六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-習(xí)作-多彩的活動(dòng)第2課時(shí)-部編版

第2課時(shí)多彩的活動(dòng)第2課時(shí)多彩的活動(dòng)6記一次拔河比賽例文引路

上五年級(jí)時(shí)的一次拔河比賽，我至今都記憶猶新。那是我小學(xué)生涯里唯一的一次班級(jí)與班級(jí)之間的對(duì)決賽。作者/山東省東營(yíng)市墾利區(qū)勝坨小學(xué)王夏瑤

第①段：采用倒敘的方法，交代事件，引出下文。6記一次拔河比賽例文引路上五年級(jí)時(shí)的一次拔河比賽

那日，學(xué)校正好開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們被“趕到”了操場(chǎng)。天氣不算明媚但也不是烏云密布，一層層云間透出絲絲縷縷的陽(yáng)光。忽然，此起彼伏的加油聲和笑聲打破了操場(chǎng)的寂靜，全場(chǎng)的目光聚集在九班和六班的對(duì)決中。原來(lái)是六班與九班的語(yǔ)文老師忽然說(shuō)要開(kāi)展一次比賽——拔河。

第②段：描寫(xiě)天氣狀況，交代比賽的雙方，“操場(chǎng)的寂靜”與比賽的加油聲和笑聲形成鮮明對(duì)比。那日，學(xué)校正好開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們被“趕到”了操場(chǎng)。天

一根粗繩的中間系著一條大紅絲綢，九班與六班的男生們，在繩子的兩頭一左一右挨個(gè)排著。比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始，隊(duì)形保持得不錯(cuò)，整整齊齊的，一會(huì)左邊快要贏了，一會(huì)右邊快要贏了，這樣僵持了好久，最后“嗨喲、嗨喲”地一使猛勁，最終六班的男生獲得了勝利，而我們九班的同學(xué)有的趴在了地上，有的則直接坐在了地上，總之一句話——慘不忍睹。一根粗繩的中間系著一條大紅絲綢，九班與六班的男生

下一場(chǎng)就是我們女生的對(duì)決賽了，這次我們兩個(gè)班換了場(chǎng)地，希望可以沾點(diǎn)好運(yùn)氣。開(kāi)始比賽了，每個(gè)人的臉都繃得緊緊的，兩位老師把這蓄勢(shì)待發(fā)的一幕拍了下來(lái)。比賽火熱地進(jìn)行著，兩班仍然維持著僵局，就在這時(shí)，六班一個(gè)高大點(diǎn)的女生猛地一發(fā)力，我們班的女生大部分就趴的趴、坐的坐了。兩位老師的臉上笑開(kāi)了花，我們輸?shù)靡灿悬c(diǎn)下一場(chǎng)就是我們女生的對(duì)決賽了，這次我們兩個(gè)班換了

第③④段：既有整體的場(chǎng)面描寫(xiě)，也有局部描寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合，生動(dòng)有趣。情有可原，因?yàn)槲覀儼喽际切┦菪〉呐蠖剂庥悬c(diǎn)小。這時(shí)我就在想，要是我們都再長(zhǎng)壯點(diǎn)，再有勁點(diǎn)，我們就可以戰(zhàn)勝六班的“大力士們”了。第③④段：既有整體的場(chǎng)面描寫(xiě)，也有局部描寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合

這是我小學(xué)時(shí)第一次，也是最后一次參加班級(jí)與班級(jí)之間的拔河比賽。通過(guò)這次比賽，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一心，勁往一處使。這次拔河比賽對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義重大，我一直銘記在心中。

第⑤段：點(diǎn)明活動(dòng)的意義，突出主旨，照應(yīng)開(kāi)頭。這是我小學(xué)時(shí)第一次，也是最后一次參加班級(jí)與班級(jí)之

一次難忘的拔河比賽，小作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讓讀者了解了事件的過(guò)程，又感受到語(yǔ)言的趣味性。有整體場(chǎng)面描寫(xiě)，又有局部的描寫(xiě)，詳寫(xiě)比賽過(guò)程，略寫(xiě)了比賽準(zhǔn)備，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。一次難忘的拔河比賽，小作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讓讀者了解了①倒敘手法的運(yùn)用

