合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究的開(kāi)題報(bào)告

合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究的開(kāi)題報(bào)告引言合作學(xué)習(xí)是一種基于合作和協(xié)作的教學(xué)模式，具有促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、提高學(xué)習(xí)效率等諸多優(yōu)勢(shì)。本文擬對(duì)合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行研究，以期能夠更好地探尋合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和局限，并提出可行的改進(jìn)方案。一、研究現(xiàn)狀分析隨著教育教學(xué)理念的變革和信息技術(shù)的快速發(fā)展，大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)已經(jīng)逐漸走向多元化和互動(dòng)化的教學(xué)模式。合作學(xué)習(xí)是其中一種比較常見(jiàn)的教學(xué)方法。目前，國(guó)內(nèi)外在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的研究較為廣泛。但是，大量使用合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐表明，采用合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式僅能達(dá)到理論上的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)際中教學(xué)效果的好壞還受到諸多因素制約。二、研究目的和問(wèn)題1.研究目的:研究合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，探討其教學(xué)效果和影響因素，進(jìn)一步提高大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。2.研究問(wèn)題：①在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的優(yōu)勢(shì)是什么？②目前國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用狀況如何？③在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，影響學(xué)生使用合作學(xué)習(xí)的因素有哪些？三、研究方法本文采用文獻(xiàn)分析和實(shí)證研究方法。文獻(xiàn)分析主要是對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀和歸納，分析現(xiàn)有理論和實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。實(shí)證研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查法，選擇若干高等院校的學(xué)生和英語(yǔ)教師為被調(diào)查對(duì)象，了解他們?cè)趯?shí)踐中使用合作學(xué)習(xí)模式的情況，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。四、研究?jī)?nèi)容和意義1.研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容主要包括合作學(xué)習(xí)的概念及相關(guān)理論，大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用情況，影響學(xué)生使用合作學(xué)習(xí)的因素，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量提升的影響。2.研究意義本研究的意義在于為大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的進(jìn)一步應(yīng)用提供一些可行性的建議，優(yōu)化教學(xué)模式，提高大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的效果。五、預(yù)期成果預(yù)期成果包括綜合分析國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)、廣泛調(diào)查實(shí)證數(shù)據(jù)、提出可行性策略，全面掌握大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用狀況和效果，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)模式，提高大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的質(zhì)量。六、論文結(jié)構(gòu)第一章：緒論1.1研究背景與意義1.2研究現(xiàn)狀及問(wèn)題1.3研究目的和意義1.4研究方法1.5研究?jī)?nèi)容1.6預(yù)期成果1.7論文結(jié)構(gòu)第二章：合作學(xué)習(xí)的概念及相關(guān)理論2.1合作學(xué)習(xí)的概念2.2合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)2.3合作學(xué)習(xí)的模式和形式第三章：大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用情況3.1國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用狀況3.2國(guó)外大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用狀況3.3國(guó)內(nèi)外大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的優(yōu)秀案例第四章：影響學(xué)生使用合作學(xué)習(xí)的因素4.1學(xué)生因素4.2教師因素4.3教學(xué)環(huán)境因素第五章：大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的效果5.1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)5.2數(shù)據(jù)分析5.3結(jié)果表述和分析第六章：合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略6.1課程設(shè)