幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：逛超市

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：逛超市匯報(bào)人：2024-02-07目錄教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與資源準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)方法與手段選擇評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定課后拓展與延伸活動(dòng)安排教學(xué)目標(biāo)與要求0101使幼兒能夠認(rèn)識(shí)并區(qū)分不同的數(shù)字，包括1-10的基本數(shù)字。02讓幼兒了解簡(jiǎn)單的貨幣概念，如元、角等，并學(xué)會(huì)基本的計(jì)算方法。03通過(guò)實(shí)物或圖片等直觀教具，使幼兒能夠認(rèn)識(shí)超市中常見(jiàn)的商品及其價(jià)格。知識(shí)與技能目標(biāo)01引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、分類等方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)字、貨幣、商品等之間的聯(lián)系和規(guī)律。02鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作，如模擬購(gòu)物、計(jì)算總價(jià)等，以提高其實(shí)際操作能力。通過(guò)游戲化教學(xué)，使幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)知識(shí)和技能。過(guò)程與方法目標(biāo)02培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)其探索未知的欲望。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作與分享，在集體活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。通過(guò)逛超市的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒了解社會(huì)常識(shí)，培養(yǎng)其獨(dú)立自主的生活能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)數(shù)字的認(rèn)識(shí)與計(jì)算、貨幣概念的理解、商品的認(rèn)識(shí)與分類。貨幣計(jì)算的實(shí)際操作、幼兒對(duì)抽象數(shù)字的理解和掌握。針對(duì)這些難點(diǎn)，教師需要采用直觀教具和游戲化教學(xué)等方法，幫助幼兒更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，教師還需要關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保其能夠順利完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與資源準(zhǔn)備0201搭建模擬超市環(huán)境設(shè)置貨架、收銀臺(tái)、購(gòu)物筐等，營(yíng)造真實(shí)購(gòu)物氛圍。02商品準(zhǔn)備選擇適合小班幼兒的商品，如玩具、食品、日用品等，并貼上價(jià)格標(biāo)簽。03角色扮演分配幼兒扮演顧客、收銀員等角色，進(jìn)行購(gòu)物模擬。超市購(gòu)物場(chǎng)景模擬認(rèn)識(shí)數(shù)字01通過(guò)商品價(jià)格標(biāo)簽，教幼兒認(rèn)識(shí)1-10以內(nèi)的數(shù)字。02數(shù)的概念引導(dǎo)幼兒理解數(shù)的順序、大小關(guān)系等基本概念。03簡(jiǎn)單計(jì)算教授幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，如計(jì)算商品總價(jià)、找零等。數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理0102實(shí)物教具準(zhǔn)備足夠的商品、價(jià)格標(biāo)簽、購(gòu)物筐等實(shí)物教具。多媒體教學(xué)資源利用圖片、視頻等多媒體資源，展示超市購(gòu)物場(chǎng)景和數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。教具及多媒體資源準(zhǔn)備角色分配每組內(nèi)分配幼兒扮演不同角色，如顧客、收銀員等，確保每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，可根據(jù)需要輪換角色，讓幼兒體驗(yàn)不同角色的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。學(xué)生分組根據(jù)幼兒興趣和意愿，將幼兒分成若干小組進(jìn)行購(gòu)物模擬。學(xué)生分組與角色分配教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)03利用故事、動(dòng)畫(huà)或?qū)嵨锏葎?chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)的超市購(gòu)物情境，吸引幼兒的注意力。向幼兒提出與購(gòu)物相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如“我們需要買哪些東西？”、“這些東西分別多少錢？”等，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，提出問(wèn)題向幼兒展示超市中常見(jiàn)的商品，如水果、蔬菜、零食等，讓幼兒通過(guò)觀察實(shí)物了解商品的名稱、數(shù)量、價(jià)格等信息。展示實(shí)物引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽、擺放位置等，發(fā)現(xiàn)商品分類、價(jià)格等方面的規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。發(fā)現(xiàn)規(guī)律探究環(huán)節(jié)：觀察實(shí)物，發(fā)現(xiàn)規(guī)律角色扮演讓幼兒扮演顧客和收銀員的角色，模擬真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景。運(yùn)用數(shù)學(xué)在模擬購(gòu)物過(guò)程中，讓幼兒運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行購(gòu)物計(jì)算，如計(jì)算商品的總價(jià)、比較價(jià)格的高低等，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)：模擬購(gòu)物，運(yùn)用數(shù)學(xué)引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)購(gòu)物過(guò)程，總結(jié)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，如識(shí)別數(shù)字、計(jì)算總價(jià)等。鼓勵(lì)幼兒分享自己在購(gòu)物過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，如買到喜歡的東西的喜悅、發(fā)現(xiàn)價(jià)格規(guī)律的驚喜等，增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。總結(jié)環(huán)節(jié)：歸納提升，分享感受分享感受歸納提升教學(xué)方法與手段選擇04通過(guò)模擬超市購(gòu)物場(chǎng)景，啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。創(chuàng)設(shè)超市購(gòu)物情境提問(wèn)引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒自主探索在購(gòu)物過(guò)程中，教師適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考、發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。讓幼兒在超市中自由選擇商品，自主計(jì)算價(jià)格，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力。030201啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用將數(shù)學(xué)知識(shí)融入游戲中，如“找零錢”、“比價(jià)格”等，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲讓幼兒扮演顧客和收銀員等角色，通過(guò)角色扮演游戲加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。角色扮演設(shè)置數(shù)學(xué)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高教學(xué)效果。競(jìng)賽激勵(lì)游戲化教學(xué)法實(shí)施

