甕安縣職業(yè)高級中學(xué)管理崗位說明書

甕安縣職業(yè)高級中學(xué)管理崗位說明書工作部門：學(xué)校崗位：校長崗位編號：1001崗位類別：治理崗位職責(zé)范疇：學(xué)校教育教學(xué)工作崗位等級：七級崗位目的：堅持正確辦學(xué)方向，組織開展學(xué)校教育教學(xué)工作，依法愛護(hù)師生合法權(quán)益，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)固提高。2崗位職責(zé)1、領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校全面工作。認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨對教育工作的路線、方針和政策。2、做好全校教職工思想政治工作，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。3、以人為本，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，全面實施素養(yǎng)教育。4、以德立校，依法治校，科研興校，民主治理，質(zhì)量強(qiáng)校，創(chuàng)新辦校。協(xié)同：全體教職工協(xié)同：全體教職工指導(dǎo)：工作產(chǎn)出：教師學(xué)生學(xué)校各部門工作完成教育教學(xué)工作教師學(xué)生完成科研、生產(chǎn)任務(wù)情形崗位要求：輸入輸出教學(xué)質(zhì)量情形負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、創(chuàng)新阻礙對象：外部信息：學(xué)生上級教職工社會組織社會4、任職要求4．1、差不多條件：大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有教師資格。4．2、知識技能：治理所需的政策理論水平。4．3、所需能力：和諧能力、治理能力、語言表達(dá)能力和寫作能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品行，軀體健康，在八級職員崗位（副科級）上工作3年以上，符合組織部門正科級干部任用條件。6、崗位績效考核6．1、考核崗位：校長6．2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績；6．3、考核方式：上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月，半年和年度考核。工作部門：學(xué)校崗位：副校長崗位編號：1002崗位類別：治理崗位職責(zé)范疇：學(xué)校教育教學(xué)工作崗位等級：八級崗位目的：堅持正確辦學(xué)方向，組織開展學(xué)校教育教學(xué)工作，依法愛護(hù)師生合法權(quán)益，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)固提高，協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所分管工作。2崗位職責(zé)1、分管德育副校長負(fù)責(zé)抓好學(xué)生思想政治工作、學(xué)生心理健康教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng)和道德風(fēng)尚，塑造學(xué)生健全人格；負(fù)責(zé)學(xué)校安全、體育衛(wèi)生、社團(tuán)治理、文明創(chuàng)建工作。指導(dǎo)督促政教處、團(tuán)委抓好班主任培訓(xùn)。2、分管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)教誨處制定和實施學(xué)校的教學(xué)工作打算，主持日常的教學(xué)工作，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序，并經(jīng)常檢查執(zhí)行情形，認(rèn)真總結(jié)體會，不斷提出改進(jìn)措施。負(fù)責(zé)教師在職進(jìn)修和連續(xù)教育工作，提高教師的教育教學(xué)水平，組織和培養(yǎng)學(xué)校骨干教師進(jìn)行教學(xué)改革實驗；負(fù)責(zé)學(xué)?？蒲姓n題的立項、申報，組織實施總結(jié)表彰工作。負(fù)責(zé)抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平；負(fù)責(zé)電教化教育。3、分管后勤副校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處抓好學(xué)校財務(wù)、后勤、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、校產(chǎn)采購和治理，差不多建設(shè)及修理治理。協(xié)同：全體教職工協(xié)同：全體教職工指導(dǎo)：工作產(chǎn)出：教師學(xué)生學(xué)校各部門工作教師學(xué)生完成科研、生產(chǎn)任務(wù)情形崗位要求：輸入輸出教學(xué)質(zhì)量情形負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、創(chuàng)新阻礙對象：外部信息：學(xué)生上級教職工社會組織社會4、任職要求4．1、差不多條件：大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有教師資格。4．2、知識技能：治理所需的政策理論水平。4．3、所需能力：和諧能力、治理能力、語言表達(dá)能力和寫作能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品行，軀體健康，在九級職員崗位（副科級）上工作3年以上，符合組織部門副科級干部任用條件。6、崗位績效考核6．1、考核崗位：副校長6．2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績；6．3、考核方式：上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月，半年和年度考核。貴州省甕安縣職業(yè)高級中學(xué)治理崗位說明書部門：教誨處崗位：教誨處主任崗位編號：2001直截了當(dāng)上級崗位：分管校長治理范疇：教誨處全部治理工作崗位等級：九級1、崗位目的：全面落實、完成學(xué)校教學(xué)工作，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。2、崗位職責(zé)1、協(xié)助分管校長進(jìn)行教學(xué)治理，依照教誨處工作職責(zé)主持教誨處工作。2、負(fù)責(zé)教學(xué)行政業(yè)務(wù)工作，制訂教學(xué)治理規(guī)章制度并監(jiān)督檢查執(zhí)行。3、組織編制實施性教學(xué)打算，審核教學(xué)打算、教師授課打算。4、負(fù)責(zé)教學(xué)改革方案的組織和實施，組織教師編寫教材、講義、實習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)文件資料。5、負(fù)責(zé)制定學(xué)校師資隊伍建設(shè)和培養(yǎng)規(guī)劃并組織實施，并負(fù)責(zé)組織新教師的業(yè)務(wù)考核，教師檔案治理等工作。6、組織校內(nèi)實習(xí)基地、實驗室的規(guī)劃建設(shè)和治理工作；協(xié)助教學(xué)副校長進(jìn)行校外實習(xí)基地的開發(fā)建設(shè)工作。