人教部編版語(yǔ)文《秋天》名師課件5

初讀感知課文解讀習(xí)題解析烏鴉喝水13知識(shí)拓展生字樂園課堂練測(cè)初讀感知課文解讀習(xí)題解析烏鴉喝水13知識(shí)拓展生字樂園課堂練測(cè)1看圖說一說烏鴉你認(rèn)識(shí)圖片上的動(dòng)物嗎?

看圖說一說烏你認(rèn)識(shí)圖片上的動(dòng)物嗎?2初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。鼠標(biāo)點(diǎn)擊小喇叭圖標(biāo)即可播放。課文朗讀初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。鼠標(biāo)點(diǎn)3烏烏云烏鴉生字樂園（一）鴉處烏鴉到處處處尋找找到找wūyāchùzhǎo人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)烏烏云烏鴉生字樂園（一）鴉處烏鴉到處處處尋找找到找w4辦辦公辦法生字樂園（一）旁許旁邊路旁到處處處辦法法官法bànpánɡxǔfǎ人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)辦辦公辦法生字樂園（一）旁許旁邊路旁到處處處辦法法5放放學(xué)放假生字樂園（一）進(jìn)高進(jìn)入進(jìn)步高興高原fànɡjìnɡāo人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)放放學(xué)放假生字樂園（一）進(jìn)高進(jìn)入進(jìn)步高興高原fànɡj6烏一起來放飛小鳥辦放鴉許進(jìn)處找法高旁人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)烏一起來放飛小鳥辦放鴉許進(jìn)處找法高旁人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文7生字樂園（一）認(rèn)識(shí)偏旁反文旁攵人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)生字樂園（一）認(rèn)識(shí)偏旁反文旁攵人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：8組詞：一只只身造句：樹上有一只小鳥。書寫指導(dǎo)：“只”的“口”要寫正，末筆是一長(zhǎng)點(diǎn)。組詞：石頭石塊山石石子造句：這里有一塊很大的石頭。書寫指導(dǎo)：首筆橫短；“口”略扁。筆順：筆順：生字樂園（二）zhīshí人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)組詞：一只只身造句：樹上有一只小鳥。書寫指導(dǎo)：“只”9組詞：很多多余多少許多造句：樹上有許多果實(shí)。書寫指導(dǎo)：注意兩個(gè)“夕”在田字格中所占的位置要均勻。組詞：出口出門出現(xiàn)想出造句：那邊有一個(gè)安全出口。書寫指導(dǎo)：中間一豎寫在豎中線上。筆順：筆順：生字樂園（二）duōchū人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)組詞：很多多余多少許多造句：樹上有許多果實(shí)。書寫指導(dǎo)10組詞：再見看見見面聽見造句：她在沙灘上看見了很多貝殼。書寫指導(dǎo)：撇和豎彎鉤沿著豎中線寫。筆順：生字樂園（二）jiàn人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)組詞：再見看見見面聽見造句：她在沙灘上看見了很多貝殼。11近義詞漸漸——逐漸辦法——方法

反義詞升——降多——少近反義詞人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)近義詞近反義詞人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水12詞語(yǔ)意思旁邊方位詞。左右兩邊靠近的地方。辦法處理事情或解決問題的方法。漸漸表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。詞語(yǔ)解釋人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)詞語(yǔ)意思旁邊方位詞。左右兩邊靠近的地方。辦法處理事情或解決問13字詞聽寫

我們一起來聽寫詞語(yǔ)吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！點(diǎn)我聽寫字詞聽寫我們一起來聽寫詞語(yǔ)吧！寫完后認(rèn)真看書寫指導(dǎo)，用14課文視頻課文視頻課文視頻課文視頻15③課文解讀想象一下，烏鴉會(huì)去哪些地方找水喝？？一

只

烏

鴉

口

渴

了，到

處

找

水

喝。yì

zhīwūyākǒukěle

dàochù

zhǎoshuǐhē③課文解讀想象一下，烏鴉會(huì)去哪些地方找水喝？一只烏鴉16③課文解讀想象一下，烏鴉會(huì)去哪些地方找水喝？？一

只

烏

鴉

口

渴

了，到

處

找

水

喝。yì

zhīwūyākǒukěle

dàochù

zhǎoshuǐhē表現(xiàn)了烏鴉口渴的程度及找水的焦急心情。③課文解讀想象一下，烏鴉會(huì)去哪些地方找水喝？一只烏鴉17③課文解讀

烏鴉

看

見

一個(gè)

