青島市市南區(qū)專項(xiàng)招聘公費(fèi)師范生考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考青島市市南區(qū)專項(xiàng)招聘公費(fèi)師范生考試試題及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識(shí)的本質(zhì)意義，需要變換知識(shí)的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。A.比較B.變式C.概括D.抽象【答案】：B2.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎中C.取法乎下D.取法乎上【答案】：D3.對學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：D4.學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對知識(shí)的內(nèi)在加工過程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和（）。A.知識(shí)提取B.知識(shí)鞏固C.知識(shí)運(yùn)用D.知識(shí)遷移【答案】：A5.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A.析疑B.背誦C.反思D.遷移【答案】：A6.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段【答案】：C7.當(dāng)個(gè)體專注于某一對象時(shí),視聽感覺器官會(huì)產(chǎn)生周期性地加強(qiáng)和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學(xué)稱之為（）。A.注意的分配B.注意的起伏C.注意的穩(wěn)定D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：B8.在行為的堅(jiān)持性上體現(xiàn)的是動(dòng)機(jī)的（）功能。A.激活B.調(diào)整C.指向D.維持【答案】：D9.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于（）的教學(xué)策略。A.個(gè)別化B.以學(xué)生為中心C.交互式D.以教師為主導(dǎo)【答案】：B10.在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識(shí)字，有人按字音歸類識(shí)字，這屬于（）。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A11.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.中心特質(zhì)B.共性特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：A12.（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。A.內(nèi)部反饋B.動(dòng)覺反饋C.過程反饋D.外部反饋【答案】：D13.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是（）。A.內(nèi)容固定B.教師固定C.分組教學(xué)D.學(xué)生固定【答案】：C14.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.實(shí)際鍛煉法B.自我教育法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：D15.教師專業(yè)角色的多樣性不包括（）。A.教學(xué)者角色B.服務(wù)者角色C.研究者角色D.領(lǐng)導(dǎo)者角色【答案】：D16.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.集體【答案】：D17.鄧小平領(lǐng)導(dǎo)全黨撥亂反正，抵制和批評(píng)“兩個(gè)凡是”的直接思想武器是（）。A.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)B.解放思想C.實(shí)事求是D.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心【答案】：A18.監(jiān)察制度是中國古代重要的政治制度。我國的監(jiān)察制度確立于秦漢時(shí)期，最早發(fā)端于秦朝設(shè)置的（）A.御史大夫B.太尉C.丞相D.諸卿【答案】：A19.春秋時(shí)期，輔佐齊桓公成為五霸之首，主張“德義未明于朝者，則不可加于尊位；功力未見于國者，則不可授以重祿；臨事不信于民者，則不可使任大官”的用人原則的名相是（）。A.范蠡B.管仲C.商鞅D.郭隗【答案】：B20.下列關(guān)于法律部門與規(guī)范性法律文件的關(guān)系表述不正確的是（）。A.一個(gè)規(guī)范性法律文件可以包括不同法律部門的法律規(guī)范B.《中華人民共和國刑法》就是刑法這一部門法的主要組成部分C.一個(gè)規(guī)范性法律文件按其規(guī)范的性質(zhì)可以歸屬于不同的法律部門D.一個(gè)規(guī)范性法律文件就是一個(gè)部門法【答案】：D21.與北宋簽訂“澶淵之盟”的是（）。A.西夏B.金國C.蒙古D.遼國【答案】：D22.“六藝”指禮，樂，射，御，書，數(shù)。是先秦時(shí)期人們的教育子弟的方式，古代“六藝”和現(xiàn)代德，智，體，美的對應(yīng)關(guān)系為（）。A.禮，樂——德B.書，數(shù)——智C.禮，書——德D.書，數(shù)——智【答案】：D23.(單選題)“三禮”對中國文化產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響，各個(gè)時(shí)代的人都從中尋找資源。以下合稱“三禮”的是（）。A.禮記，禮運(yùn)，周禮B.大學(xué)，中庸，論語C.四書，五經(jīng)，周禮D.禮記，儀禮，周禮【答案】：D24.