四省2023高考適應(yīng)性測試語文試題及答案

語文

注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題

卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成廣5題。

與宇宙起源于一次大爆炸類似，現(xiàn)今中國的地理格局則與一次大碰撞息息相關(guān)。約

6500萬年前，印度板塊與歐亞板塊相撞，撞擊速度極快，能量極大，引發(fā)了超大幅度的

地表隆起。地球上最高、最年輕的高原一一青藏高原誕生了。青藏高原平均海拔超過

4000米，地殼厚度可達(dá)80千米。其環(huán)境之獨(dú)特，可與地球南、北極并列，被稱為“第三

極”。

在青藏高原上，許多巨大的山脈次第隆起，囊括了地球上14座8000米級山峰、絕大

多數(shù)的7000米級山峰，以及數(shù)不勝數(shù)的5000~6000米級山峰。因此，這次大碰撞堪稱5億

年來最重要的造山事件。然而，大碰撞的“洪荒之力”還沒有釋放完畢。青藏高原誕生

的同時，大碰撞的力量也開始向外圍擴(kuò)散。此前己經(jīng)有了一定海拔高度的另一些地方也

受到擠壓，進(jìn)一步抬升，包括黃土高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原。至此，中國大地上出

現(xiàn)了顯著的三級階梯。青藏高原海拔最高，為第一級階梯；海拔為1000~2000米的內(nèi)蒙古

高原、黃土高原、云貴高原等，構(gòu)成了第二級階梯；大興安嶺、太行山、雪峰山以東，

大部分海拔在500米以下，為第三級階梯。中國地理格局就此形成。三級階梯的差異，使

得地貌景觀極富變化。萬千山嶺、大美江河，就在這三級階梯上依次顯現(xiàn)。

大碰撞對中國的影響不止于地貌?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，作為大碰撞的最大產(chǎn)物，青藏高

原的上空生成了一臺超級“風(fēng)機(jī)”，它將顛覆原本控制中國的行星風(fēng)系。如果不考慮地

形等諸多因素，地球上接近地面的大氣將以一種非常規(guī)律的方式流動，這便是行星風(fēng)系。

在北緯30°附近的亞熱帶地區(qū)，行星風(fēng)系控制下的氣流不斷從高空下沉至地面。溫度越

來越高，水汽也越來越不易凝結(jié)，難以形成降雨。受此影響，北緯30°附近出現(xiàn)了大面

積的干旱地帶，從北非到西亞，幾乎連成一片。如果沒有意外，同樣位于北緯30°附近

的中國南方地區(qū)，也會比現(xiàn)在干燥得多。

但是“意外”還是降臨了。平均海拔超過4000米的青藏高原，比平原地區(qū)接收到的

太陽輻射更多。夏季，高原表面吸收的太陽能不斷加熱地表上方的空氣。大氣受熱上

語文試題第1頁（共10頁）

升，地面氣壓降低，高原開始“抽吸”外圍的氣流進(jìn)行補(bǔ)給，一個大型“抽風(fēng)機(jī)”制造完

成。南亞季風(fēng)、東亞季風(fēng)都被“抽吸”進(jìn)入大陸。南亞季風(fēng)裹挾著大量的水汽彌漫群山。

氣流或從山間峽谷魚貫而入，形成洶涌的水汽通道；或在喜馬拉雅山脈南緣聚集，形成大

量降水。東亞季風(fēng)從海洋深入中華腹地，充沛的水汽驅(qū)散了北緯30°的干旱，一個煙雨江

南誕生了。但大自然是追求平衡的，煙雨江南誕生的同時，青藏高原也阻擋了印度洋水汽

的北上。地處內(nèi)陸而干旱少雨的中國西北地區(qū)變得更加干旱。不僅如此，冬季，強(qiáng)勁的西

風(fēng)也受到青藏高原的阻擋，不得不改變路徑。它吹起西北沙漠中的沙塵，沿著青藏高原北

部邊緣向東推進(jìn)，沙塵顆粒在太行山以西、秦嶺以北降落，形成了黃土堆積厚度最高達(dá)