7、組織圖書室的藏書規(guī)劃建設(shè)工作，教學(xué)資料、教材征定。8、負(fù)責(zé)各專業(yè)科的業(yè)務(wù)治理和成人教育教學(xué)治理工作。9、負(fù)責(zé)職業(yè)鑒定治理工作。10、負(fù)責(zé)教育研究和組織專業(yè)市場調(diào)查、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)開發(fā)工作。教導(dǎo)主任協(xié)同：各室、中心3、工作關(guān)系圖教導(dǎo)主任協(xié)同：各室、中心指導(dǎo)：（直截了當(dāng)上級）工作產(chǎn)出：分管校長全面完成教學(xué)任務(wù)不斷提高教學(xué)質(zhì)量崗位要求：輸入輸出科學(xué)規(guī)范教學(xué)治理務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：教師用人單位學(xué)生學(xué)生家長用人單位4、任職要求4．1、差不多條件：本科以上學(xué)歷、有3年以上行政治理體會。4．2、知識技能：治理知識、教育理論知識、專業(yè)知識。4．3、所需能力：治理能力、組織能力和和諧能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭龋⒎蟿趧尤耸虏块T正股級干部任用條件。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：教誨主任6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)（20%）、工作能力（30%）、工作業(yè)績（50%）；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月、季度和年度考核。部門：教誨處崗位：教誨處副主任崗位編號：2002直截了當(dāng)上級崗位：教誨主任治理范疇：科內(nèi)分管工作崗位等級：十級崗位目的：全面落實學(xué)校教學(xué)、實習(xí)任務(wù)，在科室職責(zé)要求下，完成教學(xué)工作。2主要崗位職責(zé)1、協(xié)助教誨主任搞好教務(wù)工作。2、負(fù)責(zé)檢查落實各專業(yè)編制實踐性教學(xué)打算，審核教學(xué)實習(xí)打算。3、組織治理校內(nèi)實習(xí)基地與實習(xí)場所。確保實訓(xùn)器材的正常供應(yīng)和實習(xí)基地的建設(shè)。4、監(jiān)督檢查規(guī)章制度執(zhí)行情形，并對問題提出處理意見。5、處理治理表格，填報考勤記錄。6、負(fù)責(zé)對本部門治理人員的治理與考核評定7、負(fù)責(zé)圖書管的治理工作。8、負(fù)責(zé)職業(yè)鑒定治理工作。9、負(fù)責(zé)成人教育培訓(xùn)打算、安排、治理工作。10、負(fù)責(zé)考務(wù)事宜的組織、安排、和諧，資料收集，歸類、組織評比工作。11、負(fù)責(zé)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)工作。12、負(fù)責(zé)教師教學(xué)成效評判，評優(yōu)、評職、教學(xué)研究工作。協(xié)同：學(xué)校各部門3、工作關(guān)系圖協(xié)同：學(xué)校各部門直截了當(dāng)上級：工作產(chǎn)出：教務(wù)副主任教誨主任全面完成實踐教學(xué)任務(wù)教務(wù)副主任治理規(guī)范崗位要求：輸入輸出鑒定及時、資料完整廉潔、規(guī)范高效、務(wù)實阻礙對象：外部信息：學(xué)生、學(xué)員用人單位教職工行業(yè)主管用人單位4、任職要求4．1、差不多條件：大專以上學(xué)歷，有1年以上的良好治理工作經(jīng)歷。4．2、知識技能：熟練運用運算機(jī)操作，熟悉專業(yè)基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)技能。4．3、所需能力：組織能力、治理能力與和諧能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭龋⒎蟿趧尤耸虏块T副股級干部任用條件。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：教誨處副主任6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)（20%）、工作能力（30%）、工作業(yè)績（50%）；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和治理對象測評相結(jié)合，考核周期為月、半年和年度考核。部門：辦公室崗位：辦公室主任崗位編號：2003直截了當(dāng)上級崗位：黨支部書記、校長治理范疇：綜合辦公事務(wù)崗位等級：九級崗位目的：全面落實黨支部會和校長辦公會議精神，在部門職責(zé)要求下，認(rèn)真貫徹黨政治理規(guī)章制度。2主要崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)全面主持學(xué)校辦公室工作。擬定學(xué)校和本部門工作打算、總結(jié)。2、收發(fā)治理各級各類文件，監(jiān)督檢查各部門執(zhí)行情形并及時反饋相關(guān)信息。3、對學(xué)校會議、集會、慶?；顒拥冗M(jìn)行統(tǒng)籌打算、安排與落實。4、負(fù)責(zé)對財務(wù)室、檔案室工作人員的治理。4、和諧對內(nèi)各部門工作，對外聯(lián)絡(luò)相關(guān)事宜。5、負(fù)責(zé)對學(xué)校日常辦公用品采購及使用情形的審核工作。6、負(fù)責(zé)本部門職工的聘任考核治理工作。7、負(fù)責(zé)學(xué)校綜合治理治理工作。8、負(fù)責(zé)職工職稱、工人技術(shù)等級、勞動工資、干部考核、教職工退休等工作。9、負(fù)責(zé)學(xué)校檔案治理工作。協(xié)同：學(xué)校各部門3、工作關(guān)系圖協(xié)同：學(xué)校各部門直截了當(dāng)上級工作產(chǎn)出：辦公室主任黨支部書記、校長治理規(guī)范辦公室主任制度完善崗位要求：輸入輸出處理及時、準(zhǔn)確務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：師生職員上級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)社會組織上級4、任職要求4．1、差不多條件：中共正式黨員。大專以上學(xué)歷，任副科室職務(wù)2年以上的經(jīng)歷。4．2、知識技能：熟練運用運算機(jī)操作，熟悉辦公自動化系統(tǒng)的應(yīng)用，公關(guān)禮儀知識。4．3、所需能力：寫作能力、和諧能力、社會交際能力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭?，并符合勞動人事部門正股級干部任用條件。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：學(xué)校辦公室主任6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和治理對象測評相結(jié)合，考核周期為月和年度考核。部門：辦公室崗位：辦公室副主任崗位編號：2004直截了當(dāng)上級崗位：辦公室主任治理范疇：協(xié)助主任治理校辦日常事務(wù)崗位等級：十級崗位目的：全面落實校長辦公會議精神，在部門職責(zé)要求下，協(xié)助主任搞好學(xué)校辦公事務(wù)。