第一單元測(cè)試卷語文 題

第一單元測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘總分：120分)第一部分(1～4題20分)1．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子.(7分)(1)風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！[劉楨《贈(zèng)從弟》(其二)](2)柴門何蕭條，狐兔翔我宇.(曹植《梁甫行》)(3)庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋.(《古詩(shī)十九首·庭中有奇樹》)(4)曹操的《龜雖壽》中表達(dá)詩(shī)人積極奮發(fā)的精神和偉大的抱負(fù)的詩(shī)句是：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已.2．根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語，給加著重號(hào)的詞語注音.(4分)(1)仲裁(zhòngcái)活動(dòng)和法院的審判活動(dòng)一樣，關(guān)乎當(dāng)事人的實(shí)體權(quán)益，是解決民事爭(zhēng)議的方式之一.(2)他嫻熟(xiánshú)的技藝博得了觀眾的陣陣掌聲.(3)翹首(qiáoshǒu)以待的游客紛紛排隊(duì)購(gòu)票參觀，隔著玻璃墻拍照.(4)沒有通行證，任何人不得進(jìn)入要塞(yàosài).3．下面語段中，畫線句子各有一處語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?(4分)在國(guó)際地質(zhì)大會(huì)上，世界水文專家協(xié)會(huì)主席米歇爾·奈特曾披露：“全世界每天至少有5萬人死于由水污染引起的各種疾病，①發(fā)展中國(guó)家每年大約有2_500_多萬人死于飲用不潔凈的水.”中國(guó)水利部部長(zhǎng)錢茂生日前發(fā)出警告：②如果不迅速采取行動(dòng)，在30年內(nèi)，中國(guó)就會(huì)產(chǎn)生干凈水源枯竭.最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，飲用水水質(zhì)已經(jīng)成為威脅13億中國(guó)人生存的尖銳問題.保護(hù)環(huán)境，改善水質(zhì)，是當(dāng)前中國(guó)的一個(gè)刻不容緩的課題.(1)第①句修改意見：刪去“大約”或“多”.(2)第②句修改意見：在“枯竭”后加上“的危機(jī)”.4．閱讀下列材料，回答后面的問題.(5分)3月28日消息，近日，石家莊地鐵2號(hào)線08標(biāo)項(xiàng)目部對(duì)2號(hào)線一期工程終點(diǎn)站——西古城站進(jìn)行圍擋施工，標(biāo)志著該車站全面進(jìn)入主體土建施工階段.本期圍擋位于石家莊市勝利北街與四水廠路、東柳路交口之間沿勝利街南北向敷設(shè)，共使用圍擋板272塊合計(jì)816米，圍閉一周后，西側(cè)圍擋將繼續(xù)外擴(kuò)16米，最終形成南北長(zhǎng)384米、東西寬31米的車站主體一期圍擋.西古城站主體結(jié)構(gòu)開始圍擋施工，標(biāo)志著石家莊地鐵2號(hào)線08標(biāo)項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)車站(鐵道大學(xué)站、西古城站)即將全面進(jìn)入生產(chǎn)大干階段，同時(shí)也為后續(xù)施工奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).(1)給上面的新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題.(不超過15個(gè)字)(2分)【示例】石家莊地鐵西古城站圍擋施工(2)閱讀下面關(guān)于石家莊市居民出行情況調(diào)查的一組數(shù)據(jù)圖，寫出你的結(jié)論.(3分)【示例】石家莊市民出行首選公交車的人數(shù)最多，習(xí)慣和距離是出行方式選擇的主要原因.第二部分(5～18題50分)一、閱讀下面這首詩(shī)，回答5～6題.(6分)使至塞上王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延.征蓬出漢塞，歸雁入胡天.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A.蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然.5．為什么說這是一首邊塞詩(shī)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體說明.(3分)可從詩(shī)題“使至塞上”，詩(shī)句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬國(guó)、都護(hù)”等地名、官名看出這是一首邊塞詩(shī).6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A．全詩(shī)敘寫了出使的路線、沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報(bào)告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣.B．頷聯(lián)描寫塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐溫馨.C．頸聯(lián)描繪了烽火臺(tái)上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢(shì)恢宏.D．尾聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護(hù)在前線打探敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心.(解析：B項(xiàng)“枯蓬”“歸雁”都是傷感的意象，畫面是蒼涼孤寂而非“靜謐溫馨”的.)二、閱讀下面的文言文，回答7～11題.(17分)郢人有遺燕相國(guó)書者，夜書，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭.”云而過①書“舉燭”.舉燭，非書意也.燕相受書而說之，曰：“舉燭者尚明也尚明也者舉賢而任之.”燕相白王，王大說，國(guó)以治.治則治矣，非書意也.今世學(xué)者多似此類.________________①過：錯(cuò)誤，過失.7．用“/”給下面的句子斷句.(標(biāo)三處)(3分)舉燭者/尚明也/尚明也者/舉賢而任之8．解釋下面句中加著重號(hào)的詞語.(4分)(1)郢人有遺燕相國(guó)書者遺：給(2)夜書書：寫信(3)因謂持燭者曰謂：對(duì)……說(4)王大說說：通“悅”，高興9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(4分)(1)燕相受書而說之.燕國(guó)的宰相收到信十分高興.(2)治則治矣，非書意也.燕國(guó)是治理好了，但這不是信原來的意思.10．“今世學(xué)者多似此類”中的“此類”指代什么？(3分)郢人錯(cuò)誤地將“舉燭”寫入信中，燕國(guó)宰相曲解郢人信中“舉燭”的含義.(3分)11．從文中可以看出作者批判了當(dāng)時(shí)怎樣的學(xué)風(fēng)？(3分)【示例】批判了當(dāng)時(shí)的學(xué)者在引用、解釋前賢遺言時(shí)往往憑主觀臆斷，把原本沒有的意思強(qiáng)加上去，牽強(qiáng)附會(huì)，曲解原意的學(xué)風(fēng).(3分，言之成理即可)附參考譯文：楚國(guó)的郢都有一個(gè)人要寫信給燕國(guó)的宰相.晚上寫信，照明的燭火不明亮，于是對(duì)拿燭火的侍從說：“把燭火舉高點(diǎn).”一邊說一邊錯(cuò)誤地在信上寫上了“舉燭”兩個(gè)字.舉燭，并非這封信的本意.燕國(guó)的宰相收到信十分高興，說：“舉燭就是崇尚光明，崇尚光明，就是要任用德才兼?zhèn)涞馁t人.”燕國(guó)的宰相向燕王說明了任賢的主張，燕王十分高興，國(guó)家因此大治.燕國(guó)是治理好了，但這不是信原來的意思.當(dāng)代的學(xué)者，大多數(shù)也像這樣.三、閱讀下面的文字，回答12～14題.(11分)保持生活的儀式感①前段時(shí)間，北方降溫，初雪來臨，朋友圈一時(shí)刷屏.有朋友說，雖不知“初雪”概念何時(shí)流行，但每到此時(shí)，下雪就像一個(gè)儀式，讓人感受到季節(jié)變化，讓生活充滿欣喜.②古人云，“沐浴焚香，撫琴賞菊”.意思是，在彈琴之前，要沐浴焚香，營(yíng)造出氛圍、創(chuàng)造出意境，既是對(duì)音樂的尊重，也能奏出好曲子.這與茶道有異曲同工之妙，碾茶、擦杯、注水、出湯，煩瑣的細(xì)節(jié)有虔誠(chéng)之心，品出的是茶香，更是一種精神的修煉.人借儀式感，讓生活慢一些、莊重一些、色彩豐富一些，也讓日常生活有一些不同的體驗(yàn).③童話《小王子》中，有這樣的對(duì)白.小王子問：“儀式是什么？”狐貍說：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同.”不必華麗，也無需刻意，當(dāng)有意識(shí)地感受、珍惜生活中的某些特殊時(shí)刻，儀式感就已經(jīng)呈現(xiàn).④現(xiàn)代人在高效率、快節(jié)奏的世界里，或顯倉(cāng)促忙亂.小到一頓飯，在點(diǎn)個(gè)外賣、刷刷手機(jī)中對(duì)付過去了；大到過年過節(jié)，為了省事，在酒店包桌酒席，推杯換盞中迎春.即便是閱讀，手機(jī)嵌入生活，獲取碎片化信息，移動(dòng)端在某種程度上瓦解知識(shí)的系統(tǒng)性，也在瓦解閱讀的儀式感.反觀一些人搜集老唱片、CD，甚至講究書籍的裝幀設(shè)計(jì)，無不是以“過程的體驗(yàn)”來擴(kuò)充“精神的容器”.不管是傳統(tǒng)活動(dòng)如“忙年”，還是現(xiàn)代工藝行為像書裝設(shè)計(jì)，只要肯付出心思，都能感受到其中的與眾不同，也會(huì)成為生活的點(diǎn)睛之筆.⑤美學(xué)家說，“神話雖然不存在了，可是儀式的圣潔性還在.”再小的事，只要帶著儀式感去做，就能保持一份敬畏感，甚至獲得一些超越性的價(jià)值.日常食用的榨菜很不起眼，但對(duì)于生產(chǎn)涪陵榨菜的“辣妹子”萬紹碧而言，“榨菜人生”里卻傳承著儀式感.她的父母做了一輩子榨菜，父親年老后很多事記不住了，卻對(duì)做榨菜的工序如數(shù)家珍，而母親做榨菜前，總是把手洗了又洗.“機(jī)器是冰冷的，而榨菜是有溫度的，這溫度就來自于人.”堅(jiān)守工藝，固守傳承，不也是追求精益求精的儀式嗎？⑥“文化傳統(tǒng)的延續(xù)，集體通過規(guī)范和價(jià)值實(shí)現(xiàn)一體化，以及一代又一代人的不斷社會(huì)化.”有哲學(xué)家如此描述理想的生活世界.唯有在時(shí)間的坐標(biāo)系中保持生活的儀式感，才能讓儀式發(fā)揮承載文化符號(hào)的功能.這，或許也是為了涵養(yǎng)我們的文化自信.(《人民日?qǐng)?bào)》2016年11月29日)12．第⑥段中加著重號(hào)的“這”指代什么？(3分)保持生活的儀式感，(1分)讓儀式發(fā)揮承載文化符號(hào)的功能.(2分)13．簡(jiǎn)要分析第④段的論證思路.(4分)先從反面(1分)列舉現(xiàn)代人吃飯、過年、閱讀匆忙的例子，論證現(xiàn)代的高效率、快節(jié)奏的倉(cāng)促忙亂瓦解了生活的儀式感；(1分)接著從正面列舉搜集老唱片、CD，講究書籍裝幀設(shè)計(jì)的用心讓人們獲得精神的享受；(1分)最后總結(jié)全段：生活中只要肯付出心思，帶著儀式感去做，就能感受到其中的與眾不同.