




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
努力的你,未來可期!
第二篇函數(shù)及其性質(zhì)
專題2.01函數(shù)的概念
【考試要求】
1.了解構(gòu)成函數(shù)的要素,能求簡單函數(shù)的定義域;
2.在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?如圖象法、列表法、解析法)表示函數(shù),理解函數(shù)圖象
的作用;
3.通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應(yīng)用.
【知識梳理】
1.函數(shù)的概念
設(shè)A,B都是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中
都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng),那么就稱f:A-B為從集合A到集合B的一個函數(shù),記作y=f(x),xG
A.
2.函數(shù)的定義域、值域
(1)在函數(shù)y=/(x),xdA中,x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數(shù)的定義域;與x的值相對應(yīng)的y值叫
做函數(shù)值,函數(shù)值的集合(/U)kGA}叫做函數(shù)的值域.
(2)如果兩個函數(shù)的定義域相同,并且對應(yīng)關(guān)系完全一致,則這兩個函數(shù)為相等函數(shù).
3.函數(shù)的表示法
表示函數(shù)的常用方法有解析法、圖象法和列表法.
4.分段函數(shù)
(1)若函數(shù)在其定義域的不同子集上,因?qū)?yīng)關(guān)系不同而分別用幾個不同的式子來表示,這種函數(shù)稱為分段
函數(shù).
(2)分段函數(shù)的定義域等于各段函數(shù)的定義域的并集,其值域等于各段函數(shù)的值域的并集,分段函數(shù)雖由幾
個部分組成,但它表示的是一個函數(shù).
【微點提醒】
1.直線x=a(a是常數(shù))與函數(shù)),=/)的圖象有0個或1個交點.
2.分段函數(shù)無論分成幾段,都是一個函數(shù),求分段函數(shù)的函數(shù)值,如果自變量的范圍不確定,要分類討論.
【疑誤辨析】
1.判斷下列結(jié)論正誤(在括號內(nèi)打7”或“x”)
拼搏的你,背影很美!
努力的你,未來可期!
(1)函數(shù)y=l與y=io是同一個函數(shù).()
⑵對于函數(shù)戶A-B,其值域是集合B.()
(3次、)=亞二5+產(chǎn)G是一個函數(shù).()
(4)若兩個函數(shù)的定義域與值域相同,則這兩個函數(shù)相等.()
【答案】(1)X(2)x(3)x(4)x
【解析】
(I)錯誤.函數(shù)y=l的定義域為R,而y=x0的定義域為{x|x,O},其定義域不同,故不是同一函數(shù).
(2)錯誤.值域CUB,不一定有C=B.
(3)錯誤.f(x)=、x—3+、2—xBx不存在.
(4)錯誤.若兩個函數(shù)的定義域、對應(yīng)法則均對應(yīng)相同時,才是相等函數(shù).
【教材衍化】
2.(必修1P25B2改編)若函數(shù)y=/(x)的定義域為例=3—282},值域為N={州0?2},則函數(shù)y=/(x)的圖
【答案】B
【解析】A中函數(shù)定義域不是[—2,2];C中圖象不表示函數(shù);D中函數(shù)值域不是[0,2].
3.(必修1P18例2改編)下列函數(shù)中,與函數(shù)y=x+l是相等函數(shù)的是()
A.),=(,x+1)2B.y=\[x3+1
C.y=:+1D.y=yjx2+1
【答案】B
【解析】對于A,函數(shù)y=(5TT)2的定義域為(xl侖-1},與函數(shù)y=x+l的定義域不同,不是相等函數(shù);
對于B,定義域和對應(yīng)法則分別對應(yīng)相同,是相等函數(shù);對于C.函數(shù)y=£+l的定義域為{xk#)},與函數(shù)
y=x+l的定義域xeR不同,不是相等函數(shù);對于D,定義域相同,但對應(yīng)法則不同,不是相等函數(shù).
【真題體驗】
4.(2019?北京海淀區(qū)期中)已知_/(x5)=lgx,則42)=()
A.|lg2B.1lg5C.jlg2D.|lg3
拼搏的你,背影很美!
努力的你,未來可期!
【答案】A
丄丄]
【解析】令15=2,則x=25,?\/(2)=lg25=glg2.
5.(2019?河南、河北兩省重點高中聯(lián)考)函數(shù)Ax)=,F(xiàn)7+ln(x+4)的定義域為.
