為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官提點(diǎn)”的句意是由于趙撲和呂公著的推薦,做了廣東
轉(zhuǎn)運(yùn)判官、提點(diǎn)刑獄?!坝脫浼皡喂]”作狀語(yǔ),可單獨(dú)斷開(kāi);省略主語(yǔ)“周敦頤”,“為”
作謂語(yǔ),“轉(zhuǎn)運(yùn)判官提點(diǎn)刑獄”是兩個(gè)官職名,都作“為”賓語(yǔ),故應(yīng)在“薦”和“為”之間停頓,
這樣排除C、D項(xiàng);還要在兩個(gè)官職名“轉(zhuǎn)運(yùn)判官”和“提點(diǎn)刑獄”之間停頓,排除A項(xiàng)。
斷句后,疏通語(yǔ)意為:由于趙撲和呂公著的推薦,做了廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官、提點(diǎn)刑獄,他以昭
雪蒙冤、澤及萬(wàn)民為己任。巡視所管轄的地區(qū)不怕勞苦,即使是有瘴氣和險(xiǎn)峻遙遠(yuǎn)之地,
也不慌不忙地視察。
11.D"黃庭堅(jiān)與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀都游學(xué)于蘇洵門(mén)下”錯(cuò)誤。“蘇門(mén)四學(xué)士”是蘇軾門(mén)下。
12.D“并用一條故鄉(xiāng)溪水的名字來(lái)為自己的住宅命名”錯(cuò)誤。并非用故鄉(xiāng)溪水來(lái)為自己的住
宅命名,而是為家門(mén)前的小溪命名。
13.(1)有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的
官吏,眾人沒(méi)有誰(shuí)敢和他爭(zhēng)。
(2)南昌人都說(shuō):“這是能弄清分寧縣疑案的人,我們找到申訴的地方了。”那些富豪大族,
狡黠的衙門(mén)小吏和惡少都惶恐不安,不僅擔(dān)憂被縣令判為有罪,而且又以玷污清廉的政治
為恥辱。
14.(1)獨(dú)自與王逵爭(zhēng)辯,甚至打算辭官,以救下不該判死刑的囚犯。
(2)直言李初平之老,來(lái)不及多讀書(shū),并為之口授。
(3)面對(duì)趙撲因讒言面對(duì)自己嚴(yán)厲的情況,泰然以處。
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