(1分)14．列舉一個(gè)生活中有儀式感的例子，并圍繞本文中心論點(diǎn)加以簡(jiǎn)要分析.(4分)【示例】在完成重大工作任務(wù)之后，人們常常一起聚餐，慶祝任務(wù)完成.在這種儀式性的慶祝中，多日來的緊張和壓力得以宣泄，緊繃的心情放松下來，為繼續(xù)完成新的工作做好準(zhǔn)備.(4分，言之成理即可)四、閱讀下面的文字，回答第15～18題.(16分)太陽(yáng)和霓虹燈①這是我們來到北京的第三天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人.②早晨，我們先來到一位著名女演員家里.用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”.從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的.講述完畢，“大腕”嚴(yán)肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目.”快出門的時(shí)候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者.”我們謝絕了她的好意.③第二個(gè)采訪對(duì)象是某電視臺(tái)節(jié)目主持人.見面地點(diǎn)定在京廣大廈，這是主持人要求的.從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺.主持人也的確給這種環(huán)境爭(zhēng)氣，不時(shí)打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢(shì)，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典.他偶爾也有卡殼的時(shí)候，說出文章中的一句或者半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡(jiǎn)單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對(duì)他的“敬仰”又增加了一分.④來到季羨林老人家里已是傍晚了.秘書出來?yè)躐{，為難地說，老人今天已接待過幾個(gè)外國(guó)代表團(tuán)了，最好明天再來吧.我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度.秘書進(jìn)去請(qǐng)示，老人竟答應(yīng)了.秘書把時(shí)間限定為20分鐘.⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合，這可能因?yàn)槟莻€(gè)真實(shí)的故事：幾年前一個(gè)新生入學(xué)，看見路邊一個(gè)淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李.這位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個(gè)小時(shí)之久.幾天以后，北京大學(xué)舉行新生入學(xué)典禮，這個(gè)學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺(tái)正中間的，被介紹為北京大學(xué)副校長(zhǎng)的，正是那天為自己看管行李的老者.⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕.但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動(dòng)的空間極小.老式家具，陳設(shè)簡(jiǎn)單樸素.⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個(gè)問題，老人都要思考片刻，有兩次竟手撫額頭陷入長(zhǎng)時(shí)間的思考.老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣.由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識(shí)，用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”.二、尊重別人，用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”.⑧一個(gè)多小時(shí)眨眼之間就過去了.采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別.⑨紫禁城的傍晚很美.太陽(yáng)懸掛在地平線上，光線柔和.它是至高無上的，但在某些時(shí)候卻情愿尋求平等，因?yàn)樗肋@種姿態(tài)更有利于交流.都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽紛并且極富動(dòng)感，竭力招攬著人們的目光.太陽(yáng)和霓虹燈同時(shí)出現(xiàn)，看上去竟不覺得有什么不和諧，也許因?yàn)樗鼈兌及l(fā)光吧.15．文中第④段和第⑦段中加著重號(hào)的“竟”字是什么意思？分別暗含了作者怎樣的情感？(4分)兩個(gè)“竟”字都是出人意料的意思，(1分)第④段中的“竟”暗含著作者的驚喜之情，(1分)第⑦段中的“竟”暗含著作者對(duì)老人認(rèn)真思考的敬佩或贊美之情.(2分)16．文章多處使用了對(duì)比手法，請(qǐng)舉出一例，并分析其作用.(4分)【示例一】將女演員、主持人和季羨林先生的言行思想進(jìn)行對(duì)比，突出季羨林先生雖至高無上卻平易近人的人物形象.【示例二】將作者對(duì)女演員、主持人與對(duì)季羨林先生的感情進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)了作者對(duì)前兩者的不滿和對(duì)季羨林先生的贊美與敬仰.(4分，言之成理即可)17．文章結(jié)尾段有什么作用？(4分)內(nèi)容上：“太陽(yáng)”指季羨林先生，“霓虹燈”指女演員和主持人，(1分)作者借“太陽(yáng)”和“霓虹燈”委婉含蓄地表達(dá)出對(duì)季羨林先生和女演員、主持人的情感態(tài)度和評(píng)價(jià).(1分)結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，(1分)深化了對(duì)季羨林先生雖地位崇高卻平易近人的精神的贊美這一主旨.(1分)18．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銖募玖w林先生身上學(xué)到了哪些優(yōu)秀品質(zhì).(4分)【示例】①平易近人.盡職盡責(zé)地替青年學(xué)子看管行李；明明很累，卻依然接待采訪.②生活簡(jiǎn)樸.室內(nèi)空間被書占據(jù)，老式家具，陳設(shè)簡(jiǎn)單樸素.③尊重知識(shí).認(rèn)真思考，秉持“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”的理念.④尊重他人.即使一個(gè)簡(jiǎn)單的問題也認(rèn)真思考，認(rèn)真回答.(每點(diǎn)1分，結(jié)合具體內(nèi)容作答即可)第三部分(19題50分)19．人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍惜，總有一些道理值得感悟，總有一些夢(mèng)想值得追求……請(qǐng)以“值得________________”為題目，寫一篇文章.要求：(1)把題目補(bǔ)充完整；(2)自選文體；(3)字?jǐn)?shù)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名.作文略第二單元測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘總分：120分)第一部分(1～4題20分)1．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子.(5分)(1)馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之.(《古詩(shī)十九首·庭中有奇樹》)(2)老驥伏櫪，志在千里.(曹操《龜雖壽》)(3)劇哉邊海民，寄身于草野.(曹植《梁甫行》)(4)劉楨在《贈(zèng)從弟(其二)》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)從弟在惡劣的環(huán)境中要堅(jiān)守正氣的詩(shī)句是：豈不罹凝寒？松柏有本性.2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語.(4分)(1)展覽大廳的工藝品琳瑯滿目，使人眼花繚亂(yǎnhuāliáoluàn)，應(yīng)接不暇.(2)突然來臨的大地震，致使他們夫妻分離，從此杳無消息(yǎowúxiāoxi).(3)這個(gè)地方曾經(jīng)是一個(gè)藏污納垢(cángwūnàgòu)的黑窩.(4)辦公桌后的高背椅上，正襟危坐(zhèngjīnwēizuò)著一位威風(fēng)凜凜的將軍.3．根據(jù)要求，修改下面的一則海報(bào).(5分)海報(bào)為了進(jìn)一步完善我校師生的心理健康水平，我校聘請(qǐng)市教育協(xié)會(huì)“知心姐姐”來我校進(jìn)行題為《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)》的心理健康知識(shí)講座.望全體師生準(zhǔn)時(shí)參加.10月20日14：00正式開始.××中學(xué)學(xué)生會(huì)(1)畫橫線部分有一處搭配不當(dāng)，你的修改意見是：將“完善”改為“提高”.(2)畫波浪線部分有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，應(yīng)將書名號(hào)改為雙引號(hào).(3)這則海報(bào)在內(nèi)容和格式上各有一處不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡簺]有說明參加活動(dòng)的具體地點(diǎn)；缺少海報(bào)發(fā)布的日期.4．閱讀下列材料，回答問題.(6分)材料一：春秋時(shí)，吳國(guó)的季子出使北方，順道拜訪了徐君.徐君很喜歡他的劍，季子雖然心中默許贈(zèng)送，但因外交禮儀的需要，當(dāng)時(shí)沒有答應(yīng).等季子返回時(shí)，徐君已死，季子就把劍掛在其墳前的樹上離去.材料二：北宋詞人晏殊14歲時(shí)，參加皇帝親自主持的考試，看到題目后，對(duì)皇帝說：“這道題10天前我就做過了，請(qǐng)陛下另出一題.”材料三：(1)閱讀材料一和材料二，寫出你的探究結(jié)果.(3分)【示例】在任何情況下，哪怕犧牲自己的利益甚至付出沉重的代價(jià)也要講誠(chéng)信，守信用.(2)仔細(xì)觀察材料三中的漫畫，說說該漫畫的寓意.(3分)【示例】在誠(chéng)信與利益的天平上，人類迷失了自己，往往把利益看得太重，把誠(chéng)信看得太輕.第二部分(5～19題50分)一、閱讀下面這首詩(shī)，回答5～6題.(6分)錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤.5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔形象的語言描繪出頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面.