2主要崗位職責(zé)1、協(xié)助主任搞好學(xué)校辦公室工作。2、負(fù)責(zé)學(xué)校社會治安綜合治理工作。3、負(fù)責(zé)學(xué)校辦公用品的監(jiān)督治理。4、和諧與處理校辦公室內(nèi)部治理事務(wù)。5、檢查學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行情形，和諧各部門治理事務(wù)。6、負(fù)責(zé)抓好組織人事、勞資、人力資源開發(fā)利用和人才培養(yǎng)工作。7、負(fù)責(zé)抓好黨建治理和組織進(jìn)展工作。8、審核并組織填報各部門考勤記錄材料。協(xié)同：學(xué)校各部門3、工作關(guān)系圖協(xié)同：學(xué)校各部門直截了當(dāng)上級工作產(chǎn)出：辦公室副主任綜合辦主任辦公室副主任制度完善崗位要求：輸入輸出處理及時、準(zhǔn)確務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：職工上級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)社會組織4、任職要求4．1、差不多條件：中共黨員，?？埔陨蠈W(xué)歷或中級以專業(yè)技術(shù)職務(wù)，2年以上行政治理工作經(jīng)歷。4．2、知識技能：熟練運用運算機(jī)操作，熟悉辦公自動化系統(tǒng)的應(yīng)用，公關(guān)禮儀知識。4．3、所需能力：寫作能力、和諧能力、社會交際能力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭龋⒎蟿趧尤耸虏块T副股級干部任用條件。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：學(xué)校辦公室副主任6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)（20%）、工作能力（30%）、工作業(yè)績（50%）；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月和年度考核。部門：思政處崗位：思政處主任崗位編號：2005直截了當(dāng)上級崗位：分管校長治理范疇：學(xué)生治理、招生就業(yè)、安全保衛(wèi)工作。崗位等級：九級崗位目的：加強(qiáng)學(xué)生治理，組織實施學(xué)生治理活動，推進(jìn)思政處規(guī)范治理。2主要崗位職責(zé)1、全面主持思政處工作。擬定本部門工作打算與撰寫工作總結(jié)。2、負(fù)責(zé)安排學(xué)生工作人員、班主任值班，檢查落實值班情形。3、負(fù)責(zé)抓好學(xué)生法制教育和紀(jì)律教育，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理。4、負(fù)責(zé)審核學(xué)生獎學(xué)金，特困基金發(fā)放。5、負(fù)責(zé)對本部門工作人員及班主任的考核。6、組織起草部門治理規(guī)章制度。7、負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)治理工作。8、負(fù)責(zé)學(xué)校體育衛(wèi)生、社團(tuán)的治理等工作。3、工作關(guān)系圖指導(dǎo)：（直上級）工作產(chǎn)出：思政處主任兼保衛(wèi)科長分管校長治理規(guī)范思政處主任兼保衛(wèi)科長秩序井然崗位要求：輸入輸出違紀(jì)率低務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：師生職員協(xié)同：學(xué)校各部門協(xié)同：學(xué)校各部門社會組織上級組織4、任職要求4．1、差不多條件：中共黨員，3年以上學(xué)生工作經(jīng)歷，任副科室職務(wù)2年以上的經(jīng)歷。4．2、知識技能：教育心理學(xué)知識、法律法規(guī)知識、治理知識4．3、所需能力：治理能力、組織和諧能力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)專科及以上文化程度，并符合勞動人事部門正股級干部任用條件。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：思政處主任；6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和治理對象相結(jié)合，考核周期為月和年度考核。部門：思政處崗位：思政處副主任崗位編號：2006直截了當(dāng)上級崗位：思政主任治理范疇：思政處日常治理崗位等級：十級崗位目的：加強(qiáng)學(xué)生治理，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合部門職責(zé)要求，完善學(xué)生治理活動，堅持正常的教學(xué)、生活秩序。2主要崗位職責(zé)1、協(xié)助主任搞好學(xué)生日常治理工作。2、負(fù)責(zé)建立健全學(xué)生檔案。3、負(fù)責(zé)學(xué)生組織的治理。4、負(fù)責(zé)治理學(xué)生文體活動、學(xué)生心理健康和德育工作。5、組織檢查思政處治理制度執(zhí)行情形的檢查與落實。6、負(fù)責(zé)對學(xué)生班級、班主任的量化評比和班主任津貼計發(fā)工作。7、負(fù)責(zé)學(xué)校治安日常治理工作。8、負(fù)責(zé)消防、禁毒、安全等的安排，資料和收集工作。協(xié)同：學(xué)校各部門3、工作關(guān)系圖協(xié)同：學(xué)校各部門直截了當(dāng)上級工作產(chǎn)出：思政處副主任治理規(guī)范思政處副主任思政主任秩序井然崗位要求：輸入輸出違紀(jì)率低務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：學(xué)生學(xué)生家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)社會組織上級組織4、任職要求4．1、差不多條件：45周歲以下，?？埔陨匣蛑屑壱陨蠈I(yè)職稱，有3年以上學(xué)生治理工作經(jīng)歷。4．2、知識技能：教育心理學(xué)知識、法律法規(guī)知識、治理知識。4．3、所需能力：治理能力、寫作能力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭龋⒎蟿趧尤耸虏块T副股級干部任用條件。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：思政處副主任6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和治理對象測評相結(jié)合，考核周期為月和年度考核。部門：思政處崗位：保衛(wèi)科負(fù)責(zé)人崗位編號：2007直截了當(dāng)上級崗位：思政主任治理范疇：學(xué)生治理、安全保衛(wèi)工作。崗位等級：十級崗位目的：加強(qiáng)學(xué)生治理，組織實施學(xué)生治理活動，推進(jìn)思政處學(xué)生規(guī)范治理。負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。2主要崗位職責(zé)1、擬定本部門工作打算與撰寫工作總結(jié)。2、負(fù)責(zé)安排學(xué)生工作人員、班主任值班，檢查落實值班情形。3、負(fù)責(zé)抓好學(xué)生法制教育和紀(jì)律教育，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理。4、組織起草部門治理規(guī)章制度。