蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文第九冊關(guān)聯(lián)詞語歸類以及練習(xí)

五年級(jí)語文關(guān)聯(lián)詞語專項(xiàng)練習(xí)

一、關(guān)聯(lián)句分為8種類型：

1并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有:又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……

那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。

2承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序，如：“看了他

的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做。

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：……接著……、……就……、……于是……、……

又……、……便……等。

3遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）……而且……、不但……還……、……更

（還）……、……甚至……等。

4選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡

皮筋，就是踢穰子?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、

要么要么、寧可（寧愿）也不、與其不如等。

5轉(zhuǎn)折句。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反。如：“雖

然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……

卻……等。

6因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以

大家都喜歡看。”

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)椋ㄓ捎冢浴?、……因而（因此）……、既然…?/p>

就……、之所以……是因?yàn)椤取?/p>

7假設(shè)句。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：

“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果……就……、即使……也……等。

8條件句。一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，

如：“只要我們努力，成績就會(huì)不斷地提高?！?/p>

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要……就……、無論（不管、不論）……也（都）……、

只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

二、練習(xí)。

1、（）多讀多練，作文（）會(huì)進(jìn)步。

2、（）你答應(yīng)去，（）該準(zhǔn)時(shí)去叫他。

3、這本小說有趣極了，（）我一口氣就把它看完了。

4、雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。

5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

6、我倆（）住得很遠(yuǎn)，（）不常見面。

7、（）別人的意見不一定全對(duì)，我們（）要虛心聽取。

8、（）要努力讀書，（）要關(guān)心政治。

9、（）軍校招生，我（）報(bào)考軍校。

10、（）走到哪里，他（）聽到樂聲。

11、（）“非典”疫情再大，我們（）戰(zhàn)勝困難。

12、（）大家都同心協(xié)力，這場無聲的戰(zhàn)斗，我們（）會(huì)取得勝利。

13、花（）多，（）沒有奇花異草。

14、（）對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我們（）不應(yīng)該輕視他們。

1.我們要組織到公園參加游園晚會(huì)，你不去，他（）不去。

2.天安門廣場西側(cè)的人民大會(huì)堂（）高大，（）莊嚴(yán)。

3.我問小剛：“你（）參加美術(shù)小組，（）參加航模小組？”

4.小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（）美術(shù)組，（）

航模組?！?/p>

5.（）他不一定能來，我們（）要通知他。

6.這里的花（）很多，（）沒有奇花異草。

7.魯迅先生（）愛惜自己的時(shí)間，（）愛惜別人的時(shí)間。

8.我們（）可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，（）可以看見火力點(diǎn),

（）連敵人講話都聽得見。

9.（）天氣很冷，爺爺（）要堅(jiān)持早鍛煉。

10.（）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來（）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重

任。

11.很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（）多讀多寫，作文（）會(huì)有進(jìn)步。

12.（）困難有多大，我們（）能克服。

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13.（）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（）受到同學(xué)們的好評(píng)。

14.（）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。

15.劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機(jī)密。

16.放學(xué)后，我們（）在街上亂跑，（）回家讀一讀課外書。

17.我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

18.（）你去，（）他去，總得有一個(gè)人去。

19.他（）犧牲自己，（）暴露黨的組織。

20.同學(xué)們（）走著，（）談?wù)撝?/p>

21.（）是什么人，誰向我們指出（）行。

22.小李在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績，是（）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的

結(jié)果。

23.（）風(fēng)浪再大，我（）要把你送過河去。

24.王老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體。

25.（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。

26.我們的教室（）寬敞（）明亮。

27.現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。

28.（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會(huì)有這么大的進(jìn)步。

29.（）蘆花村的孩子們幾乎都會(huì)鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻

沒有幾個(gè)。

30.（）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（）會(huì)變成美好的人間。

31.（）走到天涯海角，我（）不會(huì)忘記自己的祖國。

32.凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

33.邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊(duì)。

34.（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語。

35.每天上學(xué)，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)

校。

36.他把他的大提包扔在一邊，懷里（）緊緊地抱著一個(gè)紙箱子。

37.（）我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)（）沒有成功。

38.（）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù)。

39.（）明天下雨，我們（）下個(gè)星期再去游樂園吧。

40.（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來。

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41.我（）說了，（）不怕發(fā)表。

42.王平和我同桌三年，（）我很了解他。

43.我們一定要把京張鐵路修好，否則（）那些外國人會(huì)譏笑我們,

（）會(huì)是中國工程師失去信心。

44.他干的活計(jì)（）速度快，（）質(zhì)量好。

45.（）這種草，（）是堅(jiān)韌的草。

46.這艘輪船（）載客多，（）速度非?？?。

47.江濤（）刻苦學(xué)習(xí)，（）學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。

48.（）在社會(huì)主義新中國，少年兒童（）能過上幸福的生活

49.一場大雪過后，孩子們在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。

50.他們是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，（）那么謙虛。

51.（）他真正下了苦功，（）成績有了很大的提高。

52.他（）學(xué)習(xí)和品德都很好，（）身體也很好。

53.(）我的身體不好，（）我要參加體育鍛煉。

54.（）刻苦地鉆研，（）能掌握科學(xué)技術(shù)。

55.弟弟（）年紀(jì)小，（）很懂事。

56.（）風(fēng)吹雨打，我們（）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。

57.李老師（）身體不好，（）一直堅(jiān)持給我們上課。

三、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡潔。

1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

2.革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。

千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

3.我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

4.你沒有告訴我。我知道了。

5.我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。

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句子練習(xí)

