浙江省鄞州區(qū)四校聯(lián)考2024年中考二模歷史試題含解析

浙江省鄞州區(qū)四校聯(lián)考2024年中考二模歷史試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．20世紀50﹣60年代，蘇聯(lián)赫魯曉夫改革沒有取得實質性突破，其根本原因在（）A．西方的“和平演變”B．東歐社會主義國家的拖累C．沒有從根本上改變斯大林模式D．赫魯曉夫的個性缺陷2．科舉制在我國封建社會延續(xù)了l300多年，發(fā)揮了重要作用，后來被歷史淘汰。其產(chǎn)生和廢除的時間是A．隋朝19世紀末 B．唐朝20世紀初C．隋朝20世紀初 D．唐朝19世紀末3．2019年3月21日至26日，對法國、意大利、摩納哥三國進行國事訪問。新聞小組同學在課前5分鐘對法國、意大利的有關歷史做了介紹，以下是他們的發(fā)言片段，其中錯誤的是（）A．羅馬帝國的分裂奠定了法蘭西和意大利國家的雛形B．意大利是近代西方第一次思想解放運動的發(fā)源地C．啟蒙運動為法國大革命做了重要的理論準備D．意大利是最早建立法西斯專政的國家4．有人評論當今國際局勢說：“當今世界，巨人林立，日本是獨角巨人，俄羅斯是生病的巨人，歐洲是缺乏凝聚力的巨人，美國是萎縮的巨人，中國是潛在的巨人……”這一評論說明當今世界政治格局的基本特點是A．美國獨霸世界的格局B．多極化局面完全形成C．朝著多極化方向發(fā)展D．美、日、歐盟的三極格局5．當今世界格局仍處于一個過渡期，出現(xiàn)了權力從傳統(tǒng)強國歐美向新興大國轉移，并擴散至其他地區(qū)力量中心，世界格局有進入“碎片化”時代的征兆。這反映了A．世界經(jīng)濟出現(xiàn)全球化趨勢B．歐美強國傳統(tǒng)優(yōu)勢完全喪失C．多極世界格局已正式形成D．世界格局出現(xiàn)“一超多強”6．標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的是：A．埃及獨立B．阿爾及利亞獨立C．“非洲獨立年”出現(xiàn)D．納米比亞獨立7．從下面的漫畫作品中，能夠顯示的關于秦朝的歷史信息有①實現(xiàn)了國家統(tǒng)一②確立了君主專制體制③開始實行土地私有制④建立了三公九卿制度A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④8．主席說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！?018年4月27日，全國人民代表大會常務委員會通過《中華人民共和國英雄烈士保護法》。“用身軀堵槍眼，為部隊開辟通路”的特級英雄黃繼光的英勇事跡發(fā)生在A．北伐戰(zhàn)爭時期B．抗日戰(zhàn)爭時期C．解放戰(zhàn)爭時期D．抗美援朝時期9．學習“國際反法西斯聯(lián)盟成立”“諾曼底登陸”“德日法西斯投降”等內(nèi)容后，王剛同學有些新的認識。其之一就是A．大規(guī)模登陸作戰(zhàn)是未來戰(zhàn)爭的主要形式B．國際合作是謀求世界和平的重要途徑C．德日法西斯投降后世界永無戰(zhàn)爭威脅D．妥協(xié)退讓會增長國際邪惡勢力的氣焰10．中世紀西歐流傳著這樣的一句諺語“城市的空氣使人自由”，對這句諺語理解正確的是A．城市經(jīng)濟發(fā)展速度非B．許多西歐城市擁有自由和自治權C．西歐城市商品經(jīng)濟高度繁榮D．西歐城市規(guī)模很大11．圖中人物在位期間命人編纂了四部法律文獻，標志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到完備階段，它保留了羅馬在法學方面的創(chuàng)造成果，奠定了歐洲民法的基礎。這四部文獻統(tǒng)稱為查士丁尼一世A．《十二銅表法》B．《在土丁尼法典》C．《拿破侖法典》D．《羅馬民法大全》12．日本學者岡田武彥將中國古代的人生哲學分為三系：現(xiàn)實主義，主張以“力”和“術”為手段去絕對地支配和控制對立的另一方；理想主義，以人本來具有道義性這一道德人生觀為基礎；超越主義，強調(diào)人是相對的存在，只有通過順從那超越于人的東西，才能擺脫這一命運的束縛。材料中的“三系”分別是A．法家、儒家、道家B．法家、墨家、道家C．法家、墨家、儒家D．道家、儒家、墨家13．鄧小平曾說：“中美關系，好不到哪里去，也壞不到哪里去，對此要有清醒認識?！蹦阏J為對中美關系認識“比較清醒”的是A．經(jīng)濟全球化需要中美合作，共同應對全球性問題B．美國霸權主義威脅世界和平，中國與它勢不兩立C．美國是世界上最發(fā)達的因家，中國應該與它結盟D．中美兩國社會制度上差異太大，沒有合作的可能14．