八年級生物上冊第6單元第18章第1節(jié)綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件2(新版)蘇科版

第1節(jié)綠色植物(lǜsèzhíwù)與生物圈的水循環(huán)第一頁，共27頁。第1節(jié)綠色植物(lǜsèzhíwù)與生物圈的水循環(huán)第一蒸騰作用(zhēnɡténɡzuòyònɡ)大樹下面的樹蔭，沒有陽光的照射，氣溫較低，另外，大叔(dàshū)的蒸騰作用和光合作用分別增加了周圍大氣的濕度和氧氣。第二頁，共27頁。蒸騰作用(zhēnɡténɡzuòyònɡ)大樹下面的探究(tànjiū)實驗1、選取兩枝粗細相近的枝條，一枝上留有葉片(yèpiàn)，一枝將葉片(yèpiàn)去掉。2、取兩個大小相同的錐形瓶，分別(fēnbié)裝滿大半瓶水，并在液面上加適量食用油，塞上有孔的橡皮塞。3、將兩枝枝條分別從孔中插入錐形瓶，枝條盡量接近瓶底。在液面處做好標(biāo)志。枝條在瓶外部分用塑料袋套好，并扎緊。4、將上述的實驗裝置放在有陽光的地方，約3小時后觀察現(xiàn)象。第三頁，共27頁。探究(tànjiū)實驗1、選取兩枝粗細相近的枝條，一枝上留實驗(shíyàn)結(jié)果試驗裝置1塑料袋內(nèi)的小水珠(shuǐzhū)非常多，裝置2小水珠(shuǐzhū)很少。第四頁，共27頁。實驗(shíyàn)結(jié)果試驗裝置1塑料袋內(nèi)的小水珠(shuǐ實驗證明(zhèngmíng)了什么呢？葉片是植物體蒸騰作用的主要(zhǔyào)器官。為什么植物的葉片是蒸騰作用的主要結(jié)構(gòu)呢？葉片上面是否存在著與蒸騰有關(guān)(yǒuguān)特殊的結(jié)構(gòu)呢？外面的植物葉片周圍是否水汽騰騰？水分

是以什么狀態(tài)從葉片出去的？水蒸氣第五頁，共27頁。實驗證明(zhèngmíng)了什么呢？葉片是植物體蒸騰作用蒸騰作用(zhēnɡténɡzuòyònɡ)的定義水分以氣體狀態(tài)(zhuàngtài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄(yèbǐng)和幼嫩的莖也能少量地進行。第六頁，共27頁。蒸騰作用(zhēnɡténɡzuòyònɡ)的定義蒸騰作用(zhēnɡténɡzuòyònɡ)的意義：1、是根吸水的動力。2、有利于溶解在水中的無機鹽在植物體體內(nèi)的運輸(yùnshū)。3、在高溫時降低葉片的溫度。第七頁，共27頁。蒸騰作用(zhēnɡténɡzuòyònɡ)的意練習(xí)徒手切片(qiēpiàn)，制作葉片橫切面的臨時切片(qiēpiàn)。把新鮮(xīnxiān)的葉片平放在小木板上1第八頁，共27頁。練習(xí)徒手切片(qiēpiàn)，制作葉片橫切面的臨時切片(右手(yòushǒu)捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割。2第九頁，共27頁。右手(yòushǒu)捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向刀片的夾縫中存有切下的薄片(báopiàn)。要多切幾次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片(báopiàn)放入水中。3第十頁，共27頁。刀片的夾縫中存有切下的薄片(báopiàn)。要多切幾次（用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時(línshí)切片。4第十一頁，共27頁。用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時(línshí)切片。4第十刀片

練習(xí)徒手切片培養(yǎng)皿第十二頁，共27頁。刀片練習(xí)徒手切片培養(yǎng)皿第十二頁，共27頁。制作葉片橫切面的臨時切片培養(yǎng)皿第十三頁，共27頁。制作葉片橫切面的臨時切片培養(yǎng)皿第十三頁，共27頁。雙子葉植物葉片的結(jié)構(gòu)：葉片是葉的重要組成部分，也是植物光合作用的主要(zhǔyào)場所。橫切葉片，葉片含有表皮、葉肉和葉脈三個部分。第十四頁，共27頁。雙子葉植物葉片的結(jié)構(gòu)：第十四頁，共27頁。葉片(yèpiàn)上的結(jié)構(gòu)：（1）表皮：包括上下(shàngxià)表皮，排列緊密，細胞外壁角質(zhì)化，有角質(zhì)層,主要起保護作用。表皮上有成對的半月形細胞，叫，保衛(wèi)細胞之間的小孔是。（2）葉肉(yèròu)：（3）葉脈：分布在葉肉中，內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起支持和輸導(dǎo)作用。保衛(wèi)細胞氣孔柵欄組織海綿組織第十五頁，共27頁。葉片(yèpiàn)上的結(jié)構(gòu)：（1）表皮：包括上下(shàn觀察(guānchá)植物葉表面的氣孔①制作葉表皮的臨時裝片取插入水中和干癟的兩種蠶豆葉片，分別從背面向里折疊(zhédié)，然后從折疊(zhédié)處輕輕撕拉，折斷處有白色薄膜（即下表皮），用鑷子夾取一小片白色薄膜，分別放在兩個載玻片的水滴中，展平，蓋上蓋玻片。制成兩個臨時裝片。②用低倍鏡觀察葉表皮實驗(shíyàn)步驟：注意事項：撕取葉片表皮時盡量不要用葉脈處的表皮。第十六頁，共27頁。觀察(guānchá)植物葉表面的氣孔①制作葉表皮的臨時裝片觀察葉片的下表皮葉的下表面