一、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

⑴我的成績在班級(jí)里名列前茅。我不能驕傲。

而一位云書鶯春云精彩了。麻前鏟連看了三遍7

⑶董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

⑷做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。

&"徐蔽至殍草屐底7底而麻翥藤福薊凝「

2、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。

既...又....不是而是一方面...一方面....

因?yàn)椤浴热弧汀虼恕浴且驗(yàn)?/p>

只要……就……只有……才……無論……都……不管……總

雖然……但是……盡管……還是如果……就……即使……也…

要是……就……不是……就是……是……還是……與其……不如

寧可...也不....不但......而且....不僅...還....

（1）（）你答應(yīng)了他，（）要陪他去。

⑵（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國家建設(shè)出力。

⑶小王的學(xué)習(xí)（）有進(jìn)步，是（）老師和同學(xué)的幫助。

（4）媽媽（）工作，（）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。

⑸魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。

（6）（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。

⑺（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。

⑻一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。

-常見的修辭手法有以下幾種：

1、比喻：就是打比方。2、擬人：把事物當(dāng)作人來寫。賦予它們?nèi)说难孕小?/p>

思想、感情等。3、排比：運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切

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相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。4、夸張：對(duì)描寫的事物有意識(shí)地

加以夸大或縮小，以突出事物的特征。5、設(shè)問：即自問自答。6、反問：將

明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。

1、按要求改寫下面的句子：

①樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停。（擬人句）

②村邊有條清亮的小河。（比喻句）

@~~躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)

）L_____________________________；一會(huì)JL______________________________；

_會(huì)JLo（排比句）

4天空中的星星一閃一閃的。（改擬人句）

5沒有太陽，世界上還會(huì)有植物和動(dòng)物嗎？（改陳述句）

6這里的水真清?。。▽懢唧w）

7我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響。（擬人句）

8長城在山嶺之間蜿蜒盤旋。（寫具體）

9我們不能同情像狼一樣的惡人。（改反問句）

10蜜蜂在花叢中采蜜。（改擬人句）

11他跑得非?？?。（改比喻句）

12我非把這道題做出來不可。（改肯定句）

13星星布滿了天空。（改擬人句）

改病句常見的病因一般有“成分殘缺”、“用詞不當(dāng)”、“搭配不當(dāng)”、“重復(fù)累贅”、“前后

矛盾”、“不合事理”、“分類不當(dāng)”等。修改病句的原則是不改變原意。

⑴我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。

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⑵在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。

⑶這道題最后終于被解答出來了。

⑷數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。

⑸星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。

⑹既然有天大的本領(lǐng)，也不能驕傲。

⑺大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。

8黃山籠罩著輕紗似的薄霧。

9我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了。

10早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。

11烏云和暴雨從天空傾瀉下來。

12我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。

縮句

1那一墻綠綠的爬山虎如同一片濃濃的湖水。_____________________________

2整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。1

3看門的老大爺拿來兩串紫紅紫紅的葡萄。一

4那無邊的綠葉上閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠。_____________________________

5我們敬愛的老師伏在桌邊夜以繼日地工作。,

6小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。

7每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的燈就亮起了。

五年級(jí)語文詞句練習(xí)

一、關(guān)聯(lián)詞練習(xí)。

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1、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)中。

A不僅...也....B不是...而是...C一邊...一邊...

D雖然……卻……E因?yàn)椤浴璅不但……而且……

①恩科西（）感染了艾滋病，（）他一點(diǎn)也不悲觀消沉。

②頑強(qiáng)的水滴（）有專一的目標(biāo)（）有持之以恒的毅力。

③諾貝爾面對(duì)失去親人的痛苦，（）悲觀放棄（）依然

鍥而不舍地進(jìn)行炸藥的試驗(yàn)。

④談遷（）沒有被厄運(yùn)打垮，（）還創(chuàng)造了生命的奇跡。

⑤（）齊白石老人“不教一日閑過”，（）他的繪畫技

藝終于達(dá)到了爐火純青的境界。

⑥恩科西（）與病魔作斗爭（）呼吁人們關(guān)心艾滋病人。

2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡潔。

①小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

②主人不讓阿遼莎讀書。主人責(zé)罵她。

③老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。

④你沒有告訴我。我知道了。

⑤陳老師對(duì)錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)一通了事。陳老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)耐

心地做思想工作。

3、把下面的句子補(bǔ)充完整。

①雖然四條龍張牙舞爪，形象逼真，

②——，就一定能取得成功。

③諾貝爾不僅沒有享受自己的財(cái)富，——

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④他上課的時(shí)候一邊認(rèn)真思考，—