(安徽專用)201x中考物理高分一輪-第05單元-機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第5課時(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)第5課時(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量刻度尺的使用

(1)看:選擇刻度尺要觀察它的①

、②

和③

;

(2)放:刻度尺要與被測(cè)長(zhǎng)度平行,不要使用磨損的刻度線;

(3)讀:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面④

,在精確測(cè)量時(shí),要估讀到⑤

的下一位;

(4)記:測(cè)量結(jié)果由⑥

和⑦

組成

零刻度線量程分度值垂直分度值數(shù)值單位考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量刻度尺的使用(1)看:考點(diǎn)知識(shí)聚焦長(zhǎng)度單位換算常見(jiàn)長(zhǎng)度估測(cè)

一名普通中學(xué)生的身高約為1.6m;一支新鉛筆的長(zhǎng)度約為15cm;課桌的高度約為80cm;物理課本的長(zhǎng)度約為260mm;吃飯用的筷子的長(zhǎng)度約為0.2m時(shí)間測(cè)量及單位換算

停表讀數(shù):小盤表針(分針)轉(zhuǎn)一圈是15min,大盤表針(秒針)轉(zhuǎn)一圈是30s,當(dāng)分針過(guò)半時(shí),秒針在原來(lái)讀數(shù)的基礎(chǔ)上加30s常見(jiàn)時(shí)間估測(cè)

脈搏跳動(dòng)的平均時(shí)間間隔約為1s;完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為50s;普通中學(xué)生百米成績(jī)約為15s;一塊橡皮從課桌上落到地面所用的時(shí)間約為0.5s考點(diǎn)知識(shí)聚焦長(zhǎng)度單位換算常見(jiàn)長(zhǎng)度估測(cè)一名普通中學(xué)生的身高約參照物判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng),先要選一個(gè)物體作為參照,這個(gè)物體叫參照物運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性

選擇的參照物不同時(shí),對(duì)所研究物體運(yùn)動(dòng)的描述一般是⑧

的。若選擇加油機(jī)A為參照物,則戰(zhàn)機(jī)B是⑨

的;若選擇地面為參照物,則戰(zhàn)機(jī)B是

的

考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)的描述不同靜止運(yùn)動(dòng)參照物判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng),先要選一個(gè)物體作為參照,這個(gè)物體比較方法

相同的時(shí)間內(nèi),比較物體通過(guò)的

;

運(yùn)動(dòng)相同的路程,比較所用的

定義

物體在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的

與通過(guò)這段路程所用的

之比叫作速度

公式

v=

;

變形式:s=

,t=

單位

1m/s=

km/h,1km/h=

m/s

常見(jiàn)速度估測(cè)

正常人步行的速度約為1.1m/s;聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s;光在空氣中的傳播速度約為3×105km/s;男同學(xué)跑1000m的平均速度約為4m/s;自行車的速度約為5m/s考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)三運(yùn)動(dòng)的快慢路程時(shí)間路程時(shí)間3.6比較方法相同的時(shí)間內(nèi),比較物體通過(guò)的;

定義物考點(diǎn)知識(shí)聚焦勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義及圖像

運(yùn)動(dòng)速度保持

的直線運(yùn)動(dòng),其v-t、s-t圖像分別如圖(a)(b)所示

變速直線運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)速度發(fā)生

的直線運(yùn)動(dòng),圖中0~40s內(nèi)小車的平均速度為

m/s

不變變化30考點(diǎn)知識(shí)聚焦勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義及圖像運(yùn)動(dòng)速度保持考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)四初高銜接知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)四初高銜接知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)知識(shí)聚焦

4.v-t圖像(1)物體的運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系可以用圖像來(lái)描述。以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸建立坐標(biāo)系,再根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),用平滑的曲線將點(diǎn)依次連接起來(lái),就繪制出了速度和時(shí)間關(guān)系的圖像,也就是v-t圖像。在v-t圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是v-t圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率。(2)圖5-2甲是勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像,其函數(shù)關(guān)系式為v=v0,v與路程s和時(shí)間t無(wú)關(guān)。物體在一段時(shí)間(t0)內(nèi)走過(guò)的路程(s0)滿足關(guān)系式s0=v0t0,在圖甲中為陰影矩形的面積。圖乙是初速度不為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像,其函數(shù)關(guān)系式為vt=v0+at0,位移(s0)與時(shí)間(t0)的函數(shù)關(guān)系式為s0=v0t0+a,在圖像中s0為陰影矩形和三角形的面積之和。

