《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》觀后感范文（二篇）

第頁共頁《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》觀后感范文觀看《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》這部紀(jì)錄片，我有很多感悟和思考。這部片子以孩子們對學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)方法為切入點，深入探討了教育的本質(zhì)和亟待解決的問題。我深深地為這些孩子們的精彩表演和成功經(jīng)歷所打動，同時也反思了我們現(xiàn)有的教育體制存在的問題以及如何在實際生活中幫助每個孩子愛上學(xué)習(xí)。首先，我要表揚這部紀(jì)錄片對孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度的呈現(xiàn)。片中的孩子們都是那么熱愛學(xué)習(xí)，他們從內(nèi)心深處對知識抱有渴望和追求，有的奮盡全力學(xué)習(xí)音樂，有的努力提高文學(xué)寫作，有的鉆研科學(xué)實驗。這些可愛的孩子們不計較得失，只是單純地享受學(xué)習(xí)的過程。他們的堅持和追求應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的楷模。另一方面，影片展示了一些成功的教育案例。比如，影片中的老師通過在課堂上采用多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)校通過賦予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這些成功案例值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，它們表明只要我們努力尋找適合孩子們的學(xué)習(xí)方式和方法，每個孩子都能夠在學(xué)習(xí)中找到樂趣。同時，這部紀(jì)錄片也提出了一些教育問題，讓我們對現(xiàn)有教育體制進行思考。首先，教育過于功利化，重視成績而忽略了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃?。有些學(xué)校為了追求高分，不斷地灌輸知識，忽略了培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造力。其次，一刀切的評價方式也限制了學(xué)生的發(fā)展空間。許多孩子因為得不到好成績而感到沮喪，對學(xué)習(xí)失去了興趣。最后，教育體系強調(diào)記憶和應(yīng)試技巧，忽略了培養(yǎng)孩子們的綜合能力和實踐能力?？赐赀@部紀(jì)錄片，我深刻地認識到作為一名教師和家長，我們有責(zé)任幫助每個孩子愛上學(xué)習(xí)。首先，我們要關(guān)注孩子的興趣和需求，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣。我們可以根據(jù)孩子的特點和愛好，設(shè)計有趣的學(xué)習(xí)活動，讓他們在玩耍中學(xué)習(xí)。其次，我們要激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和好奇心。我們可以提供一些開放性的問題，讓孩子進行思考和探索，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。最后，我們要培養(yǎng)孩子的綜合能力。除了教授知識，我們還要關(guān)注孩子的社交能力、情商發(fā)展和創(chuàng)新思維培養(yǎng)。此外，教育機構(gòu)和決策者也應(yīng)該思考如何改革現(xiàn)有教育體制。我們需要跳出應(yīng)試教育的框架，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。教育機構(gòu)可以提供更多自主學(xué)習(xí)和實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)興趣和天賦。決策者應(yīng)該關(guān)注教育公平，讓每個孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源?？偟膩碚f，觀看《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》這部紀(jì)錄片給我留下了深刻的印象。它展示了一些成功的教育案例，也揭示了現(xiàn)有教育體制存在的問題。作為教師和家長，我們有責(zé)任讓每個孩子愛上學(xué)習(xí)。同時，教育機構(gòu)和決策者也應(yīng)該思考如何改革現(xiàn)有的教育體制，建立一個注重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的教育系統(tǒng)。只有這樣，我們才能真正幫助每個孩子實現(xiàn)他們的潛能和夢想?！对鯓幼屆總€孩子都愛上學(xué)習(xí)》觀后感范文（二）觀后感：《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》這部紀(jì)錄片給我留下了深刻的印象。片中講述了教育專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們在倡導(dǎo)培養(yǎng)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛方面所做的努力和探索。影片中的教育專家們認為，培養(yǎng)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣是至關(guān)重要的。他們強調(diào)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種愉悅的過程，而不是一種苦痛。他們提供了一些創(chuàng)新的教育方法和策略，如游戲化學(xué)習(xí)、趣味課堂等，以吸引孩子們的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我深深認同這種觀點。在我自己的教育經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)習(xí)變得有趣和有意義時，我對學(xué)習(xí)的動力和熱情大大增加了。我相信每個孩子都有潛力和天賦，只要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和挑戰(zhàn)，他們就會愛上學(xué)習(xí)，并獲得更好的學(xué)習(xí)成績。在觀看這部紀(jì)錄片后，我對教育的理念產(chǎn)生了一些新的思考。我認識到，教育不僅僅是傳授知識和技能，更是培養(yǎng)獨立思考能力和學(xué)習(xí)興趣的過程。作為教師或家長，我們應(yīng)該找到適合孩子們的學(xué)習(xí)方式，并通過鼓勵和激勵來幫助他們克服困難和挫折。只有這樣，我們才能真正激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)潛力，