《走近細(xì)胞》課件

必修1第一章總復(fù)習(xí)走近細(xì)胞1編輯課件ppt必修1第一章總復(fù)習(xí)走近細(xì)胞1編輯課件ppt第一章走近細(xì)胞考點(diǎn)一：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次考點(diǎn)二：原核生物和真核生物區(qū)別考點(diǎn)三：顯微鏡的使用2編輯課件ppt第一章走近細(xì)胞考點(diǎn)一：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次2編輯課件ppt生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群(同種生物)群落(全部生物)生態(tài)系統(tǒng)(全部生物和無(wú)機(jī)環(huán)境)生物圈(各種生態(tài)系統(tǒng))注意:知識(shí)的拓展3編輯課件ppt生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落區(qū)別種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)：種群是一定區(qū)域內(nèi)的所有同種的全部個(gè)體;群落是一定區(qū)域內(nèi)的的所有生物，完整得包括植物、動(dòng)物和微生物。生態(tài)系統(tǒng)是一定區(qū)域內(nèi)的所有生物及無(wú)機(jī)環(huán)境的總和。考點(diǎn)一：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次4編輯課件ppt區(qū)別種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)：考點(diǎn)一：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次4編輯課1．下列各項(xiàng)中，屬于種群的是A．一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物B．一個(gè)池塘中的全部魚C．一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無(wú)翅的成熟蚜D．一塊朽木上的全部真菌√考點(diǎn)一：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次5編輯課件ppt1．下列各項(xiàng)中，屬于種群的是√考點(diǎn)一：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次5編7.一粒玉米屬于生命系統(tǒng)中的哪一層次（）A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.個(gè)體8.與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是()A.人的血液B.人的肌肉C.人的皮膚D.人的呼吸系統(tǒng)6編輯課件ppt7.一粒玉米屬于生命系統(tǒng)中的哪一層次（）6編輯課件pp生命活動(dòng)離不開細(xì)胞生物體的生命活動(dòng):生長(zhǎng)發(fā)育繁殖運(yùn)動(dòng)反射(應(yīng)激性)免疫生

物

分

類無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物:病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物7編輯課件ppt生命活動(dòng)離不開細(xì)胞生物體的生命活動(dòng):生長(zhǎng)發(fā)育繁殖運(yùn)病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞：(1).病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)和核酸組成(每種病毒只有一種核酸,DNA或RNA)(2).病毒只能營(yíng)寄生生活,只有寄生在活細(xì)胞中才具有生命現(xiàn)象,病毒寄生在活細(xì)胞中合成物質(zhì)（蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)）繁殖后代(3).根據(jù)宿主的不同,病毒可分為:植物病毒(煙草花病毒)人和動(dòng)物病毒(雞瘟病毒)細(xì)菌病毒(噬菌體)(4).SARS病毒破壞人的呼吸道和肺部的細(xì)胞乙肝病毒破壞肝細(xì)胞脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,導(dǎo)致小兒麻痹癥HIV破壞淋巴細(xì)胞,使人喪失免疫力,患AIDS

8編輯課件ppt病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞：(1).病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要有蛋噬菌體9編輯課件ppt噬菌體9編輯課件ppt例一:禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場(chǎng)所必須是A無(wú)機(jī)環(huán)境B富含有機(jī)的環(huán)境C.生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)D生物體的活細(xì)胞內(nèi)例二(05高考)SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質(zhì)是一條單鏈RNA，下列關(guān)于SARS病毒的敘述中，正確的是A.獨(dú)立生活和復(fù)制B．DNA和RNA同時(shí)存在C．能在寄主細(xì)胞內(nèi)合成多種蛋白質(zhì)D．含有簡(jiǎn)單的細(xì)胞器10編輯課件ppt例一:禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場(chǎng)所必須是10編輯２.單細(xì)胞生物的生命活動(dòng):(1).單細(xì)胞生物:細(xì)菌藍(lán)藻草履蟲眼蟲衣藻酵母菌瘧原蟲變形蟲(2).一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體,能完成相應(yīng)的各項(xiàng)生命活動(dòng).如:運(yùn)動(dòng)繁殖(無(wú)性繁殖)應(yīng)激性11編輯課件ppt２.單細(xì)胞生物的生命活動(dòng):(1).單細(xì)胞生物:11編輯課件p