文章開(kāi)頭的方式有很多種，而倒敘是使用一開(kāi)始就寫(xiě)精彩來(lái)扣人心弦的方法，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較可取。本文首段便交代了事情發(fā)生的時(shí)間，并強(qiáng)調(diào)“唯一的一次班級(jí)與班級(jí)之間的對(duì)決賽”，突出其重要性及記憶猶新的原因。①倒敘手法的運(yùn)用文章開(kāi)頭的方式有很多種，而倒敘是使用②場(chǎng)面描寫(xiě)注意點(diǎn)面結(jié)合

場(chǎng)面描寫(xiě)注意點(diǎn)面結(jié)合。第③段有對(duì)整體比賽場(chǎng)面的描寫(xiě)，如：“一根粗繩的中間系著一條大紅絲綢，九班與六班的男生們……這樣僵持了好久?！币灿芯植棵鑼?xiě)，如：“六班一個(gè)高大點(diǎn)的女生猛地一發(fā)力，我們班的女生大部分就趴的趴、坐的坐了。兩位老師的臉上笑開(kāi)了花?！雹趫?chǎng)面描寫(xiě)注意點(diǎn)面結(jié)合場(chǎng)面描寫(xiě)注意點(diǎn)面結(jié)合。第③段有③語(yǔ)言親切自然，詼諧有趣

語(yǔ)言親切自然，詼諧有趣。如：“兩位老師的臉上笑開(kāi)了花，我們輸?shù)靡灿悬c(diǎn)情有可原，因?yàn)槲覀儼喽际切┦菪〉呐?，大都力氣有點(diǎn)小。這時(shí)我就在想，要是我們都再長(zhǎng)壯點(diǎn)，再有勁點(diǎn)……”自嘲式的語(yǔ)言詼諧有趣，讓人感受到了滿滿的童真。③語(yǔ)言親切自然，詼諧有趣語(yǔ)言親切自然，詼諧有趣。如：④首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題

首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題。首段交代“我小學(xué)生涯里唯一的一次班級(jí)與班級(jí)之間的對(duì)決賽”，尾段再次強(qiáng)調(diào)“這是我小學(xué)時(shí)第一次，也是最后一次參加班級(jí)與班級(jí)之間的拔河比賽”，首尾呼應(yīng)，渾然一體。④首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題。首段交代“我六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-習(xí)作-多彩的活動(dòng)第2課時(shí)-部編版運(yùn)動(dòng)會(huì)

今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們終于迎來(lái)了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第①段：開(kāi)篇描寫(xiě)時(shí)間和天氣，點(diǎn)明大家期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等

放眼望去，操場(chǎng)上，彩旗獵獵，人頭攢動(dòng)。吶喊聲、加油聲，此起彼伏。

第②③段：通過(guò)場(chǎng)面描寫(xiě)，表現(xiàn)出了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的熱鬧氣氛。

同學(xué)們用他們特有的熱情等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始，而運(yùn)動(dòng)健兒們臉上洋溢著微笑，他們對(duì)比賽信心十足。比賽開(kāi)始，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了！放眼望去，操場(chǎng)上，彩旗獵獵，人頭攢動(dòng)。吶喊聲、加

你瞧，那邊是男子100米短跑，隨著裁判老師“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去，坐在旁邊的觀眾高聲大喊：“加油！加油！”運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，奮勇沖刺，快到終點(diǎn)的時(shí)候，他們更使出全身的力氣往前沖，每個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒都不甘落后，那股為班級(jí)爭(zhēng)光的沖勁，真是讓我們感動(dòng)。你瞧，那邊是男子100米短跑，隨著裁判老師“砰”

再看，操場(chǎng)的另一角是壘球比賽區(qū)。只見(jiàn)我們班的小錢(qián)同學(xué)也在那里等候著，一個(gè)接著一個(gè)的同學(xué)扔著壘球，終于輪到我們班的小錢(qián)同學(xué)了。只見(jiàn)他一手緊握壘球，身體往后微微一仰，然后快速甩動(dòng)手臂，將壘球扔了出去。只見(jiàn)壘球在空中劃過(guò)一條漂亮的拋物線，哇！扔得這么遠(yuǎn)呀！小錢(qián)同學(xué)再看，操場(chǎng)的另一角是壘球比賽區(qū)。只見(jiàn)我們班的小錢(qián)竟然拿了第一名的好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，真是厲害！大家歡呼起來(lái)，為他喝彩。

