工業(yè)設(shè)計概論智慧樹知到期末考試答案2024年

工業(yè)設(shè)計概論智慧樹知到期末考試答案2024年工業(yè)設(shè)計概論被認(rèn)為是現(xiàn)代主義設(shè)計運(yùn)動的重要象征，是1919年創(chuàng)建的（

）

A:包豪斯設(shè)計學(xué)校B:芝加哥藝術(shù)學(xué)院C:柏林藝術(shù)學(xué)院D:烏爾姆藝術(shù)學(xué)院答案:包豪斯設(shè)計學(xué)校被譽(yù)為現(xiàn)代管理學(xué)創(chuàng)始人的是（

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A:彼得·格羅布

B:泰勒C:馬克·奧克利D:米歇爾·法瑞

答案:泰勒現(xiàn)代設(shè)計在持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)不同程度的反叛，最有代表性的是英國的＿＿＿＿＿＿風(fēng)潮，這股隨后蔓延至美國乃至整個西方社會的設(shè)計風(fēng)潮，在一定程度上打破了現(xiàn)代主義設(shè)計一統(tǒng)天下的格局。

A:現(xiàn)代藝術(shù)B:工藝美術(shù)運(yùn)動C:后現(xiàn)代主義D:波普藝術(shù)答案:波普藝術(shù)設(shè)計思維中的場景挖掘的方法是（

）

A:KJ法B:5W2H法C:頭腦風(fēng)暴法D:WH法答案:WH法與烏爾姆設(shè)計學(xué)院合作促成了著名的“烏爾姆——布勞恩”設(shè)計原則的設(shè)計師是（）。

A:馬克思·比爾B:彼得·貝倫斯C:迪特·拉姆斯D:奧托·艾什答案:迪特·拉姆斯人類發(fā)展面臨的三大問題是環(huán)境問題、人口問題和（

）

A:生態(tài)問題B:溫室效應(yīng)C:資源消耗D:能源問題答案:資源消耗體驗設(shè)計的英文縮寫是（

）

A:UCDB:UXC:UEDD:CE答案:UED臭氧層的破壞主要的原因是

A:二氧化碳排放過多B:垃圾處理不當(dāng)C:不可回收塑料的大量使用D:氟利昂的使用答案:氟利昂的使用通過市場研究并大膽預(yù)測市場發(fā)展趨勢研發(fā)出新一代產(chǎn)品從而成為創(chuàng)造市場的典范的是日本的（

）公司

A:東芝B:松下C:馬自達(dá)D:索尼答案:索尼被稱為現(xiàn)代設(shè)計之父的是（

），他不僅設(shè)計了大量的現(xiàn)代設(shè)計作品，還培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學(xué)生

A:亨利·凡·德·維爾德B:格羅皮烏斯C:赫爾曼·穆特修斯D:彼得·貝倫斯

答案:貝倫斯融傳統(tǒng)與現(xiàn)代與一體的雙軌制的設(shè)計風(fēng)格的國家是（）

A:德國B:日本C:美國D:法國答案:日本系統(tǒng)設(shè)計的理論基礎(chǔ)是

A:控制論B:信息論C:突變論D:系統(tǒng)論答案:系統(tǒng)論古希臘神話中有“普羅克拉斯提斯的床”的故事告訴我們

A:設(shè)計物需要符合人的需要B:設(shè)計關(guān)系中物的規(guī)范比人的尺度重要C:人的需要必須符合設(shè)計物的規(guī)范D:設(shè)計需要創(chuàng)造性解決問題答案:設(shè)計物需要符合人的需要中國工業(yè)設(shè)計是在（）中起步的。

A:創(chuàng)新創(chuàng)造B:購買C:仿制與改進(jìn)D:山寨答案:仿制與改進(jìn)產(chǎn)品的設(shè)計可以劃分為手工藝設(shè)計和（

