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文檔簡介
部編版8年級下語文
《7大雁歸來》課時練
預習檢測
一、這篇富有文學色彩的生態(tài)學“觀察筆記”,記錄了大雁歸來過程中的種種細節(jié),字
里行間洋溢著作者對大雁、對大自然的喜愛之情。請你把下面這段文字完整地抄錄在下面的
空格中并反復朗讀,感受作者尊重生命的真摯情懷。
要求:書寫準確,字跡工整。
第一群大雁一旦來到這里
二、閱讀課文,完成1—5題。
1.下面加點字的注音全部正確的一項是(
A.霧靄(ai)緘(jian)默遷徙(XI)
B.沼澤(zh6)瞄(miao)準狩(sou)獵
C.雉(zhi)雞凋(dao)零頻(pm)繁
D.單調(diào)(diao)蹊鶴(yu)模(mu)糊
2.根據(jù)解釋,寫出相應的詞語。
(1)():閉口不說話。沉默寡言。
(2)():環(huán)繞著飛或走。徘徊;逗留。
(3)():(草木)凋謝零落。
(4)():充盈,鼓蕩。枝蔓多而冗長。(煙塵、霧氣、水等)充滿或布
滿。
(5)():一切都不放在眼里。形容狂妄自大,誰都看不起。
3.結(jié)合文章內(nèi)容,填空。
(1)本文是一篇生物學“觀察手記”,主要記錄了的過程。先寫3
月、以及孤雁,再寫了4月
夜間;作者將這些活動稱之為
“”,還著意突出大雁的“
觀念。
(2)作者觀察細致入微,字里行間滲透著作者對大雁的、之
情。在他筆下,大雁像人類一樣具有靈性:初春,大雁是,衡
量著“我們的農(nóng)場”和“”;春雁覓食時的鳴叫宛如“
和“論述食物的價值”的“低語”;失群的孤雁是“";大
雁棲息在沼澤里仿佛是“集會”,有“",有
”,有各式各樣的“談話”;它們的遷徙是一首
4.本文有不少記敘、描寫、議論與抒情結(jié)合的語句,理解下列兩句的含義和在文中的作用。
(1)一只燕子的來臨說明不了春天,但當一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時,春天就來到
To
(2)在這種每年一度的遷徙中,整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益
無損的帶著野性的詩歌。
5.本文反映了作者對于人類、人類與自然關系的反思,讀完本文后,說說你的理解和感受。
隨堂鞏固
三、閱讀下文,完成6-10題。
大雁歸來(節(jié)選)
利奧波德
向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)。11月
份南飛的烏群,目空一切地從我們的頭上高高飛過,即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤,
也幾乎是一聲不響。烏鴉通常被認為是筆直飛行的,但與堅定不移向南飛行20英里直達最
近的大湖的大雁相比,它的飛行也就成了曲線。大雁到了目的地,時而在寬闊的水面.上閑
蕩,時而跑到剛剛收割的玉米地里撿食玉米粒。大雁知道,從黎明到夜幕降臨,在每個沼澤
地和池塘邊,都有瞄準它們的獵槍。
3月的大雁則不同。盡管它們在冬天的大部分時間里都可能受到槍擊,但現(xiàn)在卻是休戰(zhàn)
時刻。它們順著彎曲的河流拐來拐去,穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲I,向每個沙灘
低語著,如同向久別的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地()著,
向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡?。在我們的沼澤。上空做了幾次試探性的()?/p>
后,它們白色的尾部朝著遠方的山丘,終于慢慢()著黑色的翅膀,靜靜地向池塘()
下來。一觸到水,我們剛到的客人就會叫起來,似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身
上的冬天。我們的大雁又回來了。
