三年級數(shù)學(xué)下冊課件算24點蘇教版

算“24點”算“24點”1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。

2.在活動中主動探索解決問題的策略，培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新意識以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.能夠熟練正確地進(jìn)行計算。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、2幸運24第一關(guān)：幸運對對碰幸運24第一關(guān)：幸運對對碰3幸運24

本關(guān)規(guī)則:老師出一張牌，你們也出一張牌或說一個數(shù)，使這兩個數(shù)碰出的得數(shù)是24。幸運24本關(guān)規(guī)則4三年級數(shù)學(xué)下冊課件算24點蘇教版5三年級數(shù)學(xué)下冊課件算24點蘇教版6三年級數(shù)學(xué)下冊課件算24點蘇教版7算24點時，將A看做“1”，從A—9這9同組同學(xué)選出四張牌，誰先算出最后結(jié)果是24，誰就勝出。從下面幾組牌中任選一組牌，自己單獨算出24點。以小組為單位，再來玩一輪，看哪組的小朋友算得快，算法多！算24點時，將A看做“1”，從A—9這9算24點時，將A看做“1”，從A—9這9算24點時，將A看做“1”，從A—9這9在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。同組同學(xué)選出四張牌，誰先算出最后結(jié)果是24，誰就勝出。在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。從下面幾組牌中任選一組牌，自己單獨算出24點。以小組為單位，再來玩一輪，看哪組的小朋友算得快，算法多！在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。算24點時，將A看做“1”，從A—9這9本關(guān)規(guī)則:老師出一張牌，你們也出一張牌或說一個數(shù)，使這兩個數(shù)碰出的得數(shù)是24。在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。在活動中主動探索解決問題的策略，培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新意識以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。本關(guān)規(guī)則:老師出一張牌，你們也出一張牌或說一個數(shù)，使這兩個數(shù)碰出的得數(shù)是24。從下面幾組牌中任選一組牌，自己單獨算出24點。能夠熟練正確地進(jìn)行計算。

游戲規(guī)則：

算24點時，將A看做“1”，從A—9這9用，而且只能用一次。的計算后得到24。所抽每張牌上的數(shù)都要張牌中任意抽出3張，經(jīng)過加、減、乘、除第二關(guān)：幸運24幸運24算24點時，將A看做“1”，從A—9這9游戲規(guī)則：8算24點時，將A看做“1”，從A—9這9在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。從下面幾組牌中任選一組牌，自己單獨算出24點。能夠熟練正確地進(jìn)行計算。從下面幾組牌中任選一組牌，自己單獨算出24點。本關(guān)規(guī)則:老師出一張牌，你們也出一張牌或說一個數(shù)，使這兩個數(shù)碰出的得數(shù)是24。在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。以小組為單位，再來玩一輪，看哪組的小朋友算得快，算法多！在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。同組同學(xué)選出四張牌，誰先算出最后結(jié)果是24，誰就勝出。以小組為單位，再來玩一輪，看哪組的小朋友算得快，算法多！在活動中主動探索解決問題的策略，培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新意識以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。能夠熟練正確地進(jìn)行計算。算24點時，將A看做“1”，從A—9這9用這三張牌，算出24.本關(guān)規(guī)則:老師出一張牌，你們也出一張牌或說一個數(shù)，使這兩個數(shù)碰出的得數(shù)是24。以小組為單位，再來玩一輪，看哪組的小朋友算得快，算法多！能夠熟練正確地進(jìn)行計算。同組同學(xué)選出四張牌，誰先算出最后結(jié)果是24，誰就勝出。在活動中主動探索解決問題的策略，培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新意識以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。算24點時，將A看做“1”，從A—9這9在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。從下面幾組牌中任選一組牌，自己單獨算出24點。本關(guān)規(guī)則:老師出一張牌，你們也出一張牌或說一個數(shù)，使這兩個數(shù)碰出的得數(shù)是24。以小組為單位，再來玩一輪，看哪組的小朋友算得快，算法多！以小組為單位，再來玩一輪，看哪組的小朋友算得快，算法多！同組同學(xué)選出四張牌，誰先算出最后結(jié)果是24，誰就勝出。用這三張牌，算出24.同組同學(xué)選出四張牌，誰先算出最后結(jié)果是24，誰就勝出。能夠熟練正確地進(jìn)行計算。以小組為單位，再來玩一輪，看哪組的小朋友算得快，算法多！能夠熟練正確地進(jìn)行計算。同組同學(xué)選出四張牌，誰先算出最后結(jié)果是24，誰就勝出。同組同學(xué)選出四張牌，誰先算出最后結(jié)果是24，誰就勝出。在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。從下面幾組牌中任選一組牌，自己單獨算出24點。同組同學(xué)選出四張牌，誰先算出最后結(jié)果是24，誰就勝出。用這三張牌，算出24.在玩撲克牌算24點的數(shù)學(xué)活動中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。在活動中主動探索解決問題的策略，培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新意識以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。用這三張牌，算出24.673-=4×=424算24點時，將A看做“1”，從A—9這9算24點時，將A看做9三年級數(shù)學(xué)下冊課件算24點蘇教版10三年級數(shù)學(xué)下冊課件算24點蘇教版11三年級數(shù)學(xué)下冊課件算24點蘇教版12三年級數(shù)學(xué)下冊課件算24點蘇教版13

游戲規(guī)則：

以小組為單位，再來玩一輪，看哪組的小朋友算得快，算法多！第三關(guān)：小組來闖關(guān)幸運24游戲規(guī)則：以小組為單位，再來玩一輪，看哪組的小朋友算14三年級數(shù)學(xué)下冊課件算24點蘇教版15

游戲規(guī)則：

從下面幾組牌中任選一組牌，自己單獨算出24點。第四關(guān)：各顯身手幸運24游戲規(guī)則：從下面幾組牌中任選一組牌，自己單獨算出2416三年級數(shù)學(xué)下冊課件算24點蘇教版1