【答案】(-4,1]
4—4i>0,
【解析】危)有意義,則,解得一4—1.
x+4>0,
6.(2019?濟(jì)南檢測)已知函數(shù)人x)=o?—2x的圖象過點(一1,4),則“=.
【答案】-2
【解析】由題意知點(-1,4)在函數(shù)?r)=ox3-2x的圖象上,所以4=一。+2,則“=一2.
【考點聚焦】
考點一求函數(shù)的定義域
[例1](1)函數(shù)y=4l-%2+log2(tanx—1)的定義域為;
(2)若函數(shù)y=/(x)的定義域是[0,2],則函數(shù)g(x)=^空的定義域為.
【答案】⑴卷1(2)[0,1)
【解析】(1)要使函數(shù)y=\J1—X2+log)(tanx-1)有意義,則1一12川,tan工一1>0,且印:兀+界£2).
1兀71
?二一爛1且兀vxvL兀+],k£Z,
可得;<xSl.
則函數(shù)的定義域為(;,1.
(2)因為y=/(x)的定義域為[0,2],
[0<2x<2,
所以要使g(x)有意義應(yīng)滿足"一解得0Sv<l.
[%—17^0,
所以g(x)的定義域是[0,1).
【規(guī)律方法】1.求給定解析式的函數(shù)定義域的方法
求給定解析式的函數(shù)的定義域,其實質(zhì)就是以函數(shù)解析式中所含式子(運算)有意義為準(zhǔn)則,列出不等式或不
等式組求解;對于實際問題,定義域應(yīng)使實際問題有意義.
2.求抽象函數(shù)定義域的方法
(1)若已知函數(shù)大x)的定義域為[a,b],則復(fù)合函數(shù)/[g(x)]的定義域可由不等式a<g(x)<b求出.
(2)若已知函數(shù)/Ig(x)]的定義域為口,b],則|x)的定義域為g(x)在以上的值域.
拼搏的你,背影很美!
努力的你,未來可期!
【訓(xùn)練1】(1)(2019?深圳模擬)函數(shù)y="—:=x+2的定義域為()
A.(-2,1)B.[-2,1]
C.(0,1)D.(0,1]
(2)(2019?山西名校聯(lián)考)設(shè)函數(shù)加)=lg(l—x),則函數(shù)內(nèi)⑴]的定義域為()
A.(-9,+oo)B.(-9,1)
C.[-9,+oo)D.l-9,1)
【答案】(1)C(2)B
-X2—x+2>0,
【解析】(1)要使函數(shù)有意義,則
Inx/0,
—2<x<l,
解得八口?J函數(shù)的定義域是(0,1).
心>0且存1.
(2)易知fifix)]=/[lg(l-x)]=lg[1-lg(1-x)],
[1一尤>0,
則,、八解得一9。<1.故用⑺]的定義域為(一9,1).
[1—lg(1—x)>0,
考點二求函數(shù)的解析式
【例2】(1)已知yQ+i)=igx,則y(x)=
(2)已知外)是二次函數(shù)且的)=2,加+1)—犬x)=x-l,則加尸;
(3)已知函數(shù)人x)的定義域為(0,+oo),且兀i)=船)則於)=.
【答案】⑴1g二產(chǎn)>1)(2)1x2—|x+2(3)|5+g
22
【解析】⑴令,=二+1(/>1),則彳==7,
A[1
22
?vw=ig-即/a)=ig^二7a>i).
(2)設(shè)fix)=ax2+bx+c(a#0),
由人。)=2,得c=2,
八工+l)—/(x)=〃(x+1)2+/7(九+1)+2—ax2—6x-2=2ax+〃+b=%-1,
一3=1,Ja=2fi3
所以{丄1,即〕a,,/(x)=/2—尹+2.
a+b——l,1,3厶z
Vb=-2-
(3)在40=昵)?/一1中,
將x換成:,則;換成X,
拼搏的你,背影很美!
努力的你,未來可期!
由解得危尸56+女
.£)=2於)
1,
【規(guī)律方法】求函數(shù)解析式的常用方法
(1)待定系數(shù)法:若已知函數(shù)的類型,可用待定系數(shù)法.
(2)換元法:已知復(fù)合函數(shù)/儂刈的解析式,可用換元法,此時要注意新元的取值范圍.
(3)構(gòu)造法:已知關(guān)于J(x)與妁或八一x)的表達(dá)式,可根據(jù)已知條件再構(gòu)造出另外一個等式,通過解方程組
求出於).