透明薄膜下表皮__撕取葉的下表皮(biǎopí)第十七頁，共27頁。觀察葉片的下表皮葉的下表面透明薄膜下表皮__撕取葉的下觀察葉片的下表皮吸水紙__下表皮(biǎopí)細胞染色第十八頁，共27頁。觀察葉片的下表皮吸水紙__下表皮(biǎopí)細胞染色第十觀察植物葉片(yèpiàn)表皮：氣孔(qìkǒng)的結(jié)構(gòu)氣孔：由兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空隙(kòngxì)。保衛(wèi)細胞的細胞壁厚薄不一，氣孔側(cè)較厚，內(nèi)側(cè)較薄。表皮細胞第十九頁，共27頁。觀察植物葉片(yèpiàn)表皮：氣孔(qìkǒng)的結(jié)構(gòu)氣孔(qìkǒng)的張開和閉合調(diào)節(jié)蒸騰作用的強度，使植物體內(nèi)(tǐnèi)經(jīng)常保持著適量的水分。第二十頁，共27頁。氣孔(qìkǒng)的張開和閉合調(diào)節(jié)蒸騰作用的強度，使植物體機制：當(dāng)腎形保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，細胞向外彎曲，氣孔(qìkǒng)張開，而保衛(wèi)細胞失水體積縮小時，壁拉直，氣孔(qìkǒng)關(guān)閉；啞鈴形保衛(wèi)細胞吸水時兩頭膨脹而中間彼此離開，氣孔(qìkǒng)張開，失水時兩頭體積縮小中間部分合攏，氣孔(qìkǒng)關(guān)閉?？梢姎饪?qìkǒng)運動的原因主要是保衛(wèi)細胞吸水膨脹引起的。作用：氣孔是葉片散失水分以及與外界進行(jìnxíng)氣體交換的“門戶”。第二十一頁，共27頁。機制：作用：第二十一頁，共27頁。探究(tànjiū)氣孔數(shù)目(shùmù)哪一面多下表皮的氣泡(qìpào)數(shù)目多下表皮表面保衛(wèi)細胞比上表皮多，所以氣孔數(shù)目也比上表皮表面多，因而下表皮的氣泡數(shù)目多。第二十二頁，共27頁。探究(tànjiū)氣孔數(shù)目(shùmù)哪一面多下表皮的氣討論(tǎolùn):俗話說“人往高處走，水往低處流”，植物從根部(ɡēnbù)吸收的水分為什么能由下而上運輸?shù)角o葉呢？第二十三頁，共27頁。討論(tǎolùn):俗話說“人往高處走，水綠色植物(lǜsèzhíwù)在生物圈水循環(huán)中的作用:1、水分從氣孔蒸騰，使植物體內(nèi)產(chǎn)生一種(yīzhǒnɡ)將水分向上運輸?shù)睦?，從而能夠促進根不斷地從土壤中吸收水分，同時也吸收溶解在水中的無機鹽，輸送到植物體各個部分。第二十四頁，共27頁。綠色植物(lǜsèzhíwù)在生物圈水循環(huán)中的作用:1、2、蒸騰作用使水分(shuǐfèn)從葉表面大量散失，降低了葉表面的溫度，在炎熱的夏天植物就不會因為氣溫過高而被灼傷。第二十五頁，共27頁。2、蒸騰作用使水分(shuǐfèn)從葉表面大量散失，降低了課堂練習(xí)1、根吸收的水分用于什么最多？（）A、光合作用(guānghé-zuòyòng)B、呼吸作用C、細胞生長作用D、蒸騰作用2、在生物圈水循環(huán)中，下列哪項猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（）A、海洋B、草地C、森林D、巖石3、下列哪項既是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換的“窗口”？()A、表皮B、氣孔C、葉脈D、保衛(wèi)細胞DCB第二十六