中國共產(chǎn)黨建黨時期，有一位著名人物被譽為“為中國引來天火的人”，他是（）A．孫中山 B．陳獨秀 C．李大釗 D．毛澤東15．著名歷史學家章開沅說：“這是孫中山最有前瞻性的思想遺產(chǎn)，也是當時最為曲高和寡的政治主張，但在百年之后卻成為中國與世界面臨的最為緊要的嚴重問題?！边@段話評論的是()A．民族主義B．民權主義C．民生主義D．物競天擇16．“一五”計劃期間，工人階級以勞動競賽和技術革新投身于國家建設之中；廣大農(nóng)民用努力增產(chǎn)，積極繳納農(nóng)業(yè)稅等實際行動支援工業(yè)建設；知識分子、工程技術人員等用專業(yè)技術知識為實現(xiàn)國家工業(yè)化大顯身手。材料體現(xiàn)了A．工業(yè)化得到工人階級的積極響應B．人民為國家工業(yè)化建設貢獻力量C．科研人員是工業(yè)化建設的主力軍D．土地改革提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性17．17－18世紀，英美法資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的相同原因是（）A．殖民統(tǒng)治激起了人民的反抗 B．封建專制統(tǒng)治十分腐朽C．資本主義發(fā)展受到嚴重阻礙 D．國王與議會的矛盾激化18．以下是1970年4月新華社對我國某一項科學技術成果發(fā)表的評論，據(jù)此判斷，該評論涉及的科學技術成果是A．中國第一顆原子彈爆炸成功B．中國成功發(fā)射“東方紅一號”C．中國第一顆裝有核彈頭的地地導彈飛行試驗成功D．中國成功發(fā)射了載人飛船19．下列四幅疆域圖，按朝代先后順序排列正確的是（）A．①②③④B．③④①②C．④③①②D．④③②①20．張老師在完成兩次工業(yè)革命的教學任務后，準備搞一次活動課來加深學生對所學知識的記憶。為此，他特地編寫了一個歷史劇本，設計了若干歷史情節(jié)，其中，不合理的一個歷史情節(jié)是A．斯蒂芬森在試驗自己設計的蒸汽機車B．德國人本茨向人們展示他制造的汽車C．瓦特在電燈下用筆繪制蒸汽機圖紙D．萊特兄弟制造的飛機在沙灘試飛成功21．下列宗教中，對維系阿拉伯民族的團結和促進阿拉伯國家的發(fā)展起著重要作用的是A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教22．小明對第二次世界大戰(zhàn)后日本經(jīng)濟飛速發(fā)展的歷史比較感興趣，他根據(jù)資料寫了一篇小論文，其中有一項資料出現(xiàn)錯誤，請找出來A．日本戰(zhàn)后的經(jīng)濟發(fā)展與美國的扶持密不可分B．40年代末，日本經(jīng)濟恢復到戰(zhàn)前水平C．70年代初，日本成為僅次于美國的第二經(jīng)濟大國D．加入歐盟之后，日本的經(jīng)濟發(fā)展更為迅猛23．主席指出，弘揚踐行社會主義核心價值觀，必須發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神，它是中華民族堅強團結在一起的精神力量。下列最能體現(xiàn)愛國主義精神的是A．“驅除韃虜，恢復中華”B．“變法圖強，維新變法”C．“物競天擇，適者生存”D．“外爭國權，內(nèi)懲國賊”24．中國人民志愿軍空軍在戰(zhàn)爭中邊打邊建，迅速成長壯大，組建許多新部隊，改善了裝備，培養(yǎng)了大批空勤人員和地勤人員、指揮干部和專業(yè)干部，部隊的各項工作有了很大提高。可見，抗美援朝戰(zhàn)爭A．是“保家衛(wèi)國”的正義之戰(zhàn) B．大大提高了我國的國際地位C．促進了人民空軍的發(fā)展壯大 D．為我國經(jīng)濟建設創(chuàng)造了條件二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．社會的變遷彰顯時代的進步。在中國，以“君”“先生”取代“大人”“老爺”等稱呼得益于革命。日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等行為是在（改革）之后。城市即使在夜晚也亮如白晝，居民出行更加方便。這些主要是得益于革命。26．德、奧匈以______為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)；第二次世界大戰(zhàn)中，開辟歐洲第二戰(zhàn)場的是______。27．代東西方文明各有特色。大約公元前1894年，西亞地區(qū)的一個古代民族一阿摩利人建立了________王國。