400米的黃土高原。煙雨江南，大漠西北，再加上氣候高寒的青藏高原，中國的三大自然

區(qū)一一東部季風(fēng)區(qū)、西北干旱半干旱區(qū)、青藏高寒區(qū)，就此成形。

高原“抽風(fēng)機(jī)”重塑了中國的氣候。一座“超級水塔”又在高原上豎立起來，中國的

水系也將為之一變。隨著海拔的上升，青藏高原大氣層中的水汽凝結(jié)，形成了大量降雪。

降雪日積月累，壓實(shí)形成冰川，厚度可達(dá)數(shù)百米，猶如絕境長城。其長度從幾千米到幾十

千米不等，如一條條巨龍，沿著山谷傾瀉而下，又好像樹枝一樣延伸，漫流無際。青藏高

原究竟有多少冰川？答案是4萬多條。其覆蓋面積約4.4萬平方千米，占全國冰川面積的80%

以上。青藏高原還擁有地球上海拔最高、數(shù)量最多的高原湖泊群。如此眾多的冰川、湖泊,

再加上地下水、地表河流，青藏高原化身為一座平均海拔超過4000米的“超級水塔”。當(dāng)

水塔的閘門打開時，水流便可以高屋建新之勢向四周奔流，中國乃至亞洲的水系布局由此

奠定。在中國西北部，石羊河、黑河、疏勒河，流向河西走廊，塔里木河則匯入塔里木盆

地，它們各自滋潤出一片綠洲I。在中國東部，黃河、長江順著三級階梯奔流而下，孕育出

中華文明；在中國西南部，瀾滄江、怒江、獨(dú)龍江、雅魯藏布江、象泉河、獅泉河及孔雀

河，流出國門，成為亞洲諸多文明的源泉。

最后該輪到生命登場了?？墒?，像青藏高原這樣的高寒之地，又將如何對生命產(chǎn)生影

響呢？西藏阿里扎達(dá)盆地，溝壑縱橫，看起來干旱荒蕪，了無生機(jī)。2010年，科學(xué)家在這

里發(fā)現(xiàn)了幾塊化石，它們屬于世界上已知最古老的豹類一一布氏豹。一些科學(xué)家認(rèn)為，豹

亞科動物起源于青藏高原，它們曾走下高原，進(jìn)入東亞、南亞，演化出了古中華虎、云豹;

后又進(jìn)入美洲，演化出了美洲豹；還進(jìn)入非洲，演化出非洲獅、花豹。不僅豹亞科，許多

“北極動物”同樣起源于青藏高原。原來，隨著青藏高原的隆升，高原上的動物們?yōu)檫m應(yīng)

寒冷的環(huán)境，不斷演化，譬如長出厚厚的皮毛。距今260萬年前，大冰期降臨，原本溫暖

的北極地區(qū)變得寒冷。但在青藏高原上的動物們早已適應(yīng)寒冷的環(huán)境，包括北極狐、披毛

犀在內(nèi)的動物，順利從青藏高原擴(kuò)散到北極，并開辟出了全新的家園。如今，在青藏高原

廣袤的土地上，在眾多的垂直山地之間，依然生活著中國40%的維管植物、43%的陸棲脊椎

動物，堪稱中國生物多樣性的基石。

大碰撞碰出了一個“大中國”，并影響到中國的地貌、氣候、水系、生命等諸多方

面，且這一影響目前還在繼續(xù)。

（摘編自星球研究所/中國青藏高原研究會《這里是中國》）

語文試題第2頁（共10頁）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“洪荒之力”在文中是指印度板塊與歐亞板塊相撞后產(chǎn)生的巨大能量。

