八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編-(23張)

1周亞夫軍

細(xì)柳駐軍、駐扎地名人名1周亞夫軍細(xì)柳駐軍、駐扎地名人名2背景介紹

漢文帝即位之后，跟匈奴貴族采取“和親”的政策，雙方?jīng)]有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是后來(lái)匈奴的單于聽(tīng)信了漢朝奸細(xì)的挑撥，搶掠了不少財(cái)物。漢文帝派三位將軍帶領(lǐng)三路人馬去抵抗；為了保衛(wèi)長(zhǎng)安，另外派了三位將軍帶兵駐扎在長(zhǎng)安附近；劉禮駐扎在霸上，徐厲駐扎在棘門，周亞夫駐扎在細(xì)柳。2背景介紹漢文帝即位之后，跟匈奴貴族采取“初讀課文：讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏祝茲(

zī)棘(

jí)門將(

jiàng)以下騎(

qí)送迎被(pī)甲彀(gòu)

弩(nǔ)

詔(zhào)車騎(

jì)轡(pèi)

作揖(

yī)胄(zhòu)嗟(jiē)

曩(nǎng)①乃/以/宗正劉禮/為將軍②將以下/騎/送迎③于是/上/乃使使/持節(jié)詔將軍④軍中/聞/將軍令，不聞/天子之詔⑤其將/固/可/襲而虜也初讀課文：讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏祝茲(zī)詔(zhà自主-合作-探究：讀出語(yǔ)氣讀懂內(nèi)容①自讀課文，疏通文意?！居煤米⑨?、工具書(shū)】②小組內(nèi)合作，解決疑難字詞?！拘蕿樯稀竣廴嘌杏懀瑥?fù)述課文，答疑解惑?！痉e極參與】自主-合作-探究：讀出語(yǔ)氣讀懂內(nèi)容①自讀課文，疏通文意。概述故事內(nèi)容1、分角色朗讀。

（1）文帝之后六年，匈奴大入邊乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。

（2）上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入?！鞠闰?qū)曰：

“天子且至!”

】【軍門都尉曰：

“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！?/p>

】居無(wú)何，上至，又不得入。【于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”

】亞夫乃傳言開(kāi)壁門?！颈陂T士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！?/p>

】于是天子乃按轡徐行?！局翣I(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！?/p>

】【天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去?！?/p>

（3）既出軍門，群臣皆驚?！疚牡墼唬骸班岛?，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪?”

】稱善者久之。概述故事內(nèi)容1、分角色朗讀。概述故事內(nèi)容1、分角色朗讀2、提示：抓住（環(huán)境或背景、人物、情節(jié)）三個(gè)要素概括。匈奴大舉入侵，漢文帝派三位將軍鎮(zhèn)守，并親自慰勞軍隊(duì)。周亞夫?qū)④妵?yán)守細(xì)柳，獲得文帝的大加贊賞。

——僅為參考概述故事內(nèi)容1、分角色朗讀匈奴大舉入侵，漢文帝派三位將軍鎮(zhèn)守答疑解惑1、軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。翻譯：軍中士兵都穿戴盔甲，刀出鞘，張開(kāi)弓弩并拉滿。軍容威嚴(yán)常備不懈答疑解惑1、軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。軍容威嚴(yán)2、至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。

翻譯：（皇帝）到了霸上和棘門的軍營(yíng)，長(zhǎng)驅(qū)直入，將軍及其屬下騎著馬迎接和遠(yuǎn)送。答疑解惑軍規(guī)松垮守備松懈八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)2、至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。答疑解惑軍規(guī)松垮答疑解惑

3、于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！狈g：于是文帝就派使者拿了天子的符節(jié)去命令將軍：“我想要進(jìn)入軍營(yíng)慰勞軍隊(duì)。”軍紀(jì)嚴(yán)明令行禁止八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)答疑解惑

3、于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！卑四昙?jí)文中的周亞夫是一個(gè)怎樣的人？文帝曰：“

嗟乎！此真將軍矣！”稱善者久之。周亞夫，真（是）

。品讀課文：形象感知八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)文中的周亞夫是一個(gè)怎樣的人？品讀課文：形象感知八年級(jí)上語(yǔ)文《品讀課文：寫(xiě)法探究亞夫乃傳言開(kāi)壁門。將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)?！敝苯用鑼?xiě)：忠于職守軍禮嚴(yán)謹(jǐn)剛正不阿八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)品讀課文：寫(xiě)法探究亞夫乃傳言開(kāi)壁門。八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫①士兵之對(duì)比“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。”

——軍容威嚴(yán)，常備不懈?！爸瘪Y入”——軍規(guī)松垮，守備松懈。

②將領(lǐng)之對(duì)比“持兵揖”“不拜”——軍禮嚴(yán)謹(jǐn)，剛正不阿。

“將以下騎送迎”——將軍違紀(jì)，遠(yuǎn)送高接、阿諛討好品讀課文——寫(xiě)法探究八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)①士兵之對(duì)比品讀課文——寫(xiě)法探究八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍③軍門對(duì)比

