人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》-課件

語(yǔ)文園地五義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)1語(yǔ)文園地五義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)1綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我的發(fā)現(xiàn)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。明亮的月光，照在靜靜的原野上。弟弟把零花錢都花光了。他從信封里抽出信紙，展開來讀。樹木抽出了新的枝條。趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來。我發(fā)現(xiàn)同一個(gè)字的意思不同。（只、單）（光線）（完、一點(diǎn)也不剩）（把夾在中間的東西取出來）（植物長(zhǎng)出來）（打）2綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我的發(fā)現(xiàn)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”44綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)風(fēng)光：光著腳：為國(guó)爭(zhēng)光：表面很光滑：沾光：光明：景物明亮身體露著光滑、光溜比喻好處光彩、榮譽(yù)他光榮地獲得了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。（榮譽(yù)、光彩）5綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)風(fēng)光：景物明亮身體露著光滑、光溜比喻好處光綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)抽查：抽煙：從中取出一部分吸6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)抽查：從中取出一部分吸6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》花公園里的花可多了。奶奶眼睛花了。我不亂花錢。林子里鳥可真多，有白的，有黃褐的，還有花的呢！7綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》花7讀讀認(rèn)認(rèn)榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。石榴開花紅似火，桂樹花開十里香，桑樹結(jié)果紫又甜。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。8讀讀認(rèn)認(rèn)榆樹高，槐樹壯，8綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)榆樹高，槐樹壯9綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)榆樹高，槐樹壯9綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》10綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》10綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》石榴開花紅似火桂樹花開十里香11綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》石榴綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》桑樹結(jié)果紫又甜12綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》桑樹綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)松樹四季披綠裝13綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)松樹四季披綠裝13綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》棕樹喜暖在南方14綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》棕樹綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》橡樹耐寒守邊疆15綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》橡樹人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》我還會(huì)讀槐樹梧桐榴桂桑榆松棕橡人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》我還會(huì)讀槐樹人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》讀讀背背游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》讀讀背背人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》-ppt課件你知道這首詩(shī)的意思嗎?慈祥的母親手里拿著針線。

為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。

臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，

是耽心孩子此去難得回歸。

誰能說象小草的那點(diǎn)孝心，

可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？

首頁(yè)你知道這首詩(shī)的意思嗎?慈祥的母親手里拿著針線。

為將遠(yuǎn)游的人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》習(xí)作內(nèi)容：這次習(xí)作，要在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫寫父母對(duì)自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請(qǐng)他們提提意見，再認(rèn)真改一改。人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》習(xí)作內(nèi)容：人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》小朋友，爸爸、媽媽是自己最親的人。自從自己來到這個(gè)世界，就跟父母生活在一起，跟爸爸、媽媽一定有很多感人的故事吧。習(xí)作中怎樣才能寫出父母對(duì)自己深深的關(guān)愛并打動(dòng)讀者的心呢？人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》一、簡(jiǎn)介父母的基本情況二、詳寫父母關(guān)愛的具體事例1、寫父母對(duì)自己的關(guān)愛。2、寫與父母之間有趣的事。3、寫父母對(duì)自己的教育。4、寫跟父母之間的小誤會(huì)。三、用深情的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)父母關(guān)愛的感激人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》一、簡(jiǎn)介父母的基本情況人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》

爸爸在我6歲那年，就擔(dān)負(fù)起又當(dāng)?shù)之?dāng)娘的責(zé)任來。（點(diǎn)明濃濃父愛的緣由。）

每次我生病時(shí)，爸爸總是背著我或抱著我去醫(yī)院診治，又總是守候在我身邊。一會(huì)兒給我量體溫、喂藥，一會(huì)兒跑東跑西為我買來平時(shí)我最愛吃的東西，還不時(shí)問我喜歡吃什么。他一有空就坐在我床旁，講《365夜童話》中的一則則有趣的故事。我望著他那慈祥的面容，聽著他那親切的話語(yǔ)，病好像一下子減輕了許多。每當(dāng)這時(shí)，我便覺得自己并沒有缺少母愛，甚至覺得父愛比母愛更可貴。（生病時(shí)爸爸悉心呵護(hù)。）炎熱的夏天，我在臺(tái)燈下做功課，一邊總放著爸爸為我準(zhǔn)備的橘子水或西瓜，另一邊站著給我打著蒲扇的爸爸。寒冷的冬天，爸爸總把僅有的一個(gè)熱水袋放進(jìn)我的被窩里，半夜里，還常常幫我重新蓋好被子。（嚴(yán)寒酷暑，爸爸細(xì)心照料。）人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》爸爸在我6歲那人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》