5、負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)治理工作。3、工作關(guān)系圖指導(dǎo)：（直上級）工作產(chǎn)出：思政處主任兼保衛(wèi)科長思政主任治理規(guī)范思政處主任兼保衛(wèi)科長秩序井然崗位要求：輸入輸出違紀(jì)率低務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：師生職員協(xié)同：學(xué)校各部門協(xié)同：學(xué)校各部門社會組織上級組織4、任職要求4．1、差不多條件：中共黨員，3年以上學(xué)生工作經(jīng)歷，任副科室職務(wù)2年以上的經(jīng)歷。4．2、知識技能：教育心理學(xué)知識、法律法規(guī)知識、治理知識4．3、所需能力：治理能力、組織和諧能力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭取?、崗位績效考核6.1、考核崗位：保衛(wèi)科負(fù)責(zé)人6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和治理對象相結(jié)合，考核周期為月和年度考核?？剖遥赫猩蜆I(yè)辦崗位：招生就業(yè)辦主任編號：2008直截了當(dāng)上級崗位：分管校長治理范疇：招生就業(yè)崗位等級：九級1、崗位目的：加強(qiáng)招生力度，完成招生打算；拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。2主要崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)主抓學(xué)校招生就業(yè)工作。2、擬訂招生打算和畢業(yè)生就業(yè)打算（方案）并組織實施。3、撰寫招生與就業(yè)工作總結(jié)和年度工作總結(jié)。4、協(xié)助主任對本部門職工的聘用治理和考核工作。5、負(fù)責(zé)招生就業(yè)經(jīng)費預(yù)算、開支的初審核工作。6、負(fù)責(zé)進(jìn)行畢業(yè)就業(yè)導(dǎo)并協(xié)助相關(guān)部門進(jìn)行學(xué)生政治思想教育工作。7、協(xié)助主任搞好其他學(xué)生治理工作。8、負(fù)責(zé)對外聯(lián)系用人單位，組織聘請事宜。協(xié)同：教誨處相關(guān)部門協(xié)同：教誨處相關(guān)部門直截了當(dāng)上級工作產(chǎn)出：分管校長招生成效好思政處副主任兼招辦主任畢業(yè)生就業(yè)率高思政處副主任兼招辦主任崗位要求：輸入輸出聘請單位評判好務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：學(xué)校、用人單位用人單位政府組織學(xué)生4、任職要求4．1、差不多條件：專科以上學(xué)歷或中級以上職稱，2年以上從事治理工作體會。4．2、知識技能：熟悉市場知識，有較強(qiáng)的市場開發(fā)能力。4．3、所需能力：市場開發(fā)能力、創(chuàng)新能力、和諧能力和溝通能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭?，并符合勞動人事部門正股級干部任用條件。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：招生就業(yè)辦主任6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6.3、考核方式：自評和直截了當(dāng)上級考核相結(jié)合，考核周期為季度和年度考核?？剖遥赫猩蜆I(yè)辦崗位：招生就業(yè)辦副主任編號：2009直截了當(dāng)上級崗位：招就辦主任治理范疇：招生就業(yè)崗位等級：十級1、崗位目的：加強(qiáng)招生力度，完成招生打算；拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。2主要崗位職責(zé)1、協(xié)助主任負(fù)責(zé)抓學(xué)校招生就業(yè)工作。2、協(xié)助主任擬訂招生打算和畢業(yè)生就業(yè)打算（方案）并組織實施。3、協(xié)助主任撰寫招生與就業(yè)工作總結(jié)和年度工作總結(jié)。4、協(xié)助主任對本部門職工的聘用治理和考核工作。5、協(xié)助主任負(fù)責(zé)招生就業(yè)經(jīng)費預(yù)算、開支的初審核工作。6、協(xié)助主任負(fù)責(zé)進(jìn)行畢業(yè)就業(yè)導(dǎo)并協(xié)助相關(guān)部門進(jìn)行學(xué)生政治思想教育工作。7、協(xié)助主任搞好其他學(xué)生治理工作。8、協(xié)助主任負(fù)責(zé)對外聯(lián)系用人單位，組織聘請事宜。協(xié)同：教誨處相關(guān)部門協(xié)同：教誨處相關(guān)部門直截了當(dāng)上級工作產(chǎn)出：招就辦主任招生成效好思政處副主任兼招辦主任畢業(yè)生就業(yè)率高思政處副主任兼招辦主任崗位要求：輸入輸出聘請單位評判好務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：學(xué)校、用人單位用人單位政府組織學(xué)生4、任職要求4．1、差不多條件：專科以上學(xué)歷或中級以上職稱，2年以上從事治理工作體會。4．2、知識技能：熟悉市場知識，有較強(qiáng)的市場開發(fā)能力。4．3、所需能力：市場開發(fā)能力、創(chuàng)新能力、和諧能力和溝通能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭龋⒎蟿趧尤耸虏块T副股級干部任用條件。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：招生就業(yè)辦副主任；6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6.3、考核方式：自評和直截了當(dāng)上級考核相結(jié)合，考核周期為季度和年度考核。科室：后勤崗位：后勤主任崗位編號：2010直截了當(dāng)上級崗位：分管校長治理范疇：后勤日常治理崗位等級：九級崗位目的：提高服務(wù)質(zhì)量，完善后勤保證功能，改善校園環(huán)境，建立良好的生活環(huán)境，確保安全生產(chǎn)。2主要崗位職責(zé)1、全面主持后勤日常治理工作。2、擬訂科內(nèi)工作打算，撰寫季度、年度工作總結(jié)。3、負(fù)責(zé)對本部門工作人員聘任，治理、考核和政治思想教育工作。4、負(fù)責(zé)主抓學(xué)校房屋修理、基礎(chǔ)建設(shè)、車輛、后勤財務(wù)的治理工作。5、負(fù)責(zé)擬訂和審核學(xué)校經(jīng)費開支打算并檢查落實。6、負(fù)責(zé)校企辦的治理工作。7、負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂的衛(wèi)生、食品的檢查和處理。8、負(fù)責(zé)學(xué)校校產(chǎn)采購和治理、工程招標(biāo)工作。協(xié)同：學(xué)校各部門協(xié)同：學(xué)校各部門指導(dǎo)：（直上級）工作產(chǎn)出：分管領(lǐng)導(dǎo)治理規(guī)范、保證有力后勤主任安全高效后勤主任崗位要求：輸入輸出服務(wù)到位務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：學(xué)生學(xué)生家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)社會組織上級組織4、任職要求4．