【訓(xùn)練2】(1)(2019?杭州檢測)已知函數(shù)兀v)=ax一伙a>0),且飲X)]=4L3,則貝2)=;
⑵若川)滿足紈x)+_/(—x)=3x,則/)=.
【答案】(1)3(2)3%
【解析】⑴易知/[/(x)]=a(a¥—b)—0=GX一出?一人,
/.a2x—-b=4x-3(G>0),
“2=4,a=2,
因此<解得
"+b=3,b=l.
所以,/U)=2r—1,則-2)=3.
(2)因為孫)+八一x)=3x,①
所以將x用一x替換,得4一x)+/(x)=-3x,②
由①②解得40=3工
考點三分段函數(shù)
角度1分段函數(shù)求值
【例3—1](2018?江蘇卷)函數(shù)於)滿足於+4)=Ax)(xdR),且在區(qū)間(-2,2]上,
TIX八
cos~2-,0<x<2,
/(x)=則飲15)]的值為
1
x+(],—2<r<0,
【答案】
2
【解析】因為函數(shù)人x)滿足於+4)=/(x)(xeR),所以函數(shù)人x)的最小正周期是4.因為在區(qū)間(-2,2]±,
拼搏的你,背影很美!
努力的你,未來可期!
Jcos,0<v<2,
Ix+^,—2<r<0,
所以汽15)=穴—1)=攝
因此歡15)]=/Q)=COS;=坐
角度2分段函數(shù)與方程、不等式問題
,
⑴設(shè)函數(shù)以)=[(3x,—0b,x<\若我「A初V
【例J3-2]=4,則/?=()
D.;
A.1B
lC.4
;+l'爛"則滿足於)+(-0>1的x的取值范圍是________
(2)設(shè)函數(shù)/U)=
(2)(一;,+8)
【答案】(1)D
(M[)=3x|i=|f'
【解析】
53
若bvl,即時,
則,臨[=/勛)=3(1一力一。=4,
解得/,=7(不合題意舍去.
O
若行花1,即痣,則九=4,解得6=]
ZZ22
(2)當(dāng)爛0時,/(.¥)+y^x—z)=(.r+l)+(x—y+1
1
3-
原不等式化為2X+E,4
當(dāng)0yg時,/0)+厶_:)=21+(工—;+1),
原不等式化為該式恒成立,
當(dāng)時,式幻+4(—9=2I+2.L;
1A
又人>2時,2x+2X-I>22+2o=1+,^>1恒成立,
綜上可知,不等式的解集為(T,+oo).
【規(guī)律方法】1.根據(jù)分段函數(shù)解析式求函數(shù)值.首先確定自變量的值屬于哪個區(qū)間,其次選定相應(yīng)的解析
拼搏的你,背影很美!
努力的你,未來可期!
式代入求解.
2.已知函數(shù)值或函數(shù)的取值范圍求自變量的值或范圍時,應(yīng)根據(jù)每一段的解析式分別求解,但要注意檢驗所
求自變量的值或范圍是否符合相應(yīng)段的自變量的取值范圍.
【提醒】當(dāng)分段函數(shù)的自變量范圍不確定時,應(yīng)分類討論.
xH—x>2,
【訓(xùn)練3】(1)(2019?合肥模擬)已知函數(shù)x—2則加⑴]=()
力+2,x<2f
A.一;B.2C.4D.ll
(l-2a)x+3mx<l,
(2)已知函數(shù)式x)=的值域為R,則實數(shù)a的取值范圍是________.
2r-l,X>1
【答案】(DC(2)0,2)
【解析】(1)由題意知丸1)=12+2=3,
因此例1)]=用)=3+£=4.
⑵當(dāng)應(yīng)1時,/(X)=2LG1,
(1-2a)x+3a,x<l,
???函數(shù)式用=的值域為R,
2.1-1,x>l
[l-2a>0,1
.?.當(dāng)x<l時,(l—2a)x+3a必須取遍(-8,1)內(nèi)的所有實數(shù),貝!1,解得03yd
[l-2?+3a>l,2
【反思與感悟】
1.在判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù)時,要緊扣兩點:一是定義域是否相同;二是對應(yīng)關(guān)系是否相同.
2.函數(shù)的定義域是函數(shù)的靈魂,它決定了函數(shù)的值域,并且它是研究函數(shù)性質(zhì)和圖象的基礎(chǔ).因此,我們一
定要樹立函數(shù)定義域優(yōu)先意識.
