《找春天》第一課時教學(xué)設(shè)計

《找春天》第一課時教學(xué)設(shè)計匯報人：2024-01-27課程介紹與目標(biāo)春天景象描繪春天文化內(nèi)涵探討實踐活動設(shè)計知識拓展與延伸總結(jié)回顧與作業(yè)布置01課程介紹與目標(biāo)介紹春天的氣候、景象、動植物變化等，激發(fā)學(xué)生對春天的興趣和好奇心。春天的季節(jié)特征引導(dǎo)學(xué)生了解春天在文學(xué)、藝術(shù)、民俗等方面的表現(xiàn)，拓展學(xué)生的文化視野。春天的文化內(nèi)涵春天主題背景學(xué)生能夠了解春天的季節(jié)特征和文化內(nèi)涵。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，描述春天的景象，表達對春天的感受。培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生對生活的熱情。030201教學(xué)目標(biāo)與要求通過播放春天的視頻或展示春天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進入春天的主題。課程導(dǎo)入（5分鐘）講解春天的季節(jié)特征和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識春天。知識講解（15分鐘）組織學(xué)生進行春天的景象描述和感受表達活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力?；顒訉嵺`（15分鐘）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在日常生活中繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)春天的美麗。課程總結(jié)（5分鐘）課程安排與時間02春天景象描繪春天的陽光和煦，給人帶來溫暖和舒適的感覺。溫暖的陽光春天的天空湛藍，白云朵朵，顯得格外清新。藍天白云春天的樹木抽出嫩芽，綠葉成蔭，一片生機勃勃的景象。綠樹成蔭自然風(fēng)光欣賞

植物生長變化觀察花朵綻放春天的花朵競相開放，姹紫嫣紅，美不勝收。草木萌發(fā)春天的草木開始萌發(fā)新芽，展現(xiàn)出生機勃勃的生命力。果實成熟春天的果實逐漸成熟，呈現(xiàn)出豐富多彩的色彩和形態(tài)。春天的鳥兒在枝頭歡唱，傳遞著春天的信息。鳥兒歡唱春天的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，為春天增添了美麗的色彩。蝴蝶翩翩春天的小溪流水潺潺，仿佛在訴說著春天的故事。小溪潺潺動物活動特點描述03春天文化內(nèi)涵探討春節(jié)01春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著歲末年初和新的一年的開始。人們通常會在這個時候進行大掃除、貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮等，以祈求新年的好運和幸福。元宵節(jié)02元宵節(jié)是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，也稱為“上元節(jié)”。人們在這一天通常會吃湯圓，寓意團圓和幸福。此外，還有猜燈謎、放煙火等傳統(tǒng)活動。清明節(jié)03清明節(jié)是中國傳統(tǒng)的祭祖節(jié)日，也是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的一個，通常在公歷4月5日前后。人們會在這一天祭拜祖先，掃墓，悼念逝去的親人和朋友。傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗介紹《春江花月夜》這是唐代詩人張若虛的一首長篇敘事詩，以春江、花、月、夜為背景，描繪了美景和離情別緒。通過欣賞這首詩，可以讓學(xué)生感受到春天夜晚的靜謐和美麗?！洞骸愤@是現(xiàn)代作家朱自清的一篇散文，通過細(xì)膩入微的筆觸，描繪了春天的景象和氣息。閱讀這篇文章可以讓學(xué)生更加深入地了解春天的特點和內(nèi)涵。文學(xué)作品欣賞與解讀山水畫山水畫是中國傳統(tǒng)繪畫的重要流派之一，以自然山水為主要表現(xiàn)對象。在山水畫中，春天是一個常見的主題，畫家們通過筆墨的運用，表現(xiàn)出春天的生機和活力。油畫油畫是西方繪畫的主要形式之一，具有豐富的色彩和細(xì)膩的質(zhì)感表現(xiàn)能力。