阻礙了社會不同等級間的自由流動，嚴重束縛了印度社會發(fā)展的活力的制度是________通過一系列對外戰(zhàn)爭，在公元前2世紀稱霸地中海的是________三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料：材料一秦統(tǒng)一集權國家建立后面，秦始皇首先對新拓“河南地”重點開發(fā)，“因河為塞，筑四十四縣城，臨河，徙謫戍以充之”，公元前2110年，又遷內(nèi)地三萬戶到北河、榆中實邊墾殖，給予拜爵一級的獎勵。秦還設田官，把土地貸給貧民耕作，加以管理。經(jīng)秦開發(fā)，造陽以北千余里河套地區(qū)得到迅速發(fā)展，變?yōu)椤案嗉Z植谷”富庶的“新秦中”。——《中國通史》材料二從西藏早期歷史看，吐蕃時期之所以能興盛一時，其重要因素之一，是由于唐蕃古道的開通，加強了與中原先進經(jīng)濟文化的交流……元初，當西藏各派歸附后，忽必烈即著手令達門開拓西藏與內(nèi)地的交通從青海、前后藏直到薩迦，設置27個大驛站，由點到線溝通了元朝在藏區(qū)所設的三大轄區(qū)?！吨袊肪V要》材料三回歸后，有人主張遷其人、棄其地，施瑯堅決反對，上書說：關乎四省要害，不加強管理，不僅不利于統(tǒng)一安定，而且還可能導致外國侵略者乘隙復踞?？滴趸实弁饬怂囊庖?，于康熙二十三年（1684年），置府，設諸羅、、鳳山三縣，屬福建布政史管轄，澎湖設了廳。——夏家餕《清朝史話》請回答：根據(jù)材料一，歸納秦朝時期治理邊疆的主要措施。根據(jù)材料二，概括指出唐元時期的西藏（吐蕃）地區(qū)能夠取得發(fā)展的關鍵原因。并結合所學指出元朝掌管西藏地方行政的機構名稱。根據(jù)材料三，概括康熙帝設置府的原因。綜上所述，你有何認識。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：未經(jīng)議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王無權征收租稅；除議會同意外，在國內(nèi)招收常備軍，均屬非法。議會議員之選舉，必須自由?！稒嗬ò浮犯鶕?jù)材料一，分析國王和議會的關系。根據(jù)這一法案的基本原則，英國確立了怎樣的政治體制？材料二：宣言擊中了南方的要害，敲響了近200年罪惡奴隸制的喪鐘，使400萬黑人奴隸看到了自由的曙光，鼓舞他們起來斗爭。宣言還使世界人民認識到美國所發(fā)生的……而且是一場埋葬野蠻的、非人道的奴隸制度的正義戰(zhàn)爭。世界人民特別是英法人民投入了支持北方正義事業(yè)的斗爭，阻止了英法兩國進行武裝干涉的企圖?！幾浴睹绹肪V》材料二中的“宣言”指的是什么？根據(jù)材料二分析，該“宣言”頒布對“正義戰(zhàn)爭”帶來什么影響？材料三：第十三屆全國人民代表大會第一次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》，這是我國現(xiàn)行憲法的第五次修改。這次憲法修改對現(xiàn)行憲法序言部分作出了重要的修改，包括把科學發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想寫入憲法序言部分……，把構建人類命運共同體寫入憲法，增加倡導社會主義核心價值觀的內(nèi)容。由材料三可知，我國現(xiàn)行憲法迄今已經(jīng)進行了五次修改，這表明了什么？30．（7分）觀察圖片并仔細閱讀文字，回答問題。圖一陳勝、吳廣起義圖二李自成起義圖一：我國歷史上的第一次大規(guī)模農(nóng)民起義——陳勝、吳廣起義。公元前209年，陳勝、吳廣率900多名被征發(fā)的農(nóng)民前往漁陽戍守長城，途中被大雨困在大澤鄉(xiāng)而不能如期到達。依據(jù)秦律不能如期趕到戍地將被處死。因此，二人決定發(fā)動起義，提出“大楚興，陳勝王”，建立了“張楚”政權。起義從根本上動搖了秦王朝統(tǒng)治，為項羽、劉邦滅秦創(chuàng)造了有利條件。圖二：李自成起義是明末農(nóng)民起義的重要一方，明朝末年，陜北連年旱荒，農(nóng)民顆粒無收，官府征賦如故，階級矛盾尖銳。1629年李自成發(fā)動起義，針對明朝土地集中與賦稅繁重的情況，提出“均田免賦”的口號。1644年，李自成在長安建立大順政權，接著揮師北上，攻克北京，推翻了統(tǒng)治長達276年的明王朝。從以上圖片和文字介紹中你能獲取哪些歷史信息點？信息點一：信息點二：信息點三：從陳勝、吳廣起義的原因，可以推斷出秦朝重視哪方面的建設？你認為上面哪次起義的口號最能表達農(nóng)民的根本要求？簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