3.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng):繁殖（有性繁殖）生長(zhǎng)：發(fā)育：精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，受精卵再經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂，細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞的分化．應(yīng)激性：（反射）縮手反射膝跳反射免疫：淋巴細(xì)胞12編輯課件ppt3.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng):繁殖（有性繁殖）精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)原核生物與真核生物種類的區(qū)別：原核生物：細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體、衣原體、放線菌、乳酸菌真核生物中的真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等）和藻類（衣藻等）。考點(diǎn)二：原核生物和真核生物區(qū)別13編輯課件ppt原核生物與真核生物種類的區(qū)別：考點(diǎn)二：原核生物和真核生物區(qū)別

原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小(1μm～10μm)較大(10μm～100μm)細(xì)胞核沒(méi)有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核，只是把遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存、復(fù)制的場(chǎng)所稱擬核有成形的、真正的細(xì)胞核，有核膜、核仁遺傳物質(zhì)以DNA分子存在以染色體形式存在細(xì)胞器只有核糖體有線粒體等多種細(xì)胞器細(xì)胞壁細(xì)胞壁不含纖維素，主要成分是糖類與蛋白質(zhì)形成的化合物(肽聚糖)細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠舉例細(xì)菌藍(lán)藻(顫藻念珠藻發(fā)菜)放線菌衣原體支原體動(dòng)物植物衣藻綠藻紅藻硅藻真菌(酵母菌霉菌蘑菇14編輯課件ppt

原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小(1μm～10μm)較大(10藍(lán)藻的特征:大?。罕燃?xì)菌大種類：藍(lán)球藻顫藻念珠藻發(fā)菜（保護(hù)生物）:以群體形式存在水中，水體污染，富營(yíng)養(yǎng)化（水華現(xiàn)象）結(jié)構(gòu):1.無(wú)成形的細(xì)胞核,有擬核,(環(huán)狀的DNA分子)2.細(xì)胞質(zhì)中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用(自養(yǎng)生物)3.只有核糖體沒(méi)有葉綠體等其他細(xì)胞器西北地和荒漠呈黑藍(lán)色，狀如發(fā)絲15編輯課件ppt藍(lán)藻的特征:大?。罕燃?xì)菌大以群體形式存在水中，結(jié)構(gòu):1.無(wú)成16編輯課件ppt16編輯課件ppt(05年上海)某單細(xì)胞生物,體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素,它最可能是A.真核生物B.異養(yǎng)生物C.無(wú)核膜的生物D.有線粒體的生物前不久，澳洲羅賓·華倫和巴里·馬歇爾兩科學(xué)家獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他們發(fā)現(xiàn)了胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺桿菌感染造成的。下列關(guān)于幽門螺桿菌的敘述正確的是()A.細(xì)胞中沒(méi)有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器B.細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色質(zhì)C.構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)中不含纖維素，但含有糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物D.細(xì)胞內(nèi)的DNA分子上含有少量蛋白質(zhì)成分17編輯課件ppt(05年上海)某單細(xì)胞生物,體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素,它最2.病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.核糖體D.核酸