第一群大雁一旦來到這里,它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。不消幾天,沼
澤地里到處都可以看到它們。在我們的農(nóng)場,可以根據(jù)兩個數(shù)字來衡量春天的富足:所種的
松樹和停留的大雁。1946年4月11日,我們記錄下來的大雁是642只。
與秋天一樣,我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但絕不是偷偷摸摸進行的。從
早到晚,它們一群一群地喧鬧著往收割后的玉米地飛去。每次出發(fā)之前,都有一場高聲而有
趣的辯論,而每次返回之前的爭論則更為響亮。返回的雁群,不再在沼澤上空做試探性的盤
旋,而像凋零的楓葉一樣,搖晃著從空中落下來,并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著
而來的低語,是它們在論述食物的價值。它們現(xiàn)在所吃的玉米粒在整個冬天都被厚厚的積雪
覆蓋著,所以才未被那些在雪中搜尋玉米的烏鴉、棉尾兔、田鼠以及環(huán)頸雉所發(fā)現(xiàn)。
通過對春雁集會的日常程序的觀察,人們注意到,所有的孤雁都有一種共性:它們的飛
行和鳴叫很頻繁,而且聲調(diào)憂郁。于是人們就得出結(jié)論:這些孤雁是傷心的單身。
我和我的學生注意到每支雁隊組成的數(shù)字。六年之后,在對孤雁的解釋上,出現(xiàn)了一束
不曾預料的希望之光。從數(shù)字分析中發(fā)現(xiàn),六只或以六的倍數(shù)組成的雁隊,要比偶爾出現(xiàn)一
只,多得多。換句話說,雁群是一些家庭,或者說是一些家庭的聚合體,而那些孤雁正好大
致符合我們先前所提出來的那種想象,它們是喪失了親人的幸存者。單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如
此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷。
在4月的夜間,當天氣暖和得可以呆在屋外時,我們喜歡傾聽大雁在沼澤中集會時的鳴
叫。在那兒,有很長一段時間都是靜悄悄的,人們聽到的只是沙錐鳥扇動翅膀的聲音,遠處
的一只貓頭鷹的叫聲,或者是某只多情的美洲半蹊鶴從鼻子里發(fā)出的咯咯聲。然后,突然間,
刺耳的雁叫聲出現(xiàn)了,并且?guī)е魂嚰贝俚幕靵y的回聲。有翅膀在水.上的拍打聲,有蹊的
劃動而發(fā)出來的聲音,還有觀戰(zhàn)者們激烈的辯論所發(fā)出的呼叫聲。隨后,一個深沉的聲音算
是最后發(fā)言,喧鬧聲也漸漸低沉下去,只能聽到一些模糊的稀疏的談論。
等到白頭翁花盛開的時候,我們的大雁集會也就逐漸少下來。在5月來到之時,我們的
沼澤便再次成為彌漫著青草氣息的地方,那些紅翅黑鵬和黑臉田雞更給它增添生氣。
1943年的開羅會議上人們發(fā)現(xiàn),各國之間的聯(lián)合是不可預期的。然而,大雁的這種聯(lián)
合觀念已經(jīng)有很長時間了。每年3月,它們都要用自己的生命來為實現(xiàn)這個基本的信念做賭
注。
自更新世以來,每年3月,從中國海到西伯利亞,從幼發(fā)拉底河到伏爾加河,從尼羅河
到摩爾曼斯克,從林肯郡到斯匹次卑爾根群島,大雁都要吹起聯(lián)合的號角。
因為有了這種國際性的大雁遷徙活動,伊利諾斯的玉米粒才得以穿過云層,被帶到北極
的凍土帶。在這種每年一度的遷徙中,整個大陸所獲得的是從了月的天空灑下來的一首有益
無損的帶著野性的詩歌。
6.將下列詞語填寫在恰當?shù)睦ㄌ杻?nèi)。
滑翔穿行扇動盤旋
它們低低地在沼澤和草地上空曲折地()著,向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩?/p>
在我們的沼澤上空做了幾次試探性的()之后,它們白色的尾部朝著遠方的山丘,終
于慢慢()著黑色的翅膀,靜靜地向池塘()下來。
7.“我們的大雁又回來了”表達了作者之情,反
映這種情感的語句在文中很多,請摘抄一句:.