1、差不多條件：專科以上學(xué)歷，有3年以上治理工作經(jīng)歷，任副科室職務(wù)2年以上的經(jīng)歷。4．2、知識技能：治理知識、熟悉水電、車輛、基建、修理的知識及財經(jīng)、法律法規(guī)知識。4．3、所需能力：和諧能力、寫作能力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭龋⒎蟿趧尤耸虏块T正股級干部任用條件。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：后勤主任6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和治理對象測評相結(jié)合，考核周期為月、半年和年度考核?？剖遥汉笄趰徫唬汉笄诟敝魅螎徫痪幪枺?011直截了當(dāng)上級崗位：后勤主任治理范疇：后勤日常治理崗位等級：十級崗位目的：提高服務(wù)質(zhì)量，完善后勤保證功能，改善校園環(huán)境，建立良好的生活環(huán)境，確保安全生產(chǎn)。2主要崗位職責(zé)1、協(xié)助主任抓好后勤日常治理工作。2、協(xié)助主任擬訂科內(nèi)工作打算，撰寫季度、年度工作總結(jié)。3、協(xié)助主任對本部門工作人員聘任，治理、考核和政治思想教育工作。4、協(xié)助主任抓學(xué)校房屋修理、基礎(chǔ)建設(shè)、車輛、后勤財務(wù)的治理工作。5、協(xié)助主任擬訂和審核學(xué)校經(jīng)費開支打算并檢查落實。6、協(xié)助主任抓好校企辦的治理工作。7、協(xié)助主任負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂的衛(wèi)生、食品的檢查和處理。8、協(xié)助主任負(fù)責(zé)學(xué)校校產(chǎn)采購和治理、工程招標(biāo)工作。協(xié)同：學(xué)校各部門協(xié)同：學(xué)校各部門指導(dǎo)：（直上級）工作產(chǎn)出：后勤主任治理規(guī)范、保證有力后勤主任安全高效后勤主任崗位要求：輸入輸出服務(wù)到位務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：學(xué)生學(xué)生家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)社會組織上級組織4、任職要求4．1、差不多條件：專科以上學(xué)歷，有3年以上治理工作經(jīng)歷，任副科室職務(wù)2年以上的經(jīng)歷。4．2、知識技能：治理知識、熟悉水電、車輛、基建、修理的知識及財經(jīng)、法律法規(guī)知識。4．3、所需能力：和諧能力、寫作能力和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)專科及以上文化程度，并符合勞動人事部門副股級干部任用條件。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：后勤副主任6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和治理對象測評相結(jié)合，考核周期為月、半年和年度考核。科室（中心）：實訓(xùn)中心崗位：實訓(xùn)中心主任編號：2020直截了當(dāng)上級崗位：教誨主任治理范疇：實訓(xùn)中心治理崗位等級：十級1、崗位目的：加強(qiáng)實訓(xùn)中心治理，充分利用學(xué)校實驗實習(xí)資源，提高教師、學(xué)生的實踐能力。2主要崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)實驗治理規(guī)章制度的草擬、實施。2、組織實驗室及相關(guān)教師為教學(xué)實驗、實習(xí)、科研、生產(chǎn)服務(wù)。3、協(xié)助審定實習(xí)、實驗教學(xué)大綱與實習(xí)、實驗指導(dǎo)，配合。4、組織實訓(xùn)教師配合教師擬定實習(xí)、實驗實施打算。5、組織正確治理、使用實驗室財產(chǎn)、物資、設(shè)備。6、編制實驗、實習(xí)用品的購置打算并參與采購。7、負(fù)責(zé)對實訓(xùn)教師進(jìn)行聘任、考評、考核和政治思想教育工作。8、建立和完善實習(xí)實驗卡片等實習(xí)、實訓(xùn)資料。9、規(guī)范實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)程序，提高實習(xí)實訓(xùn)技能。3、工作關(guān)系圖直截了當(dāng)上級：工作產(chǎn)出：教誨處分管領(lǐng)導(dǎo)1、實習(xí)、實驗開出率實訓(xùn)中心主任2、教師及學(xué)生的操作技能實訓(xùn)中心主任崗位要求：輸入輸出3、實驗室治理及使用情形務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：教師協(xié)同：專業(yè)科室任課教師協(xié)同：專業(yè)科室任課教師教誨處政府組織學(xué)校4、任職要求4．1、差不多條件：?？埔陨蠈W(xué)歷或中級以上職稱，2年以上從事治理工作體會。4．2、知識技能：治理知識、教育理論知識、市場調(diào)查知識、較強(qiáng)的實訓(xùn)技能。4．3、所需能力：治理能力、和諧能力、組織能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭?。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：實訓(xùn)中心主任6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月、半年和年度考核?？剖遥ㄖ行模盒畔⒓夹g(shù)中心崗位：信息技術(shù)中心主任編號：2020直截了當(dāng)上級崗位：教誨主任治理范疇：信息技術(shù)中心治理崗位等級：十級1、崗位目的：加強(qiáng)信息技術(shù)中心治理，充分利用學(xué)校實驗實習(xí)資源，提高教師、學(xué)生的實踐能力和信息技術(shù)水平。2主要崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)信息技術(shù)中心治理規(guī)章制度的草擬、實施。負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)、治理。2、組織信息技術(shù)中心及相關(guān)教師為教學(xué)實驗、實習(xí)、科研、生產(chǎn)服務(wù)。3、協(xié)助審定實習(xí)、實驗教學(xué)大綱與實習(xí)、實驗指導(dǎo)，配合。4、組織實訓(xùn)教師并配合教師擬定實習(xí)、實驗實施打算。5、組織正確治理、使用信息技術(shù)中心財產(chǎn)、物資、設(shè)備。6、編制實驗、實習(xí)用品的購置打算并參與采購。7、負(fù)責(zé)對實訓(xùn)教師進(jìn)行聘任、考評、考核和政治思想教育工作。8、建立和完善實習(xí)實驗卡片等實習(xí)、實訓(xùn)資料。9、規(guī)范實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)程序，提高實習(xí)實訓(xùn)技能。3、工作關(guān)系圖直截了當(dāng)上級：工作產(chǎn)出：教誨處分管領(lǐng)導(dǎo)1、實習(xí)、實驗開出率信息技術(shù)中心主任2、教師及學(xué)生的操作技能信息技術(shù)中心主任崗位要求：輸入輸出3、實驗室治理及使用情形務(wù)實、廉潔規(guī)范、高效阻礙對象：外部信息：教師協(xié)同：專業(yè)科室任課教師協(xié)同：專業(yè)科室任課教師教誨處政府組織學(xué)校4、任職要求4．