在油畫中，春天通常被表現(xiàn)為色彩鮮艷、光影交錯的場景，給人帶來強烈的視覺沖擊力。藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格展示04實踐活動設(shè)計選定觀察地點準(zhǔn)備觀察工具明確觀察目標(biāo)安排觀察時間戶外觀察記錄任務(wù)布置01020304選擇校園內(nèi)或周邊的公園、花園等自然環(huán)境作為觀察地點。為學(xué)生準(zhǔn)備放大鏡、記錄本、畫筆等工具，以便他們更仔細(xì)地觀察和記錄春天的跡象。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春天的特點，如植物的生長變化、動物的活動情況等。確定合適的觀察時段，確保學(xué)生能夠在安全的環(huán)境中進行觀察。收集材料創(chuàng)意構(gòu)思制作過程作品展示手工制作春天主題作品展示指導(dǎo)學(xué)生收集與春天相關(guān)的材料，如樹葉、花朵、種子等。指導(dǎo)學(xué)生使用收集的材料和工具進行手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，構(gòu)思與春天主題相關(guān)的手工作品，如春天的花園、春天的動物等。將學(xué)生的作品進行展示，讓他們互相欣賞和交流創(chuàng)作心得。確定主題各小組討論并確定海報的主題，如“春天的色彩”、“春天的動植物”等。分組與分工將學(xué)生分成若干小組，每組選定一名組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組工作。其他成員分別承擔(dān)資料收集、設(shè)計、繪畫等任務(wù)。收集資料小組成員分工合作，收集與主題相關(guān)的圖片、文字等資料。展示與評價各小組完成后，將海報進行展示。其他同學(xué)和老師可以給予評價和建議，促進小組之間的交流和學(xué)習(xí)。設(shè)計與制作在收集資料的基礎(chǔ)上，各小組進行設(shè)計和制作?？梢允褂秒娔X繪圖軟件或手工繪制，注重色彩搭配和版面布局。小組合作完成春天主題海報設(shè)計05知識拓展與延伸泰國宋干節(jié)講解泰國春節(jié)日期及慶祝方式，特別是潑水祈福的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓學(xué)生了解泰國春天的獨特文化氛圍。日本櫻花文化介紹日本春天櫻花盛開的景象，以及櫻花在日本文化中的重要地位，包括櫻花節(jié)、櫻花宴等傳統(tǒng)習(xí)俗。美國春假文化介紹美國學(xué)校春假制度，以及春假期間人們常進行的戶外活動，如野餐、露營、賞花等，展現(xiàn)美國春天的休閑方式。了解其他國家和地區(qū)春天文化習(xí)俗03生物多樣性受損闡述氣候變化對春季生物多樣性的影響，包括動植物棲息地的改變、物種遷徙模式的紊亂以及生物多樣性的減少等。01氣候變化導(dǎo)致春天提前或推遲分析全球變暖現(xiàn)象對春季來臨時間的影響，以及可能引發(fā)的生態(tài)問題。02極端天氣事件頻發(fā)討論氣候變化導(dǎo)致的極端天氣事件，如暴雨、干旱、冰雹等在春季的增多趨勢及其對環(huán)境和人類生活的影響。探討全球氣候變化對春天影響123引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然美、藝術(shù)美和社會美，學(xué)會欣賞和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，提升審美素養(yǎng)。培養(yǎng)審美意識鼓勵學(xué)生通過拍照、寫日記、繪畫等方式記錄生活中的美好瞬間，留下珍貴回憶，培養(yǎng)感恩心態(tài)。記錄美好瞬間組織學(xué)生開展分享會、展覽等活動，將自己發(fā)現(xiàn)的美好事物與他人分享，傳遞正能量，營造積極向上的生活氛圍。分享與傳播美好思考如何在生活中發(fā)現(xiàn)和珍惜美好事物06總結(jié)回顧與作業(yè)布置關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧溫暖、濕潤，適合植物生長?；ㄩ_滿園、綠樹成蔭、鳥語花香。昆蟲蘇醒、鳥類遷徙、動物繁殖。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等。春天的氣候特點春天的自然景觀春天的動物活動春天的節(jié)日習(xí)俗報告內(nèi)容應(yīng)包括對本節(jié)課知識點的掌握情況，個人學(xué)習(xí)感受，以及需要改進的地方。提交方式將報告以電子文檔形式提交至指定郵箱或在線學(xué)習(xí)