《江南》語文一年級上冊課件部編版

江南3語文一年級上冊課文單元江南3語文一年級上冊課文單元新課導(dǎo)入欣賞歌曲新課導(dǎo)入欣賞歌曲初讀課文同學(xué)們，課文的題目是什么？江

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江南是我國長江以南一帶，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是著名的魚米之鄉(xiāng)。初讀課文同學(xué)們，課文的題目是什么？江南ji`ngn

聽朗讀，然后自己試著讀一讀，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。聽朗讀，然后自己試著讀一讀，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多你會讀嗎？江

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你會讀嗎？江ji`ng不會的南可采蓮魚江ji`ng猜一猜它的偏旁。三點(diǎn)水氵

三點(diǎn)水是由水字變化而來的，帶三點(diǎn)水的字一般都與水有關(guān)。河、湖、海、洋……江ji`ng猜一猜它的偏旁。三點(diǎn)水氵三點(diǎn)水是由水字變蓮li1n你知道它的偏旁嗎？草字頭艸

草字頭由草的形狀演變而來，帶草字頭的字一般與植物有關(guān)?；?、草、苗、芽……蓮花蓮li1n你知道它的偏旁嗎？草字頭艸草字頭由草的形狀可k0寫法：從上到下行筆，到起鉤處向左上鉤出，下筆處和起鉤處應(yīng)在一條線上。筆畫“豎鉤”書寫指導(dǎo)可k0寫法：筆畫“豎鉤”書寫指導(dǎo)小提示筆畫“豎鉤”與“彎鉤”的區(qū)別此處是豎此處有弧度小提示筆畫“豎鉤”與“彎鉤”的區(qū)別此處是豎此處有弧度3、這小木匣里到底裝些什么？讀一讀，寫一寫下列詞語：教學(xué)用具：1、哪一位是李四光，并說明原因。驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。⑶思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號。（第一次）2、體會文中全國各民族大團(tuán)結(jié)的含義。3、指名競讀，榜樣示范。②相信你也能為我們讀出這樣的精美，讀——沙沙春雨的聲音。（3）孔子拜師這個故事你得到了什么啟發(fā)？西x~寫法：起筆時稍重，從上往下寫短豎，在圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。筆畫“豎彎”3、這小木匣里到底裝些什么？西x~寫法：筆畫“豎彎”小提示筆畫“豎彎”與“豎彎鉤”的區(qū)別此處沒有鉤此處有鉤小提示筆畫“豎彎”與“豎彎鉤”的區(qū)別此處沒有鉤此處有鉤

筆畫五畫結(jié)構(gòu)半包圍筆順組詞可口；可是造句奶奶做了一桌可口的飯菜。書寫提示：“口”字要寫在豎中線的左側(cè)，要縮?。蛔詈笠还P豎鉤要寫在豎中線的右側(cè)，筆畫要寫直。k0小河沒有水(打一字)筆畫五畫結(jié)構(gòu)半包圍筆順組詞可口；可是造句奶奶做了一桌可口的筆畫五畫結(jié)構(gòu)獨(dú)體筆順組詞東西；山東造句我的老家在山東。書寫提示：第二筆的撇折從豎中線起筆，到橫中線收筆，豎鉤沿著豎中線寫，最后兩點(diǎn)要左右對稱。d4ng筆畫五畫結(jié)構(gòu)獨(dú)體筆順組詞東西；山東造句我的老家在山東。書寫提筆畫六畫結(jié)構(gòu)獨(dú)體筆順組詞東西；西瓜造句西邊的天空布滿了云。書寫提示：寫豎彎的時候，注意豎要寫短一些，圓圓地轉(zhuǎn)向右邊寫個橫。x~筆畫六畫結(jié)構(gòu)獨(dú)體筆順組詞東西；西瓜造句西邊的天空布滿了云。書再讀課文

齊讀詩歌,朗讀時要注意停頓，要注意讀出詩歌的節(jié)奏。邊讀邊思考，詩歌里都寫了什么？再讀課文齊讀詩歌,朗讀時要注意停頓，要注意讀出詩歌的江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。江南可采蓮，