1、差不多條件：?？埔陨蠈W(xué)歷或中級以上職稱，2年以上從事治理工作體會。4．2、知識技能：治理知識、教育理論知識、市場調(diào)查知識、較強(qiáng)的實訓(xùn)技能。4．3、所需能力：治理能力、和諧能力、組織能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)專科及以上文化程度。6、崗位績效考核6.1、考核崗位：信息技術(shù)中心主任6.2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6.3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月、半年和年度考核。部門：教誨處崗位：實訓(xùn)治理人員崗位編號：2020直截了當(dāng)上級崗位：實訓(xùn)中心主任職責(zé)范疇：后勤日常治理事務(wù)崗位等級：十級1、崗位目的：保證學(xué)校實訓(xùn)中心建設(shè)及設(shè)施設(shè)備日常修理及正常運行，依照實訓(xùn)中心職責(zé)要求，搞好實訓(xùn)器材入庫登記、使用登記、報損登記工作。2、崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)實訓(xùn)中心日常治理。2、負(fù)責(zé)實訓(xùn)中心內(nèi)衛(wèi)生、安全治理。3、負(fù)責(zé)實訓(xùn)中心財產(chǎn)治理，建立健全財產(chǎn)治理檔案，填報、報批有關(guān)手續(xù)。4、負(fù)責(zé)實訓(xùn)中心資料收集整理統(tǒng)計具體事務(wù)，填報有關(guān)報表具體事務(wù)。5、負(fù)責(zé)實訓(xùn)中心的固定資產(chǎn)治理。6、負(fù)責(zé)實訓(xùn)中心設(shè)施設(shè)備的日常治理工作。3、工作關(guān)系圖直截了當(dāng)上級工作產(chǎn)出：中心分管主任質(zhì)量保證，成本低后勤治理員安全、高效后勤治理員崗位要求：輸入輸出規(guī)范、及時節(jié)約、安全準(zhǔn)確、細(xì)心阻礙對象：外部信息：學(xué)校協(xié)同：相關(guān)部門協(xié)同：相關(guān)部門施工單位4、崗位要求4．1、差不多條件：中專以上學(xué)歷或高級技術(shù)等級工人以上資格，有一定的治理工作體會，熟悉后勤內(nèi)務(wù)、水電和車輛治理。4．2、知識技能：治理差不多知識，車輛保養(yǎng)知識、財務(wù)知識和水電知識。4．3、所需能力：組織治理能力、差不多分析能力、解決問題的能力、和諧能力和溝通能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭?。6、崗位績效考核6．1、考核崗位：實訓(xùn)中心治理員6．2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)（20%）、工作能力（30%）、工作業(yè)績（50%）；6．3、考核方式：自評和直截了當(dāng)上級考核相結(jié)合，考核周期為月、半年和年度考核。部門：教誨處崗位：教務(wù)治理員崗位編號：2020直截了當(dāng)上級崗位：教務(wù)分管主任職責(zé)范疇：教務(wù)治理日常事務(wù)崗位等級：十級崗位目的：為了規(guī)范教誨處日常內(nèi)部治理事務(wù)，確保數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計準(zhǔn)確、學(xué)生學(xué)籍檔案、教師教學(xué)檔案治理規(guī)范，在教誨處崗位職責(zé)要求下，完成教誨處日常治理事務(wù)。2、崗位職責(zé)1、負(fù)責(zé)本科的考勤統(tǒng)計、學(xué)生報到注冊，教師評議結(jié)果匯總、分析、反饋與報告、歸檔工作。2、負(fù)責(zé)本科辦公設(shè)備、物資、用品的治理和教師日常課時統(tǒng)計、匯總、上報工作。3、負(fù)責(zé)學(xué)生成績冊、課表、教學(xué)日志的制作、裝訂、分發(fā)工作。4、負(fù)責(zé)學(xué)生成績冊的匯總、錄入、成績單打印、學(xué)籍卡的填寫工作。5、負(fù)責(zé)治理學(xué)生學(xué)籍檔案，成績冊及教務(wù)檔案材料的移交工作。6、負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)資料的收集、整理、歸檔及教學(xué)用書的預(yù)訂工作。7、參與組織考務(wù)工作，負(fù)責(zé)安排考前預(yù)備、試卷封存、試卷收發(fā)工作。8、負(fù)責(zé)培訓(xùn)、成教、職業(yè)資格鑒定等工作9、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)治理及運算機(jī)治理日常事務(wù)。3、工作關(guān)系圖指導(dǎo)：（直線上級）工作產(chǎn)出：教誨處主任統(tǒng)計準(zhǔn)確教務(wù)治理員報到注冊、歸檔及時教務(wù)治理員崗位要求：輸入輸出治理規(guī)范及時、規(guī)范準(zhǔn)確、完整阻礙對象：外部信息：教師協(xié)同：各專業(yè)科協(xié)同：各專業(yè)科學(xué)生4、崗位要求1、差不多條件：專科以上學(xué)歷，具有一定的教學(xué)治理體會。2、知識技能：熟練應(yīng)用辦公自動化軟件進(jìn)行辦公處理，熟悉教學(xué)治理，檔案治理知識3、所需能力：治理能力、語言表達(dá)能力、和諧能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭取?、崗位績效考核7．1、考核崗位：教務(wù)治理員7．2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)（20%）、工作能力（30%）、工作業(yè)績（50%）；7．3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月、季度和年度考核。部門：教誨處崗位：圖書治理員崗位編號：2021直截了當(dāng)上級崗位：教務(wù)治理員職責(zé)范疇：圖書治理崗位等級：十一級崗位目的：為了保證學(xué)校教學(xué)用書及時發(fā)放，豐富師生職員的業(yè)余文化生活，在圖書館職責(zé)要求下，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足師生職員的教學(xué)、科研和文化生活需求。2、崗位職責(zé)，按照職責(zé)的重要性排序1、負(fù)責(zé)按規(guī)定對圖書進(jìn)行分類、編目治理，并按科學(xué)要求做好圖書的治理與保藏工作。2、負(fù)責(zé)按規(guī)定核發(fā)教師教學(xué)用書及學(xué)生課本書。3、負(fù)責(zé)對報刊、書籍、雜志的分類并進(jìn)行陳設(shè)、年終裝訂工作。4、負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的財產(chǎn)物資的保管和清潔衛(wèi)生工作。5、負(fù)責(zé)對購入的報刊、書籍、雜志進(jìn)行審核、登記、錄入工作。3、工作關(guān)系圖指導(dǎo)：（直線上級）工作產(chǎn)出：圖書館長教材供應(yīng)及時環(huán)境清潔圖書治理員圖書陳設(shè)規(guī)范、記錄完整圖書治理員崗位要求：輸入輸出滿足師生職員借閱需求滿足教學(xué)需要豐富業(yè)余文化生活阻礙對象：外部信息：學(xué)生、學(xué)員上級部門教職工協(xié)同：學(xué)校各部門協(xié)同：學(xué)校各部門4、任職要求4．