第④⑤段：具體描寫(xiě)百米短跑和壘球比賽，從“點(diǎn)”上著眼，與上文一起構(gòu)成了點(diǎn)面結(jié)合，更好地突出了當(dāng)時(shí)的比賽情景。竟然拿了第一名的好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，真是厲害！大家歡

時(shí)間過(guò)得真快，運(yùn)動(dòng)會(huì)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們有收獲，當(dāng)然也有失敗，我們?cè)俳釉賲枺诖谙乱淮蔚倪\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好成績(jī)。

第⑥段：寫(xiě)“我”的感悟，點(diǎn)明主題。時(shí)間過(guò)得真快，運(yùn)動(dòng)會(huì)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了

這篇文章最大的亮點(diǎn)是點(diǎn)面結(jié)合。在“面”上，寫(xiě)操場(chǎng)上的全景、同學(xué)們等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的神態(tài)以及比賽開(kāi)始后的情景。在“點(diǎn)”上，作者具體寫(xiě)了男子100米短跑和壘球的比賽情景，這樣，既兼顧了整個(gè)場(chǎng)面，又突出了重點(diǎn)部分。小作者在寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，沒(méi)有泛泛描這篇文章最大的亮點(diǎn)是點(diǎn)面結(jié)合。在“面”上，寫(xiě)操場(chǎng)上的寫(xiě)所有的比賽項(xiàng)目，而是選取自己印象深刻的的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，主次分明，重點(diǎn)突出。在文章的結(jié)尾，作者總結(jié)了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的成功和失敗，并表達(dá)出“取得更好成績(jī)”的期待，突出了主題。寫(xiě)所有的比賽項(xiàng)目，而是選取自己印象深刻的的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，主次分六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-習(xí)作-多彩的活動(dòng)第2課時(shí)-部編版記一次祭掃活動(dòng)

在諸多鮮艷的顏色中，紅色不僅僅是一種顏色，更是一種精神，它是由先烈們的鮮血染成的鋼鐵一般的力量！而這紅色力量，便是人們所說(shuō)的革命力量。

第①段：寫(xiě)出紅色的特殊意義，為下文做了鋪墊。記一次祭掃活動(dòng)在諸多鮮艷的顏色中，紅色不僅僅是一“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！碧ぶp緩的步伐，懷著崇敬的心情，我們登上了前去烈士陵園掃墓的大巴。

第②段：引用詩(shī)句，交代事件起因及掃墓的地點(diǎn)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！碧ぶp緩的步

半小時(shí)的車(chē)程之后，我們到達(dá)了目的地。邁著莊重的步子，我們踏進(jìn)了烈士陵園的大門(mén)。放眼望去，來(lái)祭掃的不止我們一所學(xué)校。陵園內(nèi)最為顯著的是矗立在會(huì)場(chǎng)中央的石碑，石碑頂端的那顆紅星讓人肅然起敬。半小時(shí)的車(chē)程之后，我們到達(dá)了目的地。邁著莊重的步

第③④段：寫(xiě)烈士陵園的建筑物與祭掃活動(dòng)。

排好隊(duì)列，為首的同學(xué)舉著一個(gè)龐大的花圈，花圈中央，是一個(gè)大大的金色的“奠”字。踏著整齊而沉重的步伐，我們加入到了為革命先烈們默哀的隊(duì)伍中去。第③④段：寫(xiě)烈士陵園的建筑物與祭掃活動(dòng)。

默哀的整個(gè)過(guò)程是莊嚴(yán)、肅穆的，整齊的方陣中，每個(gè)人都是低沉著頭，屏息著緬懷革命先烈。

第⑤段是一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)，突出莊嚴(yán)、肅穆的特點(diǎn)。默哀的整個(gè)過(guò)程是莊嚴(yán)、肅穆的，整齊的方陣中，每個(gè)

隨后，我們跟隨解說(shuō)員到館內(nèi)參觀，對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)鮮紅的歷史有了進(jìn)一步的了解，我對(duì)革命者的尊敬，也有了進(jìn)一步的升華。

第⑥段：參觀烈士陵園，再次接受教育。隨后，我們跟隨解說(shuō)員到館內(nèi)參觀，對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)鮮紅的