瓶

子，瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子

里

水

不多，瓶

口

又

小，烏鴉喝

不

著

水。終于找到水了，烏鴉又碰到了什么困難呢？wūyākànjiànyí

ɡèpínɡ

zi

pínɡ

zilǐyǒushuǐ

dànshìpínɡ

zilǐ

shuǐbù

duōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbù

zháoshuǐ

人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)③課文解讀烏鴉看見一個(gè)瓶子，終于找到水了，烏鴉18③課文解讀

瓶口小水不多烏鴉為什么喝不著水？人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)③課文解讀瓶口小水不多烏鴉為什么喝不著水？人教部19③課文解讀

烏鴉

看

見

一個(gè)

瓶

子，瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子

里

水

不多，瓶

口

又

小，烏鴉喝

不

著

水。終于找到水了，烏鴉又碰到了什么困難呢？wūyākànjiànyí

ɡèpínɡ

zi

pínɡ

zilǐyǒushuǐ

dànshìpínɡ

zilǐ

shuǐbù

duōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbù

zháoshuǐ

人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)③課文解讀烏鴉看見一個(gè)瓶子，終于找到水了，烏鴉20③課文解讀

烏鴉想到了什么辦法？

烏鴉

看

見

旁

邊

有

許

多

小

石

子，想

出

辦

法

來了。wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡ

chūbànfǎ

láile人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)③課文解讀烏鴉想到了什么辦法？烏鴉21③課文解讀

烏鴉想到了什么辦法？

烏鴉把

小

石

子

一

顆

一

顆地

放

進(jìn)

瓶

子里。瓶

子里

的

水

漸

漸

升

高，烏

鴉

就喝

著

水

了。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡ

zilǐpínɡ

zilǐdeshuǐ

jiànjiànshēnɡ

ɡāowūyā

jiùhē

zháoshuǐle人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)③課文解讀烏鴉想到了什么辦法？烏鴉把小22課文解讀討論如果瓶子旁邊沒有小石子，想一想烏鴉還能用什么方法喝到水？人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)課文解讀討論如果瓶子旁邊沒有小石子，想一想烏鴉還能用23

本文運(yùn)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出

由喝不著水到

的過程，說明任何困難只要開動(dòng)腦筋想辦法，就能克服。教育我們遇到問題要

。烏鴉喝著水說一說這篇課文主要講了什么。課文解讀仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)本文運(yùn)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出由喝不著水到24課文解讀板書設(shè)計(jì)烏鴉喝水找不到水——著急喝到水——高興烏鴉喝水發(fā)現(xiàn)水——驚喜喝不著水——著急仔細(xì)觀察認(rèn)真思考人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)人教部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件：課文13烏鴉喝水(3份打包)課文解讀板書設(shè)計(jì)烏鴉喝水找不到水——著急喝到水——高興烏鴉喝25知識(shí)拓展讀一讀烏鴉與狐貍森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個(gè)洞，洞里住著一只狐貍。一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。對(duì)肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。知識(shí)拓展讀一讀烏鴉與狐貍26知識(shí)拓展讀一讀它眼珠一轉(zhuǎn)說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠(yuǎn)了。您的嗓子真好，誰(shuí)都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？”烏鴉聽了非常得意：“說我嗓子好，愛聽我唱歌的只有你?！睘貘f就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。知識(shí)拓展讀一讀它眼珠一轉(zhuǎn)說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有27課堂練測(cè)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。sānkǒu（）yīzhī（

）shítou（

）kànjiàn（

）二、選擇正確的讀音打“√”。怎么（zěnzě）

烏鴉（wūniǎo）到處（chùwài）

許多（xǔhǔ）課堂練測(cè)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。28課堂練測(cè)三、選字填空。喝

渴1.一只烏鴉口（）了，到處找水（）。2.小力愛（）果汁。烏

鳥3.沙灘上有許多（）龜。4.（）兒在天上飛。課堂練測(cè)三、選字填空。29習(xí)題解析朗讀課文。說一說烏鴉是用什么辦法喝著水的。(1)朗讀課文。解析這篇課文講的是一只可愛又愛動(dòng)腦筋的烏鴉找水喝的故事。因此，在朗讀時(shí)既要讀出烏鴉的可愛，又要讀出烏鴉的樂于思考。讀第1自然段開頭時(shí)，語(yǔ)速稍慢，讀出烏鴉“到處找水喝”的那種著急、辛苦的語(yǔ)氣。接著讀出烏鴉發(fā)現(xiàn)瓶子時(shí)的喜悅和喝不著水時(shí)的無奈。最后一句是問句，要讀得慢些，把“辦”適當(dāng)拉長(zhǎng)，說明烏鴉在努力尋找解決問題的辦法。習(xí)題解析朗讀課文。說一說烏鴉是用什么辦法喝著水的。30習(xí)題解析

答案(2)說一說烏鴉是用什么辦法喝著