甲乙考點(diǎn)知識(shí)聚焦

4.v-t圖像例1

[2018·瑤海區(qū)一模]在圖5-3中,圓筒的直徑d為

cm,停表的讀數(shù)為

s。圖5-3熱點(diǎn)考向探究探究一長(zhǎng)度與時(shí)間1.00228.5例1[2018·瑤海區(qū)一模]在圖5-3中,圓筒的直徑例2

[2018·瑤海區(qū)一模]2017年4月9日“2017徐州國(guó)際馬拉松競(jìng)賽”在徐州開(kāi)展,其中設(shè)置了全長(zhǎng)7500m的迷你馬拉松賽,小明同學(xué)報(bào)名參加。在跑步途中他看到路邊的小樹(shù)向后“飛去”,他是以

為參照物的。小明跑完全程用了1.5h,他在全程中的平均速度為

km/h。

熱點(diǎn)考向探究探究二運(yùn)動(dòng)的描述與速度的計(jì)算自己5例2[2018·瑤海區(qū)一模]2017年4月9日“20【變式1】[2018·銅陵一模]義安初中在舉行登山比賽時(shí),小明上山速度為4km/h,下山速度為6km/h,則小明上下山的平均速度為

km/h。

熱點(diǎn)考向探究4.8【變式1】[2018·銅陵一模]義安初中在舉行登山比賽時(shí)【變式2】光在真空中的傳播速度為3.0×108m/s,愛(ài)因斯坦指出,這一速度是自然界的極限速度,空氣中的光速與之接近。已知太陽(yáng)到地球的距離約為1.5億千米,則光從太陽(yáng)到達(dá)地球的時(shí)間約為

s。熱點(diǎn)考向探究【變式3】甲、乙兩輛車沿同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),其路程s隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像如圖5-4所示。在第3s時(shí),甲、乙兩車的速度之差等于

m/s。

圖5-4

50020【變式2】光在真空中的傳播速度為3.0×108m/s,愛(ài)例3如圖5-5甲所示,圖中陰影部分的面積在數(shù)值上等于物體在

s內(nèi)通過(guò)的路程。從v-t圖像中可看出速度圖線和時(shí)間橫軸所夾的面積可以表示該時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程,我們能利用這一點(diǎn)很方便地計(jì)算出路程。小明同學(xué)在筆直的跑道上跑步,他在跑步過(guò)程中的速度與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖乙所示,則從出發(fā)到20s這段時(shí)間內(nèi)他通過(guò)的路程是

m,在60s這一時(shí)刻他距出發(fā)點(diǎn)

m。

圖5-5熱點(diǎn)考向探究探究三機(jī)械運(yùn)動(dòng)初高銜接100220例3如圖5-5甲所示,圖中陰影部分的面積在數(shù)值上等于物體在【變式1】物理學(xué)中把物體運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)度叫路程;把物體位置的變化叫位移,位移大小等于物體初位置到末位置的直線距離。孫明在操場(chǎng)上繞著400m跑道練習(xí)長(zhǎng)跑,他出發(fā)后以5m/s的平均速度跑了4min,則孫明在這4min內(nèi)跑過(guò)的路程是

m,他的位移大小為

m。

【變式2】一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其速度隨時(shí)間變化的圖像如圖5-6A所示,在t0時(shí)刻該圖像所圍成的陰影部分的面積所表示的物理量是

?，F(xiàn)在有甲、乙兩個(gè)物體由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)時(shí)速度隨時(shí)間變化的圖像如圖B所示。在t0時(shí)刻,甲通過(guò)的路程

(選填“大于”“等于”或“小于”)乙通過(guò)的路程。

圖5-6熱點(diǎn)考向探究12000路程小于【變式1】物理學(xué)中把物體運(yùn)動(dòng)路徑的長(zhǎng)度叫路程;把物體位置的熱點(diǎn)考向探究4[解析](1)物體在5s內(nèi)的速度變化量Δv=vt-v0=6m/s-2m/s=4m/s。熱點(diǎn)考向探究4[解析](1)物體在5s內(nèi)的速度變化量Δv熱點(diǎn)考向探究0.8熱點(diǎn)考向探究0.8(4)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖5-7甲所示,圖中陰影部分面積表示以速度v勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程s;物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖乙所示,其中陰影部分面積表示做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,速度由v0到vt,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t時(shí)通過(guò)的路程s'。用v0、t、a寫(xiě)出s'的表達(dá)式:s'=

。

圖5-7熱點(diǎn)考向探究(4)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖5-7甲所示,圖中陰熱點(diǎn)考向探究突破