8.“向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)”這個句
子中說大雁知道“威斯康星的法規(guī)”的意思是指
9.說說下列句子運用的修辭方法及其作用。
(1)一觸到水,我們剛到的客人就會叫起來,似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身
上的冬天。
(1)返回的雁群,不再在沼澤.上空做試探性的盤旋,而像凋零的楓葉一樣,搖晃著從空中
落下來,并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。
10結(jié)合文章內(nèi)容,完成下列題目。
(1)從選文中可以看出人類從大雁身,上找到一些“失去的東西”,如
(2)大雁的遷徙極有規(guī)律,具有全球性特點。請為“保護大雁遷徙”提供兩條建議:
課后精讀
四、閱讀下文,完成11-14題。
地球上最艱辛的遷徙
劉君武
①在夏秋季節(jié),如果你有幸到青海湖,千萬不要忘記去看看斑頭雁;在春末或晚秋,假
如你能夠爬上珠穆朗瑪峰峰頂,你一定能夠幸運地聽到它們的鳴叫……
②在海拔9000米的云端,在空氣只有海平面不到30%的地方,斑頭雁一孤標獨步,
傲視蒼穹,成群結(jié)隊,一掠而過!毫無疑問,它們是世界上飛得最高的鳥兒。
③這種鳥,頭部是白色的,后方有兩條水平的黑帶,形成如斑馬狀條紋,故名叫斑頭
雁。一只成年斑頭雁的體重是2-3公斤,站立時高度是60到70厘米。每到春天,成群的斑
頭雁飛向中國青海湖筑巢產(chǎn)卵,生養(yǎng)小雁。在完成生兒育女后,它們就會飛向南方一飛越
過世界.上最高的山脈。
④斑頭雁為何擁有強大的氧氣獲取能力?
⑤原來在斑頭雁紅細胞中,血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)里包含一個對氧原子有特別的親和力的
特殊的氨基酸,這個優(yōu)勢加.上斑頭雁體內(nèi)其他幾個應對氣候變化的組織,使得它們充分地
利用了有限的生存資源,可在近9000米的高空安詳自在地飛行。
⑥斑頭雁體內(nèi)有數(shù)個組織輔助氧氣傳輸系統(tǒng)。一旦氧氣進入血液后,它就被輸送到飛
行肌里。斑頭雁的飛行肌里密布著如網(wǎng)絡般的毛細血管,這些毛細血管能夠把負氧離子傳送
到微型能量生產(chǎn)工廠。斑頭雁的肌肉細胞內(nèi)布滿了線粒體,這些微型能量生產(chǎn)工廠就“建立”
在線粒體里,其中很多的工廠的位置都處于細胞壁附近,可以從近在咫尺的毛細血管里非常
快速地抓取到氧原子,為翅膀提供一次強有力的揮動。
⑦斑頭雁翅膀揮動的頻率同體格大小相近的鳥兒幾乎一樣:每分鐘225次。所不同的
是:斑頭雁的翅膀更長。斑頭雁單翅伸展的寬度可達1.5米。在稀薄空氣中,斑頭雁揮動翅
膀會產(chǎn)生比同等高飛的鳥類更強的推舉力。
⑧正因為斑頭雁有最具特點的身體機能和高超的飛行能力,才能完成世界.上最艱辛
的遷徙。
11.說說加點詞、畫線句不能刪去的理由。
(1)“斑頭雁翅膀揮動的頻率同體格大小相近的鳥兒幾乎一樣:每分鐘225次”中“幾乎”
一詞不能刪去的理由是:_____________________________________________
(2)“這個優(yōu)勢加上斑頭雁體內(nèi)其他幾個應對氣候變化的組織”這個句子不能刪去的理由是:
12.“斑頭雁為何擁有強大的氧氣獲取能力?”這句話運用了(A.疑問B.設問C.反
問)的修辭手法,易于=這句
話在文中還起到了過渡作用:承接了上文,引
出了下文,使文章渾然體。