B.“意外”在文中是指青藏高原的地形給中國的氣候帶來的一系列影響。

C.“超級水塔”的“超級”體現(xiàn)在水資源的數(shù)量、覆蓋面積和海拔方面。

D.“北極動物”在文中指的是起源于青藏高原的動物。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.類似于宇宙起源于一次大爆炸，現(xiàn)今中國的地理格局則與一次大碰撞息息相關(guān)。

黃土高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原、青藏高原無一不受到大碰撞的巨大影響。

B.位于北緯30°附近的中國南方地區(qū)由于受到青藏高原的影響，氣候變得適宜，而

世界上同緯度地區(qū)的其他一些地方，卻降雨驟減，出現(xiàn)了大面積的干旱地帶。

C.青藏高原冰川有4萬多條，長度從幾千米到幾十千米不等，厚度可達(dá)數(shù)百米，其

覆蓋面積約4.4萬平方千米，占全國冰川面積的80%以上。

D.青藏高原的隆升對生物圈的演化有極其重要的影響，為物種的起源、全球遷徙創(chuàng)

造了條件，奠定了第三極和更廣闊地區(qū)生物多樣性的基石。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.青藏高原是世界上最年輕的高原，云貴高原、黃土高原在青藏高原產(chǎn)生之前就已

經(jīng)有了一定的海拔高度，受到擠壓后土層堆積厚度進(jìn)一步增加。

B.青藏高原、內(nèi)蒙古高原、大興安嶺分別屬于第一階梯、第二階梯和第三階梯，

這三級階梯就是根據(jù)海拔的不同所進(jìn)行的分類。

C.行星風(fēng)系是指地球上接近地面的大氣的一種流動方式，它的流動本來是非常規(guī)律

的，但特殊的地形等因素會打破其規(guī)律。

D.較之高原，平原地區(qū)接收到的太陽輻射更少，因此行星風(fēng)系控制下的氣流可以從

高空下沉至地面，這讓降雨難以形成，氣候會變得較為干燥。

4.東部季風(fēng)區(qū)夏季氣候的主要特點(diǎn)是什么？青藏高原在其氣候的形成中起到了什么樣

的作用？（4分）

5.好的科普文應(yīng)該具備哪些要素?請結(jié)合文本材料進(jìn)行分析。（4分）

語文試題第3頁（共10頁）

（二）現(xiàn)代文閱讀11（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

不能忘記的一面之識茅盾

他們第一次感覺到有這么一位年輕人跟他們在一起，是在天方破曉、山坡的小松林里勉強(qiáng)能夠辨清

人們面目的時候。朝霞掩蔽了周圍的景物，人們只曉得自己是在一座小小的森林中，而這森林是在山的

半腰。

昨夜他們倉皇奔上這小山，只知道是到一個比較安全的地方?，F(xiàn)在，他們在曉風(fēng)中打著寒噤，睜大

了眼發(fā)愣，突然發(fā)覺在他們周圍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，有比他們多一倍的武裝人員，不用說，昨夜是在森嚴(yán)警戒

中糊里糊涂地睡了一覺。

不安的心情正在滋長。一位年輕人，肩頭掛一枝長槍，胸前吊著一顆手榴彈，手提著一支左輪，走

近他們來了。他操著生硬的國語，告訴他們：已經(jīng)派人下去察看情形了。

“敵人在什么地方？”他們之中的G君問。

年輕人好像不曾聽懂這句話，但也許聽懂了，他側(cè)著頭想了想，好像一個在異國的旅客臨時翻檢他

的“普通會話手冊”，要找一句他一時忘記了的“外國話”；終于他找到了，長睫毛一閃，忽然比較流

利地答道：“等等就知道了。”

