中考地理實(shí)戰(zhàn)演練六下第十章第十四課時(shí)北極地區(qū)和南極地區(qū)課件

第十章極地地區(qū)第十四課時(shí)北極地區(qū)和南極地區(qū)第十章極地地區(qū)中考地理實(shí)戰(zhàn)演練六下第十章第十四課時(shí)北極地區(qū)和南極地區(qū)課件考點(diǎn)極地地區(qū)(3年1考)(一)獨(dú)特的自然環(huán)境考點(diǎn)極地地區(qū)(3年1考)1．位置范圍(1)南極地區(qū)：主要位于_________以南，包括⑤_______洲及其周邊的海域。被⑥_____洋、⑦_(dá)______洋、⑧______洋環(huán)繞。(2)北極地區(qū)：主要位于_________以北，包括_____洋大部分及其周邊的①_____洲、②_____洲、③_______洲三洲部分地區(qū)。南極圈南極大西印度太平北極圈北冰亞歐北美1．位置范圍南極圈南極大西印度太平北極圈北2．氣候和生物南極地區(qū)北極地區(qū)氣候特點(diǎn)嚴(yán)寒(“_______高原”)、干燥(“_______荒漠”)、烈風(fēng)(“_____”)，每年_____月到次年____月為暖季終年冰封，但與南極地區(qū)相比，氣溫較_____、降水較____、風(fēng)速遠(yuǎn)不及南極地區(qū)代表動(dòng)物______________

冰雪

白色風(fēng)庫(kù)

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3高多企鵝北極熊2．氣候和生物南極地區(qū)北極地區(qū)氣候特點(diǎn)嚴(yán)寒(“_______極地地區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境常與七大洲和四大洋結(jié)合考查。極地地區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境常與七大洲和四大洋結(jié)合考查。講：(1)北極地區(qū)≠北冰洋海區(qū)北極地區(qū)主要指北極圈以北的地區(qū)，包括北冰洋大部分及其周邊的亞、歐、北美三洲的部分地區(qū)。(2)南極地區(qū)≠南極洲南極地區(qū)主要指南極圈以南的南極洲及周邊的海域。練：鏈接考法講：(1)北極地區(qū)≠北冰洋海區(qū)(二)科學(xué)考察的寶地1．豐富的自然資源(1)南極地區(qū)：地下埋藏著豐富的_______資源，地上存儲(chǔ)著大量的_________資源，海域及沿岸棲息著無(wú)數(shù)的_________，被譽(yù)為自然資源的“大倉(cāng)庫(kù)”。豐富的自然資源和原始的自然環(huán)境，為科學(xué)家們進(jìn)行地質(zhì)、_______、海洋、生物、_______、天文等學(xué)科的科學(xué)研究提供了領(lǐng)域廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室。礦產(chǎn)固體淡水海洋生物冰川氣象(二)科學(xué)考察的寶地礦產(chǎn)固體淡水海洋生物冰川氣象(2)北極地區(qū)：豐富的礦產(chǎn)資源，如_______、天然氣、煤、_____等已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)并開采。石油鐵(2)北極地區(qū)：豐富的礦產(chǎn)資源，如_______、天然氣、2．科學(xué)考察南極地區(qū)北極地區(qū)科考時(shí)間始于20世紀(jì)_____年代始于20世紀(jì)___年代末我國(guó)科考站

_______、_______、

_______、_______

_______

2050長(zhǎng)城站中山站昆侖站泰山站黃河站2．科學(xué)考察南極地區(qū)北極地區(qū)科考時(shí)間始于20世紀(jì)_____年科學(xué)考察的寶地常與經(jīng)線緯線、經(jīng)度緯度、半球的劃分、地球的公轉(zhuǎn)結(jié)合考查?？茖W(xué)考察的寶地常與經(jīng)線緯線、經(jīng)度緯度、半球的劃分、地(三)環(huán)境保護(hù)問題保護(hù)南極地區(qū)過度捕殺鯨等極地動(dòng)物，將破壞_____________，從而破壞其生態(tài)環(huán)境1959年12月，簽訂了