(3分)【示例】鶯是春的歌手，在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)的樹上歌唱；燕是春的信使，不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢.6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓.B．頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象.C．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情.D．全詩(shī)以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，由點(diǎn)到面，又由面回到點(diǎn)，中間的轉(zhuǎn)換，不見痕跡，結(jié)構(gòu)精妙.二、閱讀下面的文言文，回答7～10題.(14分)錢思公①雖生長(zhǎng)富貴，而少所嗜好.在西洛②時(shí)嘗語僚屬③，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史④，臥則讀小說⑤，上廁則閱小辭⑥，蓋未嘗頃刻釋卷也.謝希深⑦亦言：“宋公垂⑧同在史院，每走廁必挾書以往，諷⑨誦之聲瑯然⑩聞?dòng)谶h(yuǎn)近，亦篤學(xué)如此.”余因謂希深曰：“余平生所做文章，多在‘三上’，乃馬上、枕上、廁上也.蓋惟此尤可以思爾.”(節(jié)選自歐陽(yáng)修《三上》)________________①錢思公：即錢惟演，吳越王錢俶的兒子.②西洛：西京洛陽(yáng).③僚屬：官府的佐助官.④經(jīng)史：經(jīng)書和史書.⑤小說：指先秦百家著作以及后來的雜記類書籍.⑥小辭：指短小的詩(shī)詞.⑦謝希深：即謝絳，歐陽(yáng)修的朋友.⑧宋公垂：即宋綬，家富藏書，以讀書敏慧強(qiáng)記而著名.⑨諷：不看著書本念，即背書.⑩瑯然：形容聲音清脆.7．解釋下列句中加著重號(hào)的詞語.(4分)(1)在西洛時(shí)嘗語僚屬嘗：曾經(jīng)(2)上廁則閱小辭閱：讀(3)蓋未嘗頃刻釋卷也釋：放下(4)蓋惟此尤可以思爾蓋：大概8．下列句子中，加著重號(hào)的詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是(B)(3分)A．言平生惟好讀書斯是陋室，惟吾德馨(《陋室銘》)B．每走廁必挾書以往蒙辭以軍中多務(wù)(《孫權(quán)勸學(xué)》)C．而少所嗜好可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(《愛蓮說》)D．諷誦之聲瑯然聞?dòng)谶h(yuǎn)近禽獸之變?cè)p幾何哉(《狼》)(解析：A.只；B.用法同“而”，表修飾/用；C.連詞，表轉(zhuǎn)折；D.結(jié)構(gòu)助詞，的.)9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子.(4分)(1)錢思公雖生長(zhǎng)富貴，而少所嗜好.錢思公雖然出生在富貴之家，但是沒有什么不良愛好.(2)蓋惟此尤可以思爾.大概是因?yàn)橹挥羞@些地方才可以集中思想吧.10．讀了這篇文章，你獲得了哪些啟示？(3分)【示例】成功來自勤奮，做事要集中精力，方可有所成就.(3分，言之成理即可)附參考譯文：錢思公雖然出生在富貴之家，但是沒有什么不良愛好.在西京洛陽(yáng)時(shí)曾經(jīng)告訴下屬，說這一生只喜歡讀書，坐著的時(shí)候就讀經(jīng)書和史書，躺在床上就讀各種雜記，上廁所的時(shí)候就讀短小的詩(shī)詞.大概從來沒有半刻時(shí)間放下過書.謝希深也說：“同在史院的宋公垂，每次去廁所都帶著書，誦讀的聲音清脆，遠(yuǎn)近都能聽到，也是如此的好學(xué).”我于是告訴希深說：“我平生的文章，多是在‘三上’做的，就是馬背上、枕頭上、廁座上.大概是因?yàn)橹挥羞@些地方才可以集中思想吧.”三、閱讀下面的文字，回答11～14題.(12分)尋人啟事①讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正坐在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹蔭牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，冷而郁悶，女孩無言.②用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了愛掙錢外，最大的偏好就是苛求她.必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁……是女孩給母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱.③離開這個(gè)沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久.女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成了現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按你的意思去把鐵變成鋼.別找我，我會(huì)活得很好.別忘了，我很漂亮.”④讀著留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意.⑤令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事.這要花很多錢.女孩心里高興.⑥你永遠(yuǎn)找不到我，女孩甩頭向火車站走去.⑦在B市，女孩賣報(bào)、做工，只有在離家的時(shí)候才能品味到家的溫暖.⑧半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧.可不能這么投降，女孩咬咬牙又去了C市.⑨每天晚上，抱著有尋人啟事的報(bào)紙入睡，已經(jīng)成女孩離家后的一種習(xí)慣.在C市的兩個(gè)月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安.⑩后來，女孩終于在《C市日?qǐng)?bào)》上找到了與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個(gè)字，讓女孩失眠了.?給母親打電話！女孩第一次撥通了那個(gè)自己心里念了百遍、千遍的號(hào)碼.“此用戶尋女未歸，請(qǐng)留言.”掛上電話，女孩已淚流滿面.?合同期總算滿了，女孩風(fēng)塵仆仆地趕回A市，近家情切，女孩的手顫動(dòng)著按響了門鈴，開門的卻是陌生人.原來為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方.?第二天，報(bào)紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸.11．第⑥段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法？請(qǐng)分析一下女孩此時(shí)的心情.(3分)心理、動(dòng)作；(1分)既有“報(bào)復(fù)”母親之后的得意，(1分)又有獲得自由后的輕松.(1分)12．女孩離家出走的原因是什么？請(qǐng)概括一下女孩的性格特征.(3分)女孩認(rèn)為母親不疼她，認(rèn)為母親除了愛掙錢外，最大的偏好就是苛求她；(1分)從女孩離家出走，每天看報(bào)了解情況，最后回家尋母這些事情來看，她是個(gè)單純?nèi)涡浴⒆粤Ω?、知錯(cuò)能改的孩子.(2分)13．你喜歡文章的結(jié)尾嗎？為什么？(3分)【示例】喜歡，理由：點(diǎn)題；首尾呼應(yīng)；言雖盡而意無窮，留下回味和想象的空間等.(3分，言之成理即可)14．請(qǐng)聯(lián)系上下文，說說第⑧段中畫線句“女兒，回來吧，媽不再……不再……”中省略號(hào)有什么表達(dá)效果.(3分)省略號(hào)省略了許多母親反省自己的話.(1分)說明母親非常想念自己的女兒，希望女兒能夠原諒自己.(2分)四、閱讀下面的文字，回答15～19題.(18分)金岳霖先生汪曾祺①西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位.金先生是我的老師沈從文先生的好朋友.沈先生當(dāng)面和背后都稱他為“老金”.大概時(shí)常來往的熟朋友都這樣稱呼他.②金先生的樣子有點(diǎn)怪.他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下.每一學(xué)年開始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不尊重，請(qǐng)?jiān)?”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕陽(yáng)光.因此他的呢帽的前檐壓得比較低，腦袋總是微微地仰著.他后來配了一副眼鏡，這副眼鏡的鏡片一只是白的，一只是黑的.這就更怪了.后來在美國(guó)講學(xué)期間把眼睛治好了，——好一些，眼鏡也換了，但那微微仰著腦袋的姿態(tài)一直沒有改變.他身材相當(dāng)高大，經(jīng)常穿一件煙草黃色的麋皮夾克，天冷了就在里面圍一條很長(zhǎng)的駝色的羊絨圍巾.除了體育教員，教授里穿夾克的，好像只有金先生一個(gè)人.他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著.③金先生教邏輯.在中學(xué)里沒有聽說有邏輯這門學(xué)問，大一的學(xué)生對(duì)這門課很有興趣.金先生上課有時(shí)要提問，那么多的學(xué)生，他不能都叫得上名字來，——聯(lián)大是沒有點(diǎn)名冊(cè)的，他有時(shí)一上課就宣布：“今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問題.”于是所有穿紅衣的女同學(xué)就都有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮.那時(shí)聯(lián)大女生在藍(lán)陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一種風(fēng)氣.——穿藍(lán)毛衣、黃毛衣的極少.問題回答得流利清楚，也是件出風(fēng)頭的事.金先生很注意地聽著，完了，說：“Yes！請(qǐng)坐！”④金先生是研究哲學(xué)的，但是他看了很多小說.從普魯斯特到福爾摩斯，都看.聽說他很愛看平江不肖生的《江湖奇?zhèn)b傳》.有幾個(gè)聯(lián)大同學(xué)住在金雞巷，陳蘊(yùn)珍、王樹藏、劉北汜、施載宣(蕭荻).樓上有一間小客廳.沈先生有時(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛好文學(xué)、寫寫東西的同學(xué)講一點(diǎn)什么.金先生有一次也被拉了去.他講的題目是《小說和哲學(xué)》.題目是沈先生給他出的.大家以為金先生一定會(huì)講出一番道理.不料金先生講了半天，結(jié)論卻是：小說和哲學(xué)沒有關(guān)系.有人問：那么《紅樓夢(mèng)》呢？金先生說：“紅樓夢(mèng)里的哲學(xué)不是哲學(xué).”他講著講著，忽然停下來：“對(duì)不起，我這里有個(gè)小動(dòng)物.”他把右手伸進(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意.⑤國(guó)達(dá)游泳淹死了.金先生上課，說：“林國(guó)達(dá)死了，很不幸.”這一堂課，金先生一直沒有笑容.⑥金先生是個(gè)單身漢，無兒無女，但是過得自得其樂.他養(yǎng)了一只很大的斗雞(云南出斗雞).這只斗雞能把脖子伸上來，和金先生一個(gè)桌子吃飯.