最后我們又清理了先烈們的墓碑，那墓碑中有的刻著名字，有的卻只刻著“革命英雄”的字樣——他們?yōu)榱藝?guó)家和人民而犧牲，連姓名也沒(méi)有留下，但即使這樣，他們還是前仆后繼地投入到革命當(dāng)中去，將自己的一生投入到為人民服務(wù)當(dāng)中去……看著這些，我不禁淚流滿面了。

第⑦段：寫(xiě)清理墓碑，照應(yīng)題目中“祭掃”二字。最后我們又清理了先烈們的墓碑，那墓碑中有的刻著名

這紅色是沉重鮮明的，是它換來(lái)了和平；這紅色是美麗的，是它染紅了國(guó)旗；這紅色是令人尊敬的，因?yàn)槭撬?，我們才得以幸福安康地生活在這個(gè)時(shí)代！

第⑧段：照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明“紅色”的象征意義，歌頌先烈。這紅色是沉重鮮明的，是它換來(lái)了和平；這紅色是美麗

文章圍繞“祭掃”一事展開(kāi)敘述。首段寫(xiě)出對(duì)“紅色”的認(rèn)識(shí)與贊美，為下文的敘事做了鋪墊，同時(shí)奠定了本文的情感基調(diào)，可見(jiàn)小作者用心良苦。敘事簡(jiǎn)潔，突出中心，語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)，有感染力，同時(shí)，又體現(xiàn)出小作者內(nèi)心的成熟。文章圍繞“祭掃”一事展開(kāi)敘述。首段寫(xiě)出對(duì)“紅色”的認(rèn)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-習(xí)作-多彩的活動(dòng)第2課時(shí)-部編版難忘的陀螺游戲“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起我的童年。難忘的陀螺游戲“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏童年的時(shí)光總是美好的。在這美好有趣的童年中，少不了那自制玩具，而與同學(xué)們一起玩陀螺的時(shí)光更是難忘的。

第①段：引用歌詞，激發(fā)讀者的閱讀興趣，并引出對(duì)童年玩陀螺的回憶。強(qiáng)調(diào)“難忘”一詞，照應(yīng)題目。童年的時(shí)光總是美好的。在這美好有趣的童年中，少不了那自制玩具

記得在小學(xué)三年級(jí)，不知從何時(shí)起班里流行起了自制陀螺，可說(shuō)到底還是我開(kāi)始帶著同學(xué)玩起來(lái)的。

第②段：過(guò)渡，引出下文。記得在小學(xué)三年級(jí)，不知從何時(shí)起班里流行起了自制陀

第③段：略寫(xiě)制作陀螺的不同材料。

自制陀螺做法多樣而且非常簡(jiǎn)單，有用木頭和細(xì)繩子做的，有用塑料片和小鐵釘做的，有用硬紙片和小木棍兒做的，各種各樣，五顏六色。因此，它在班里很快“流行”起來(lái)。第③段：略寫(xiě)制作陀螺的不同材料。自制陀螺

下課了，老師一走出教室，教室里便成為陀螺的海洋。也許女生并不稀罕，可我們男生卻視陀螺為寶，玩得津津有味。

這么好玩的東西怎么舍得只在下課玩呢？上課后，手癢癢，忍不住，便拿書(shū)作“屏障”，在書(shū)后面接著玩。不料后面的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子看得入了迷，被老師看出了破綻，怒氣沖沖地走來(lái)一巴掌把書(shū)拍倒了。我不但被老師狠狠地批評(píng)了一頓，陀螺還被沒(méi)收了，這可真是得不償失??！下課后我垂頭喪氣地走到老師下課了，老師一走出教室，教室里便成為陀螺的海洋。辦公室，希望老師和之前一樣把它扔到垃圾桶里。沒(méi)想到，一進(jìn)門(mén)看到老師也正玩得津津有味呢！我悄悄關(guān)上門(mén)，不再傷心，笑嘻嘻地回到了教室。而回到教室里，映入眼簾的還是同學(xué)們玩陀螺的景象……

第④⑤段：詳寫(xiě)玩陀螺的過(guò)程、感受，以及上課時(shí)玩陀螺，被老師沒(méi)收的情景。突出陀螺游戲的好玩。辦公室，希望老師和之前一樣把它扔到垃圾桶里。沒(méi)想到，一進(jìn)門(mén)看