“不得入”“又不得入”“不得驅(qū)馳”

——軍紀(jì)嚴(yán)明、令行禁止。“直馳入”

——軍規(guī)松垮，守備松懈。④文帝態(tài)度之對(duì)比“此真將軍矣！”“可得而犯邪！”——敬佩、贊賞“曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳?！薄粷M、批評(píng)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)③軍門對(duì)比八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(驚恐訝喜群臣皆驚天子遠(yuǎn)駕勞軍，卻多次受到軍營(yíng)規(guī)定的約束，有損天子之威。天子竟然被周亞夫感動(dòng)了。細(xì)柳營(yíng)常備不懈、軍紀(jì)嚴(yán)明，實(shí)在是國(guó)家危難之時(shí)的大幸。

八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)驚恐訝喜群臣皆驚天子遠(yuǎn)駕勞軍，卻多次受到軍營(yíng)規(guī)定的約束周亞夫，真（是）

。治軍嚴(yán)明、治軍有方、忠于職守、剛正不阿……漢文帝，真（是）

。賢明識(shí)才、知人善任、深明大義、禮儀周至……真將軍！真！八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)周亞夫，真（是）。真將軍！真！八一個(gè)場(chǎng)面兩個(gè)人物三個(gè)軍營(yíng)四處對(duì)比真將軍知識(shí)小結(jié)多處襯托八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)一個(gè)場(chǎng)面兩個(gè)人物三個(gè)軍營(yíng)四處對(duì)比真將軍知識(shí)小結(jié)多處襯托八年級(jí)周亞夫，真（是）奇！“不得入”“又不得入”“不得驅(qū)馳”“不拜”真將軍矣稱善者久之“其文疏蕩，頗有奇氣”——蘇轍評(píng)《史記》實(shí)錄情節(jié)離奇曲折八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)周亞夫，真（是）奇！“不得入”實(shí)錄情節(jié)離奇曲折八年級(jí)上語(yǔ)文《《史記》原名《太史公書(shū)》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作。八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)《史記》原名《太史公書(shū)》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，是一部“究本紀(jì):歷代帝王世家:貴族王侯列傳:諸侯之外名官名人表:記大事年月書(shū):記載典章制度，天文地理

共52萬(wàn)字：記載了從黃帝到漢武帝長(zhǎng)達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國(guó)古代的社會(huì)面貌，對(duì)后世史學(xué)研究有深遠(yuǎn)影響。八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)本紀(jì):歷代帝王共52萬(wàn)字：記載了從黃帝司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城）人，偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家。其父司馬談曾任漢武帝的太史令。司馬遷早年從經(jīng)學(xué)大師董仲舒、孔安國(guó)學(xué)習(xí)，20歲開(kāi)始多次出游，考察了許多歷史著名人物如孔子、屈原、信陵君、劉邦等的遺跡。38歲繼任太史令，開(kāi)始整理史料。八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城）人，偉大的歷史閱讀推薦魯迅在《漢文學(xué)史綱要》里稱它是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，對(duì)《史記》在史學(xué)上和文學(xué)上的地位給予極高的評(píng)價(jià)。

八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)閱讀推薦魯迅在《漢文學(xué)史綱要》里稱它是“史家之絕唱，無(wú)韻之《謝謝配合合作愉快八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)謝謝配合合作愉快八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版周亞夫軍細(xì)柳

（1）文帝之后六年，匈奴大入邊乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。

（2）上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：

“天子且至!”軍門都尉曰：

“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_(kāi)壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。

（3）既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪?”稱善者久之。八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(23頁(yè)P(yáng)PT)周亞夫軍細(xì)柳八年級(jí)上語(yǔ)文《23周亞夫軍細(xì)柳》1人教版部編(1.秋季起苗從苗木生理而言，秋季苗木地上部分停止生長(zhǎng)后，根系還在繼續(xù)生長(zhǎng)，起苗后若能及時(shí)栽植，對(duì)苗根恢復(fù)創(chuàng)傷有利，翌春能早開(kāi)始生長(zhǎng)。2.春季起苗，春季起苗一定要早在苗木開(kāi)始萌動(dòng)之前起苗，否則在芽苞開(kāi)放后起苗，會(huì)嚴(yán)重降低苗木質(zhì)量。3、栽植帶土球樹(shù)苗，去掉土球包裝物，以保持土球不裂不散，然后填土踏實(shí)?；靥畈韧?xí)r，不要直接踩壓土球，確保土球完好。

4、對(duì)較大規(guī)格的樹(shù)木，要使用新技術(shù)、新工藝，進(jìn)行環(huán)繞樹(shù)穴埋設(shè)通氣軟管根，內(nèi)裝珍珠巖，上露地面，提高土壤通透性，或進(jìn)行配方施肥補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。5、對(duì)干形較高、冠形較大的樹(shù)木，栽后設(shè)立支撐物進(jìn)行防護(hù)，并做到支柱、繩索等物件的襯墊，以防直接