2024年中考語文備考之記敘文閱讀答題技巧

中考記敘文：答題技巧一、記敘文標(biāo)題的含義及作用1．標(biāo)題的含義。標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。如

《爸爸的花兒落了》一文，標(biāo)題的表層含義是夾竹桃凋謝，深層含義是爸爸的去世。2．標(biāo)題的作用。歸納起來，作用有以下幾類：（1）作為全文的線索；（2）突出主題，點(diǎn)明主旨；（3）造成懸念，引起讀者關(guān)注；（4）反映作者情感態(tài)度；（5）概括了文章的主要情節(jié)；（6）一語雙關(guān)。3．標(biāo)題的好處與妙處。從兩個方面答題：1、標(biāo)題的含義（一般答深層含義）2、標(biāo)題的作用。二、理解詞語、句子在文中的含義1．說出詞語在語境中的含義答題思路：結(jié)合句子分析詞語在句子中的意思

+詞語表達(dá)的情感2．說出該詞語的妙處或者表達(dá)效果（含義+表達(dá)效果）答題思路：詞語的表現(xiàn)手法（技法）

+詞語的語境義+詞語描寫對象的特點(diǎn)+作品中人物或作者的情感有修辭方法的句子，還要考慮修辭的作用。3．方法指導(dǎo)——總的原則：一是結(jié)合語境，做到詞不離句、句不離段、段不離篇；二是整體感知是前提，抓關(guān)鍵詞是重點(diǎn)，“瞻前顧后”是要點(diǎn)。三、記敘文句子賞析題例析第一步：分析句子在內(nèi)容上的作用，即結(jié)合文章主旨理解句子在文章中的含義。第二步：分析句子在結(jié)構(gòu)上的作用。1.修辭句：方法：明確本體和喻體，把本體和喻體代入句中，用自己比較通俗的語言復(fù)述句子的意思。常見答題形式：運(yùn)用XXX的修辭手法，寫出了XXX的特點(diǎn)，表達(dá)了作者XXX的思想感情。2.從描寫的角度（1）從人物的語言、動作、心理等描寫方法：本句運(yùn)用了語言（動作、心理……）描寫，刻畫了人物的某種性格特征。（描寫＋對象＋特征（性格）（2）從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。方法：本句從聽（視、嗅、味、觸覺）的角度＋具體內(nèi)容的分析例：指甲里全是黑泥，五個手指頭像剛從炭灰里抽出來。而那手背上，食指、小指上，已經(jīng)綻開了好多裂口，有的結(jié)成了血痂，又蒙上一層黑色，有的還可以看到紅紅的血口?！赌阏鸷澄业男撵`》3.其他句式方法點(diǎn)撥：句式不同，表達(dá)的效果也不同。陳述句：語氣平穩(wěn)，不溫不火。疑問句：吸引讀者，制造懸念。設(shè)問句：提醒注意，引發(fā)思考；如果出現(xiàn)在篇首或段尾，則起承上啟下的過渡作用。反問句：加強(qiáng)語氣。感嘆句：抒情強(qiáng)烈。排比句：層層深入，增強(qiáng)語勢（氣勢磅礴）。品味不同句式的表達(dá)效果，就能更好地體會理解作者的情感態(tài)度?？偨Y(jié)：寫景句：修辭+表達(dá)效果（生動形象、突出等）+景物特點(diǎn)（情態(tài)、樣子）+情感寫人句：修辭（人物描寫方法、表現(xiàn)手法等）+表達(dá)效果（生動形象、突出等）+性格特征（心理、神態(tài)等）+情感四、人物描寫人物描寫分為：肖像、語言、動作、心理。1、肖像描寫：包括外貌描寫與神態(tài)描寫。肖像（外貌）描寫[包括神態(tài)描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。2、語言描寫：（1）語言要能顯示人物的身份，職業(yè)，地位，經(jīng)歷。（2）語言描寫要能夠表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物的心理活動。（3）語言描寫要性格化,符合人物的身份。（4）語言描寫還應(yīng)用來預(yù)示和推動故事情節(jié)的發(fā)展。語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。3、動作描寫：是對人物舉止、動作、行為的描寫。動作描寫同樣要為表現(xiàn)人物的性格服務(wù)。4、心理描寫：描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。五、環(huán)境描寫及其作用（1）自然環(huán)境：人物活動的時間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等，對表現(xiàn)人物身份、地位、行動，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。（2）社會環(huán)境：指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時代氣氛等。社會環(huán)境的描寫應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色。環(huán)境描寫的作用：（1）交代故事發(fā)生的背景（時間、地點(diǎn)、氣候狀況等）（2）渲染氣氛（氛圍）（3）烘托人物的心情（4）為下文作鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展（5）突出文章中心主旨（6）引出下文自然環(huán)境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)及人物活動的空間，渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預(yù)示人物的××命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展；