第⑥⑦段：照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主旨，表達(dá)對(duì)往事的懷念。

也不知過(guò)了多久，這陣“流行”漸漸逝去。“陀螺”風(fēng)波已過(guò)去許久了，可我還是記憶猶新，懷念那個(gè)游戲，懷念同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。每每想起那些經(jīng)歷，真是趣味無(wú)窮，令人難忘！第⑥⑦段：照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明主旨，表達(dá)對(duì)往事的懷念。

文章開(kāi)頭引用歌詞，激發(fā)讀者的閱讀興趣，并注意首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，且詳略得當(dāng)。將玩陀螺作為重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，制作過(guò)程略寫(xiě)。結(jié)尾扣住“難忘”一詞，感情鮮明，主題突出。語(yǔ)言趣味性較強(qiáng)，讓人感受到孩子的天真可愛(ài)。文章開(kāi)頭引用歌詞，激發(fā)讀者的閱讀興趣，并注意首尾呼應(yīng)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-習(xí)作-多彩的活動(dòng)第2課時(shí)-部編版別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)“你覺(jué)得我們今天能得第幾呀？”“哎，我的項(xiàng)目幾點(diǎn)開(kāi)始？”“我的水杯呢？”……突然操場(chǎng)響起音樂(lè)，同學(xué)們瞬間安靜下來(lái)。學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了。

第①段：利用對(duì)話的形式開(kāi)頭，先聲奪人，吸引讀者閱讀。別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)“你覺(jué)得我們今天能得第幾呀？”“

開(kāi)幕式開(kāi)始了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都坐在了主席臺(tái)上，當(dāng)觀眾的同學(xué)以班為單位坐在了主席臺(tái)兩邊，面對(duì)著操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲響起來(lái)，校長(zhǎng)宣布春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。各班運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)依次進(jìn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂，向著前方大步前行……

第②段：生動(dòng)描寫(xiě)開(kāi)幕式，渲染氣氛。開(kāi)幕式開(kāi)始了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都坐在了主席臺(tái)上，當(dāng)觀眾

瞧！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不同的體育項(xiàng)目的比賽在如火如荼地進(jìn)行中。操場(chǎng)的東南角是檢錄處，運(yùn)動(dòng)員先在那里檢錄，然后去比賽場(chǎng)地。跳高的場(chǎng)地最熱鬧，運(yùn)動(dòng)員排著隊(duì)依次進(jìn)行試跳，然后正式比賽，一位男生用背越式成功跳躍，頓時(shí)，掌聲歡呼聲響成一片。瞧！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不同的體育項(xiàng)目的比賽在如火如荼地進(jìn)行他的班主任老師也激動(dòng)地跑過(guò)去，拍了拍他的肩膀。田徑場(chǎng)上，更是激烈。女生一百米正在沖刺，快了，快了，后面的追上來(lái)了，哇！超過(guò)去了，撞線了。好！第一名！緊張激動(dòng)之后，就是難以言表的喜悅。

廣播里在不斷地報(bào)成績(jī)，下通知。終于聽(tīng)到我們班的一個(gè)項(xiàng)目了，這是我們班最有希望獲得名次的項(xiàng)目。發(fā)令槍一響，我班的張碩像箭一他的班主任老師也激動(dòng)地跑過(guò)去，拍了拍他的肩膀。田徑場(chǎng)上，更是

第③④段：描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面。抓住兩個(gè)場(chǎng)面詳細(xì)描寫(xiě)，突出重點(diǎn)。樣沖出去，“加油！”“加油！”鼓勵(lì)的聲音響徹了整個(gè)操場(chǎng)，這是一場(chǎng)激烈而又精彩的比賽。最后，張碩獲得了1500米的第一名。我班的同學(xué)激動(dòng)地從座位上站了起來(lái)。第③④段：描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面。抓住兩個(gè)場(chǎng)面詳細(xì)描寫(xiě)，突出

當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們心里都充滿了依戀和不舍，在心里為這場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)點(diǎn)贊——它增加了同學(xué)們的凝聚力和友愛(ài)。

第⑤段：采用記敘、抒情、議論的方式點(diǎn)明主旨。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們心里都充滿了依戀和不舍，在

文章開(kāi)頭先聲奪人，利用對(duì)話的形式，吸引讀者閱讀。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有表現(xiàn)力。在描寫(xiě)過(guò)程中，既有對(duì)整體場(chǎng)面的描寫(xiě)，又有對(duì)局部的描寫(xiě)，點(diǎn)面結(jié)合，生動(dòng)再現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱烈場(chǎng)面。文章開(kāi)頭先聲奪人，利用對(duì)話的形式，吸引讀者閱讀。全文7升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文家庭跳繩