_____________，我國(guó)于1983年正式加入該條約北極地區(qū)濫殺海豹、海獅、海象等動(dòng)物；開采、加工_______、_________等導(dǎo)致環(huán)境污染；石油泄漏等突發(fā)的重大污染事件，極大地破壞了海洋生態(tài)環(huán)境1991年制定了______________________生物多樣性《南極條約》石油天然氣《北極環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略》(三)環(huán)境保護(hù)問題保護(hù)南極地區(qū)過度捕殺鯨等極地動(dòng)物，將1講：學(xué)會(huì)極地地區(qū)方向、大洲和大洋的判斷方法1．極地地區(qū)判斷方向(1)在南、北極地區(qū)圖上用箭頭標(biāo)注地球自轉(zhuǎn)方向，常易混淆，可以記作“南順北逆”。即在南極地區(qū)圖上呈順時(shí)針，在北極地區(qū)圖上呈逆時(shí)針。(2)在極點(diǎn)周圍判斷方向分三步：第一步，根據(jù)極點(diǎn)判斷南北；第二步，根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向判斷東西；第三步，綜合前兩步的結(jié)果。講：學(xué)會(huì)極地地區(qū)方向、大洲和大洋的判斷方法2．南極周圍大洲、大洋的判斷(1)根據(jù)海陸輪廓判斷：與南極半島相對(duì)的大洲是南美洲，南極半島東臨大西洋，西臨太平洋；南極大陸最寬的部分所對(duì)的大洋是印度洋，印度洋西面是非洲，東面是大洋洲。(2)根據(jù)經(jīng)度判斷：若圖上出現(xiàn)經(jīng)緯度，0°經(jīng)線穿過非洲和大西洋，180°經(jīng)線穿過大洋洲和太平洋。2．南極周圍大洲、大洋的判斷3．北極周圍大洲的判斷(1)利用經(jīng)線判斷：在圖中找到0°經(jīng)線，0°經(jīng)線西側(cè)主要是北美洲，東側(cè)是歐洲和亞洲。(2)利用世界上最大的島嶼格陵蘭島。格陵蘭島屬于北美洲，格陵蘭島以西部分是北美洲，以東部分是歐洲和亞洲。練：鏈接考法3．北極周圍大洲的判斷考法北極地區(qū)和南極地區(qū)【考法解讀】本考點(diǎn)在淄博會(huì)考中以綜合題的形式出現(xiàn)?？疾楸睒O地區(qū)方向的標(biāo)注及判斷，黃河站和南極地區(qū)科考站的位置及兩極地區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境。考法北極地區(qū)和南極地區(qū)(2017·淄博中考)讀圖，完成下列問題。(2017·淄博中考)讀圖，完成下列問題。(1)把圖中①代表的弧線補(bǔ)充成箭頭，以表示地球的自轉(zhuǎn)方向。(2)請(qǐng)寫出圖中A地的經(jīng)緯度位置：_______________，該地位于黃河站的_______方向，該地及附近地區(qū)工業(yè)區(qū)的名稱是___________工業(yè)區(qū)。(30°E，60°N)東南圣彼得堡(1)把圖中①代表的弧線補(bǔ)充成箭頭，以表示地球的自轉(zhuǎn)方(30(3)下列對(duì)于黃河站的敘述，正確的是(

)A．位于西半球B．科考活動(dòng)多在7到9月份進(jìn)行C．該站年平均氣溫低于中山站年平均氣溫D．附近海域能看到成群的企鵝B(3)下列對(duì)于黃河站的敘述，正確的是()B編后語(yǔ)有的同學(xué)聽課時(shí)容易走神，常常聽著聽著心思就不知道溜到哪里去了；有的學(xué)生，雖然留心聽講，卻常?！案簧喜椒ァ?，思維落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽課效果。聽課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識(shí)也無(wú)法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)：一、“超前思考，比較聽課”什么叫“超前思考，比較聽課”？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭(zhēng)走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會(huì)提出一些問題，如林沖當(dāng)時(shí)為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒打洪教頭？??????

老師沒提了一個(gè)問題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動(dòng)地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過超前思考，可以把注意力集中在對(duì)這些“難點(diǎn)”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒有重點(diǎn)的泛泛而聽。通過將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新知識(shí)理解的不妥之處，及時(shí)消除知識(shí)的“隱患”。二、同步聽課法有些同學(xué)在聽課的過程中常碰到這樣的問題，比如老師講到一道很難的題目時(shí)，同學(xué)們聽課的思路就“卡殼“了，無(wú)法再跟上老師的思路。這時(shí)候該怎么辦呢？如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個(gè)具體問題，同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問，爭(zhēng)取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問題，這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽下去，先把問題記下來(lái)，到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:聽課時(shí)應(yīng)該始終跟著老師的節(jié)奏，要善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞，構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。利