他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽.比輸了，就把梨或石榴送給小朋友，他再去買.⑦金先生朋友很多，除了哲學(xué)系的教授外，時(shí)常來往的，據(jù)我所知，有梁思成、林徽因夫婦，沈從文，張奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已.金先生對(duì)林徽因的談吐才華，十分欣賞.林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日.”⑧金先生晚年深居簡(jiǎn)出.毛主席曾經(jīng)對(duì)他說：“你要接觸接觸社會(huì).”金先生已經(jīng)80歲了，怎么接觸社會(huì)呢？他就和一個(gè)蹬平板三輪車的約好，每天拉著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈.我想象金先生坐在平板三輪上東張西望，那情景一定非常有趣.王府井人擠人，熙熙攘攘，誰也不會(huì)知道這位東張西望的老人是一位一肚子學(xué)問、為人天真、熱愛生活的大哲學(xué)家.15．作者著重選取了金岳霖先生的哪幾件事情？從中可以看出金先生是個(gè)什么樣的人？(4分)寫了金岳霖先生上課時(shí)的開場(chǎng)白，提問方式，為學(xué)生的不幸默哀，與孩子，朋友的交往，了解社會(huì)等具有獨(dú)特性的事.(2分)從中可以看出他是個(gè)待人真誠(chéng)坦蕩、質(zhì)樸單純、諳世故、學(xué)問淵博的人.(2分)16．文中描寫金岳霖先生的外貌有何作用？(3分)先寫他“常年戴帽，進(jìn)屋也不脫下”的習(xí)慣和鏡片的顏色，再寫他的身材、習(xí)慣穿著和走路的姿勢(shì).(1分)是為了引起讀者的閱讀興趣，(1分)為下文接著寫金岳霖先生的有趣做鋪墊.(1分)17．聯(lián)系上下文，賞析下列句中加著重號(hào)的詞語的表達(dá)效果.(4分)(1)他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著.“微”字準(zhǔn)確地表達(dá)了其“仰著腦袋”的程度，“深一腳淺一腳”生動(dòng)地描寫出了其步履艱難的程度，且與“土路”相呼應(yīng)，(1分)生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出金岳霖先生因患眼疾而具有的行為特征.(1分)(2)他把右手伸進(jìn)后脖領(lǐng)，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意.三個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確地描寫出了金先生捉跳蚤的過程，“得意”是對(duì)勝利的自我愉悅的神態(tài)描寫.(1分)這些動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，活脫脫地刻畫出了金先生不拘小節(jié)的憨態(tài)，可敬里多了一份可愛.(1分)18．第⑧段表達(dá)了作者對(duì)金先生怎樣的情感與態(tài)度？(3分)表達(dá)了作者對(duì)金先生既偉大又平凡，因平凡而顯偉大的人格與學(xué)術(shù)修養(yǎng)的贊美和欽佩.(3分，言之成理即可)19．像金岳霖這樣的大師在我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不多了，結(jié)合選文，聯(lián)系實(shí)際，說說你認(rèn)為我們現(xiàn)在需要什么樣的大師.(4分)【示例】需要向金岳霖先生這樣德才兼?zhèn)涞拇髱煟恍枰獙Ｐ闹轮靖銓W(xué)問，不嘩眾取寵，不欺世盜名的人；需要個(gè)性鮮明、率真重情的大師.(4分，言之成理即可)第三部分(20題50分)20．有人說生活太平淡，幸福很遙遠(yuǎn).其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是.課堂上一聲真誠(chéng)的贊許，手機(jī)里一張歡聚的照片，餐桌上一桌溫暖的飯菜；一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后的歡呼……這些都是生活中的幸福.請(qǐng)以“幸福就是這么簡(jiǎn)單”為題，寫一篇作文.要求：(1)自選文體；(2)字?jǐn)?shù)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名.作文略第三單元測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘總分：120分)第一部分(1～6題25分)1．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子.(8分)(1)樹樹皆秋色，山山唯落暉.牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸.(王績(jī)《野望》)(2)晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁.(崔顥《黃鶴樓》)(3)《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的句子是：自非亭午夜分，不見曦月.(4)《記承天寺夜游》中寫作者與張懷民心有靈犀、友情深厚的句子是：懷民亦未寢，相與步于中庭.2．下列句中不含通假字的一項(xiàng)是(C)(3分)A．兩岸連山，略無闕處B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮C．爭(zhēng)高直指，千百成峰D．窺谷忘反3．下列句子中，加著重號(hào)的詞語沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(B)(3分)A．雖乘奔御風(fēng)B．絕多生怪柏C．負(fù)勢(shì)競(jìng)上D．互相軒邈4．下列各組句子中，加著重號(hào)的詞語意思相同的一項(xiàng)是(D)(3分)A．自三峽七百里中/自非亭午夜分B．不以疾也/自康樂以來C．屬引凄異/友人慚，下車引之D．每至晴初霜旦/待君久不至(解析：A.在如果，假如；B.此、這連詞，用法同“而”；C.延長(zhǎng)拉，牽拉；D.到.)5．下列各組句子中，加著重號(hào)的詞語意思相同的一項(xiàng)是(B)(3分)A．有時(shí)見日/大兄何見事之晚乎B．春冬之時(shí)/山川之美C．實(shí)是欲界之仙都/解衣欲睡D．未復(fù)有能與其奇者/相與步于中庭(解析：A.看見了解；B.結(jié)構(gòu)助詞，的；C.欲望想要；D.置身其中一起.)6．觀察下面的圖片，回答問題.(5分)(1)寫出上面三幅書法作品的書體.(3分)①圖1：行書②圖2：楷書③圖3：隸書(2)請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)的句式，在下面的橫線上補(bǔ)全上聯(lián).(要求：宣傳傳統(tǒng)文化，含有“書法”二字)(2分)上聯(lián)：【示例】弘揚(yáng)書法藝術(shù)下聯(lián)：彰顯文化魅力第二部分(7～20題45分)一、閱讀下面這首詩(shī)，回答7～8題.(5分)渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游.山隨平野盡，江入大荒流.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟.7．此詩(shī)是詩(shī)人出蜀至荊門時(shí)所作，首聯(lián)敘事，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情.(2分)8．“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)歷來被人們稱道.請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析.(3分)【示例】①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤，一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無際的遼闊平原.(2分)作者為我們描繪了一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖.(1分)②賞字詞：“隨”字表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感；(1分)“入”字渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟.(2分)③品技巧：運(yùn)用借景抒情的方法，(1分)抒發(fā)作者初出荊門時(shí)的喜悅、激動(dòng)的心情，(1分)更是詩(shī)人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照.(1分)二、閱讀下面的文言文，回答9～13題.(17分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月.至于夏水襄陵，沿溯阻絕.或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也.春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味.每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕.故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳.”(節(jié)選自《三峽》)【乙】昔有二翁，同邑而居.甚友善.甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已.一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對(duì)酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝.”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩②者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰.夜宿，凌晨上山.乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶.”自日出至薄暮，已至半山矣.(節(jié)選自《二翁登泰山》)________________①第：房屋，家.②曩：過去，從前.9．解釋下列句中加著重號(hào)的詞語.(4分)(1)沿溯阻絕溯：逆流而上(2)屬引凄異屬：連接(3)二人對(duì)酌酌：飲酒(4)甚友善甚：很，非常10．下列句子中，加著重號(hào)的詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是(C)(3分)A．春冬之時(shí)乙翁欲扶之B．自非亭午夜分自日出至薄暮C．每至晴初霜旦而至泰陰D．哀轉(zhuǎn)久絕絕長(zhǎng)江(解析：A.結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，代甲翁；B.如果/從；C.到；D.斷絕/渡過.)11．用“/”給下面的句子斷句.(標(biāo)兩處)(2分)曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(4分)(1)清榮峻茂，良多趣味.水清樹榮，山高草盛，十分有趣.(2)自日出至薄暮，已至半山矣.從太陽(yáng)出來到薄暮降臨，已經(jīng)走過了半座大山.13．填空.(4分)【甲】文先寫山，后寫水.