）兩大類型

A:平面設(shè)計B:展示設(shè)計C:造型設(shè)計D:工業(yè)設(shè)計答案:工業(yè)設(shè)計下列屬于影響產(chǎn)品設(shè)計的因素的有

A:審美需求B:人機(jī)工程學(xué)C:科學(xué)技術(shù)D:消費(fèi)心理學(xué)答案:人機(jī)工程學(xué)###消費(fèi)心理學(xué)###科學(xué)技術(shù)###審美需求服務(wù)設(shè)計的因素有

A:人B:過程C:對象D:環(huán)境答案:人###對象###過程###環(huán)境下列屬于產(chǎn)品設(shè)計程序整合發(fā)展階段的工作有

A:造型整合B:構(gòu)想概念C:工程規(guī)劃D:用戶研究答案:工程規(guī)劃###造型整合###構(gòu)想概念環(huán)境設(shè)計的特征有

A:公共性B:國際性C:藝術(shù)性D:系統(tǒng)性答案:系統(tǒng)性###公共性###藝術(shù)性下面屬于服務(wù)設(shè)計的有

A:設(shè)計無人停車場的流程B:為醫(yī)院設(shè)計就診流程C:設(shè)計老人用的輪椅D:為學(xué)校設(shè)計學(xué)生接送線路、方式及規(guī)范答案:為醫(yī)院設(shè)計就診流程###為學(xué)校設(shè)計學(xué)生接送線路、方式及規(guī)范###設(shè)計無人停車場的流程產(chǎn)品符號學(xué)研究系統(tǒng)包括哪幾個部分的內(nèi)容？

A:產(chǎn)品語構(gòu)學(xué)B:產(chǎn)品語義學(xué)C:產(chǎn)品語言學(xué)D:產(chǎn)品語用學(xué)答案:產(chǎn)品語義學(xué)###產(chǎn)品語用學(xué)###產(chǎn)品語構(gòu)學(xué)當(dāng)下社會生活中，你認(rèn)為哪些設(shè)計屬于方式設(shè)計

A:移動支付B:高鐵出行C:共享單車D:新能源汽車答案:共享單車###移動支付以下屬于體驗設(shè)計的評價方法有

A:眼球追蹤B:腦電信號C:行為觀察D:問卷調(diào)查表答案:眼球追蹤###腦電信號###行為觀察###問卷調(diào)查表包豪斯的三任校長分別是（）（）（）。

A:拜耶B:密斯C:貝倫斯D:格羅皮烏斯答案:格羅皮烏斯;密斯;拜耶第一個把工業(yè)設(shè)計變成一門獨立職業(yè)的國家是德國。

A:對B:錯答案:錯駐廠設(shè)計師屬于設(shè)計師的組織形式之一

A:錯B:對答案:對設(shè)計師必備的能力一定具有創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力可以通過后天的學(xué)習(xí)訓(xùn)練獲得。

A:錯B:對答案:對UCD是以用戶為中心的設(shè)計縮寫

A:錯B:對答案:對在新技術(shù)條件下，虛擬展示也屬于展示設(shè)計的一種。

A:對B:錯答案:對人的一輩子都在改變現(xiàn)狀。

A:對B:錯答案:對自由設(shè)計師是設(shè)計師的組織形式之一

A:錯B:對答案:對因為設(shè)計與商業(yè)的關(guān)系，所以設(shè)計主要符合市場的需求就夠了。

A:錯B:對答案:錯只有那些超乎想象和暫時不能實現(xiàn)的設(shè)計才是概念設(shè)計。

A:對B:錯答案:錯設(shè)計可以為企業(yè)產(chǎn)品帶來更多的附加值

A:錯B:對答案:對體驗設(shè)計的核心是“設(shè)計思維”即同理心，做好用戶研究才能做好體驗設(shè)計

A:對B:錯答案:對進(jìn)入計算機(jī)設(shè)計時代，手工業(yè)技術(shù)將失去積極的意義和價值。