一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第13課-荷葉圓圓-部編版-20

古詩(shī)二首第一課時(shí)第六單元一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20古詩(shī)二首第一課時(shí)第六單元一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古小池楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。設(shè)疑導(dǎo)入池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。這兩首詩(shī)為什么會(huì)被安排在一起？這兩首詩(shī)都是描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20小池設(shè)疑導(dǎo)入池上這兩首詩(shī)為什么會(huì)被安排在一起？這兩首詩(shī)都是描

有人說(shuō)童年是一支快樂(lè)的歌，童年是一幅美麗的畫(huà)，童年是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。今天，就讓我們穿越時(shí)空，一起走進(jìn)古詩(shī)中，去尋找童年的快樂(lè)。

設(shè)疑導(dǎo)入一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20有人說(shuō)童年是一支快樂(lè)的歌，童年是一幅美麗的畫(huà)，童年是生平簡(jiǎn)介文學(xué)成就主要作品

白居易（772-846),字樂(lè)天，號(hào)香山居士。我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。

他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗。他在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。

《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。作者簡(jiǎn)介一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20生平簡(jiǎn)介文學(xué)成就主要作品白居易（772-846),字初讀感知大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。同桌相互正音。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20初讀感知大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。同桌相互正音。一年級(jí)下字詞學(xué)習(xí)首蹤跡浮萍

shǒuzōngjìfúpíng

浮萍是漂浮在水面的一種水草，因此浮是三點(diǎn)水，萍是草字頭。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20字詞學(xué)習(xí)首蹤跡浮萍shǒu多音字學(xué)習(xí)藏cángzàng珍藏西藏運(yùn)用?用作動(dòng)詞，表示“隱避”“收存”時(shí)，讀cánɡ，如，埋藏、儲(chǔ)藏；

?用作名詞，表示“儲(chǔ)放東西的地方”“西藏自治區(qū)的簡(jiǎn)稱”等時(shí)，讀zànɡ，如，寶藏、藏族。字詞學(xué)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20多音字學(xué)習(xí)藏cángzàng珍藏西藏運(yùn)用?【偷】行動(dòng)瞞著人（疊）。【采】摘取?！静唤狻拷?，知道，懂得。不懂得?！静亍侩[避。【蹤跡】行動(dòng)所留的痕跡。【一道】指浮萍被小船分開(kāi)后，一時(shí)難以合攏而留下的蹤跡。詞語(yǔ)解釋字詞學(xué)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20【偷】行動(dòng)瞞著人（疊）。詞語(yǔ)解釋字詞學(xué)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

首

點(diǎn)、撇短而小，第三筆是長(zhǎng)橫?！白浴钡闹虚g兩條短橫不能碰到右邊的豎。shǒu一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)首點(diǎn)、撇短而小，第三筆是長(zhǎng)橫?！白浴钡闹虚g

采

爪字頭的撇是橫撇，注意三個(gè)點(diǎn)筆畫(huà)的方向。cǎi指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20采爪字頭的撇是橫撇，注意三個(gè)點(diǎn)筆畫(huà)的方向。cǎi指理解詩(shī)意在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開(kāi)想象的翅膀，來(lái)到美麗的荷花池，看看這里發(fā)生了什么有趣的故事。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20理解詩(shī)意在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開(kāi)想象的翅膀理解詩(shī)意撐撐傘撐開(kāi)撐船艇：輕小的船一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20理解詩(shī)意撐艇：輕小的船一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。讀出小孩對(duì)白蓮的喜愛(ài)之情，讀出小孩的頑皮。解知道、懂得行動(dòng)留下的痕跡蹤跡理解詩(shī)意一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20池上讀出小孩對(duì)白蓮的喜愛(ài)之情，讀出小孩的頑皮。解知道、懂得行

詩(shī)中的“偷采”與一般的“偷”表達(dá)的感情一樣嗎？

不一樣。一般的“偷”是可恥的，讓人反感和厭惡，而小娃的“偷采”是光明正大的。他毫不掩飾、天真調(diào)皮的舉動(dòng)使我們感受到他的純真和可愛(ài)。理解詩(shī)意一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20詩(shī)中的“偷采”與一般的“偷”表達(dá)的感情一樣嗎？小組討論：從“不解藏蹤跡”你想到了什么？（1）池里這么多白蓮，采一些沒(méi)關(guān)系，用不著躲躲藏藏。（2）采白蓮是因?yàn)閻?ài)白蓮，用不著藏蹤跡。（3）小孩采到白蓮，高興得忘了藏蹤跡，天真無(wú)邪，很可愛(ài)……有感情地朗讀第三、四句，讀出小孩的天真無(wú)邪。理解詩(shī)意一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20小組討論：從“不解藏蹤跡”你想到了什么？（1）池里這么多白蓮指導(dǎo)背誦池上小娃撐

，偷采

蓮回。不解藏

，浮萍

開(kāi)。小艇白蹤跡一道池上

撐

，

采

。

藏

，

開(kāi)。小娃小艇偷白蓮回不解蹤跡浮萍一道一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20指導(dǎo)背誦池上小艇白蹤跡一道池上小娃小艇偷白蓮回不解蹤跡浮萍一主要內(nèi)容

《池上》這首詩(shī)描繪的是詩(shī)人在夏天的所見(jiàn)，側(cè)重?cái)⑹隆Ｔ?shī)人用白描的手法勾畫(huà)出一個(gè)小孩兒偷采白蓮又不知隱藏蹤跡的頑皮、可愛(ài)的形象，表達(dá)了作者對(duì)田園生活的喜愛(ài)之情。課堂小結(jié)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20主要內(nèi)容《池上》這首詩(shī)描繪的是詩(shī)人在夏天的所見(jiàn)，側(cè)重活動(dòng)拓展如果讓你來(lái)給這首詩(shī)配上一幅畫(huà)，你會(huì)畫(huà)上哪些景物？一個(gè)小孩，一條小船，白蓮、浮萍一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20活動(dòng)拓展如果讓你來(lái)給這首詩(shī)配上一幅畫(huà)，你會(huì)畫(huà)上哪些景物？一個(gè)布置作業(yè)1.鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課中的生字。2.將這首詩(shī)背誦給家人聽(tīng)。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20布置作業(yè)1.鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課中的生字。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-再見(jiàn)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版20再見(jiàn)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-第12課古詩(shī)二首部編版201．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過(guò)設(shè)喻和對(duì)比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說(shuō)理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