一次，爸爸拖著疲憊的身子回到家，我看到后心里想：我已經(jīng)8歲了，不算小了，應(yīng)該為爸爸分擔(dān)些家務(wù)。此后，我便悄悄地學(xué)著做飯燒菜。每當(dāng)我放學(xué)回家，就先淘米、洗菜，隨后燒飯、燒菜，最后才一邊做功課，一邊等著爸爸回家，讓他一進(jìn)門就聞到飯菜的香味。有時(shí)，爸爸很晚才回家，我總要等待爸爸回家后，才能安心睡覺。爸爸總說我是個(gè)孝順女兒，懂得爸爸的心。（孝敬爸爸，分擔(dān)家務(wù)。）每逢過節(jié)，我們父女倆都很快樂。爸爸有時(shí)幫助我復(fù)習(xí)功課，有時(shí)還帶我出去走一走，看一看，使我忘記失去母親的痛苦。我也盡量幫助爸爸把家務(wù)事做好，不讓他生氣。我還給爸爸端茶倒水，使爸爸得到安慰，得到快樂。（父女相互關(guān)照，其樂融融。）爸爸是這樣地愛我，我也是那樣的愛我的好爸爸。我為有這樣的爸爸而感到幸福。我愿對(duì)天空高喊一聲：“爸爸，您是世界上最好的爸爸；爸爸，我有許多的心里話要對(duì)您說……”（抒發(fā)心中的感慨。）［講評(píng)］這篇習(xí)作寫小作者和爸爸之間發(fā)生的事，寫得十分感人。文章記敘了“我”童年失去母愛，而父親不僅給了“我”父愛，也給了“我”母親般的關(guān)心和愛護(hù)。為了表達(dá)父女之間這種深厚的愛，小作者抓住了三個(gè)要點(diǎn)：第一，寫“我”生病時(shí)，父親無微不至地照料；第二，寫平日里父親對(duì)“我”細(xì)心周到的關(guān)懷；第三，寫“我”也回報(bào)父親深深的愛。誰讀了這篇文章，都會(huì)體會(huì)到這對(duì)父女之間愛的溫暖。人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》一次，爸人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》

朋友，你知道母愛是什么嗎？今天我告訴你，全是加法算式呢。（開篇設(shè)問，引人思考。）一、面包＋雞蛋＝母愛每天早上，不知怎么的，母親總不喜歡睡懶覺，總比我早起床半小時(shí)，不厭其煩地為我煮雞蛋，準(zhǔn)備面包和牛奶。我每天吃這三樣?xùn)|西，都吃煩了?？墒?，母親卻說：“這東西有營(yíng)養(yǎng)，乖寶寶吃了才有精力上學(xué)嘛。”（用算式做小標(biāo)題，新！母愛就在面包和牛奶里。）人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》朋友，你人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》

二、成績(jī)＋哲理＝母愛數(shù)學(xué)考試考砸了，只有八十幾分。老師說卷子要拿回家讓家長(zhǎng)簽字，我心里亂極了。面對(duì)我那認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅的媽媽，我真不知道該如何是好。晚上，我把卷子給媽媽的那一刻，腦子里想著：我的好朋友，上次考砸了，她媽媽讓她吃了一頓“棍子燒肉”。我緊張了。媽媽豪爽地簽完了字，撫摸著我的頭，用低沉的口氣語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我知道你這次是因?yàn)榇中牟趴疾畹?。我也不多指?zé)你了，事不過三，下次改過來，聽到?jīng)]有？”“聽到啦?！薄斑^來，幫你改正一下錯(cuò)題！”（面對(duì)考砸了，母愛就在語(yǔ)重心長(zhǎng)地開導(dǎo)里。）人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》二、成人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》

三、朋友＋女兒＝母愛一天中午，媽媽突然要求我和她做朋友。我從來就沒有聽說過，母親和女兒做好朋友，不過我也同意了。后來我才知道，媽媽是為了更好地關(guān)心我，才提出和我做好朋友的。（朋友似的母親，難得呀?。壑v評(píng)］母愛是一個(gè)個(gè)加法算式，這樣的寫法真是應(yīng)了題目中所說的“奇怪”。不過這卻讓小作者所列舉出來的這些平凡小事變得有些特別了。這就是習(xí)作之中加上漂亮小標(biāo)題的魅力吧！這篇習(xí)作富有創(chuàng)意，全文處處洋溢著濃濃的母愛。人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》三、朋友＋女人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》《世上只有媽媽好》這首歌幾乎所有人都聽過，唱過。的確，母愛是廣博無私的，她像一縷縷陽(yáng)光，溢滿了我的心房。

（開篇點(diǎn)明母愛的偉大。）記得有一次，我發(fā)燒了，身體感覺軟棉棉的，渾身無力，像是被火燒著一樣。媽媽看看我不大對(duì)勁，就問我：“你怎么了？”我說：“我感覺不舒服?！眿寢屄牶螅裆辜辈话?，摸了摸我的頭，“好燙！”媽媽驚慌地說，拿出體溫計(jì)給我量體溫。兩分鐘在不安中度過了，媽媽取出體溫計(jì)一看，39度。人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》《世上只有媽人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》媽媽二話沒說，抱起我向醫(yī)院跑去。路上，我感覺媽媽的手像是要沉下去似的，豆大的汗珠從媽媽的臉上滾落下來，滴到了我的小臉上。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我開了藥打了針，我們便回家了。夜晚寒風(fēng)“呼呼”地刮著，但媽媽的懷里卻很溫暖，我不知不覺地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在了可愛的小床上，媽媽趴在我的床邊睡著了，我不敢翻身，生怕吵醒了辛勞的媽媽……

（詳細(xì)介紹我生病時(shí)，媽媽對(duì)我無微不至的照顧。）人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》媽媽二話沒說，抱起我向人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》

還有一次，是在去年夏天的一個(gè)傍晚，好端端的天突然下起雨來，越下越大，放學(xué)了，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，我不禁焦急起來，爸媽正在上班，爺爺奶奶離學(xué)校太遠(yuǎn)，這該怎么辦呢？突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，是媽媽嗎？我心中盼望著，果然是媽媽走到我身邊，對(duì)我說：“思慧，回家吧！”說著便拉我上車回家了。（雨天接人，平凡的小事顯示偉大的母愛。）我想說：母愛是一束鮮花，帶來芳香；母愛是一陣清風(fēng)，吹去炎熱；