20以內(nèi)的進(jìn)位加法 整理與復(fù)習(xí) （教案）-一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)人教版

/教案標(biāo)題：20以內(nèi)的進(jìn)位加法整理與復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法2.20以內(nèi)進(jìn)位加法的應(yīng)用3.整理與復(fù)習(xí)三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法及應(yīng)用2.教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)位加法的計(jì)算準(zhǔn)確性及實(shí)際問題中的應(yīng)用四、教學(xué)方法1.講授法：講解20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法2.演示法：演示進(jìn)位加法的計(jì)算過程3.練習(xí)法：通過練習(xí)提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性4.合作學(xué)習(xí)：分組討論，共同解決實(shí)際問題五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）-復(fù)習(xí)10以內(nèi)加法，引導(dǎo)學(xué)生回顧計(jì)算方法-提問：如何計(jì)算20以內(nèi)的加法？引導(dǎo)學(xué)生思考進(jìn)位加法2.講解20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法（10分鐘）-講解進(jìn)位加法的概念和計(jì)算方法-演示計(jì)算過程，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的重要性-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算規(guī)律3.練習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法（10分鐘）-布置練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成-檢查學(xué)生計(jì)算結(jié)果，指出錯(cuò)誤，分析原因-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性的方法4.應(yīng)用20以內(nèi)進(jìn)位加法解決實(shí)際問題（10分鐘）-出示實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用進(jìn)位加法進(jìn)行計(jì)算-分組討論，共同解決實(shí)際問題-交流分享，總結(jié)解決問題的方法5.總結(jié)與拓展（5分鐘）-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法和應(yīng)用技巧-提問：如何計(jì)算更大的數(shù)的加法？引導(dǎo)學(xué)生思考拓展內(nèi)容六、課后作業(yè)1.完成《數(shù)學(xué)》課本P35-36的練習(xí)題2.預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容：20以內(nèi)退位減法七、板書設(shè)計(jì)1.20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法2.20以內(nèi)進(jìn)位加法的應(yīng)用實(shí)例3.提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性的方法八、教學(xué)反思1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？2.學(xué)生對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法的掌握程度如何？3.教學(xué)方法是否合適？有哪些需要改進(jìn)的地方？4.課后作業(yè)的布置是否合理？有無更好的建議？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，并能將其應(yīng)用于解決實(shí)際問題。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法及應(yīng)用詳細(xì)補(bǔ)充和說明：20以內(nèi)進(jìn)位加法是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育中的重要內(nèi)容，它不僅關(guān)系到學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算的熟練程度，還影響到學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。因此，在教學(xué)過程中，教師需要重點(diǎn)關(guān)注20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法及其應(yīng)用。一、20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法1.進(jìn)位加法的概念：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果超過10時(shí)，就需要進(jìn)行進(jìn)位。例如，76=13，這里的3是超過10的部分，需要進(jìn)位到十位上。2.進(jìn)位加法的計(jì)算步驟：（1）將兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相加，如果結(jié)果不超過10，則直接寫下結(jié)果。（2）如果個(gè)位相加的結(jié)果超過10，則將超過的部分（即進(jìn)位）加到十位上。（3）將十位上的數(shù)相加，并加上步驟（2）中的進(jìn)位，得到最終結(jié)果。3.進(jìn)位加法的計(jì)算規(guī)律：（1）個(gè)位相加，滿10進(jìn)1。（2）十位相加，滿10進(jìn)1。（3）如果連續(xù)進(jìn)位，依次向上進(jìn)位。二、20以內(nèi)進(jìn)位加法的應(yīng)用1.解決實(shí)際問題：在日常生活中，我們經(jīng)常需要用到20以內(nèi)進(jìn)位加法來解決實(shí)際問題。例如，計(jì)算購物時(shí)的總價(jià)、計(jì)算時(shí)間等。2.數(shù)學(xué)運(yùn)算：在數(shù)學(xué)運(yùn)算中，20以內(nèi)進(jìn)位加法是進(jìn)行更大數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。例如，計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)、三位數(shù)加三位數(shù)等。3.數(shù)學(xué)競賽：在數(shù)學(xué)競賽中，20以內(nèi)進(jìn)位加法是必備技能。參賽者需要快速、準(zhǔn)確地完成計(jì)算，才能在競賽中取得好成績。三、教學(xué)方法1.講授法：通過講解進(jìn)位加法的概念、計(jì)算步驟和規(guī)律，讓學(xué)生理解并掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.演示法：通過演示計(jì)算過程，讓學(xué)生直觀地了解進(jìn)位加法的運(yùn)算過程，加深對(duì)計(jì)算方法的理解。3.練習(xí)法：通過大量的練習(xí)題，讓學(xué)生熟練掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。4.合作學(xué)習(xí)：通過分組討論、共同解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、交流能力和探究精神。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法計(jì)算方法的掌握程度，可以通過課堂練習(xí)、課后作業(yè)和測試等方式進(jìn)行。2.評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際問題中運(yùn)用20以內(nèi)進(jìn)位加法的能力，可以通過觀察學(xué)生在實(shí)際情境中的表現(xiàn)、分析學(xué)生解決問題的過程等方式進(jìn)行。3.評(píng)價(jià)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，可以通過觀察學(xué)生在小組討論中的參與度、交流分享的質(zhì)量等方式進(jìn)行。通過以上對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法及其應(yīng)用的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，希望教師能夠更好地把握教學(xué)重點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，從而提高學(xué)生對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，也希望學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。五、教學(xué)策略為了確保學(xué)生能夠有效地掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，教師可以采取以下教學(xué)策略：1.分步驟教學(xué)：將進(jìn)位加法的計(jì)算過程分解為幾個(gè)簡單的步驟，逐步教授，確保學(xué)生能夠跟上進(jìn)度并理解每個(gè)步驟的含義。2.使用教具輔助：運(yùn)用計(jì)數(shù)棒、算盤或者磁性數(shù)字等教具，幫助學(xué)生直觀地理解進(jìn)位的概念和過程。3.游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“進(jìn)位接力賽”、“加法拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)進(jìn)位加法，提高他們的興趣和參與度。4.個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)計(jì)算能力較弱的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服計(jì)算中的難點(diǎn)，增強(qiáng)信心。六、學(xué)習(xí)難點(diǎn)攻克1.進(jìn)位概念的建立：對(duì)于一些學(xué)生來說，進(jìn)位的概念可能比較抽象。教師可以通過具體的例子，如購物找零、數(shù)數(shù)游戲等，幫助學(xué)生建立進(jìn)位的實(shí)際意義。2.記憶口訣的運(yùn)用：教授學(xué)生一些簡單的記憶口訣，如“滿十進(jìn)一”，幫助他們快速記住進(jìn)位加法的規(guī)則。3.錯(cuò)誤分析：當(dāng)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因，是計(jì)算錯(cuò)誤、進(jìn)位錯(cuò)誤還是粗心大意，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改正。七、家校合作1.通知家長：教師應(yīng)向家長說明20以內(nèi)進(jìn)位加法的重要性，并鼓勵(lì)家長在家中進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和監(jiān)督。2.家庭作業(yè)：布置一些需要家長參與的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如一起購物時(shí)的計(jì)算，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)也能夠在實(shí)際生活中鍛煉孩子的計(jì)算能力。3.定期溝通：教師應(yīng)定期與家長溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。八、評(píng)估與反饋1.定期評(píng)估：通過定期的課堂練習(xí)和小測驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)20以內(nèi)進(jìn)位加法的掌握情況。2.形成性反饋：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師應(yīng)提供及時(shí)的反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予正確的