揭示文章主題。社會環(huán)境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景、時代特征、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，深化主題。六、文章的結(jié)構(gòu)思路記敘文思路和結(jié)構(gòu)：1.順敘：即按照客觀事物的發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述，從開端、發(fā)展、高潮寫到結(jié)局；有時也可以按作者的觀察順序來寫。2.倒敘：把事情的結(jié)局或后面發(fā)生的事情先寫出來，然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。閱讀時要注意倒敘和順敘交換處的句子是怎樣連接起來的。倒敘的作用：①開篇點(diǎn)題，突出中心；②使內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)緊湊，對比鮮明；③結(jié)構(gòu)變化，使敘述波瀾起伏；④造成懸念，引人入勝，引起讀者閱讀興趣。3.插敘：在順敘的過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來的情節(jié)的敘述，插入相關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。插敘的作用：①補(bǔ)充交代具體內(nèi)容，為后文作鋪墊，使敘述更加完整；②使文章脈絡(luò)清晰；③使文章更充實(shí)、更周密、在結(jié)構(gòu)上更緊湊，能夠更好地突出中心。4.把握記敘文思路技巧注意標(biāo)志性詞句，抓關(guān)鍵詞句。標(biāo)志性的句子如過渡句、中心句等，標(biāo)志性的詞語如“不僅……而且”、“也”、“還有”、“但是”等等，表示時間變化的詞語，表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語，表示作者情感變化的詞語等等，在閱讀的時候有意識地注意這些標(biāo)志性詞句有助于我們理清文章的思路。（1）找過渡句記敘文在記敘兩件或兩件以上的事情時，一般喜歡用過渡句來銜接上下文。因此可從過渡句上入手來理清文章思路。（2）找切換點(diǎn)七、記敘文閱讀句段的作用句子或段落在結(jié)構(gòu)方面的作用主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。結(jié)構(gòu)上分為開頭、中間、結(jié)尾。開頭：開篇點(diǎn)題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考、為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文、奠定文章感情基調(diào)……中間：單獨(dú)成段起承上啟下的過渡作用、段末起總結(jié)作用（總結(jié)上文，引出下文）、環(huán)境描寫、插敘……結(jié)尾：篇末點(diǎn)題、總結(jié)全文，深化中心、點(diǎn)明中心、深化主題或畫龍點(diǎn)睛、首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整、令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地（回味無窮）。八、記敘文的表達(dá)方式和語言特點(diǎn)1.表達(dá)方式：記敘：作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以所做的敘說和交代。它是記敘文的基礎(chǔ)。描寫：用生動形象的語言描繪人物或景物。好的描寫可以使記敘文逼真?zhèn)魃?，生動形象，感染力?qiáng)。抒情：抒發(fā)和表達(dá)作者的感情。記敘文中的抒情能使讀者產(chǎn)生共鳴。議論：作者對某個對象發(fā)表見解，表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。記敘文中，它能升華文章主題，畫龍點(diǎn)睛。說明：用簡明的語言真實(shí)的反映客觀世界中的各種事物或事理。記敘文中一般不常用。

2.語言特點(diǎn)閱讀記敘文，要關(guān)注語言特點(diǎn)。一般而言，記敘文的語言具體生動、形象鮮明，富有感染力和表現(xiàn)力。3.領(lǐng)會修辭方法的表達(dá)效果。（1）比喻：生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，生動形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢。增強(qiáng)文章氣勢，增加感染力、說服力。（5）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（6）反問：態(tài)度鮮明，增強(qiáng)xx語氣，強(qiáng)烈抒發(fā)了xx感情。（注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。）九、把握文章主旨記敘文的主旨，即它的主要用意，意義或者目的所在，也即作者在這篇文章中通過各種描寫想要表達(dá)出來的東西。文章主旨包括多個層面：1、文中想要說明的道理。2、作者在文中抒發(fā)的情感；3、文中人物的思想品質(zhì)；4、作者對某種社會現(xiàn)實(shí)的看法；等等。十、梳理文章主要內(nèi)容（1）按時間推進(jìn)劃分（2）按空間變換劃分（3）按感情的變化劃分（4）按選材角度或內(nèi)容的變化劃分（5）按邏輯關(guān)系劃分（總分式、層進(jìn)式、并列式）十一、記敘文的寫作手法及作用1.擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。2.

比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。3.

夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。4.

象征手法

把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。5.對比手法

通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題.6.襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫。

以次要人或事物襯托主