3.函數(shù)解析式的幾種常用求法:待定系數(shù)法、換元法、配湊法、構(gòu)造解方程組法.
【易錯防范】
1.復(fù)合函數(shù)Hg(x)]的定義域也是解析式中x的范圍,不要和於)的定義域相混.
2.分段函數(shù)的定義域等于各段函數(shù)的定義域的并集,其值域等于各段函數(shù)的值域的并集,分段函數(shù)雖由幾個
部分組成,但它表示的是一個函數(shù).
【分層訓(xùn)練】
【基礎(chǔ)鞏固題組】(建議用時:35分鐘)
一、選擇題
1.函數(shù),/(X)=52r—1+J工的定義域為()
拼搏的你,背影很美!
努力的你,未來可期!
A.[0,2)B.(2,+oo)
C.[0,2)U(2,+oo)D.(-oo,2)U(2,+oo)
【答案】C
[2r-l>0,fxK),
【解析】由題意知、八得、所以函數(shù)的定義域為[0,2)U(2,+00).
x~2/0,[/2,
2.(2019?鄭州調(diào)研)如圖是張大爺晨練時離家距離(y)與行走時間(x)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.若用黑點表示張大
爺家的位置,則張大爺散步行走的路線可能是()
J□△IQ
ABCD
【答案】D
【解析】由),與r的關(guān)系知,在中間時間段y值不變,只有D符合題意.
3.下列函數(shù)中,其定義域和值域分別與函數(shù)》=10電工的定義域和值域相同的是()
A.y=xB.y=lgx
C.y=2vD.y=j
【答案】D
【解析】函數(shù)y=10igx的定義域、值域均為(0,+(?),而丫=x,y=2x的定義域均為R,排除A,C;>?=
Igx的值域為R,排除B;D中的定義域、值域均為(0,+oo).
4.設(shè)函數(shù)式x)=I,]j>[則式-2)+/(log212)=()
A.3B.6C.9D.12
【答案】C
【解析】根據(jù)分段函數(shù)的意義,人-2)=1+1082(2+2)=1+2=3.又1。8212>1,
.■./(log212)=2(iog2⑵-1=210g26=6,
因此—2)+;Uog212)=3+6=9.
5.(2019?西安聯(lián)考)已知函數(shù)式x)=-:n+4x,xe[/n,5]的值域是[-5,4],則實數(shù),”的取值范圍是()
A.(—00,—1)2]
拼搏的你,背影很美!
努力的你,未來可期!
c.[-l,2]D.[2,5]
【答案】C
【解析】/(x)=—x2+4x=—(x-2"+4.
當(dāng)x=2時,沢2)=4.
由/(x)=-%2+4x=—5,得x=5或x=-1.
二要使Ax)在加,5]上的值域是[—5,4],則一13nW2.
6.某學(xué)校要召開學(xué)生代表大會,規(guī)定各班每10人推選一名代表,當(dāng)各班人數(shù)除以10的余數(shù)大于6時再增選
一名代表.那么,各班可推選代表人數(shù)y與該班人數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系用取整函數(shù)y=[力([劉表示不大于x的
最大整數(shù))可以表示為()
A龍+3
.產(chǎn)闈B.y=.10J
_「工+4x+5
c-y~\_ioJD.y-Lio.
【答案】B
【解析】代表人數(shù)與該班人數(shù)的關(guān)系是除以10的余數(shù)大于6,即大于等于7時要增加一名,故),=甯
丿L10.
7.(2017?山東卷)設(shè)貝若加0=/3+1),則心=()
A.2B.4C.6D.8
【答案】C
【解析】由已知得則/(a)=W,加+1)=2。,
所以m=2”,解得或〃=0(舍去),
所以=*4)=2(4-1)=6.
8.(2019?上饒質(zhì)檢)已知函數(shù)兀0='一’若。儀。)一八一。)]>0,則實數(shù)a的取值范圍為()
—3x,x<0.
A.(l?+a>)B.(2,+oo)
C.(一8,-1)U(1,+oo)D.(—8,-2)u(2,+oo)
【答案】D
【解析】當(dāng)a=0時,顯然不成立.
當(dāng)〃>0時,不等式a)]>Q等價于〃2—2a>0,解得a>2.
當(dāng)a<0時,不等式等價于a2+2a>0,解得a<-2.
