“十年后的我們”主題班會

十年后的我——八〔4〕班主題班會十年后的同學聚會

到底什么是同學?為什么它會叫我們一生牽掛，三世相親?為什么我們能夠風雨同舟，甘苦與共?為什么同學相聚，就像一道軍令?無論你在天涯海角，都能夠赴湯蹈火，義無返顧。同學，就是親愛的兄弟妹，是精神上的血親；同學是一種別樣的情，有永遠說不完的話、敘不完的舊、道不盡的喜悅、訴不完的憂愁；就算有一天滄海變成桑田，那些笑或淚、共同的畫面，也會永遠留在我們心里，不會改變。我一定要讓孩子上學！廣西大學上海交通大學廈門大學不要讓明天的我，討厭今天懶惰的我我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔。我會推著你前進，也可以拖累你直至失敗。我完全聽命于你，而你做的事情中，也會有一半要交給我，因為，我總是能快速而正確地完成任務。我很容易管理——只要你嚴加管教。請準確地告訴我你希望如何去做，幾次實習之后，我便會自動完成任務。我不是機器，除了像機器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財富，也可能由于我而遭到消滅——對于我而言，二者毫無區(qū)別。抓住我吧，訓練我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個世界呈現(xiàn)在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你消滅。我是誰？確定目標：理想就像航標燈，為我們指明了方向，也為我們提供了強大的動力。學習是自己的事情，為了實現(xiàn)自己的理想，必須在學習上出類拔萃。學習是一種追求，興趣和責任，而不應是一種負擔、包袱和苦差事。而大局部學生根本沒有一個讓自己為之熱血沸騰，值得認真追求的理想，就像一艘沒有目標的輪船，無論他的裝備有多么先進，又能走多遠呢？每個人的具體情況不同，學習方案也應該因人而異，但在制定方案時應注意以下幾點：黃金時間來記憶首先應該抓住記憶效果最正確的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充分的精力學習。而每天如果不能保證6—7小時睡眠，記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘在了解了自己的最正確學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最正確感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。學習要有時間限制為了提高效率，在制定方案時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。對照方案反省方案一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。公開學習方案少數(shù)學生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習方案后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，仍能在別人的提醒下堅持。

“四先四后”就是指：①先預習后聽課；②先復習后作業(yè)；③先分析后答題；④先理解后記憶；“兩小結(jié)”是指：每