下列不屬于居民資產(chǎn)所得的是（）。A.年終福利B.存款利息C.股票紅利D.基金分紅【答案】：A25.偽造貨幣罪，是指仿照國家貨幣的票面、顏色、形狀，采用各種方法制作假幣，冒充真幣的行為。下列選項(xiàng)中，屬于偽造貨幣罪的是（）。A.李某利用在印刷廠的親戚關(guān)系印刷了大量緬幣，并用其在邊境上購得貨物B.蘇某在路邊以850元的價(jià)格購買了假人民幣5000元，并用于購物C.王某為炫耀本人畫技，精心繪制了一張逼真的百元人民幣，將其帶到辦公室向他人展示D.胡某將100張100元的人民幣揭層加工，變成200張100元的人民幣，并多次用于購物【答案】：A26.讀書的功效不會(huì)像企業(yè)生產(chǎn)的流水線那樣，這邊剛剛有原料投下，那邊就有了成品產(chǎn)出。讀書的作用，猶如春華秋實(shí)，是在（）之中潛移人，默化人。A.天長日久B.耳濡目染C.悄無聲息D.和風(fēng)細(xì)雨【答案】：A27.越來越多的人表示愿意購買醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品，但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷售情況并沒有與需求保持（）。因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開支管理角度來考慮，更多的是受到情感的（），他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷售者所（）的。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.同步B.統(tǒng)一C.一致D.協(xié)調(diào)【答案】：A28.在二審終審制的法律前提下，再審終審案件怎么也不應(yīng)該是司法部門的本意，剩下的理由只能是“順應(yīng)民意”了。“順應(yīng)民意”雖然是天大的好事，但對于法律，“順應(yīng)民意”應(yīng)該體現(xiàn)在立法中，撇開司法的獨(dú)立性，就法律的穩(wěn)定性而言，朝令夕改的東西絕對不是法律，可以任意加以修改的文本同樣也不可能是法律，這是法律本身樹立強(qiáng)大權(quán)威的必要條件。對一宗殺人案的判決，竟然如此一波三折，即便最終殺了罪有應(yīng)得的李昌奎，同時(shí)也讓法律的威嚴(yán)大打折扣。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.法院的判決不應(yīng)順應(yīng)民意，應(yīng)只關(guān)注法律自身B.法律的穩(wěn)定性是法律本身樹立權(quán)威的必要條件C.法院的判決不應(yīng)朝令夕改，應(yīng)該保持穩(wěn)定性，以確保法律的威嚴(yán)D.我國二審終審制的案件審判程序不合理【答案】：C29.傳統(tǒng)繪畫風(fēng)格對中國動(dòng)畫電影的影響（），其中意義最為深遠(yuǎn)的就是水墨畫對國產(chǎn)動(dòng)畫電影所作的（），這不僅是中國民族風(fēng)格的體現(xiàn)，也是世界動(dòng)畫界的一次（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.至關(guān)重要B.不一而足C.不勝枚舉D.比比皆是【答案】：B30.盡管古人對日食懷有恐懼感,認(rèn)為日食是“天狗吃太陽”,但是鑒于太陽對于人類的重要作用,人們必須采?。ǎ┑拇胧┘右哉?如用鑼鼓和鞭炮的聲音來驅(qū)趕“惡狗”。盡管現(xiàn)在聽起來（）,不過這類故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.恰如其分B.力所能及C.大張旗鼓D.行之有效【答案】：B31.據(jù)報(bào)道，我國在基礎(chǔ)研究到企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的過程中，有90%的科研成果死掉了。這是多么驚人、多么可怕的“死亡之谷”。長期以來，我們所缺的主要不是成果(當(dāng)然，重大的高質(zhì)量成果另當(dāng)別論)，但有一個(gè)致命傷：轉(zhuǎn)化率低。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國上百萬件專利技術(shù)、科研成果處于閑置和浪費(fèi)狀態(tài)。不過，有的科研人員似乎還固守著“象牙塔”的理念，只管研究、出成果，至于成果如何應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化，對不起，我不管也管不著。有的科研單位也想把成果商品化或產(chǎn)業(yè)化，但又不愿和企業(yè)合作。這段文字意在說明的是（）。A.轉(zhuǎn)化率低造成了我國科研成果的閑置浪費(fèi)B.科研人員應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用性強(qiáng)的課題的研發(fā)C.科研與企業(yè)相結(jié)合是我國科技發(fā)展的必由之路D.轉(zhuǎn)變觀念才能跨越成果轉(zhuǎn)化“死亡之谷”【答案】：D32.科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”--二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。A.碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)只存在于喀斯特地貌中B.空氣中二氧化碳的一種組成成分是有機(jī)碳C.光合作用是由江河湖海中的水生生物體完成的D.“碳酸酐酶”是浮游植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.更新教育理念B.提升責(zé)任情感C.積累人文知識(shí)D.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD34.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.可利用性C.鞏固性D.可辨別性【答案】：BCD35.1949年《科學(xué)家憲章》所規(guī)定的科學(xué)家的義務(wù)主要有（）。