根據(jù)所學可知，1953--1964年,赫魯曉夫針對斯大林時期存在的弊端，進行政治、經(jīng)濟改革。一定程度上沖擊了斯大林模式，未從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制，故C項錯誤。ABD不符合題意，排除，故選C?！军c睛】本題赫魯曉夫改革失敗的原因，知識的識記是解題的關鍵，理解并掌握赫魯曉夫沒有從根本上改變斯大林模式是改革失敗的根本原因。2、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，隋煬帝時期設進士科，科舉制度正式誕生。1905年，清政府擬定了《奏定學堂章程》，宣布廢除沿用了1300多年的科舉制度。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。3、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，843年，根據(jù)《凡爾登和約》，查理曼帝國分裂為三部分：萊茵河以東地區(qū)稱東法蘭克王國；斯海爾德河、默茲河以西地區(qū)稱西法蘭克王國；北起北海，循萊茵河而南，包括羅訥河，直到中部意大利，仍承襲皇帝稱號。大體奠定了近代德意志、法蘭西、意大利三國的雛形，A項說法錯誤，符合題意；BCD三項的內(nèi)容說法都是正確的，不符合題意；故選A。4、C【解析】

依據(jù)所學可知，材料中“當今世界，巨人林立”表明當今世界出現(xiàn)了美國、俄羅斯、歐盟、中國和日本五大力量中心。1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國成為唯一的超級大國，試圖建立以自己為中心的單極世界，但遭到了其他幾大力量中心的反對，在幾大力量中心的共同推動之下，世界政治格局正朝著多極化方向發(fā)展，多極化的形成需要一個漫長的過程，現(xiàn)在還沒有最終形成，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均表述不正確，排除，故選C。5、D【解析】

依據(jù)課本所學，世界格局“進入‘碎片化’時代”是指政治多極化趨勢加強，1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國成為了唯一的超級大國，同時還存在幾個重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國、日本。世界暫時形成了“一超多強”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展。D項符合題意；從題干材料“權力”表述可知指的是政治格局，不是經(jīng)濟格局，A項不符合題意；蘇聯(lián)解體后，世界兩極格局終結，隨著中國、歐盟、俄羅斯等國的發(fā)展，暫時形成一超多強的局面，當今美國仍處于世界霸主地位，B項不合題意；新的世界格局尚未形成，世界格局向多極化加速發(fā)展。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。6、D【解析】

結合所學知識可知，1990年3月，納米比亞獨立，標志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長達五個世紀的歷史結束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、B【解析】

根據(jù)所學知識，從漫畫中“率土之濱，莫非王臣”的信息可得出秦朝實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，確立了君主專制體制；從“太尉、丞相、御史大夫”的信息可得出秦朝建立了三公九卿制。開始實行土地私有制題干沒有體現(xiàn)。所以①②④符合題意，③不符合題意，故B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、D【解析】

依據(jù)課本所學，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者，抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄人物，上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭中一次非常重要的戰(zhàn)役，黃繼光用自己的身軀堵住敵人機槍射口，掩護戰(zhàn)友奪回陣地，自己壯烈犧牲。D項符合題意。ABC三項不合題意，故選擇D。9、B【解析】