與其說是這句話的效力，倒不如說是他那從容不迫的態(tài)度給人家一服定心劑。然而人心總是無厭的,

眼前既然有這么一位“語言相通”的人，怎么肯隨便放過？問題便像榴霰彈似的紛紛擲到他頭上。

年輕人不忙不慌地靜聽著，閃動著他的長睫毛。末了，他這才回答，還是那一句：“等等就知道

了?！边@一句話，現(xiàn)在可沒有剛才那樣的效力了。因?yàn)樘岢龅膯栴}太多又太復(fù)雜，這一句回答不能概括。

人們內(nèi)心的不安，又開始滋長。

幸而，這所謂“等等”，不久就告終。敵人果然離這小小村落遠(yuǎn)些了，他們可以下山去，到屋里一

歇了。

因?yàn)檎共辉蒙X，他們首先被引進(jìn)一間房去“休息”一會兒，這房本來也有人住，但此時卻

空著。

吃早飯的時候，招待他們的東道主告訴他們：今晚還得走夜路，白天可以暢快地睡個好覺。

他們再回那間房去，剛到門口，可就愣住了。

因?yàn)槭菑墓饩€較強(qiáng)的地方來的，他們一時之間也看不清楚，但覺得房里鬧哄哄擠滿了人，嘈雜的說

笑，他們?nèi)欢?。然而隨即也就悟到，這是這間房的老主人們回來了，是放哨或是“摸敵人”回來了。

語文試題第4頁（共10頁）

漸漸地看明白，鬧哄哄的七八人原來是在解下那些掛在身上的勞什子：子彈帶、面巾、馬口鐵杯子、手榴彈

等等?？粗菐孜恍驴?，他們帶笑帶說，好像是表示抱歉，然后一個一個又出去了，步槍卻隨身帶起。

房里又寂靜了，他們幾位新客呆了半晌，覺得十二分的過意不去。他們都走到那偉大的板鋪前，正打算各就

“崗位”，這才看見房里原來還有一個人，他坐在那窗洞下，低著頭，在讀一本書。

看見他是那么專心致志，他們都不敢作聲。

一會兒，他卻抬起頭來了，呀，原來就是早晨在山上見過的那位年輕人。

只記得他是多少懂得點(diǎn)國語的，他們之中的c君就和他招呼，覺得分外親切，并對于占住了房間的事，表示

歉意。

年輕人閃動著長睫毛，笑了一笑?？墒撬⒉婚_口，凝眸望了他們一眼，收拾起書筆，站起身來打算走。

“不要緊，你就留在這里，不妨礙我們的，況且我們也不想睡。”c君很誠懇地留他。

他可有點(diǎn)惘然了，似乎有多少意思要傾吐，然而一時找不到字句。這當(dāng)兒C君看見他手里那本很厚的書就是

他們一個朋友所寫的《論民族民主革命》，一本高級的理論書，不禁大感興趣，就問他道：“你們在研究這本書

么？”

他的長睫毛一斂，輕聲答道：“深得很，看不懂。”忽然他那頗為白皙的臉紅了一下，羞怯怯地又加一句：

“沒有人教。”

“學(xué)習(xí)小組上用什么書?不是這一本么？”

“不是?！蹦贻p人的長睫毛一動，垂眼看著手里那本書，又嘆氣似的說，“好深呵，好多地方不懂?！?/p>

這嘆息聲中，正燃燒著火焰一樣的知識欲；這嘆息聲中，反而響著理論學(xué)習(xí)的意志的堅(jiān)決，而不是灰心失望。

他們都深深感動了。c君于是問道：

“你是哪里人？”

“新加坡?！?/p>

“什么學(xué)校？”