A.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)B.要嚴(yán)格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關(guān)道義的問題C.要保持誠實(shí)、高尚和協(xié)作精神D.重視和平發(fā)展技術(shù)所具有的人性價(jià)值【答案】：ABCD36.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.職業(yè)活動(dòng)者如何對社會(huì)、對他人履行自己的義務(wù)B.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系C.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系D.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系【答案】：ABC37.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力是核心要素B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力【答案】：ACD38.教學(xué)反思有如下特征（）。A.反省性B.時(shí)效性C.實(shí)踐性D.過程性E.針對性【答案】：ABCDE39.教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（）A.獻(xiàn)身教育事業(yè)B.公正、愛生C.熱愛科學(xué)、追求真理等等D.以身作則【答案】：ABCD40.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.身體素質(zhì)B.親和力C.誠信度D.權(quán)威性【答案】：BCD41.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.改善教育與道德教育的效能C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)【答案】：BCD42.為什么說敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分B.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高C.敬業(yè)可以提高員工的工作績效D.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平【答案】：AC43.下列有關(guān)陶瓷的說法，正確的是（）。A.中國的四大發(fā)明不包括陶瓷B.兵馬俑是我國最早的瓷器C.唐代最有名的陶器品種是唐三彩D.瓷器是徹底的人造物，在自然界是找不到的【答案】：ACD44.在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，按勞分配（)。A.沒有在全社會(huì)范圍內(nèi)按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)B.不能用每個(gè)勞動(dòng)者實(shí)際付出的勞動(dòng)時(shí)間來衡量C.所指的“勞”還不是直接的社會(huì)勞動(dòng)D.還必須通過商品、貨幣形式來實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD45.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的方針原則包括（）。A.堅(jiān)持把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)合起來B.堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一C.堅(jiān)持社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)D.堅(jiān)持道德教育與社會(huì)管理相結(jié)合【答案】：ABCD46.下列選項(xiàng)中，可以向下級(jí)黨委、政府發(fā)布指令性公文或者在公文中向下級(jí)黨委、政府提出指令性要求的單位有（）。A.本級(jí)黨委B.經(jīng)本級(jí)黨委授權(quán)的辦公廳（室）C.本級(jí)政府D.經(jīng)本級(jí)政府授權(quán)的辦公廳（室）【答案】：ABCD47.按行政管理事務(wù)的性質(zhì)劃分，可分為（）。A.微觀行政管理事務(wù)B.基層行政管理事務(wù)C.高層行政管理事務(wù)D.宏觀行政管理事務(wù)【答案】：AD48.從工作性質(zhì)與內(nèi)容上看，青少年社會(huì)工作可以分為（）。A.避免性青少年社會(huì)工作服務(wù)B.治療性青少年社會(huì)工作服務(wù)C.長期性青少年社會(huì)工作服務(wù)D.發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù)【答案】：AB49.社會(huì)工作在社會(huì)層面旳目旳涉及（）。A.解決社會(huì)問題B.增進(jìn)社會(huì)公正C.制定社會(huì)政策D.發(fā)放救濟(jì)物資【答案】：BC50.社會(huì)工作者小劉為社區(qū)殘障老年人配備輪椅，聯(lián)系輪椅廠家入戶調(diào)試和指導(dǎo)使用，組織社區(qū)志愿者定期上門了解情況并提供服務(wù)。上述小劉的做法，涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域包括（）A.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作B.社區(qū)社會(huì)工作C.殘疾人社會(huì)工作D.矯正社會(huì)工作【答案】：ACD51.消防水帶現(xiàn)場檢查時(shí)使用的器具有（）A.鋼卷尺B.聲級(jí)計(jì)C.游標(biāo)卡尺D.電子秤【答案】：AD52.以下哪些滅火器應(yīng)當(dāng)10年報(bào)廢（）A.推車式二氧化碳