13.第⑦段主要運用了、的說明方法,作用是:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
14.下面對“斑頭雁”的說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.春末或晚秋,在珠穆朗瑪峰峰頂能夠聽到斑頭雁的鳴叫。
B.斑頭雁是世界上飛得最高的鳥兒。
C.斑頭雁體內(nèi)數(shù)個組織輔助氧氣傳輸系統(tǒng)幫助它完成了世界上最艱辛的遷徙。
D.斑頭雁的翅膀伸展的寬度可達1.5米。
15.閱讀鏈接材料,回答問題。
[材料一]珠穆朗瑪峰高達8844.43米,這里空氣稀薄,氧氣含量極低,煤油燈無法點燃,
直升機無法飛行。如果把-個人從海平面高度瞬間升到珠峰峰頂,他會在數(shù)分鐘內(nèi)失去意識
他意識不到自己已經(jīng)凍僵。即使是最強壯的哺乳動物也會很快死亡。
[材料二]斑頭雁能夠充分利用順風的條件,大大加快飛行速度。根據(jù)羅杰?費德博士的報
告,斑頭雁單憑自己力量,每小時可飛80公里,如果順風飛行,可達到160公里的時速。
借助如此之快的順風速度,斑頭雁真的做到了“坐地日行八萬里”!
(1)閱讀材料一,結(jié)合文章內(nèi)容,說說斑頭雁的遷徙是“地球上最艱辛的遷徙”的原因。
(2)閱讀材料二,說說材料對文中斑頭雁的哪個特點進行了補充說明。
小練筆
16.請你圍繞“善待動物”展開議論,表明自己的觀點并作適當?shù)姆治觥?/p>
7大雁歸來
【預習檢測】
一、略
二、?A?(1)緘默(2)盤旋(3)凋零(4)彌漫(5)目空一切O(1)大雁在每
年三四月間北歸大雁歸來的情景春雁覓食時的鳴叫大雁群居的鳴叫集會聯(lián)合(2)喜愛
珍視報春的使者春雁的數(shù)目春天的富足高聲而有趣的辯論傷心的單身激烈的辯論最
后的發(fā)言帶著野性的詩歌O(1)大雁給人們帶來了春天的生機、春天的希望、春天的喜悅,大雁
是春天真正的使者。這句話既表達了對大雁的熱愛,又引起下文,與下文講大雁遷徙的特點成群結(jié)隊、
克服艱險、飛越遙遠的距離相呼應。(2)3月大雁的歸來,是完成其自身生命歷程的一個不可或缺的
部分,大雁的生命歷程是自然的,不像人類那樣為文明所規(guī)訓,因此是“帶著野性的”;另一方面,在這種
自然的過程中又可以發(fā)掘出深刻的精神內(nèi)涵,遷徙中的大雁帶著野性的飛翔,鳴叫著,帶來了有益無損
的良好生態(tài)規(guī)律,具有聯(lián)合觀念的大雁為人們的生活增添了情趣,因此又是充滿詩意的。?示例:
作者將大雁視作人,從大雁身上看到人的精神品格,反映了作者的生態(tài)倫理觀一人是自然的組成部
分,人與自然的其他部分也應該平等地和睦相處。文中的大雁與人類有許多相似之處,它們也有家庭
結(jié)構(gòu),也有親情,還有不少人類所不及的品性,因此,人類不應該傷害它們,應當善待自然,將人類視作自
然的一個平等成員。
【隨堂鞏固】
三、0穿行盤旋扇動滑翔O對大雁的喜愛及又見大雁歸來后的欣喜示例:在這種
每年一度的遷徙中,整個大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。
0大雁憑它天性敏銳的直覺,能夠判斷出安全和危險的季節(jié),所以冬天晚上偷食玉米,春季則可放心
地活動覓食,這和威斯康星法規(guī)所定的“冬季允許獵殺大雁”的條文吻合0(1)這句話運用了擬人
的手法,生動形象地寫出了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬H
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