讀完課文后，你覺得江南美嗎？美在哪里？思考：課文解讀讀完課文后，你覺得江南美嗎？美在哪里？思考：課文解讀5、填空說話：如好像。1、理解課文內(nèi)容，體會全國各民族親如一家。⑶思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號。（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？2.快速閱讀：叫學(xué)生把文章讀一遍，然后回答下列問題：生：“冬天的寒夜，…………”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、躲閃、突兀、流域、砸、“飄在果林，點(diǎn)紅桃花；灑在樹梢，染綠柳芽；落在田野，滋潤莊稼；降在池塘，喚醒青蛙。淋濕我的帽沿，沾濕她的花褂。”⑵哪些自然段是寫課上發(fā)生的事？哪些自然段寫了課下發(fā)生的事？嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、躲閃、突兀、流域、砸、過渡：同學(xué)們，科利亞的故事讓我們懂得了時間在變，周圍的一切都在發(fā)生變化，處理問題的方法也在變，可是，有一個大人卻不明白這個道理，課下，請同學(xué)們閱讀園地七中的成語故事“刻舟求劍”，想想，你會對他說些什么？2．指名分段背課文。1、導(dǎo)入?！菊n型】精讀課3、我們要學(xué)習(xí)安培的什么？1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀課文，注意預(yù)習(xí)提示：白鷺是很美的，美得就像一首詩。在郭沫若看來白鷺也是一首詩，一首怎樣的詩呢？今天我們一起學(xué)習(xí)他的這篇散文，請大家齊讀課題第1課。江南美，美在荷葉江南可

采

蓮，蓮葉

何

田田。ji`ngn1nk0c2ili1nli1ny-h9ti1nti1n形容蓮葉茂盛的樣子。5、填空說話：江南美，美在荷葉江南可采蓮，ji`ng江南可

采

蓮，蓮葉

何

田田。ji`ngn1nk0c2ili1nli1ny-h9ti1nti1n

詩意：江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉長得多么茂盛啊！江南可采蓮，ji`ngn1nk0c2i江南美，美在魚兒魚戲

蓮

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間。魚戲

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葉

東，魚戲

蓮

葉

西，魚戲

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葉

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葉

北。y%x#li1ny-ji`ny%x#li1ny-d4ngy%x#li1ny-x~y%x#li1ny-n1ny%x#li1ny-b0i江南美，美在魚兒魚戲蓮葉間。y%x#li

詩意：小魚在蓮葉中間玩耍，一會兒游到蓮葉的東面，一會兒又跳到了蓮葉的西面，一會兒又鉆到了蓮葉的南面，一會兒又滑到蓮葉的北面。詩意：小魚在蓮葉中間玩耍，一會兒游到蓮葉的東面，一會北南西東

魚兒在蓮葉間歡快地暢游。北南西東魚兒在蓮葉間歡快地暢游。背誦指導(dǎo)

背誦要在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行。前兩句寫江南采蓮季節(jié)，蓮葉茂盛的景象；接著連用5個“魚戲蓮葉……”，從“東—西”“南—北”四個方位寫出魚戲蓮葉的情景。背誦指導(dǎo)背誦要在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行。前兩句寫江南采蓮季碧綠茂盛江南結(jié)構(gòu)圖示蓮葉何田田魚戲蓮葉間美麗有趣美景圖東西南北碧綠江南結(jié)構(gòu)圖示蓮葉何田田美麗有趣美景圖東句式相似、節(jié)奏感強(qiáng)是這首詩的語言特色。要引導(dǎo)學(xué)生把讀和悟融為一體，邊讀邊展開想象，讓學(xué)生在朗讀時感受春雨細(xì)微綿密的特點(diǎn)，以及使萬物恢復(fù)生機(jī)、充滿活力的作用和小朋友把握時機(jī)，在雨中綠化祖國的行動。（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，(板書：奇怪的大石頭)②白鷺真是在望哨嗎？那是在做什么呢？驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）1、學(xué)生：談一談本節(jié)課學(xué)習(xí)的感悟。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、躲閃、突兀、流域、砸、（二）挖木匣出示：要注意引導(dǎo)學(xué)生通過對重點(diǎn)詞句的朗讀，來領(lǐng)悟春雨的特點(diǎn)和作用。⑵“我想去尋找蘊(yùn)藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。”拓展延伸憶江南

【唐】白