14-故-鄉(xiāng)-講練課件-九年級語文上冊

4.1幾何圖形4.1幾何圖形1圖片欣賞圖片欣賞2圖片欣賞圖片欣賞3杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門圖片欣賞杭州灣跨海大橋效果圖凱旋門圖片欣賞4你認(rèn)識這些幾何體嗎?請說出它們的名稱.正(立)方體長方體圓柱體圓錐體球體你能舉出一些在日常生活中與上述幾何體類似的物體嗎?溫故知新你認(rèn)識這些幾何體嗎?請說出它們的名稱.正(立)方體長方體圓5你看到了哪些面？哪些面是平的？哪些面是曲的？平面平面曲面曲面探究新知你看到了哪些面？哪些面是平面平面曲面曲面探究新知61、“手和腦在一塊干是創(chuàng)造教育的開始，手腦雙全是創(chuàng)造教育的目的?！?、一切真理要由學(xué)生自己獲得，或由他們重新發(fā)現(xiàn)，至少由他們重建。3、反思自我時展示了勇氣，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教師是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，而不只是傳授知識。5、數(shù)學(xué)教學(xué)要“淡化形式，注重實質(zhì).6、“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。三月242024/3/312024/3/312024/3/313/31/20247、“教師必須懂得什么該講，什么該留著不講，不該講的東西就好比是學(xué)生思維的器，馬上使學(xué)生在思維中出現(xiàn)問題。”“觀察是思考和識記之母。”2024/3/312024/3/3131March20248、普通的教師告訴學(xué)生做什么，稱職的教師向?qū)W生解釋怎么做，出色的教師示范給學(xué)生，最優(yōu)秀的教師激勵學(xué)生。2024/3/312024/3/312024/3/312024/3/31

1、“手和腦在一塊干是創(chuàng)造教育的開始，手腦雙全是創(chuàng)造教育的目7六個平面六個平面兩個平面一個曲面一個平面一個曲面一個曲面

下列幾何體的面哪些是平的？哪些是曲的？六個平面六個平面兩個平面一個平面一個曲面下列幾何體的面哪些8說一說：一個長方體如上圖：（1）它有……個面，……條棱（線段），

……個頂點；

（2）從它的表面上，你觀察到哪些平面圖形？6128點、線段、長方形說一說：一個長方體如上圖：（1）它有……個面，……條棱（線段9想一想：地圖中的點和線通常表示什么？想一想：地圖中的點和線通常表示什么？10立體圖形平面圖形你能給下列圖形分類嗎？分類的依據(jù)是什么？立體圖形平面圖形你能給下列圖形分類嗎？分類的依據(jù)是什么？11點動成___,線動成___,面動成____.觀察三幅運動的圖片,分別可以看成什么幾何圖形在運動?它們的運動又形成了什么幾何圖形呢?線面體生活中有沒有類似這樣的例子呢?點動成___,線動成___,面動成____.觀察12如圖:第二行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周,便能形成第一行的某個幾何體.用線連一連.練一練如圖:第二行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周,便能形成第一行的某個幾何體131、點、線、面、體都稱為幾何圖形。2、點、線、面、體之間的聯(lián)系：（1、點運動形成線；（2、線運動形成面；（3、面運動形成體。3、幾何圖形的分類：（1）立體圖形：（2）平面圖形：如長方體、圓柱體、球體等。如直線、角、三角形、圓等。記一記1、點、線、面、體都稱為幾何圖形。2、點、線、面、體之間的聯(lián)14自主合作探究互動看到下面這幅畫，是由哪幾種平面圖象組成的？你想到了什么？它們各表示什么？你能給它一個標(biāo)題嗎？海上升明月想一想海上日出自主合作探究互動看到下面這幅畫，是由哪幾種平面圖象組成的？海15合作探究互動現(xiàn)在給定你圖形：兩個圓、兩個三角形、兩條線段盡可能多的構(gòu)思獨特而有意義的圖形，并寫上貼切詼諧的解說詞，你能想出幾個？解說詞：2008北京奧運考一考解說詞：三毛的弟弟二毛合作探究互動現(xiàn)在給定你圖形：兩個圓、兩個三角形、兩條線段盡可16這節(jié)課你學(xué)會了……

知道了……你最大的收獲是……小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了……小結(jié)17板有趣的探究活動板有趣的探究活動18（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）（2）（3）（4）（5）（6）191994年由香港承辦的第35屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克的會標(biāo)——由七巧