3.下列四種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別（）A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉菌D.蘑菇考點(diǎn)二：原核生物和真核生物區(qū)別√√18編輯課件ppt2.病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）考點(diǎn)二：五.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 :1.細(xì)胞多樣性的表現(xiàn)細(xì)胞多樣性的原因是變異、選擇、進(jìn)化以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能分化的結(jié)果，主要體現(xiàn)在細(xì)胞形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方面的差異上。1）真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異（主要體現(xiàn)在有無(wú)核膜）。2）真核細(xì)胞形狀、大小、種類各不一樣。3）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異。4）原核細(xì)胞形狀、大小、種類各不一樣。5)多細(xì)胞生物的不同組織，細(xì)胞形態(tài)、大小、功能各不一樣。2.細(xì)胞的統(tǒng)一性不同細(xì)胞卻有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的遺傳物質(zhì)DNA.19編輯課件ppt五.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 :1.細(xì)胞多樣性的表現(xiàn)19編輯課件4.成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有20(種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種，但是都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明()A.體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同C.200多種不同的類型就是200多種不同的組織D.人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同5.(05年北京)在以下描述中可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是A.能夠使人或動(dòng)物患病B.沒(méi)有細(xì)胞核,僅有核酸C.具有寄生性D.由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖20編輯課件ppt4.成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有20(種不同的六．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立：1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者：施萊登施旺2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容：21編輯課件ppt六．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立：1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者：21編輯課件ppt3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程:維薩里比夏虎克列文虎克馬爾比基施萊登施旺耐格里魏爾肖解剖人的尸體肉眼觀察觀察死細(xì)胞觀察細(xì)菌紅細(xì)胞精子觀察動(dòng).植物活細(xì)胞觀察細(xì)胞分裂顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察22編輯課件ppt3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程:維薩里比夏虎克列文虎克馬爾比基施萊登4.啟示：１．科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果２．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開技術(shù)的支持３．科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合４．科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)不斷開拓．繼承．修正和發(fā)展的過(guò)程23編輯課件ppt4.啟示：１．科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與，共同努力的結(jié)果1.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)B.只有通過(guò)精子和卵細(xì)胞，子代方能獲得親本的遺傳物質(zhì)C.人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的生長(zhǎng)必然導(dǎo)致人體的生長(zhǎng)D.人體是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞的分裂必然導(dǎo)致人體的生長(zhǎng)2.如果把細(xì)胞攪碎，細(xì)胞將死亡；病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如果把病毒攪碎，病毒將失去活性，這說(shuō)明()A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分B.細(xì)胞和病毒被攪碎都失活，可見兩者的特點(diǎn)是一致的C.像病毒這樣不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的存在，說(shuō)明生命現(xiàn)象不依賴于細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.生物體的生命活動(dòng)必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上24編輯課件ppt1.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)與細(xì)胞關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞的3.細(xì)胞行使的功能不同，其形態(tài)一般也不同，無(wú)論動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，形態(tài)總是與功能相適應(yīng)，這是長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的，下列敘述不正確的是()A.神經(jīng)細(xì)胞有長(zhǎng)的突起，有利于收集外界的刺激和傳導(dǎo)興奮B.鴕鳥的卵細(xì)胞較大，有利于從外界環(huán)境吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，兩個(gè)細(xì)胞圍成一個(gè)氣孔，既有利于呼吸又有利于蒸騰作用D.人體內(nèi)的白細(xì)胞形狀不規(guī)則，與其免疫功能相適應(yīng)25編輯課件ppt3.細(xì)胞行使的功能不同，其形態(tài)一般也不同，無(wú)論動(dòng)物細(xì)胞還是植4.根據(jù)下面一組圓周圖(1-N-2)回答：(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，則c代表

，d代表

。(2)若圖乙中的3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍，最容易滅絕的生物是

。(3)圖丙中5個(gè)圓圈示意血液循環(huán)，a和b表示的器官分別是

。(4)圖丁是幾種生物的分類圖，關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是()①都是異養(yǎng)生物，且都能發(fā)生基因突變②都不含葉綠素，且都是分解者③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁Ａ.①③B.①②C.②③D.①1-N-226編輯課件ppt4.根據(jù)下面一組圓周圖(1-N-2)回答：1-N-226編輯考點(diǎn)三：顯微鏡的使用27編輯課件ppt考點(diǎn)三：顯微鏡的使用27編輯課件ppt4.在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中心，應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移動(dòng)（）A.左前方B.右前方C.左后方D.右后方√28編輯課件ppt4.在低倍鏡下，如果一個(gè)細(xì)胞偏向視野的右前方，要將其移到視三.高倍鏡的使用:物像移到視野中央轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈和反光鏡調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋先用低倍鏡觀察找到物像注意:1.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,指放大的長(zhǎng)度或?qū)挾?不是面積2.高倍鏡下物鏡與載玻片之間的距離近低倍鏡下物鏡與載玻片之間的距離遠(yuǎn)高倍鏡的使用步驟:29編輯課件ppt三.高倍鏡的使用:物像移到轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋先用3.由于顯微鏡下觀察的物像是倒立的,所以裝片與物像移動(dòng)的方向是:物像在左下方,物像向中央移動(dòng),裝片應(yīng)向左下方移動(dòng)低倍鏡與高倍鏡的區(qū)別:鏡頭長(zhǎng)短視野亮度物像大小細(xì)胞數(shù)量低倍鏡高倍鏡物鏡短目鏡長(zhǎng)物鏡長(zhǎng)目鏡短亮暗小大