結合所學知識可知，“國際反法西斯聯(lián)盟成立”，加強了世界反法西斯力量的團結合作,為戰(zhàn)勝軸心國奠定了良好基礎?！爸Z曼底登陸”宣告了盟軍在歐洲大陸第二戰(zhàn)場的開辟，迫使法西斯德國提前無條件投降，加快了第二次世界大戰(zhàn)的結束。“德日法西斯投降”標志世界反法西斯戰(zhàn)爭取得全面勝利。因此學習這些內(nèi)容，獲得的認識是國際合作是謀求世界和平的重要途徑。選項B符合題意；而選項ACD不符合題意，故選B。10、B【解析】

根據(jù)所學知識可知在中世紀的西歐，“自由”是市民階級的合法身份，它不僅是一個人的特權，而且是城市土地所具有的地區(qū)特權，就像莊園土地上的奴隸制度一樣。逃亡的農(nóng)奴只要在城市范圍內(nèi)居住一年零一天而不被抓獲，就可獲得自由。故B正確。ACD不符合題意，故排除ACD項。故選B。11、D【解析】

依據(jù)所學可知，527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)定帝國的社會秩序，保證皇帝的專制權力，他組建了一個法典編纂委員會。從529年起，歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作匯編為《法學匯纂》，又編成指導學習法律文獻的《法學概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)政時期的法令編輯為《新法律》，以上四部法律文獻統(tǒng)稱為《查士丁尼民法大全》（《羅馬法民法大全》），所以D項符合題意；A項是羅馬共和國時期頒布的，B項是查士丁尼一世把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，C項是法國拿破侖頒布的。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。12、A【解析】

依據(jù)“主張以力和術為手段去絕對地支配和控制對立的另一方”可知，反映的是主張要建立專制主義中央集權制度，這是法家的思想；依據(jù)“以人本來具有道義性這一道德人生觀為基礎”可知，反映的是主張社會和諧，建立禮樂文明的社會，這是儒家的思想；依據(jù)“超越主義，強調(diào)人是相對的存在，只有通過順從那超越于人的東西，才能擺脫這一命運的束縛”可知，反映的是超越功利的人生觀，這是道家的思想；A項符合題意；BCD三項都不正確，不符合題意；故選A?！军c睛】解題的關鍵是對“主張以力和術為手段去絕對地支配和控制對立的另一方”、“以人本來具有道義性這一道德人生觀為基礎”、“超越主義，強調(diào)人是相對的存在，只有通過順從那超越于人的東西，才能擺脫這一命運的束縛”的分析理解，結合法家、儒家、道家的思想解答即可。13、A【解析】

A項，和平與發(fā)展是當今時代的主題，經(jīng)濟全球化需要全球所有國家的共同努力，中美兩國作為世界上最大的發(fā)展中國家和最大的發(fā)達國家，兩國之間應該通力合作，共同應對全球性問題。故A項正確。B項，針對美國的霸權主義，中國應堅持反對立場，但“勢不兩立”的說法錯誤，中美兩國應該順應和平與發(fā)展的時代主題，相互合作，共同發(fā)展。故B項錯誤。C項，中國奉行獨立自主的和平外交政策，要與美國加強合作、共同發(fā)展，并不是與其“結盟”。故C項錯誤。D項，經(jīng)濟全球化過程中，各國的不同國情決定了中國的“求同存異”發(fā)展戰(zhàn)略，所以中美之間的合作不僅是可能的，而且是必要的。故D項錯誤。綜上所述，本題正確答案為A。14、C【解析】試題分析：本題主要考查學生對新文化運動有關知識的識記。依據(jù)學過的知識，1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，后改名《新青年》，是新文化運動興起的標志。新文化運動后期主要是宣傳馬克思主義，主要人物是李大釗。因此被譽為“為中國引來天火的人”。據(jù)此分析ABD不符合題意，故選C?！究键c定位】人教新課標八年級上冊·近代化的探索·新文化運動15、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，民生主義為孫中山所倡導的三民主義民族主義、民權主義、民生主義之一。在成立中國同盟會時提出。民生主義是孫中山的“社會革命”綱領，它希望解決的課題是中國的近代化，即發(fā)展資本主義經(jīng)濟，使中國由貧弱至富強；同時還包含著關懷勞動人民生活福利的內(nèi)容。所以答案選C.考點：人教版新課標八年級歷史上冊?近代化的探索?辛亥革命。16、B【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容“工人階級以勞動競賽和技術革新投身于國家建設之中”“廣大農(nóng)民用努力增產(chǎn)”“知識分子、工程技術人員等用專業(yè)技術知識為實現(xiàn)國家工業(yè)化大顯身手”可知，材料體現(xiàn)的是各行各業(yè)的人民為國家工業(yè)化建設貢獻力量。選項B符合題意；ACD項概括不全面，故選B。17、C【解析】試題分析：此題考查17—18世紀英法美早期資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因。根據(jù)所學知識可知英法美爆發(fā)資產(chǎn)階級革命都是因為資本主義發(fā)展而受到嚴重阻礙，據(jù)題意，選項中C符合題意，故選C?？键c：人教版九年級上·步入近代·英國資產(chǎn)階級革命，美國獨立戰(zhàn)爭，法國大革命18、B【解析】