今天是三八節(jié)，我想舉辦家庭跳繩游戲。家庭跳繩

今天是三八節(jié)，該為媽媽?xiě)c祝慶祝。我想出了一個(gè)好主意：舉行一個(gè)家庭跳繩游戲。

第①段，開(kāi)頭太簡(jiǎn)單，舉辦“家庭跳繩比賽”的目的是慶祝媽媽的節(jié)日，這些內(nèi)容要寫(xiě)清楚。7升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文家庭跳繩今天是三八節(jié)，原文提升點(diǎn)升格文

晚上，家庭跳繩游戲終于在我的期盼中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)商議，本屆跳繩游戲按年齡大小的順序進(jìn)行，當(dāng)然是爸爸先跳，我最后。

晚上，家庭跳繩游戲終于開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)商議，本次跳繩比賽按年齡大小的順序進(jìn)行，爸爸先跳，我最后。原文提升點(diǎn)升格文晚上，家庭跳繩游戲終于在我的期盼原文提升點(diǎn)升格文

媽媽拿著手機(jī)做好計(jì)時(shí)準(zhǔn)備?！邦A(yù)備——開(kāi)始！”媽媽一聲令下，爸爸就跳了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸躬身笨拙地跳起來(lái)，一分鐘很快就到了。嘿，才21下呀！

媽媽拿出手機(jī)做好計(jì)時(shí)準(zhǔn)備，“預(yù)備——開(kāi)始！”媽媽一聲令下，爸爸就跳了起來(lái)。只見(jiàn)他弓著背，甩了一下繩子，就套住腳了，只得重新弄好繩子，又笨拙地跳起來(lái)，隨后又重重地落地……一分鐘很快就到了。

第③段，對(duì)爸爸跳繩的動(dòng)作描寫(xiě)要形象、細(xì)致。原文提升點(diǎn)升格文媽媽拿著手機(jī)做好計(jì)時(shí)準(zhǔn)備?！邦A(yù)備原文提升點(diǎn)升格文嘿，才21下呀！“哈哈！沒(méi)有想到，電腦高手竟連一根小小的繩子也搞不定！”我們都笑了。原文提升點(diǎn)升格文嘿，才21下呀！“哈哈！沒(méi)有想到，電腦高手竟原文提升點(diǎn)升格文

緊接著，媽媽上馬了。只見(jiàn)媽媽輕快地甩動(dòng)繩子，腳尖一上一下輕輕地彈跳，“唰、唰、唰……”繩子飛快地閃動(dòng)，幾乎見(jiàn)不到繩子了。媽媽還

接著該媽媽跳了。只見(jiàn)媽媽輕快地甩動(dòng)繩子，腳尖一上一下輕輕地彈跳，“唰、唰、唰……”繩子飛快地閃動(dòng)，幾乎見(jiàn)不到繩子了。媽媽還做著一些小花樣。我們看了，拍手叫好，

第④段對(duì)于媽媽的表現(xiàn)，可以加上“我”或爸爸的語(yǔ)言描寫(xiě)，從側(cè)面來(lái)表現(xiàn)媽媽跳繩水平之高，起到烘托作用。原文提升點(diǎn)升格文緊接著，媽媽上馬了。只見(jiàn)媽媽輕快原文提升點(diǎn)升格文做著一些小花樣。我們看了，拍手叫好，直喊“加油！加油！”媽媽就像打了興奮劑似的，跳得更快了，我的嘴巴都快跟不上數(shù)了！哇！媽媽跳了176下。直喊：“加油！加油！”媽媽跳得更快了，我的嘴巴都快跟不上數(shù)了！哇！媽媽跳了176下。我豎起大拇指夸道：“媽媽真不愧是跳繩能手??！看來(lái)，我們要成為您的手下敗將了！”原文提升點(diǎn)升格文做著一些小花樣。我們看了，拍手叫好，直喊“加原文提升點(diǎn)升格文

輪到我了，我“唰唰”地跳起來(lái)，似乎比起媽媽來(lái)也毫不遜色?？墒?，到后面我的腳漸漸慢了下來(lái)。我繼續(xù)跳著，最后一共跳了150下。