寫山，突出山連綿不斷(山多)、隱天蔽日(山高)的特點(diǎn)；寫水，則描繪出不同季節(jié)的不同景象.【乙】文的故事給我們的啟示是：只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難.附【乙】文參考譯文：從前有兩個(gè)老翁，住在同一個(gè)鎮(zhèn)子里.非常友善.甲翁的妻子、兒女離開了，只有他一個(gè)人.一天，他帶著酒去乙翁家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂！乙翁說：“以前我去冀、雍兩州遠(yuǎn)游，但從來沒有登過泰山，你想要和我一起去嗎？”甲翁說：“那山我也沒有登過，但是現(xiàn)在老了，恐怕力氣不夠.”乙翁說：“你說得不對(duì)！從前，愚公接近九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來歲，哪里老呢！”甲翁說：“那太好了！”第二天，兩個(gè)老人一起出發(fā)，走過錢塘，渡過長(zhǎng)江，走到泰山的北面.晚上住下休息，凌晨上山.乙翁要扶他，甲翁說：“我的力氣還可以，不用互相攙扶.”從太陽(yáng)出來到薄暮降臨，已經(jīng)走過了半座大山.三、閱讀下面的文言文，回答14～17題.(13分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行.念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民.懷民亦未寢，相與步于中庭.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也.何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳.(選自《記承天寺夜游》)【乙】王子猷①居山陰.夜大雪眠覺開室命酌酒，四望皎然②；因起彷徨，詠?zhàn)笏饥邸墩须[詩(shī)》，忽憶戴安道④.時(shí)戴在剡縣⑤，即便夜乘小船就⑥之，經(jīng)宿方至，造門不前而返.人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！”王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹.或問：“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君！”(選自《世說新語》)________________①王子猷(yóu)：王羲之第五子.②皎然：明亮潔白的樣子.③左思：西晉文學(xué)家.所作《招隱詩(shī)》旨在歌詠隱士清高的生活.④戴安道：即戴逵，西晉人，博學(xué)多能，擅長(zhǎng)音樂、書畫和佛像雕刻，性高潔，終生隱居不仕.⑤剡(shàn)縣：今紹興嵊州市.⑥就：到.這里指拜訪.14．解釋下列句中加著重號(hào)的詞語.(4分)(1)念無與為樂者念：考慮，想到(2)但少閑人如吾兩人者耳但：只是(3)因起彷徨因：于是(4)吾本乘興而行而：連詞，表修飾15．用“/”給下面的句子斷句.(標(biāo)兩處)(2分)夜大雪/眠覺/開室命酌酒16．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(4分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也.(月光下)庭院的地面像積滿了水一樣澄澈透明，水里(好像)還有水藻、荇菜交相錯(cuò)雜，大概是竹子和柏樹的影子.(2)經(jīng)宿方至，造門不前而返.經(jīng)過一夜才到，到了(戴安道)家門前卻沒進(jìn)去又轉(zhuǎn)身返回.17．【甲】【乙】?jī)晌膶懙亩际且乖L好友，請(qǐng)比較兩篇文章的異同點(diǎn)？(可從目的、原因、結(jié)果、情感、人物性格等方面作答)(3分)同：兩文寫的都是作者觸景而想找自己的好友，都表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟.(1分)異：【甲】文中蘇軾是為了找好友一起游玩，找志同道合的同樂者，最終找到了；(1分)【乙】文中王子猷注重興致，趁興找好友，興盡則返，不在乎有沒有找到好友.(1分)附【乙】文參考譯文：王子猷住在山的北面，一天夜里大雪紛飛，(他)一覺醒來，推開門，命仆人斟上酒.看到四面一片潔白，于是起身，漫步徘徊，吟詠起左思的《招隱詩(shī)》，忽然想念起戴安道.當(dāng)時(shí)戴安道遠(yuǎn)在剡縣，即刻連夜乘小船去拜訪他，經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前卻沒進(jìn)去又轉(zhuǎn)身返回.有人問他緣故，王子猷說：“我本來就是乘著興致出行，沒有了興致就返回，何必一定要見到戴安道！”王子猷曾經(jīng)暫住別人的空屋子，就叫人種竹子.有人問他：“你暫時(shí)住在這里，何必這樣麻煩？”王子猷吹著口哨吟唱了好一會(huì)兒才指著竹子說：“怎么可以一天沒有它呢！”四、閱讀下面的文言文，回答18～20題.(10分)桑干枝水①又東流，長(zhǎng)津委②浪，通結(jié)兩湖，東湖西浦③，淵潭相接，水至清深，晨鳧④夕雁，泛濫其上，黛甲素鱗⑤，潛躍其下.俯仰⑥池潭，意深魚鳥⑦，所寡惟良木⑧耳.________________①桑干枝水：今稱黃水河.②委：彎曲，曲折.③浦(pǔ)：湖泊.④鳧(fú)：野鴨.⑤黛甲素鱗：代指魚鱉等水族.黛，青黑色.⑥俯仰：代指“觀望”.⑦意深魚鳥：寄深意于魚鳥，物我交融.⑧良木：美木.18．解釋下列句中加著重號(hào)的詞語.(4分)(1)桑干枝水又東流東：名詞作狀語，向東(2)水至清深至：極(3)黛甲素鱗水素：白色(4)所寡惟良木水耳所：代詞，表示“……的事物”19．對(duì)文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A．只是缺少美木罷了.B．孤獨(dú)的人只喜歡美木而已.C．只是缺少好的木頭和水罷了.D．孤獨(dú)的人只喜歡美木和水而已.20．短文描繪了兩湖什么樣的景象？(3分)描繪了兩湖水面開闊(1分)，水極清澈(1分)，魚鳥繁多的景象(1分).附參考譯文：桑干支水向東流，長(zhǎng)河巨流，連通兩個(gè)湖泊，東西兩湖，由一池潭水連接，潭水極清且深，早晚有鳧雁在湖上浮游，有魚鱉等水族在水下游來游去.觀望池潭，寄深意于魚鳥，物我交融，(美中不足的)只是缺少美木罷了.第三部分(21題50分)21．題目：與________________擁抱.要求：(1)把題目補(bǔ)充完整.(2)自選文體；(3)字?jǐn)?shù)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名.作文略第四單元測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘總分：120分)第一部分(1～5題21分)1．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子.(6分)(1)征蓬出漢塞，歸雁入胡天.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A.(王維《使至塞上》)(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也.(蘇軾《記承天寺夜游》)(3)酈道元的《三峽》中渲染山間空曠，境界清幽寂寥的句子是：空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕.2．給加著重號(hào)的詞語注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語.(4分)(1)環(huán)保團(tuán)體已經(jīng)提出要求，希望能將北極熊列入瀕臨(bīnlín)絕種動(dòng)物的保護(hù)名單.(2)家人們的出入，抬轎子，撐船等一應(yīng)粗重活計(jì)，都是他們的差使(chāishǐ).(3)誰能斷言那些狼藉(lángjí)斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？(4)火車開走了，隆隆的聲音漸漸消逝(xiāoshì)，小車站又被沉寂統(tǒng)治了.3．給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是(A)(3分)①當(dāng)我們爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是孤獨(dú)的.②如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔.③山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的.④可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少.⑤人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想.⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想.A．⑤⑥④①③②B．⑤①③⑥④②C．①③②⑤④⑥D(zhuǎn)．③②⑤①④⑥4．下面的語段中有兩處語病，請(qǐng)找出并加以修改.(4分)①文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在.②一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.③如果沒有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會(huì)到快樂與幸福.(1)第②句有語病，修改意見：在“養(yǎng)成”前加“能否”，或刪掉“能否”.(2)第③句有語病，修改意見：把“從小”移至“培養(yǎng)”之前.5．綜合性學(xué)習(xí).(4分)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是作者依托互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)作，并通過網(wǎng)絡(luò)傳播文學(xué)作品的新形態(tài)，是我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的重要組成部分和網(wǎng)絡(luò)文藝的重要類型，因其具有內(nèi)容豐富、形式多樣、題材多元、傳播廣泛、消費(fèi)便捷等特點(diǎn)，廣受眾多文學(xué)愛好者及青少年喜愛.近年來，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)快速發(fā)展，但市場(chǎng)參與主體良莠不齊，資源配置不盡合理，作品質(zhì)量魚龍混雜，侵權(quán)盜版屢打不絕，市場(chǎng)監(jiān)管等問題也日益凸顯，嚴(yán)重制約了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康有序地發(fā)展.(1)材料圍繞“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”主要介紹了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括.(2分)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的優(yōu)勢(shì)(1分)和弊端(1分).(2)有網(wǎng)友說：紙質(zhì)圖書的作者可以用筆名，為什么網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的作者要實(shí)名制？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶?(2分)【示例】紙質(zhì)圖書的作者雖用筆名，但讀者可以通過書籍上的相關(guān)欄目(如序言部分)了解作者的基本情況；(1分)而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)存在市場(chǎng)參與主體良莠不齊、作品質(zhì)量魚龍混雜、侵權(quán)盜版屢打不絕、市場(chǎng)監(jiān)管等問題十分嚴(yán)重，讀者很難真正了解作者本人的真實(shí)信息，因此，為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)健康有序地發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實(shí)名制的建立是很有必要的.(1分)第二部分(6～19題49分)一、閱讀下面這首詩(shī)，回答6～7題.(6分)浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái).夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來.小園香徑獨(dú)徘徊.6．下列對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A．這首詞抒寫了對(duì)人事變遷、聚散無定的惆悵和對(duì)春意衰殘、時(shí)光流逝的嘆惋.B．對(duì)春花落去、燕子歸來的景象，詞人既感到似曾相識(shí)，又覺得無可奈何.C．詞的上闋，寫詞人看著眼前的景況，勾起了對(duì)昔日歡聚的回顧，由此感嘆時(shí)光的易逝.D．詞的下闋，描寫春花的凋謝飄落及燕子的歸來，抒發(fā)了詞人傷春懷舊的情感.7．這首詞中多處運(yùn)用對(duì)比的寫法，請(qǐng)找出其中的一個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說說這樣寫的好處.(3分)【示例一】“新”與“舊”的對(duì)比.(1分)“新”是指新詞，“舊”是飲酒唱詞的環(huán)境——舊亭臺(tái)，新詞舊景對(duì)比，抒發(fā)了今是昨非的悵惘情思.(2分)【示例二】“去”與“來”的對(duì)比.(1分)“去”是花落去，“來”是燕歸來，來去對(duì)比，增加了對(duì)時(shí)光逝去的惋惜之情.(2分)二、閱讀下面的文字，回答8～11題.(15分)秀才何岳，號(hào)畏齋.曾夜行拾得銀二百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也.次早攜至拾銀處見一人尋至問其銀數(shù)與封識(shí)①皆合遂以還之.其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數(shù)金乎？”其人謝而去.又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟③他日來取.”去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也.因托以寄去.夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉④；寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣！________________①封識(shí)(zhì)：封存的標(biāo)記.②利：貪圖.③俟(sì)：等待.④暫猶可勉；短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不起貪心.8．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語.(4分)(1)其人謝而去去：離開(2)遂以還之遂：于是，就(3)又嘗教書于宦官家嘗：曾經(jīng)(4)聞其侄以他事南來聞：聽說9．用“/”給下面的句子斷句.(標(biāo)三處)(3分)次早攜至拾銀處/見一人尋至/問其銀數(shù)與封識(shí)皆合/遂以還之10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(4分)(1)拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？撿到錢而沒有人知道，就可以算都是我的東西了，(我連這都不要，)又怎么會(huì)貪圖這些錢呢？(2)寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣！錢寄放在他那里多年，(他)卻一點(diǎn)兒也沒動(dòng)心，憑這一點(diǎn)就可以看出他的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人.11．最后一段中哪一個(gè)字有點(diǎn)睛之效？為什么？(4分)“窮”.(1分)因?yàn)槭敖鸩幻僚c寄金不昧足以表現(xiàn)何岳的人品，但何岳同時(shí)還是一位窮秀才，卻在重金面前不動(dòng)心，更足以表現(xiàn)其高尚的品質(zhì).(3分)附參考譯文：秀才何岳，號(hào)畏齋.曾經(jīng)在夜晚走路時(shí)撿到兩百余兩白銀，但是不敢和家人說起這件事，擔(dān)心家人勸他留下這筆錢.第二天早晨，他攜帶著銀子來到他撿到銀子的地方，看到有一個(gè)人前來尋找，便上前問他，回答的數(shù)目與封存的標(biāo)記都與他撿到的相符合，于是把撿到的銀子還給了那個(gè)人.那人想從中取出一部分錢作為酬謝，何岳說：“撿到錢而沒有人知道，就可以算都是我的東西了，(我連這都不要，)又怎么會(huì)貪圖這些錢呢？”那人拜謝離開了.(他)又曾經(jīng)在做官的人家中教書，官吏有事要去京城，將一個(gè)箱子寄放在何岳那里，里面有數(shù)百兩黃金，(官吏)說：“等到他日我回來再來取.”去了許多年，沒有一點(diǎn)兒音信，(后來何岳)聽說官吏的侄子為了其他的事情南下，但并非來拿箱子.(何岳)得以托官吏的侄子把箱子帶回官吏那兒.秀才何岳，只是一個(gè)窮書生而已，撿到錢歸還，短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不起貪心；錢寄放在他那里多年，(他)卻一點(diǎn)兒也不動(dòng)心，憑這一點(diǎn)就可以看出他的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人.三、(張家口二模)閱讀下面的文字，回答12～14題.(10分)①人生在世，往往跟叱咤疆場(chǎng)的味道很相似，其底線斷不容有失，否則，將一潰千里，一敗涂地.②著名的“祁門之戰(zhàn)”，是曾國(guó)藩一生中最為艱難和險(xiǎn)惡的時(shí)刻，他在帳內(nèi)懸掛佩刀，只要最后那道防線被突破，他就以死盡忠.顯然，這就是他的底線，也是他生命和命運(yùn)的底線.③杭世駿也深知此理，這位清乾隆年間的進(jìn)士，由于上書言事，遭帝詰問，革職回籍后擺起了“地?cái)偂?，一文一文地掙錢養(yǎng)家糊口.每天晚上收攤回家，第一件事就是要將一天的收獲逐一玩賞，將那些成色好、品相佳的銅錢，挑出三枚用繩子串起來藏于床下.久而久之，他床底下的小銅錢積有一尺多高，串錢的繩子都枯朽了.因此，不少人和他開玩笑，說他是個(gè)銅臭氣滿身的讀書人.然而，就是這樣一個(gè)嗜錢如癖的人，卻能對(duì)金錢說“不”.當(dāng)?shù)赜袀€(gè)犯了事的商人，在就要大禍臨頭時(shí)，得知杭世駿有辦法可以讓他逃脫法網(wǎng)，便在一個(gè)伸手不見五指的暗夜，攜重金悄悄來到杭的寓所，懇求他看在財(cái)神爺?shù)姆輧荷希o自己指一條生路.沒想到，杭世駿二話不說，抓起這些黃澄澄、白花花、沉甸甸的東西，從門口扔了出去.④清代史學(xué)家萬斯同以布衣身份主持修撰《明史》時(shí)，有位手握重權(quán)的要員，屈尊降貴，請(qǐng)他在筆下給通個(gè)關(guān)節(jié)，為其先者或親者“諱”一下，萬斯同卻根本不聞不問，該咋寫還咋寫，毫不通融.還有一位押運(yùn)糧餉的軍官，途中遇到強(qiáng)盜，手中的錢糧等物，悉數(shù)遭劫.由于他跑得不夠利索，連性命也沒能保住.他的孫子為先人也是給后人爭(zhēng)個(gè)顏面，甚而“流芳百世”，就動(dòng)起了歪腦筋，拿來大筆金錢，求萬斯同網(wǎng)開一面，將那支千鈞鐵筆轉(zhuǎn)個(gè)彎，使他爺爺附在《忠義傳》的后邊，不管怎么說，也是為國(guó)事而死的呀.以錢敲門者，無疑是在向史家手中那支唯真求實(shí)的如椽巨筆挑戰(zhàn)，萬斯同按捺不住心中的怒火和厭惡，將那位“運(yùn)餉官”的后人厲聲斥責(zé)了一頓，轟出門去.⑤曾國(guó)藩倘若坐視底線被破而聽之任之，那么，等待他的將是“階下囚”的奇恥大辱，他的事業(yè)以及氣節(jié)、操守等等，也將不復(fù)存在.杭世駿倘若收了商人的錢財(cái)，也就不是原來那個(gè)剛直秉正的江南名士了，其結(jié)局如何恐也不難推知，因?yàn)樗莻€(gè)地?cái)偟淖痔?hào)還是乾隆皇帝親筆所賜.手臟點(diǎn)，真的沒有關(guān)系，如果靈魂臟了，那可就不好說了.萬斯同則是個(gè)視信仰和節(jié)操如生命的人，對(duì)這樣的人竟敢用錢財(cái)讓他自毀底線，真是打錯(cuò)了算盤.⑥底線是一個(gè)人立世安身的基礎(chǔ)和保證，它是壓艙石，是命根子.倘底線不存，則無論多么氣派堂皇的大廈，都是空中樓閣，終不免一朝崩塌，落個(gè)“白茫茫大地真干凈”的無奈嘆息.大千世界，繽紛多彩，尤其要守護(hù)好自己心頭那道底線，一日三省，堂堂正正走好人生的每一步路.12．選文的中心論點(diǎn)是什么？(3分)每個(gè)人都要守住底線(或：人生在世，其底線斷不容有失；守護(hù)好自己心頭那道底線，堂堂正正走好人生的每一步路.)(3分)13．選文第③段主要用了哪兩種論證方法？有什么作用？(4分)舉例論證、對(duì)比論證.(2分)列舉杭世駿面對(duì)金錢的兩種態(tài)度的事例，具體有力地論證了人生在世，其底線斷不容有失的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力.(2分)14．下列對(duì)選文段落結(jié)構(gòu)劃分正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A．①②/③④/⑤⑥B．①/②③④/⑤⑥C．①/②③④⑤/⑥D(zhuǎn)．①②/③④⑤/⑥四、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答第15題.(3分)15．名著閱讀.(3分)《昆蟲記》又譯《昆蟲物語》《昆蟲世界》，里面記敘了很多關(guān)于昆蟲的生活、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍、死亡等.請(qǐng)列舉書中寫到的一種動(dòng)物，并說出它的生活習(xí)性.【示例一】蟬.每三到四年繁殖一次，愛唱歌；附在樹干上，用突出的嘴吸取樹的汁液；善挖地道和地穴.【示例二】螳螂.用利刃捕殺其他生物；專食活的動(dòng)物，是個(gè)了不得的殺蟲機(jī)器；能夠建造十分精美的巢穴.五、閱讀下面的文字，回答16～19題.(15分)柔軟的父親①清晨，經(jīng)過小區(qū)的池塘邊時(shí)，見到一個(gè)穿著黑西裝的中年壯漢，趴在雨后潮濕的木欄桿上，執(zhí)著一根簡(jiǎn)易的木勺費(fèi)力地在水面上舀些什么.②原以為是小區(qū)的清潔工，走近一看，不是.不會(huì)有清潔工穿一身休閑西裝來工作的.這人約莫40歲，面孔和身材都帶著北方人的輪廓，顯得很硬朗.他的另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋，灌了點(diǎn)水，里面游弋著一只黑蝌蚪.③這時(shí)，另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過來，開始給他提意見：“這哪有蝌蚪喲，還早哩……”男子唯唯聽著，也不辯解，仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡.④其實(shí)我很想告訴他，在小區(qū)隔壁的政法大學(xué)，有一塊大水塘，那里已經(jīng)是蝌蚪成群了.上周我就帶著孩子去過，孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪，歡喜得不得了.但由于天生不善與陌生人搭訕，我并沒說.⑤出了小區(qū)很久，我還在想，這個(gè)粗糲的男人適才捕捉蝌蚪時(shí)的那種神情，看起來竟是如此“柔軟”.我當(dāng)然也猜得出來，這位顯然并不擅長(zhǎng)捕捉蝌蚪的男人，之所以出現(xiàn)在池塘邊，必然是為了某個(gè)孩子.準(zhǔn)確地說，是為了孩子的愿望而來.沒有喧嘩，沒有鋪張，甚至于有些笨拙，但這就是父親啊.父親大多就是這樣的.⑥他的神情讓我想起了另一個(gè)人.⑦我讀初中一年級(jí)時(shí)，有一位十分要好的同學(xué).我經(jīng)常去他家玩，很恣肆，但只要他父親一回家，我就不自覺地收斂了.他父親是一位拳師，滿臉橫肉，彪悍異常，我心底十分怕他，從不敢正眼看他.然而，有一天，這種感覺被徹底改變了.那是在初夏，我在同學(xué)家耍到很晚，干脆留宿.至半夜酣然大睡時(shí)，一只手——一只非常粗糙強(qiáng)壯的手——把我跟同學(xué)從蚊帳里輕輕搖醒，我們?cè)诎胨胄阎斜犻_眼睛，一只手朝我們眼前伸了過來.就像變魔術(shù)那樣，一個(gè)透明的玻璃瓶被放進(jìn)了漆黑的蚊帳里，亮晶晶的，閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲.⑧從此，我知道了，拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別，在那令人畏懼的外貌下面，其實(shí)也藏有一顆慈愛而且浪漫的心，那是父親的柔軟之處.⑨年少時(shí)，當(dāng)我們提起父親，總覺得這是一個(gè)堅(jiān)硬的詞，抑或是一個(gè)沉默的形象，因?yàn)樗麄兛偸窃挷欢?，總是讓你懼怕，讓你覺得難以接近.⑩我跟父親就是如此，從不交流.記得十歲那年的一個(gè)黃昏，父親在后門口為我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂紙摩擦在我皮膚上，我極力地壓抑著，才沒讓自己叫出聲，沒讓眼淚流出來.而疼痛其實(shí)并不是最重要的，被鄰居們笑嘻嘻地圍觀，才是最令我痛苦的.但我沒有告訴他這些，一直到四年前他去世，他也不知道我對(duì)這件小事有如此深刻的記憶.?很多年來，我總認(rèn)為自己沒有享受過“父愛”.然而，當(dāng)他離世，當(dāng)我自己也成了一個(gè)孩子的父親，我終于明白，原來我不是沒有得到過愛，而是那時(shí)的我根本理解不了——父親的表達(dá)總是很隱晦，隱晦得讓你無從察覺.?就像那個(gè)讓我羞恥的黃昏，他可能早已預(yù)知到，這將是他最后一次給我洗澡，所以他把全部的不知來處的憂傷和酸楚都積聚在了手掌里.?那一種疼痛，現(xiàn)在想來也是一種無以言表的柔軟.16．用簡(jiǎn)要的語言概括文中三位父親“柔軟”的具體表現(xiàn).(3分)中年壯漢為孩子在池塘邊費(fèi)力捕捉蝌蚪；(1分)拳師父親為孩子捉螢火蟲；(1分)“我”的父親給“我”洗澡.(1分)17．賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果.(4分)男子唯唯聽著，也不辯解，仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡.“兢兢業(yè)業(yè)”一般形容小心謹(jǐn)慎、認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度，(1分)在這里大詞小用，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了中年壯漢給孩子捕捉蝌蚪時(shí)小心認(rèn)真的樣子，(2分)表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的愛.(1分)18．文中結(jié)尾寫道：“那一種疼痛，現(xiàn)在想來也是一種無以言表的柔軟.”作者為什么認(rèn)為“疼痛”是一種“柔軟”？(4分)“我”和父親從不交流，那一次洗澡可能就是父子之間難得的近距離接觸的機(jī)會(huì)，父親把全部的不知來處的憂傷和酸楚都積聚在了手掌里為兒子搓澡，他用這種方式來表達(dá)自己對(duì)孩子的愛.(2分)那種刻骨銘心的疼痛成了父親隱晦的愛的表現(xiàn)，正是父愛的“柔軟”所在.(2分)19．請(qǐng)結(jié)合全文，說說你對(duì)文章題目的理解.(4分)“父親”一詞本是陽(yáng)剛、粗獷的，以“柔軟”來修飾，形成一種強(qiáng)烈的反差，(2分)這種反差激發(fā)了讀者的閱讀興趣，也形象生動(dòng)地揭示出本文所寫父愛的特點(diǎn).(2分)第三部分(20題50分)20．生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語.請(qǐng)以“生活需要________”為題，寫一篇文章.要求：(1)把題目補(bǔ)充完整再作文；(2)自選文體；(3)字?jǐn)?shù)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名.作文略第五單元測(cè)試卷(時(shí)間：120分鐘總分：120分)第一部分(1～5題22分)1．在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子.(6分)(1)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心.(杜甫《春望》)(2)李賀《雁門太守行》中抒發(fā)作者誓死報(bào)國(guó)的忠心的詩(shī)句是：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死.(3)《生于憂患，死于安樂》中論述造就人才的主觀因素的句子是：困于心，衡于慮，而后作.2．給加著重號(hào)的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語.(4分)(1)孤苦的她已失去了最后的希望和依傍(yībàng).(2)從這本書中不難尋覓(xúnmì)到服飾與戰(zhàn)爭(zhēng)之間的聯(lián)系.(3)我們一路看去，有山有水，有樹有田，還有那古樸(gǔpǔ)的農(nóng)民.(4)在這些名山、寶塔的映襯(yìngchèn)下，這座城市顯得格外莊嚴(yán)、美麗.3．下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)A．這幅文人畫的山水圖景與書法印章相得益彰，因此巧妙絕倫.B．校園廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)者自出心裁地以革命事件作為廣場(chǎng)主題，這就使其比一般的廣場(chǎng)更具歷史文化意義.C．噴泉旁邊的那幾棵柏樹修剪得惟妙惟肖，連葉片的數(shù)量都基本相同.D．“官道”，南北通衢，東西廣連，商賈游民，絡(luò)繹不絕，形成了獨(dú)特的商旅文化.(解析：C項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，不能用來形容樹木修剪的情況.)4．下列兩則廣告語都有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?(4分)(1)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因.修改意見：把“使”改為“是”(或：去掉“的重要原因”)(2)本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求.修改意見：“靜電”之后加上“的作用”或“的功能”5．閱讀下列材料，回答問題.(5分)材料一：近日，有網(wǎng)友爆料，國(guó)家文物局向日本橫濱國(guó)際拍賣株式會(huì)社發(fā)函，要求停止拍賣中國(guó)流失文物.根據(jù)網(wǎng)友提供的圖片，這封《關(guān)于停止拍賣中國(guó)流失文物的函》中提到，上述日本拍賣公司原計(jì)劃于10月29日至31日在日本東京舉辦“橫濱國(guó)際2016秋季五周年拍賣會(huì)”，拍賣一批從中國(guó)非法劫掠的文物.國(guó)家文物局要求該拍賣公司遵守相關(guān)國(guó)際公約精神，尊重中國(guó)人民的感情，停止拍賣這些非法流失的中國(guó)文物，并將對(duì)有關(guān)文物保留追索權(quán)利.此前，橫濱國(guó)際拍賣相關(guān)負(fù)責(zé)人曾對(duì)媒體表示，確實(shí)收到了相關(guān)文件，調(diào)查后最終決定撤拍，將拍品返還給了委托人.材料二：敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑，來參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展.他說：“在鳳翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛干.我們公司有80多名工人搞泥塑，最年輕的也有40多歲了.”(1)給材料一的新聞擬寫一則標(biāo)題.(不超過25個(gè)字)(2分)國(guó)家文物局成功叫停海外中國(guó)流失文物拍賣(2)閱讀材料二，概括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個(gè)困難，并請(qǐng)針對(duì)這一困難提出解決辦法.(3分)困難：缺少年輕的傳承人.(1分)建議：①加大宣傳力度，讓年輕人了解、喜歡我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn).②學(xué)校聘請(qǐng)民間藝術(shù)大師進(jìn)入學(xué)校舉行講座或開設(shè)選修課.(2分)第二部分(6～21題48分)一、閱讀下面這首詩(shī)，回答6～7題.(6分)飲酒(其五)陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧.問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏.采菊東籬下，悠然見南山.山氣日夕佳，飛鳥相與還.此中有真意，欲辨已忘言.6．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A．此詩(shī)是詩(shī)人歸隱田園后寫的一首抒情小詩(shī)，其中“心遠(yuǎn)”二字指詩(shī)人心中遠(yuǎn)離草廬.B．“采菊東籬下，悠然見南山”表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑自得、與世無爭(zhēng)的情懷.C．“山氣日夕佳”一句起承上啟下的作用，緊承上句，點(diǎn)明南山的暮景，引出下句的飛鳥結(jié)伴歸林.D．此詩(shī)融情于景，情景渾然一體，表現(xiàn)出一種平淡而質(zhì)樸的美.7．能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字？為什么？(3分)不能.(1分)“見”字寫出了詩(shī)人采摘菊花無意中看到南山時(shí)的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣，若改為“望”字則達(dá)不到這種表達(dá)效果.(2分)二、閱讀下面的文字，回答8～12題.(15分)王勃字子安，六歲能屬文.年十三省其父至江西會(huì)府帥宴于滕王閣.時(shí)帥府有婿，善為文章.帥欲夸之賓友，乃宿構(gòu)①滕王閣序，俟賓合②而出之，為若即席而就者.既會(huì)，帥果授箋諸客，諸客辭.次至勃，勃輒受.