小組合作式學(xué)習(xí)組織分組合作將幼兒分成若干小組，每組幼兒共同完成購(gòu)物任務(wù)，促進(jìn)幼兒之間的合作與交流。分工協(xié)作讓每個(gè)幼兒在小組中承擔(dān)不同的角色和任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感。成果分享鼓勵(lì)幼兒將購(gòu)物成果和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享，促進(jìn)幼兒之間的互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因材施教根據(jù)每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)策略，如針對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，針對(duì)興趣濃厚的幼兒進(jìn)行拓展延伸。觀察了解在教學(xué)過(guò)程中，教師密切觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，了解每個(gè)幼兒的數(shù)學(xué)水平和興趣愛(ài)好。家園合作與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解幼兒在家庭中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活情況，為幼兒提供更加全面、個(gè)性化的輔導(dǎo)支持。個(gè)性化輔導(dǎo)策略制定評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定05觀察幼兒在超市中的行為表現(xiàn)，記錄其對(duì)商品的認(rèn)知、選擇、比較和購(gòu)買過(guò)程。關(guān)注幼兒與同伴、教師或超市工作人員的交流互動(dòng)，評(píng)估其溝通、合作和解決問(wèn)題的能力。結(jié)合觀察記錄表，對(duì)幼兒在逛超市過(guò)程中的數(shù)學(xué)能力、社交技能和情感態(tài)度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)：觀察記錄表填寫(xiě)

結(jié)果性評(píng)價(jià)：作業(yè)成果展示要求幼兒將購(gòu)買的商品進(jìn)行分類、計(jì)數(shù)和簡(jiǎn)單的價(jià)格計(jì)算，以作業(yè)形式展示其學(xué)習(xí)成果。鼓勵(lì)幼兒用自己的方式（如繪畫(huà)、圖表等）記錄購(gòu)物經(jīng)歷和心得體會(huì)。通過(guò)作業(yè)成果展示，了解幼兒對(duì)超市購(gòu)物的理解程度以及數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言或圖畫(huà)表達(dá)自己的感受和想法，培養(yǎng)自我認(rèn)知和自我表達(dá)能力。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，幫助幼兒建立自信心，明確改進(jìn)方向，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。引導(dǎo)幼兒在逛超市后對(duì)自己的行為表現(xiàn)進(jìn)行反思，總結(jié)收獲和不足。自我評(píng)價(jià)：反思總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)組織幼兒進(jìn)行同伴互評(píng)，鼓勵(lì)其相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)和提出建議。教師根據(jù)觀察記錄表和作業(yè)成果對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定其進(jìn)步和成績(jī)，指出需要改進(jìn)的地方。通過(guò)他人評(píng)價(jià)，讓幼兒了解自己在集體中的表現(xiàn)水平，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。同時(shí)，教師的點(diǎn)評(píng)也能為幼兒提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。他人評(píng)價(jià)：同伴互評(píng)及教師點(diǎn)評(píng)課后拓展與延伸活動(dòng)安排06在超市中引導(dǎo)孩子觀察價(jià)格標(biāo)簽，了解貨幣的概念。家長(zhǎng)與孩子一起制定購(gòu)物清單，明確購(gòu)買物品和數(shù)量。讓孩子參與結(jié)賬過(guò)程，體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣并培養(yǎng)數(shù)學(xué)計(jì)算能力。家庭作業(yè)：親子共逛超市實(shí)踐設(shè)立超市場(chǎng)景，提供角色扮演服裝和道具。孩子們分別扮演顧客、收銀員、貨架上貨員等角色。通過(guò)角色扮演游戲，讓孩子們了解超市的運(yùn)營(yíng)和數(shù)學(xué)在其中的應(yīng)用。社團(tuán)活動(dòng)：超市主題角色扮演在數(shù)學(xué)節(jié)期間，設(shè)立超市特色展示區(qū)。展示超市中常見(jiàn)的數(shù)學(xué)元素，如價(jià)格標(biāo)簽、折扣計(jì)算、找零等。邀請(qǐng)