輪到我跳了，我也“唰唰”地跳起來(lái)，比起媽媽來(lái)，似乎毫不遜色。可是，我的腳漸漸慢了下來(lái)。我繼續(xù)跳著，一共跳了150下。原文提升點(diǎn)升格文輪到我了，我“唰唰”地跳起來(lái)，似原文提升點(diǎn)升格文“現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，”我清了清嗓子說(shuō)道，“冠軍獲得者——媽媽?zhuān)嗆姭@得者——喻凌宵！季軍獲得者——爸爸！請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家鼓掌！”

最后媽媽贏得了比賽?！肮狈块g里充滿了歡樂(lè)的氣氛。

第⑥段結(jié)尾過(guò)于簡(jiǎn)單，要把最后宣布比賽結(jié)果的情景，以及對(duì)本次跳繩比賽的心得體會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)。原文提升點(diǎn)升格文“現(xiàn)在我宣布比賽結(jié)果，”我清了清原文提升點(diǎn)升格文“哈哈哈……”房間里充滿了歡樂(lè)的氣氛。小小的跳繩游戲，給我們家庭帶來(lái)這么多的溫馨和快樂(lè)！原文提升點(diǎn)升格文“哈哈哈……”房間里充滿了歡樂(lè)的8我的“最后”一次運(yùn)動(dòng)會(huì)惟楚有才

盼望著，盼望著，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了，這是我小學(xué)階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。8我的“最后”一次運(yùn)動(dòng)會(huì)惟楚有才盼望著，盼望著，

我很幸運(yùn)，被選入鮮花隊(duì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，音樂(lè)老師給我們排練了很多次，直到老師滿意為止。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們可以展現(xiàn)我們的美麗了。當(dāng)升旗儀式結(jié)束以后，就是我們鮮花隊(duì)進(jìn)場(chǎng)了。我們排著整齊的隊(duì)伍，邁著一致的步伐，手里拿著一樣的花束。伴隨著音樂(lè)，我們我很幸運(yùn)，被選入鮮花隊(duì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，音樂(lè)老師給我揮動(dòng)手中的花束，走向主席臺(tái)，我用余光看到，觀眾席上同學(xué)們的目光齊刷刷地看向我們，我心里很自豪，我想，此刻我們一定是最美的。

五彩繽紛的彩旗隊(duì)來(lái)了，昂首挺胸、自信滿滿的運(yùn)動(dòng)員來(lái)了，邁著方步的教師代表隊(duì)也來(lái)了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。揮動(dòng)手中的花束，走向主席臺(tái)，我用余光看到，觀眾席上同學(xué)們的目

上午9點(diǎn)整，各項(xiàng)比賽開(kāi)始。我從鮮花隊(duì)回到觀眾席，又變成了一名觀眾。這時(shí)，就聽(tīng)到槍聲一響，女生百米賽開(kāi)始了。我就坐在跑道附近，正好看得仔細(xì)，你看平時(shí)柔柔弱弱的女生，此刻，卻邁開(kāi)大步，甩開(kāi)胳膊，狂奔向前跑去，為的是拿個(gè)好名次，為班級(jí)爭(zhēng)光。上午9點(diǎn)整，各項(xiàng)比賽開(kāi)始。我從鮮花隊(duì)回到觀眾席，

再看遠(yuǎn)處，跳高的背越式跳的、俯臥式跳的，各顯其能，互不相讓?zhuān)粩S實(shí)心球的把球拋出，球劃了一個(gè)弧線落地。歡呼聲、鼓掌聲交織在一起，操場(chǎng)上熱鬧非凡。再看遠(yuǎn)處，跳高的背越式跳的、俯臥式跳的，各顯其能

各個(gè)項(xiàng)目有序進(jìn)行著，廣播里不斷傳來(lái)報(bào)成績(jī)的聲音，下通知去檢錄的聲音，讀宣傳稿的聲音，還有班主任穿梭在操場(chǎng)上照顧學(xué)生的身影，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)呈現(xiàn)出一片春的生機(jī)。聽(tīng)著，看著，我心潮起伏，感覺(jué)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真的讓我大開(kāi)眼界。同學(xué)們的拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神，無(wú)不感染著我。各個(gè)項(xiàng)目有序進(jìn)行著，廣播里不斷傳來(lái)報(bào)成績(jī)的聲音，