帥既拂其意，怒其不讓，乃使人伺其下筆.初報(bào)曰：“南昌故郡，洪都新府.”帥曰：“此亦老生常談耳.”次曰：“星分翼軫③，地接衡廬.”帥沈吟移晷④.又曰：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色.”帥曰：“斯不朽矣.”(節(jié)選自《太平廣記·幼敏門》)________________①宿構(gòu)：預(yù)先構(gòu)思.②合：到齊.③翼軫：二十八宿中的翼宿和軫宿，為楚之分野.④移晷(guǐ)：日影移動(dòng)，指經(jīng)過了一段時(shí)間.8．解釋下列句中加著重號(hào)的詞語.(4分)(1)會(huì)府帥宴于滕王閣于：介詞，相當(dāng)于“在”(2)俟賓合而出之之：代詞，代指“宿構(gòu)”的文章(3)為若即席而就者者：代詞，相當(dāng)于“……的”(4)乃使人伺其下筆乃：副詞，于是，就9．用“/”給下列句子斷句.(標(biāo)兩處)(2分)年十三/省其父至江西/會(huì)府帥宴于滕王閣10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(4分)(1)時(shí)帥府有婿，善為文章.當(dāng)時(shí)府帥有一位女婿，擅長(zhǎng)寫文章.(2)怒其不讓，乃使人伺其下筆.惱恨他不懂得謙讓，于是派人等待他下筆.11．請(qǐng)用一句話概括選文的內(nèi)容.(2分)記敘了王勃年少時(shí)，于一次偶然的機(jī)會(huì)創(chuàng)作《滕王閣序》的經(jīng)過.12．文章刻畫了王勃怎樣的形象？請(qǐng)舉例加以分析.(3分)【示例】王勃沒有推辭，即興寫作，(1分)表明他年少氣盛，對(duì)于自己的才華很自信，同時(shí)表現(xiàn)出他確實(shí)才華橫溢.(2分)附參考譯文：王勃，字子安，六歲能寫文章.(他)十三歲的時(shí)候，去江西看望父親，恰逢當(dāng)時(shí)府帥在滕王閣舉行宴會(huì).當(dāng)時(shí)府帥有一位女婿，擅長(zhǎng)寫文章.府帥想要在賓客面前夸耀.(他)于是叫女婿預(yù)先構(gòu)思了“滕王閣序”，準(zhǔn)備等到賓客到齊時(shí)再當(dāng)眾寫出來，說成是即席而作的.到了宴會(huì)上，府帥果然分發(fā)紙張給各位賓客，大家都推辭不要.輪到王勃，王勃卻接受了.府帥見王勃違背了他的意思，惱恨他不懂得謙讓，于是派人等待他下筆.一開始(有人)報(bào)告說王勃寫的是：“南昌故郡，洪都新府.”府帥說：“這也不過是老生常談的東西罷了.”接著報(bào)告說：“星分翼軫，地接衡廬.”府帥沉默深思了很久.又來人告訴他說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色.”府帥說：“這已經(jīng)是不朽的名作了.”三、閱讀下面的文字，回答13～15題.(9分)立夏①立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第七個(gè)節(jié)氣，是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，表示孟夏時(shí)節(jié)的正式開始.②在天文學(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏天的開始.人們習(xí)慣上把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑降臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入生長(zhǎng)旺季的一個(gè)標(biāo)志性節(jié)氣.③這個(gè)節(jié)氣，在戰(zhàn)國(guó)末年(公元前239年)就已經(jīng)確立了，預(yù)示著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，為古時(shí)按農(nóng)歷劃分四季之夏季開始的日子.如《逸周書·時(shí)訊解》云：“立夏之日，螻蟈鳴.又五日，蚯蚓出.又五日，王瓜生.”即說這一節(jié)氣中首先可聽到螻蟈在田間的鳴叫聲，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的藤蔓開始快速攀爬生長(zhǎng)，以上描述的就是孟夏之初的物候景象.④《月令七十二候集解》中說：“立，建始也，夏，假也，物至此時(shí)皆假大也.”這里的“假”，即“大”的意思，是說春天播種的植物已經(jīng)直立長(zhǎng)大了.⑤實(shí)際上，若按氣候?qū)W的標(biāo)準(zhǔn)，日平均氣溫穩(wěn)定升達(dá)22℃以上為夏季開始，“立夏”前后，我國(guó)只有福州到南嶺一線以南地區(qū)真正進(jìn)入“綠樹濃陰夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影如池塘”的夏季，而東北和西北的部分地區(qū)這時(shí)則剛剛進(jìn)入春季，全國(guó)大部分地區(qū)平均氣溫在18～20℃上下，正是“百般紅紫斗芳菲”的仲春和暮春季節(jié).⑥立夏時(shí)節(jié)，萬物繁茂.明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日，天地始交，萬物并秀.”這時(shí)夏收作物進(jìn)入生長(zhǎng)后期，冬小麥揚(yáng)花灌漿，油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局，故農(nóng)諺有“立夏看夏”之說.此時(shí)，水稻栽插以及其他春播作物的管理也進(jìn)入了大忙季節(jié).⑦所以，我國(guó)古來很重視立夏節(jié)氣.據(jù)記載，周朝時(shí)，立夏這天，帝王要親率文武百官到郊外“迎夏”，舉行迎夏儀式.君臣一律穿朱色禮服，配朱色玉佩，連馬匹、車旗都要是朱紅色的，以表達(dá)對(duì)豐收的企求和美好的愿望.13．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括立夏的物候景象.(3分)農(nóng)作物進(jìn)入旺盛生長(zhǎng)期，大地呈現(xiàn)出萬物繁茂的景象.(2分)14．說說你對(duì)農(nóng)諺“立夏看夏”的理解.(3分)立夏時(shí)節(jié)，(1分)夏收作物年景基本已成定局.(2分)15．第⑦段列舉周朝時(shí)帝王率文武百官“迎夏”的例子，有什么作用？(3分)意在說明我國(guó)古來就很重視立夏節(jié)氣.四、閱讀名著《昆蟲記》，回答16～17題.(4分)16．請(qǐng)你寫出兩種《昆蟲記》中描繪的昆蟲并且分別簡(jiǎn)要概括它們的特點(diǎn).(2分)【示例】蟬：為快樂而放聲高歌，是一位永遠(yuǎn)不知疲倦的歌唱家；黃蜂：本能讓它們?cè)馐苊利惖某靶?，卻沒有賦予他們動(dòng)腦筋的能力；螳螂：外表美麗而天性兇殘，是不折不扣的殺手.17．在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什么？說明理由.(2分)我最喜歡的昆蟲是螳螂.(1分)理由：兇殘但機(jī)警，生活能力強(qiáng)，但在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下.(1分)五、閱讀下面的文字，回答18～21題.(14分)觀蓮拙政園周瘦鵑拙政園的水面，占全園面積的五分之三，池水淪漣，正可作為蓮花之家，何況中部的堂啊，亭啊，軒啊，都是配合著蓮花而命名的，因此拙政園實(shí)在是一個(gè)觀蓮的好去處.從東部新辟的大門進(jìn)去，迎面就看到新疊的湖石，分列三面，傍石植樹，點(diǎn)綴得楚楚可觀，略有倪云林畫意.進(jìn)園又見奇峰幾座，好像是案頭大石供，這里原是明代侍郎王心一歸田園遺址，有些峰石還是當(dāng)年遺物.這東部是近年來所布置的，有土山密植蒼松，濃翠欲滴；此外有亭有榭，有溪有橋，有廣廳作品茗就餐之所.從曲徑通到曲廊，在拱橋附近的水面上，先就望見一小片蓮葉蓮花，給我們嘗鼎一臠；這是今春新種的，料知一二年后，就可蔓延開去了.從曲廊向西行進(jìn)，就是中部的起點(diǎn)，這一帶有海棠春、玲瓏館、枇杷園諸勝，仲春有海棠可看，初夏有枇杷可賞，一步步漸入佳境.走過了那蓋著鄉(xiāng)綺亭的小丘，就到達(dá)遠(yuǎn)香堂，顧名思義，不由得想起那《愛蓮說》中的名句“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”八個(gè)字來，知道堂名就由此而得，而也就是給我們觀蓮的好地方了.遠(yuǎn)香堂面對(duì)著一座挺大的黃石假山，山下一泓池水，有錦鱗往來游泳，堂外三面通廊，堂后有寬廣的平臺(tái)，臺(tái)下就是一大片蓮塘，種著天竺種千葉蓮花，這是兩年以前好容易從昆山正儀鎮(zhèn)引種過來的.原來正儀鎮(zhèn)上有個(gè)顧圍，是元代名士阿瑛“玉山佳處”的遺址，在東亭子旁，有一個(gè)蓮池，池中全是千葉蓮花，據(jù)說還是顧阿瑛手植的，到現(xiàn)在已有六百多年，珍種猶存，年年開花不絕.拙政園蓮塘中自從把原種藕秧種下以后，當(dāng)年就開花，真是色香雙絕，不同凡卉；第二年花花葉葉，更為繁盛，翠蓋紅裳，幾乎把整個(gè)蓮塘都遮滿了.并蒂到處都是，并且一花中有四五芯，七八芯，以至十三個(gè)芯的，花瓣多至一千四百余瓣.只為負(fù)擔(dān)太重了，花頭往往低垂著，使人不易窺見花芯，因此蘇州培養(yǎng)碗蓮的專家盧彬士老先生所作長(zhǎng)歌中，曾有“看花不易窺全面，三千蓮媛總低頭”之句，表示遺憾，其實(shí)我們只要走到水邊，湊近去細(xì)看時(shí)，還是可以看到那捧心西子態(tài)的.今夏花和葉雖覺少了一些，而水面卻暴露了出來，讓我們欣賞那水中花影，仿佛姹婭欲笑哩.遠(yuǎn)香堂西鄰的倚玉軒，與船舫形的香洲遙相對(duì)，而北面的斜坡上有一個(gè)荷風(fēng)四面亭，三者位在三個(gè)角度上，恰恰形成鼎足之勢(shì)，而三處都可觀蓮，因?yàn)槎际敲媾R蓮塘的.香洲貼近水邊，可以近觀，倚玉軒隔一條花街，可以遠(yuǎn)觀；而荷風(fēng)四面亭翼然高處，可以俯觀，好在蓮花解意，婉孌可人，不論你走到哪一面，都可以讓你盡情觀賞的.穿過了曲橋，從假山上拾級(jí)而登，就見一座樓，叫作見山樓，憑北窗可以看山，憑南窗可以觀蓮，并且也可以遠(yuǎn)觀遠(yuǎn)香堂后的千葉蓮花了.走進(jìn)別有洞天，就到了園的西部，沿著起伏的曲廊向西行進(jìn)，就看到一座美輪美奐的花廳，分作兩半，一半是十八曼陀羅花館，庭中舊時(shí)種有山茶十八株，而曼陀羅就是山茶的別號(hào)，因以為名.另一半是三十六鴛鴦館，前臨池沼，養(yǎng)著文羽鮮艷的鴛鴦，成雙作對(duì)地在那里戲水，悠然自得.池中種著白蓮，讓鴛鴦拍浮其間，構(gòu)成了一個(gè)美妙的畫面；正如宋代歐陽(yáng)修詠蓮詞所謂：“葉有清風(fēng)花有露，葉籠花罩鴛鴦侶”，真是相得益彰，而大可供人觀賞，供人吟味的.向西出了三十六鴛鴦館，向北走過一條小橋，就到了留聽閣，窗戶掛落，都是精雕細(xì)刻，剔透玲瓏.我們細(xì)細(xì)體味閣名，原來是從那句“留得殘荷聽雨聲”的古詩(shī)句上得來的.這個(gè)閣坐落在西部盡頭處，去蓮塘不遠(yuǎn)，到了秋雨秋風(fēng)的時(shí)節(jié)，坐在這里小憩一會(huì)，自可聽到殘荷上淅淅瀝瀝的雨聲的.18．作者是按什么順序介紹拙政園的？重點(diǎn)介紹了拙政園的哪幾處景觀？(3分)邏輯順序.(1分)文章先舉例說明了很多樹木會(huì)發(fā)生空心的現(xiàn)象，接著說明人類對(duì)為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象進(jìn)行的研究，最后說明樹木為什么會(huì)發(fā)生空心現(xiàn)象以及到目前還沒有最好的解釋.這樣由淺入深，層層遞進(jìn)，條理清楚，便于讀者理解.(2分)19．文中大量引用詩(shī)句，增添了蓮景的風(fēng)韻.請(qǐng)找出一處并分析其作用.(3分