五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)講座(2005上)

五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)講座2005學(xué)年上學(xué)期一、復(fù)習(xí)課的性質(zhì)與任務(wù)：查漏補缺，建構(gòu)完整正確的知識結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)；

溫故知新，激發(fā)興奮點，培養(yǎng)創(chuàng)新點；提高解決實際問題的能力。

二、學(xué)生要達到的要求1.在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算和簡單的口算。小數(shù)×整數(shù)小數(shù)乘法一個數(shù)×小數(shù)

計算除數(shù)是整數(shù)小數(shù)除法除數(shù)是小數(shù)

四則混合運算2.認識中括號，能夠正確地進行整、小數(shù)四則混合運算（不超過四步）。無括號的四則混合運算有括號的簡便運算文字題3.掌握解應(yīng)用題的一般步驟，會分析、會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題，以及相遇的行程問題，能夠初步運用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實際問題。在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會列方程解兩、三步計算的應(yīng)用題，初步能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解法和列方程解法。一般復(fù)合應(yīng)用題應(yīng)用題計劃與實際比較的應(yīng)用題行程問題應(yīng)用題4.學(xué)會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系；初步理解方程的含義，會解簡易方程。用字母表示數(shù)簡易方程求代數(shù)式的值有關(guān)方程的概念及解方程的方法列方程解應(yīng)用題5.掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。平行四邊形面積的計算多邊形面積的計算三角形面積的計算梯形面積的計算6.通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。7.結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗的習(xí)慣和進行唯物辨證觀點的啟蒙教育。三、復(fù)習(xí)過程的教學(xué)策略：人本策略（1）內(nèi)容回顧，明確目標；（2）自我反思，重建認識；（3）自主梳理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)；（4）不斷思考，概括總結(jié)。2.針對性策略（1）小數(shù)乘除法13.5擴大10倍135×0.5擴大10倍×56.75縮小100倍6753.6×１.２兩個因數(shù)同時擴大10倍，它的積怎樣變化.3.6×0.99，3.6×1.2，3.6×1，不計算，把它們的積按從大到小的順序排列。（2）整數(shù)、小數(shù)四則混合運算0.77÷350.8×（4－3.38）×5=0.8×0.62×5（69.9－4.74－5.16）×6.5=（69.9－9.9）×6.5（3）應(yīng)用題李小勝拿7.2元錢買文具，買了4支鉛筆，每只0.75元。剩下的錢買圖畫紙，每張0.6元，買了幾張圖畫紙？某公司要生產(chǎn)手機54萬部，前10天平均每天制造1.5萬部，余下的要在20天完成，平均每天要制造多少萬臺？一個三角形的面積是60平方分米，已知它的高是16厘米，求它的底是多少厘米？希望小學(xué)買來60張視力保健圖，平均每班貼2張，還剩4張，全校共有多少個班？學(xué)校圖書館里科技術(shù)的本書比文藝書的2倍多47本。科技書有495本，文藝書有多少本？水果店裝運一批蘋果，每箱裝35千克，要用48個紙箱。為節(jié)約運費，每箱多裝5千克，這樣只需多少個紙箱？（4）多邊形面積的計算三角形的面積計算公式S＝ah÷2，為什么要除以2呢？它與平行四邊形的面積計算公式S＝ah又有什么關(guān)系呢？能否說三角形的面積是平行四邊形面積的一半？先畫出下圖底邊上的高，并量出底和高，算出它的面積，然后再畫出一些與這個三角形面積相等的三角形。底（5）簡易方程一天早晨的溫度是x攝氏度，中午比早晨高8攝氏度，中午的溫度是（）度。一個商店運到500輛自行車，總價是b元，單價是（）元。食堂原計劃每月燒煤a噸，實際節(jié)約b噸，實際每月燒煤（）噸。3.結(jié)構(gòu)性策略aS=abbC=2（a+b）S=ah÷2

s=ahS=a2C=4a

S=（a+b）h÷2玩具廠計劃生產(chǎn)1200只小猴，15天完成，平均每天生產(chǎn)多少只？玩具廠計劃生產(chǎn)1200只小猴，已經(jīng)生產(chǎn)了400只。剩下的要10天完成，平均每天生產(chǎn)多少只？玩具廠計劃生產(chǎn)1200只小猴，已經(jīng)生產(chǎn)了5天，每天生產(chǎn)80只。剩下的要10天完成，平均每天生產(chǎn)多少只？一個修路隊要修一條公路。計劃每天修180米，20天完成任務(wù)。實際每天比原計劃多修20米，實際用多少天完成？如果把第三個條件和問題改成“實際用18天完成，每天比原計劃多修多少米？”該怎樣解答？一個工人加工一批零件，計劃每小時加工20個，12小時可以完成。（1）現(xiàn)在要提前2小時完成，平均每小時要多加工多少個零件？（2）如果每小時多加工4個，可以提前幾小時完成？（3）前4小時平均每小時加工了24個，照這樣計算，余下的還要加工多少個小時？（用不同方法解答）（1）

梨樹的棵數(shù)比蘋果樹的8倍少4棵，梨樹有76棵，蘋果樹有多少棵？（2）梨樹的棵數(shù)比蘋果樹的8倍多4棵，梨樹有76棵，蘋果樹有多少棵？（3）梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的8倍，梨樹和蘋果樹共有900棵，蘋果樹和梨樹各有多少棵？（4）梨樹的棵數(shù)比蘋果樹的8倍多4棵，蘋果樹和梨樹共有76棵，蘋果樹有多少棵？4.綜合性策略１.９×２.５＋０.２５下圖是一個三角形，請你畫出一個面積是它2倍的平行四邊形，并算出所畫平行四邊形的面積。