這就是我的“最后”一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這就是我的“最后”一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-習(xí)作-多彩的活動(dòng)第2課時(shí)-部編版

小作者立足校園生活，抓住自己第一次參加鮮花隊(duì)的經(jīng)歷，表達(dá)了自己欣喜激動(dòng)的心情，符合六年級(jí)小小少年的心理特點(diǎn)。文章按事情的發(fā)展順序記敘自己人生中的這第一次經(jīng)歷，讀來(lái)脈絡(luò)清晰。通過(guò)描述自己的所見(jiàn)所感，把運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面生動(dòng)地展現(xiàn)在了讀者面前。小作者立足校園生活，抓住自己第一次參加鮮花隊(duì)的經(jīng)歷，我家的春節(jié)

外婆一家是地地道道的土家人，每年過(guò)年，我們一家總要回媽媽的老家——張家界，去感受土家年味。作者/楚才杯一等獎(jiǎng)杜豪指導(dǎo)老師/馬平我家的春節(jié)外婆一家是地地道道的土家人，每年過(guò)年，

臘八這天一早，天剛蒙蒙亮，抬頭隱隱約約還可以看見(jiàn)幾顆星星，我們一家人便開(kāi)始忙碌起來(lái)。這時(shí)大伯從冰箱里拿出一塊冷凍的豬肉，先將豬肉解凍，然后將花椒、辣椒、大蒜和鹽均勻地抹在肉上?！皝?lái)，小杜，把這肉給你爸送去！”我從大伯手中接過(guò)那黑炭般的肉，然后遞給爸爸。爸爸利索地接住，將一瓶酸糕水淋在肉上，此時(shí)肉散發(fā)出來(lái)的味兒更大臘八這天一早，天剛蒙蒙亮，抬頭隱隱約約還可以看見(jiàn)了。我靠近那塊肉，小心翼翼地聞了聞。這肉中不僅有著香料的辣和鮮，而且有著酸糕水的酸和煤炭的熏香，可以想象做出來(lái)以后肯定是十分美味。了。我靠近那塊肉，小心翼翼地聞了聞。這肉中不僅有著香料的辣和

做完臘八肉，臘八酒也不能落下。雖然說(shuō)臘八酒是酒，其實(shí)它是由蘋(píng)果、葡萄和梨，經(jīng)過(guò)人工加工而制成的水果飲料。它的顏色是金黃色，不僅色澤明亮，還散發(fā)出水果的甜香，真可謂是色味雙絕！它不僅十分受小朋友的喜歡，還是土家老人強(qiáng)身健體的好飲品。做完臘八肉，臘八酒也不能落下。雖然說(shuō)臘八酒是酒，

過(guò)了臘八，就到了小年。這天婦女們會(huì)到集市上購(gòu)買(mǎi)雞、鴨、魚(yú)、酒、糖……置辦各種年貨。男人們會(huì)把屋子打掃一遍，讓屋子煥然一新。而我們小孩無(wú)憂無(wú)慮地到處玩耍，一起扔飛機(jī)、折紙、吃麥芽糖……六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-習(xí)作多彩的活動(dòng)第2課時(shí)部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-習(xí)作多彩的活動(dòng)第2課時(shí)部編版過(guò)了臘八，就到了小年。這天婦女們會(huì)到集市上購(gòu)買(mǎi)雞

小年之后又過(guò)了幾天就是大年三十。這天中午，爸爸和大伯在院子里殺豬，我們?cè)诳蛷d中間的火坑里燒煤玩兒。正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，爸爸和大伯已經(jīng)將一整只豬架在了火盆上。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……這只豬終于烤熟了，爸爸拿著小刀一塊一塊割給我們吃。我好奇地問(wèn)爸爸：“老爸，為什么豬要一整只地放在火盆上烤呢？”“因?yàn)檫@樣不僅保留了豬六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-習(xí)作多彩的活動(dòng)第2課時(shí)部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-習(xí)作多彩的活動(dòng)第2課時(shí)部編版小年之后又過(guò)了幾天就是大年三十。這天中午，爸爸和肉的原汁原味，還昭示著我們一家人來(lái)年團(tuán)團(tuán)圓圓、完完整整呀！”

吃完豐盛的全豬團(tuán)圓宴后，土家族的年就算過(guò)完了。這樣過(guò)年是不是很有年味