三年級下語文教案語文七色光七

三年級下語文教案語文七色光七傳授目標：1、議決語言文字訓練，使學生掌握語言文字紀律。2、積累與社會公德相關(guān)的詞語及相關(guān)語言質(zhì)料。3、讀成語故事，使學生增長知識見聞。4、體貼各類媒體中的時事新聞，并與同硯交流。傳授重點：積累詞語及相關(guān)語言質(zhì)料。傳授難點：存眷各類媒體中的時事新聞，并與同硯交流。一、傳授流程：同硯們，本日又到了我們大眾熟悉的語文實踐活動了，你知道課題是什么嗎？學生回答后西席板書課題：語文七色光（七）一、自主活動，合作探究要成為人類造福的有用之人，我們當前最主要的使命什么？我們要學好知識，學好本領(lǐng)，才華更好地為人類造福，下面我們就到練一練中看一看：1、添一筆變個字，再組詞。（1）學生獨立完成，匯報不同答案。（2）利用投影再舉幾個字讓學生練習。（3）學生自己舉例，全班練習。2、比較加點詞語的不同意思。（1）學生自讀語句，領(lǐng)會聯(lián)合詞語在不同語言環(huán)境中意思的不同。（2）自由匯報（3）西席舉例，學生練習。如：{本日外面陽光很好他的臉上總是掛著笑容，是一個陽光少年。{他本日穿的衣服顏色很深。這本書的內(nèi)容太深了，我們現(xiàn)在還讀不懂。（4）學生舉例，全班領(lǐng)會。3、填標點標記，讀一讀。注意讀出人物的語氣，練習運用和領(lǐng)會冒號、引號的用法及人物對話的語氣.（1）學生獨立填寫標點標記。尤其要注意“許衡瞪著眼睛問”后面是“，”而不是“：”。（2）自由讀對話，領(lǐng)會語氣（3）指名讀對話，領(lǐng)會語氣，師生評議，再讀。二、日積月累。1.維護優(yōu)良的社會風尚，各行各業(yè)、每個百姓都要遵守社會公德。下面我們來明白一組關(guān)于公德方面的成語。2.自讀詞語。用自己喜歡的方法辦理不理解的詞語。3.在具體的語言環(huán)境中議決運用印象詞語，如：（1）白衣天使的職責便是救死扶傷。（2）幾多年來他在勞動中一直勤勤奮懇，任勞任怨。（3）在雷鋒的心中助人為樂便是自己的快樂。（4）小明在最困難的時候得到了同硯們的幫助，真是雪中送炭?。。?）我們現(xiàn)在應該更加努力學習，長大了為祖國現(xiàn)代化建設添磚加瓦。4.匯報交流課前布置的搜集有關(guān)“社會公德”方面的各種語言質(zhì)料，片斷、成語、詞語、名言、諺語、故事、歇后語等均可5.同硯之間互相交流，選自己喜歡的抄寫在積累本上。三、知識窗。本次“知識窗”為一則成語故事，展現(xiàn)了做人的品德原則。1、自讀故事，自由質(zhì)疑2、師生議論，解答疑問。3、拓展閱讀。讀《閱讀》上相關(guān)篇目，也可以學生自由講自己知道的故事、典故等。四、窗外事?；顒觾?nèi)容為“新聞公布會”。（1）學生自由匯報、交流新聞、消息等。（2）自由議論，公布自己的見解。（3）西席總結(jié)，議決本節(jié)課的學習，