三年級(jí)語文上冊(cè)-語文百花園四課件-語文S版

語文百花園四語文百花園四◆比一比，再組詞。語海暢游幻（）慢（）芒（）刻（）幼（）漫（）茫（）該（）幻想幼小慢慢漫步芒果茫茫立刻應(yīng)該你知道每組字的字形和意思有什么不同嗎？◆比一比，再組詞。語海暢游幻（）慢（◆和同學(xué)商量一下，照例子，把下面兩句話合并成一句話。例：（1）我們登上了廬山。（2）我們看到千姿百態(tài)的云霧。

_______________________________我們登上了廬山,看到了千姿百態(tài)的云霧。（1）我們來到海洋館。（2）我們看到了各種各樣有趣的魚。

___________________________________

我們來到海洋館,看到了各種各樣有趣的魚?！艉屯瑢W(xué)商量一下，照例子，把下面兩句話合并成一句話。例：（（1）毛老師來到陳毅家。（2）毛老師看到他正在專心地看書。

_________________________________毛老師來到陳毅家,看到他正在專心地看書。（1）我們來到錫林郭勒大草原。（2）我們看到了成群的牛羊。____________________________________我們來到錫林郭勒大草原,看到了成群的牛羊。（1）毛老師來到陳毅家。毛老師來到陳毅家,看到他正在專心地看積少成多◆讀讀背背。鹿柴「zhài」空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。（唐·王維）積少成多◆讀讀背背。鹿柴「zhài」三年級(jí)語文上冊(cè)-語文百花園四課件-語文S版背誦古詩走近作者：唐代詩人，官司至尚書右丞，故世稱王右丞。宋朝蘇軾稱他詩中有畫，畫中有詩。有《王右丞集》柴：同“寨”，防守用的柵欄。景：同影，指日光。聞：聽見；返：返照。深林：茂密的樹林。詩意：1傍晚時(shí)分，空蕩蕩的山谷不見一個(gè)人，2只聽見說話的聲音在山谷回響。3夕陽的余暉返照到密林深處，4透過茂密的樹林又映照在青苔之上。背誦古詩走近作者：唐代詩人，官司至尚書右丞，故世稱王右丞。宋作者：金波作者：金波閱讀平臺(tái)喜悅：愉快，高興。新奇：新鮮特別。晶瑩：光亮而透明。毛茸茸：形容動(dòng)植物細(xì)毛叢生的樣子。詩歌描寫的是樹林雨中的景色，展現(xiàn)了一個(gè)充滿活力的童話世界，表達(dá)了作者內(nèi)心的喜悅之情。閱讀平臺(tái)喜悅：愉快，高興。雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈青蛙擊鼓跳舞為你表演青蛙擊鼓跳舞為你表演三年級(jí)語文上冊(cè)-語文百花園四課件-語文S版

評(píng)選十佳小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)溫馨提示：1、注意禮貌，對(duì)游客表示歡迎。2、先總的介紹家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，人們熱情友好。3、選一處最可愛的地方重點(diǎn)介紹。（比干廟、跑馬嶺、香泉寺、桃花園等）評(píng)選十佳小導(dǎo)游三年級(jí)語文上冊(cè)-語文百花園四課件-語文S版●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●