1、差不多條件：高中以上學(xué)歷或中級技術(shù)工人等級以上，能利用運算機(jī)進(jìn)行圖書治理。4．2、知識技能：圖書治理差不多知識，編目分類知識。4．3、所需能力：圖書治理能力和溝通能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭?。7、崗位績效考核7．1、考核崗位：圖書治理員7．2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)（30%）、工作能力（20%）、工作業(yè)績（50%）；7．3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月和年度考核?？剖遥ㄖ行模簩W(xué)校辦公室崗位：學(xué)校會計崗位編號：2021直截了當(dāng)上級崗位：辦公室主任職責(zé)范疇：學(xué)校會計崗位等級：崗位目的：保證會計制度的實施和學(xué)校資金安全運行，提高資金利用效率。2崗位職責(zé)1、認(rèn)真執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)、財經(jīng)紀(jì)律和學(xué)校財務(wù)制度。2、認(rèn)真審核原始憑證、報銷憑證、記帳憑證，保證帳帳、帳證、帳表、帳物相符。3、及時辦理、劃轉(zhuǎn)國家財政資金手續(xù)，保證資金及時到帳。4、正確運用會計科目，記帳清晰、及時、完全、準(zhǔn)確。5、妥善保管各種會計憑證、帳簿、報表及相關(guān)資料。6、監(jiān)督檢查各部門財務(wù)收支，操縱打算外開支或亂開支。7、及時清理、催交暫借款或應(yīng)交款項，保證應(yīng)收款項及時到帳。8、建立完善學(xué)校固定資產(chǎn)、低值易耗品及材料明細(xì)帳，核查物資驗收入庫、報廢等手續(xù)。參加大棕物資采購驗收工作。9、分析學(xué)校各部門財務(wù)活動，每季度向校長辦公會提交財務(wù)分析報告。10、及時催交有關(guān)部門或有關(guān)單位、個人應(yīng)交的款項，及時辦理支付結(jié)算手續(xù)。3、工作關(guān)系圖指導(dǎo)：（直上級）工作產(chǎn)出：學(xué)校辦公室主任帳帳相符、帳證相符帳表、帳物相符學(xué)校會計服務(wù)到位學(xué)校會計崗位要求：輸入輸出安全、準(zhǔn)確及時、有效阻礙對象：外部信息：學(xué)生協(xié)同：學(xué)校各部門會計監(jiān)督治理機(jī)構(gòu)協(xié)同：學(xué)校各部門政府部門教職工4、任職要求4．1、差不多條件：中專以上學(xué)歷，有會計證，有三年以上會計實際操作經(jīng)歷。4．2、知識技能：熟悉會計法規(guī)，會計操作規(guī)范，會應(yīng)用會計電算化進(jìn)行記帳處理。4．3、所需能力：會計核算能力與會計分析能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭?。具有會計資格證。6、崗位績效考核6．1、考核崗位：學(xué)校會計6．2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)20%、工作能力30%、工作業(yè)績50%；6．3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月、半年和年度考核?？剖遥ㄖ行模簩W(xué)校辦公室崗位：學(xué)校出納崗位編號：2020直截了當(dāng)上級崗位：辦公室主任職責(zé)范疇：學(xué)校出納業(yè)務(wù)崗位等級：崗位目的：為了保證學(xué)校資金安全運行，提高資金利用效率，依照會計職責(zé)要求，完善會計制度。2崗位職責(zé)1、認(rèn)真執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)、財經(jīng)紀(jì)律和學(xué)校財務(wù)制度。2、負(fù)責(zé)辦理全校資金收付結(jié)算工作。3、執(zhí)行國家資金治理制度，及時核對庫存現(xiàn)金、銀行存款及其他應(yīng)收款項，編報有關(guān)報表。4、負(fù)責(zé)復(fù)核收、付款憑證，填制各種付款憑證，辦理收付款手續(xù)。5、負(fù)責(zé)做好有關(guān)票據(jù)的治理工作，開具轉(zhuǎn)帳支票、現(xiàn)金支票及收據(jù)、發(fā)票等工作。6、妥善保管現(xiàn)金、支票及有關(guān)票據(jù)，保證資金和有關(guān)票據(jù)的安全和完整。協(xié)同：學(xué)校各部門3協(xié)同：學(xué)校各部門指導(dǎo)：（直上級）工作產(chǎn)出：學(xué)校辦公室主任資金安全出納票據(jù)安全出納崗位要求：輸入輸出帳證帳帳相符學(xué)生教職工阻礙對象：外部信息：學(xué)生會計監(jiān)督治理機(jī)構(gòu)學(xué)員政府部門教職工4、任職要求4．1、差不多條件：中專以上學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，有會計證，有三年以上會計工作經(jīng)歷。4．2、知識技能：熟悉會計法規(guī)，會計操作規(guī)范，會應(yīng)用會計電算化進(jìn)行記帳處理。4．3、所需能力：會計核算能力與會計分析能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品德和適應(yīng)崗位要求的軀體條件，具有大學(xué)?？萍耙陨衔幕潭取＞哂袝嬞Y格證。6、崗位績效考核6．1、考核崗位：學(xué)校出納6．2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績；6．3、考核方式：直截了當(dāng)上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月、半年和年度考核。甕安縣職業(yè)高級中學(xué)崗位說明書(專業(yè)技術(shù)人員部分)部門：教誨處崗位：教師崗位編號：3001直截了當(dāng)上級崗位：分管專業(yè)主任職責(zé)范疇：理論及實踐教學(xué)崗位等級：五級崗位位目的：提高理論與實踐教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格學(xué)生。2崗位職責(zé)1、依照課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教學(xué)打算編制授課打算，依照學(xué)生情形及專業(yè)要求預(yù)備教學(xué)教案，學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。2、擔(dān)任1門以上課程的理論及實踐教學(xué)任務(wù)與輔導(dǎo)任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。3、負(fù)責(zé)作業(yè)的批改，考查考試試卷的例題與閱卷。參與指導(dǎo)學(xué)生第二課堂活動。4、參加教研與生產(chǎn)活動，爭取科學(xué)課題研究，完成課題研究任務(wù)；參與社會實踐服務(wù)。5、參加實驗室建設(shè)和學(xué)生政治思想教育活動6、擔(dān)任班主任工作及其他學(xué)生教育工作。7、完成招生任務(wù)。8、骨干教師應(yīng)參與教學(xué)大綱及教材、科普資料的編寫工作，指導(dǎo)中學(xué)中級、初級教師教學(xué)工作。