依據(jù)題干時間“1970年4月，”材料文字“無產(chǎn)階級文化大革命”和“空間技術”，結合所學知識可知，該科學技術成果是1970年中國成功發(fā)射“東方紅一號”人造地球衛(wèi)星，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。19、C【解析】試題分析：本題考查學生的識圖能力。圖①出現(xiàn)行省，可知是元朝的疆域圖。圖②出現(xiàn)《尼布楚條約》可知是清朝前期的疆域。圖③出現(xiàn)西域都護府和長安，可知是西漢的疆域。圖④出現(xiàn)咸陽、長城和匈奴，可知是秦朝的疆域。按照秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元、明清的朝代順序，可知答案選C?！究键c定位】人教版七年級歷史下冊·統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會的危機·收復和抗擊沙俄;人教課標版七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立;人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立?大一統(tǒng)的漢朝、秦王掃六合20、C【解析】

依據(jù)所學可知，第一次工業(yè)革命中，1785年瓦特改良了蒸汽機，第二次工業(yè)革命中美國科學家愛迪生在1879年研制成功碳絲燈泡，為世界帶來了光明，故瓦特在電燈下用筆繪制蒸汽機圖紙表述錯誤，故C符合題意；工業(yè)革命中斯蒂芬森在試驗自己設計的蒸汽機車、德國人本茨向人們展示他制造的汽車、萊特兄弟制造的飛機在沙灘試飛成功，故ABD表述正確，不合題意。故此題選C。21、C【解析】結合所學知識可知，7世紀，穆罕默德在麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。麥加是伊斯蘭教的圣地。穆罕默德利用伊斯蘭教的宣傳，最終建立了政教合一的國家。因此，對維系阿拉伯民族的團結和促進阿拉伯國家的發(fā)展起著重要作用的是伊斯蘭教。故C符合題意；佛教源于古代印度，與阿拉伯無關，故A不符合題意；基督教源于巴勒斯坦地區(qū)，與阿拉伯無關，故B不符合題意；道教是中國土生土長的宗教，與阿拉伯無關。故D不符合題意。故選C。22、D【解析】

結合所學知識可知，二戰(zhàn)后，日本的崛起的原因：①美國在日本推行非軍事化和民主化改革；頒布“和平憲法”②美國的扶持，朝鮮戰(zhàn)爭的大量軍需訂單；③適當?shù)慕?jīng)濟政策，引進先進的技術。到40年代末，日本經(jīng)濟恢復到戰(zhàn)前水平；1968年，成為資本主義世界第二號經(jīng)濟大國。因此選項ABC與戰(zhàn)后日本經(jīng)濟飛速發(fā)展的史實相關，但不符合題意。“加入歐盟之后，日本的經(jīng)濟發(fā)展更為迅猛”說法錯誤，因為日本沒有加入歐盟，選項D資料出現(xiàn)錯誤，但是符合題意，故選D。23、D【解析】依據(jù)題干“體現(xiàn)愛國主義精神”，結合課本所學，1919年5月4日北京大學學生舉行示威游行，掀起了五四運動。以“外爭國權，內(nèi)懲國賊”等為口號。五四運動是一次徹底地反對帝國主義、封建主義的愛國運動。D項符合題意；“驅除韃虜，恢復中華”旨在推翻當時中國由滿族所建立的封建王朝清政府，恢復中國各民族本身的民族文化傳統(tǒng)，建立由漢族掌權的新政府，無法體現(xiàn)民族團結。A項不合題意；“變法圖強，維新變法”是晚清時期維新派人士通過光緒帝進行的資產(chǎn)階級改良運動，屬于清政府自上而下的自救運動，不能體現(xiàn)愛國主義精神。B項不合題意；“物競天擇，適者生存”是嚴復在翻譯的《天演論》中提出的，目的是幫助清政府探索富強之道，與愛國主義精神的關系并不是很大。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。24、C【解析】

