三年級語文下冊課件《花鐘》課件部編版

13《花鐘》部編版語文三年級下冊13《花鐘》部編版語文三年級下冊1新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“芬、芳”等9個(gè)生字，會寫“斗、芬”等13個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦第一自然段。3.借助關(guān)鍵句概括第一、二自然段的主要意思。4.了解文章表達(dá)鮮花開放的不同方式，體會多樣表達(dá)的好處。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“芬、芳”等9個(gè)生字，會寫“斗、芬”等13個(gè)3我會讀干燥淡雅昆蟲傳播吻合大致欣然怒放暮色新知講解我會讀干燥淡雅昆蟲傳播4我會寫醒xǐng不要少寫“橫”易寫錯(cuò)我會寫醒xǐng不要少寫“橫”易寫錯(cuò)5我會寫修xiū不要少寫一“豎”。我會寫修xiū不要少寫一“豎”。6追逐：追趕。4、通讀全文，整體感悟。４、學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解重難點(diǎn)：（1）自由讀，書空，組詞。（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，1．“閃光的金子”指的是什么。一、復(fù)習(xí)舊知理解詞句，可先讓學(xué)生自己朗讀詩歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點(diǎn)，然后結(jié)合課文和觀看投影片理解?！帮h、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)?！包c(diǎn)紅”是指桃樹上開滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹發(fā)芽，長出嫩綠的葉子；“滋潤”是指莊稼得到雨水的灌溉；“喚醒”是說青蛙經(jīng)過冬眠醒來了。多媒體（1）、科利亞認(rèn)為自己錯(cuò)在什么地方？為什么只量五步？四面八方：泛指周圍各個(gè)方面。四、課堂小結(jié)整體感知朗讀課文，用一句話概括什么是花鐘？把

不同

開放的花，種在一起，組成花的“時(shí)鐘”——花鐘一天之內(nèi)時(shí)間追逐：追趕。整體感知朗讀課文，用一句話概括什么是花鐘？7牽?；?/p>

凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；牽?；璩克狞c(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；8五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；薔薇五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；薔薇9七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；睡蓮七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；睡蓮10午時(shí)花中午十二點(diǎn)左右午時(shí)花開了；午時(shí)花中午十二點(diǎn)左右午時(shí)花開了；11萬壽菊下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；萬壽菊下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；12煙草花傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；煙草花傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；13月光花

月光花在七點(diǎn)左右舒展自己的花瓣；月光花月光花在七點(diǎn)左右舒展自己的花瓣；14夜來香

夜來香在晚上八點(diǎn)開花；夜來香夜來香在晚上八點(diǎn)開花；15曇花

曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。曇花曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。16123五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來。

曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……擬人123五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來。17小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?小結(jié)：生動(dòng)形象，富有美感五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開放了。擬人小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?小結(jié)：生動(dòng)18輕聲讀第一自然段，根據(jù)剛才的分析，是圍繞哪句話展開的？要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。輕聲讀第一自然段，根據(jù)剛才的分析，是圍繞哪句話展開的？要是我19小結(jié)：根據(jù)關(guān)鍵句理解概括一段話的意思。關(guān)鍵句：（中心句）位置：段首段尾段中概括：修改、整合小結(jié)：根據(jù)關(guān)鍵句理解概括一段話的意思。關(guān)鍵句：位置：段首段尾20輕聲讀第二自然段，找關(guān)鍵句概括自然段的段意：有的植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。輕聲讀第二自然段，找關(guān)鍵句概括自然段的段意：有的植物開花的時(shí)21溫度：物體的冷熱程度。這里指外界空氣的溫度。通常用溫度計(jì)測量。濕度：空氣內(nèi)含水分的多少。通常用濕度計(jì)測量。溫度：物體的冷熱程度。這里指外界空氣的溫度。通常用溫度計(jì)測量22光照：光線照射，是生物生長和發(fā)育的必要條件之一。光照：光線照射，是生物生長和發(fā)育的必要條件之一。23曇花為什么在晚上九點(diǎn)開放？光照強(qiáng)溫度高濕度低陽光強(qiáng)-----------氣溫高-----------空氣干燥--------又大又嬌嫩嬌嫩：柔弱、柔嫩。灼傷：燒傷、燙傷。這里指陽光強(qiáng)、溫度高損傷花瓣。曇花為什么在晚上九點(diǎn)光照強(qiáng)溫度高濕度低陽光強(qiáng)--------24有的開花的時(shí)間往往與昆蟲活動(dòng)時(shí)間相吻合。有的開花的時(shí)間往往與昆蟲活動(dòng)時(shí)間相吻合。25輕聲讀第二自然段，找關(guān)鍵句概括自然段的段意：2、有的開花的時(shí)間往往與昆蟲活動(dòng)時(shí)間相吻合。1、有的植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。有的植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照和昆蟲活動(dòng)時(shí)間有著密切的關(guān)系。輕聲讀第二自然段，找關(guān)鍵句概括自然段的段意：2、有的開花的時(shí)26有趣的創(chuàng)意這是不是很有趣？默讀第三自然段有趣的創(chuàng)意這是不是很有趣？默讀第三自然段27課堂作業(yè)：1、把自己喜歡的詞句摘抄在積累本上。2、圍繞“牡丹花”說一段話。課堂練習(xí)課堂作業(yè)：課堂練習(xí)28這一段話，具體描繪了春雨給大自然和人們帶來的神奇、美妙變化，字里行間洋溢著同學(xué)們對春雨的無比喜愛之情。（若學(xué)生都喜歡第一種，可以這樣來引領(lǐng):如果要讓你選擇其中的一段，根據(jù)他去野外尋找我們沒有見過的白鷺，那你如何選？）一、揭示課題，導(dǎo)入新課（5）、“果然”什么意思？再讀這個(gè)句子。（沉默就是不說話）學(xué)生乙：這些學(xué)生是怎樣上課的？（一）讓我們跟隨作者走進(jìn)科利亞的世界吧，請同學(xué)們認(rèn)真讀1-3段，畫出科利亞埋木匣的句子。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。小學(xué)語文教案篇7(1)指名讀，哪些詞語寫出了科利亞的動(dòng)作？情緒：人從事各種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。1、給合課文上的圖片來認(rèn)識“孤零零”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”在文中所有的效果。本課生字中帶有三點(diǎn)水的字較多，可歸類指導(dǎo)，使學(xué)生掌握這類字的寫法。這一段話，具體描繪了春雨給大自然和人們帶來的神奇、美妙變化，字里行間洋溢著同學(xué)們對春雨的無比喜愛之情。小學(xué)語文教案篇3(板書：奇怪的大石頭)⑶思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號。①今天，讓我們走進(jìn)蘇聯(lián)作家左琴科的故事里，去認(rèn)識一個(gè)也愛動(dòng)腦筋的孩子，板書：科利亞一起喊喊他的名字，他有一個(gè)小木匣，可喜歡了，板書：木匣指導(dǎo)寫法、讀音。本文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際應(yīng)用”的思路，說明了不同的花會在不同的時(shí)間開放及其原因，體現(xiàn)了作者善于留心觀察周圍事物、善于思考的好習(xí)慣。概括主題這一段話，具體描繪了春雨給大自然和人們帶來的神奇、美妙變化，29借助關(guān)鍵句概括段意借助關(guān)鍵句概括段意就是把能概括全段主要內(nèi)容的句子摘錄下來作為段意。本文第1自然段中“一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的”就概括了本段的主要內(nèi)容，可以摘錄下來作為本段的段意。一般情況下，這樣的句子就稱之為中心句。拓展提高借助關(guān)鍵句概括段意借助關(guān)鍵句概括段意就是把能概301、談話激趣：（一）基礎(chǔ)知識你喜歡吃什么水果？先仔細(xì)回想一下它的形狀、顏色、味道，畫一畫，再用幾句話寫下來?！包c(diǎn)紅、染綠、滋潤、喚醒”四個(gè)動(dòng)詞要讀得清晰而略微拖長。鼓勵(lì)學(xué)生把自己的感受和體會充分地讀出來。詞語解釋2．男女生比賽讀詞語。1、教師板書課題，導(dǎo)：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學(xué)習(xí)著名兒童文學(xué)家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。（在一節(jié)課上，老師詢問家長給學(xué)生們過生日的情況，大家情緒熱烈，滔滔不絕，可當(dāng)老師問誰知道家長的生日時(shí)，教室里立刻沉默無聲，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們懂得了要回報(bào)父母對自己的愛。）3、初讀課文，劃出有關(guān)語句交流、討論(板書：奇怪的大石頭)①讀詞語：小手鋸臺階多音字（量盛）1、認(rèn)讀生字?？偨Y(jié)：通過這一課的學(xué)習(xí)，我們知道：1.用一個(gè)關(guān)鍵句概括一個(gè)自然段的意思。2.九種花開的表達(dá)方式讓我們感受到語言文字的豐富多彩、生動(dòng)和形象。課堂總結(jié)1、談話激趣：總結(jié)：1.用一個(gè)關(guān)鍵句概括一個(gè)自然段