9、學(xué)科帶頭人應(yīng)負(fù)責(zé)科研項目書的撰寫，并組織實施，在學(xué)科中進(jìn)行示范教學(xué)活動。參與學(xué)校的教育、教法調(diào)查研究，參與教學(xué)檢查與督導(dǎo)工作。10、每學(xué)期聽課許多于15節(jié)，每學(xué)年參加連續(xù)教育許多于72學(xué)時。協(xié)同：實驗實訓(xùn)基地3協(xié)同：實驗實訓(xùn)基地指導(dǎo)：（直截了當(dāng)上級）工作產(chǎn)出：教師分管專業(yè)主任完成教育教學(xué)任務(wù)情形教師教誨主任完成科研、生產(chǎn)任務(wù)情形崗位要求：輸入輸出教學(xué)質(zhì)量情形負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、創(chuàng)新阻礙對象：外部信息：學(xué)生上級學(xué)員社會組織用人單位4、任職要求4．1、差不多條件：大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有教師資格。4．2、知識技能：教學(xué)所需的理論基礎(chǔ)知識、實踐動手能力，有文體、宣傳等愛好或特長。4．3、所需能力：語言表達(dá)能力和寫作能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品行，軀體健康，符合《貴州省高級專業(yè)技術(shù)崗位差不多任職條件指導(dǎo)意見》規(guī)定的五級專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件，承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)、教研任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，學(xué)校考核合格。6、崗位績效考核6．1、考核崗位：教師6．2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績；6．3、考核方式：上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月，半年和年度考核。部門：教誨處崗位：教師崗位編號：3002直截了當(dāng)上級崗位：分管專業(yè)主任職責(zé)范疇：理論及實踐教學(xué)崗位等級：六級1、崗位位目的：提高理論與實踐教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格學(xué)生。2崗位職責(zé)1、依照課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教學(xué)打算編制授課打算，依照學(xué)生情形及專業(yè)要求預(yù)備教學(xué)教案，學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。2、擔(dān)任1門以上課程的理論及實踐教學(xué)任務(wù)與輔導(dǎo)任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。3、負(fù)責(zé)作業(yè)的批改，考查考試試卷的例題與閱卷。參與指導(dǎo)學(xué)生第二課堂活動。4、參加教研與生產(chǎn)活動，爭取科學(xué)課題研究，完成課題研究任務(wù)；參與社會實踐服務(wù)。5、參加實驗室建設(shè)和學(xué)生政治思想教育活動6、擔(dān)任班主任工作及其他學(xué)生教育工作。7、完成招生任務(wù)。8、骨干教師應(yīng)參與教學(xué)大綱及教材、科普資料的編寫工作，指導(dǎo)中學(xué)中級、初級教師教學(xué)工作。9、學(xué)科帶頭人應(yīng)負(fù)責(zé)科研項目書的撰寫，并組織實施，在學(xué)科中進(jìn)行示范教學(xué)活動。參與學(xué)校的教育、教法調(diào)查研究，參與教學(xué)檢查與督導(dǎo)工作。10、每學(xué)期聽課許多于15節(jié)，每學(xué)年參加連續(xù)教育許多于72學(xué)時。協(xié)同：實驗實訓(xùn)基地3協(xié)同：實驗實訓(xùn)基地指導(dǎo)：（直截了當(dāng)上級）工作產(chǎn)出：教師分管專業(yè)主任完成教育教學(xué)任務(wù)情形教師教誨主任完成科研、生產(chǎn)任務(wù)情形崗位要求：輸入輸出教學(xué)質(zhì)量情形負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)求實、創(chuàng)新阻礙對象：外部信息：學(xué)生上級學(xué)員社會組織用人單位4、任職要求4．1、差不多條件：大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有教師資格。4．2、知識技能：教學(xué)所需的理論基礎(chǔ)知識、實踐動手能力，有文體、宣傳等愛好或特長。4．3、所需能力：語言表達(dá)能力和寫作能力。5、崗位聘用條件：遵守憲法和法律，具有良好的品行，軀體健康，符合《貴州省高級專業(yè)技術(shù)崗位差不多任職條件指導(dǎo)意見》規(guī)定的六級專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件，承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)、教研任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量，學(xué)?？己撕细?。6、崗位績效考核6．1、考核崗位：教師6．2、考核內(nèi)容：工作表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績；6．3、考核方式：上級考核和服務(wù)對象測評相結(jié)合，考核周期為月，半年和年度考核。部門：教誨處崗位：教師崗位編號：3003直截了當(dāng)上級崗位：分管專業(yè)主任職責(zé)范疇：理論及實踐教學(xué)崗位等級：七級1、崗位位目的：提高理論與實踐教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格學(xué)生。2崗位職責(zé)1、依照課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校教學(xué)打算編制授課打算，依照學(xué)生情形及專業(yè)要求預(yù)備教學(xué)教案，學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。2、擔(dān)任1門以上課程的理論及實踐教學(xué)任務(wù)與輔導(dǎo)任務(wù)，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。3、負(fù)責(zé)作業(yè)的批改，考查考試試卷的例題與閱卷。參與指導(dǎo)學(xué)生第二課堂活動。4、參加教研與生產(chǎn)活動，爭取科學(xué)課題研究，完成課題研究任務(wù)；參與社會實踐服務(wù)。5、參加實驗室建設(shè)和學(xué)生政治思想教育活動6、擔(dān)任班主任工作及其他學(xué)生教育工作。7、完成招生任務(wù)。8、骨干教師應(yīng)參與教學(xué)大綱及教材、科普資料的編寫工作，指導(dǎo)中學(xué)中級、初級教師教學(xué)工作。9、學(xué)科帶頭人應(yīng)負(fù)責(zé)科研項目書的撰寫，并組織實施，在學(xué)科中進(jìn)行示范教學(xué)活動。參與學(xué)校的教育、教法調(diào)查研究，參與教學(xué)檢查與督導(dǎo)工作