依據(jù)題干“中國人民志愿軍空軍在戰(zhàn)爭中邊打邊建，迅速成長壯大，組建許多新部隊，改善了裝備，培養(yǎng)了大批空勤人員和地勤人員、指揮干部和專業(yè)干部，部隊的各項工作有了很大提高”的信息可知，材料表明抗美援朝戰(zhàn)爭促進了人民空軍的發(fā)展壯大，C項符合題意；ABD三項題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、（1）辛亥（2）明治維新（3）第二次工業(yè)革命【解析】

(1)辛亥革命推翻了清朝的反動統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。中華民國成立后，孫中山頒布了一系列法令，剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼，其中以“先生”"君”,取代“老爺”大人”等稱呼，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級追求平等的愿望。(2)結合所學可以知道，1868年明治政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質的改革史稱明治維新，明治維新在社會生活和文化教育上提倡“文明開化”，實行強制性的義務教育題目所述的“穿西服、吃西餐、跳交際舞”等屬于“文明開化”。(3)分析題目可以知道，所述的中心是“電”。結合所學可以知道從19世紀六七十年代開始，以電為核心的第二次工業(yè)革命開始了，此后，電力得到了廣泛的應用，并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的主要能源，故題目所述應得益于第二次工業(yè)革命。因此，本題正確答案是：辛亥革命，明治維新，第二次工業(yè)革命26、薩拉熱窩事件諾曼底登陸【解析】根據(jù)所學知識可知，1914年7月德、奧匈以薩拉熱窩事件為借口，挑起了第一次世界大戰(zhàn)；1944年6月，法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。使德國處于兩面夾擊的局面，加速了德國法西斯的滅亡。因此，題干空處分別填寫：薩拉熱窩事件、諾曼底登陸。27、古巴比倫種姓制度羅馬共和國【解析】

（1）依據(jù)所學可知，大約公元前1894年，西亞地區(qū)的一個古代民族一阿摩利人建立了古巴比倫王國。古巴比倫王國的國王漢謨拉比在位期間制定了《漢謨拉比法典》。（2）依據(jù)所學可知，雅利安人在進入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”。種姓制度阻礙了社會不同等級間的自由流動，嚴重束縛了印度社會發(fā)展的活力。（3）依據(jù)所學可知，公元前509年，羅馬建立了共和國，共和國時期取得布匿戰(zhàn)爭的勝利；公元前27年屋大維任羅馬皇帝后，發(fā)動多次對外侵略擴張戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的國家，地中海成為它的內(nèi)湖。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）重點開發(fā)邊疆、設縣、移民（包括將有罪的人派到邊疆防守）設田官。（2）都在西藏與中原之間建立了發(fā)達的交通網(wǎng)；宣政院。（3）的國防地理位置重要，關系到東南沿海地區(qū)的安全和穩(wěn)定，加強管轄有利于國家領土完整和國家安定統(tǒng)一，有利于維護清朝的統(tǒng)治。（4）例：要正確處理民族關系，要維護國家統(tǒng)一，要加強制度機構建設等。【解析】

（1）依據(jù)材料一“秦始皇首先對新拓“河南地”重點開發(fā)，“因河為塞，筑四十四縣城，臨河，徙謫戍以充之”，公元前2110年，又遷內(nèi)地三萬戶到北河、榆中實邊墾殖，給予拜爵一級的獎勵。秦還設田官，把土地貸給貧民耕作，加以管理。”可知，秦朝時期治理邊疆的主要措施有：重點開發(fā)邊疆、設縣、移民（包括將有罪的人派到邊疆防守）設田官。（2）依據(jù)材料二“吐蕃時期之所以能興盛一時，其重要因素之一，是由于唐蕃古道的開通，加強了與中原先進經(jīng)濟文化的交流……元初，當西藏各派歸附后，忽必烈即著手令達門開拓西藏與內(nèi)地的交通從青