測(cè)小車的平均速度【考點(diǎn)歸納】①實(shí)驗(yàn)原理:。②刻度尺和停表的使用和讀數(shù)。③通過(guò)測(cè)量路程和時(shí)間,運(yùn)用速度公式計(jì)算出平均速度,通過(guò)小車在單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程來(lái)判斷小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(變速直線運(yùn)動(dòng))。④斜面放置時(shí)傾角不宜過(guò)大,目的是延長(zhǎng)小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,減小時(shí)間測(cè)量誤差。⑤金屬片的作用:確定小車到達(dá)終點(diǎn)時(shí)在同一位置;斜面的作用:使小車獲得動(dòng)力,加速下滑。實(shí)驗(yàn)突破熱點(diǎn)考向探究突破測(cè)小車的平均速度實(shí)驗(yàn)突破熱點(diǎn)考向探究⑥測(cè)量下半段(或任意一段)路程的速度時(shí),不能讓小車從中點(diǎn)(或除頂端外的任意起點(diǎn))由靜止釋放。因?yàn)樾≤囇匦泵孀杂上禄瑫r(shí),它的速度越來(lái)越大,若從除頂端外的任意起點(diǎn)下滑,則所測(cè)路程內(nèi)時(shí)間偏大,速度偏小。⑦小車下滑過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化情況為重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。⑧誤差分析:a.若小車經(jīng)過(guò)終點(diǎn)后再停止計(jì)時(shí),會(huì)導(dǎo)致時(shí)間測(cè)量值偏大,測(cè)得的平均速度偏小;b.若小車沒(méi)有由靜止從頂端釋放,會(huì)導(dǎo)致時(shí)間測(cè)量值偏小,測(cè)得的平均速度偏大。熱點(diǎn)考向探究⑥測(cè)量下半段(或任意一段)路程的速度時(shí),不能讓小例小明利用如圖5-8所示的裝置測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。圖5-8(1)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是

,需要測(cè)量的物理量是

和

。

(2)斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計(jì)的目的是在實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量

。

(3)圖中AB段的路程sAB=

cm,如果測(cè)得小車通過(guò)AB段所用時(shí)間tAB=3s,則小車在AB段的平均速度vAB≈

m/s。(最后一空保留三位小數(shù))

熱點(diǎn)考向探究小車運(yùn)動(dòng)的路程所用的時(shí)間時(shí)間40.00.133例小明利用如圖5-8所示的裝置測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。讓(4)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),則測(cè)出AB段的平均速度vAB會(huì)偏

(選填“大”或“小”)。

(5)小車通過(guò)下半程BC段的平均速度

(選填“大于”“小于”或“等于”)小車通過(guò)上半程AB段的平均速度。

熱點(diǎn)考向探究小大于(4)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)(6)小車通過(guò)全程AC段的平均速度

(選填“大于”“小于”或“等于”)小車通過(guò)下半程BC段的平均速度。

熱點(diǎn)考向探究【實(shí)驗(yàn)拓展】(7)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,同組的小偉讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車在下半程運(yùn)動(dòng)的平均速度。你認(rèn)為小偉的做法是

(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

(6)小車通過(guò)全程AC段的平均速度(選填“大于”“(8)小車通過(guò)全程AC段的平均速度是

m/s。

(9)小車通過(guò)全程AC段做的是

(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。熱點(diǎn)考向探究0.16(8)小車通過(guò)全程AC段的平均速度是m/s1.[2012·安徽2題2分]如圖5-9所示,某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度,讀數(shù)為

cm。

中考真題回顧考點(diǎn)一刻度尺的使用和讀數(shù)2.70(2.68~2.70均可)1.[2012·安徽2題2分]如圖5-9所示,某同學(xué)測(cè)量2.[2015·安徽14題3分]小明利用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度,三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm,則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為(

)A.2.36cm

B.2.357cmC.2.35cm D.2.4cm

中考真題回顧2.[2015·安徽14題3分]小明利用分度值為1mm1.[2013·安徽1題2分]小林坐在行駛的汽車上,以他乘坐的汽車為參照物,他是

(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

2.[2012·安徽1題2分]2011年11月3日,“神舟八號(hào)”無(wú)人飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)對(duì)接(如圖5-10所示)。對(duì)接時(shí)二者的速度相等,這時(shí)以“神舟八號(hào)”為參照物,“天宮一號(hào)”是

(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

圖5-10

中考真題回顧考點(diǎn)二參照物靜止靜止1.[2013·安徽1題2分]小林坐在行駛的汽車上,以他1.[2018·安徽1題2分]大客機(jī)C919是我國(guó)首架具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式干線民用客機(jī),它的巡航速度是920km/h,該速度值的物理意義是

。

2.[2014·安徽1(2)題1分]360km/h=

m/s。

中考真題回顧考點(diǎn)三速度的單位換算及計(jì)算飛機(jī)每小時(shí)飛行的距離是920km1001.[2018·安徽1題2分]大客機(jī)C919是我國(guó)首架具3.