拼搏的你,背影很美!
努力的你,未來可期!
綜上所述,。的取值范圍為(一8,—2)U(2,+00).
二、填空題
9.函數(shù),穴x)=ln[l+』+)1—3的定義域為.
【答案】(0,1]
【解析】要使函數(shù)/(x)有意義,
1+->0,x<—
=>0<x<l.
{|-X2>O
.?./)的定義域為(0,1].
10.已知函數(shù)滿足A9+1—幻=2x(#0),則X—2)=.
【答案】彳7
【解析】令x=2,可得/?+)—2)=4,①
令L一/可得貝-2)-4(9=-1②
聯(lián)立①②解得人-2)=纟
11.下列四個結(jié)論中,正確的命題序號是.
①/W=7■與g(x)=(?_表示同一函數(shù);
②函數(shù)y=/U)的圖象與直線犬=1的交點最多有1個;
@fix)=X2—2x+1與g?)=Z2—2/+1是同一函數(shù);
④若大x)=lx—II—3,則//@=0.
【答案】②③
iv-i1ft
【解析】對于①,由于函數(shù)兀0=巴的定義域為{xkeR且繭夕卜而函數(shù)g(x)=的定義域是R,
x[—1,x<0
所以二者不是同一函數(shù);對于②,若x=l不是y=/(x)定義域內(nèi)的值,則直線x=l與),=/口)的圖象沒有交
點,若x=l是),=兀0定義域內(nèi)的值,由函數(shù)的定義可知,直線x=l與y=/(x)的圖象只有一個交點,即y
=/(x)的圖象與直線x=l最多有一個交點;對于③,/U)與g⑺的定義域和對應(yīng)關(guān)系均分別對應(yīng)相同,所以
火x)與g")表示同一函數(shù);對于④,由于后)=1—|||=0,所以/(J=/(0)=1.
⑵,立0,1
12.設(shè)函數(shù)式x)=(八則使70)=5的X的集合為________.
Ilog^xl,x>0,2
拼搏的你,背影很美!
努力的你,未來可期!
【答案】卜匕\/2,乎:
【解析】由題意知,若爛0,則力=;,解得尸一1;
I丄
若爲(wèi)>0,則Ilog貝=3,解得x=22或啜=2-丄.
~Z2
故X的集合為—1,帀,
【能力提升題組】(建議用時:15分鐘)
13.具有性質(zhì):£)=一%)的函數(shù),我們稱為滿足“倒負(fù)'’變換的函數(shù).下列函數(shù):
x,0<x<l,
-
A1-Ix\0,無=1,
①尸X一1;②y=lnY^-③曠二
1
I----,x>\.
X
其中滿足“倒負(fù)”變換的函數(shù)是()
A.①②B.@@C.②③D.①
【答案】B
【解析】對于①,/U)=x—x=-./(x),滿足題意;對于②,yu)=ln貝Ij/g)=ln
不滿足;
對于③,4)=)0,:=1,
則右)=一危).
所以滿足“倒負(fù)”變換的函數(shù)是①③.
—x+aY<1(/IWR)
14.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國進(jìn)出口代理合同
- 商品混凝土外加劑購銷合同
- 養(yǎng)殖場轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書
- 大慶醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)?!峨娐防碚揃》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 9《心中的“110”》 (教學(xué)設(shè)計)-部編版道德與法治三年級上冊
- 泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《雙碳概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 必修3 第三單元 全面依法治國-高中政治單元教學(xué)設(shè)計
- 江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院《跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 第14課《詩詞三首-水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊
- 湖北第二師范學(xué)院《產(chǎn)品設(shè)計速寫》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 多元化票務(wù)系統(tǒng)設(shè)計-深度研究
- 2024年菏澤職業(yè)學(xué)院高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- GB/T 22180-2024速凍裹衣魚
- 《公路施工組織設(shè)計》課件
- 中醫(yī)藥防疫課件
- 統(tǒng)編版(2024新版)七年級下冊歷史教材習(xí)題答案
- 第10課《自定主題活動一:用養(yǎng)樂多瓶子做花瓶》(教學(xué)實錄)-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實踐活動浙教版
- 熱點主題作文寫作指導(dǎo):提出問題與解決問題(審題指導(dǎo)與例文)
- 糖尿病肌少癥
- 江蘇書記員考試歷年題庫
- 2024年浙江省中考數(shù)學(xué)試卷含答案
評論
0/150
提交評論