“我是做工的?！蹦贻p人回答，長睫毛又閃動一下。

從他不完全的答語中，他們知道了他生長在新加坡，念過一年多的小學(xué)，后來就做機(jī)器工人，抗戰(zhàn)以后回祖

國投效，到這里也一年多了。

“你怎么到了這里的？”有人冒昧地問。

語文試題第5頁（共10頁）

年輕人又有點(diǎn)惘然了。他笑了笑，低垂著長睫毛，又回到原來的話題，嘆息著說：

“知識不夠，時間也不夠呀?！?/p>

于是把那本厚書塞進(jìn)衣袋，他說：“我還有事，等等，時間到了，會來叫你們?！?/p>

便轉(zhuǎn)身走了。

房里又沉靜了。他們都躺在松板上，然而沒睡意，那年輕人的身世，性格一一雖

然從這短促的會晤中只窺見了極少的一部分，依然給了他們無限興奮。

態(tài)度沉著，一對聰明而又好作深思的眼睛，說話帶點(diǎn)羞澀的表情：這樣一個年輕

人，這樣一個投身于艱苦的戰(zhàn)斗生活的年輕人，仿佛在他身上就能看出中華民族的最

優(yōu)秀的兒女們的面影。

（有刪改）

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.在見到青年之前，“不安的心情正在滋長”，在青年回答不了“他們”的問題時,

“他們”的不安”又開始滋長”，這表明青年的到來并沒起到什么作用。

B.在寫戰(zhàn)士們解下掛在身上的物件時，用了“鬧哄哄的”“勞什子”等詞語，寫他

們帶來的嘈雜與混亂，暗示“幾位新客”對此有些不滿。

C.在C君打招呼和表達(dá)歉意時，青年只是笑一笑，并不說話，收拾起書筆打算離開,

表明他不想打擾“他們”休息，也表現(xiàn)出他有些羞澀的特點(diǎn)。

D.“他們”與那位青年雖然只有短暫的交流，但通過了解到的部分信息，可以推想

青年的性格和身世，這個過程讓“他們”感到“無限興奮”。

7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.本文第一句先寫“他們”感覺到有這么一位青年跟“他們”在一起，然后才交代

時間和環(huán)境，這樣起筆雖稍顯突兀，但具有聚焦的效果。

B.本文寫那位青年的國語不好，在回答“他們”的問題時像異國旅客似的，臨時翻

檢自己的“普通會話手冊”，這為后文揭示他的身份做了鋪墊。

C.“問題便像榴霰彈似的紛紛擲到他頭上”一句，以榴霰彈比喻“他們”提出的問

題，突出問題雜多而散亂，這一比喻也契合戰(zhàn)時環(huán)境。

D.本文以時間為主要敘述線索，形象地描摹了那位青年的言行，詳細(xì)地記述了他的

心理活動，語言也十分生動，是一篇敘事記人的美文。

8.本文中那位青年前后給了“他們”哪些不同印象?請概括分析。（6分）

9.請結(jié)合本文，簡要分析作者是怎樣塑造那位青年的形象的。（6分）

語文試題第6頁（共10頁）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

德行：顏淵，閔子騫。言語：宰我，子貢。政事：冉有，季路。文學(xué)：子游，子夏。

子貢問曰：“何如斯可謂之士矣？”子曰：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可

謂士矣?！?/p>

（節(jié)選自《論語?先進(jìn)》《論語?子路》）

材料二：

昔者，陳成恒相齊簡公，欲為亂，憚齊邦鮑、晏，故徙其兵而伐魯。魯君憂也。

孔子患之，乃召門人弟子而謂之曰：“諸侯有相伐者尚恥之今魯父母之邦也,丘墓存

焉。今齊將伐之，可無一出乎？”顏淵辭出，孔子止之。子路辭出，孔子止之。子貢辭

出，孔子遣之。子貢南見吳王，謂吳王曰：“今萬乘之齊,私千乘之魯，而與吳爭強(qiáng)，

臣切為君恐。且夫救魯,顯名也，而伐齊，大利也。義在存亡魯，勇在害強(qiáng)齊而威申

晉邦者，則王者不疑也。"吳王曰：“子待吾伐越而還?！弊迂曉唬骸安豢?。君以伐

越而還，即齊也亦私魯矣。且大吳畏小越，如此，臣請東見越王，使之出銳師以從下

吏，是君實(shí)空越，而名從諸侯以伐也?！眳峭醮髳偅诵凶迂?。子貢東見越王，越王

問曰：“此乃僻陋之邦，大夫乃至于此？”子貢日：“今夫吳王有伐齊之志，君無惜重

器，以喜其心，毋惡卑辭，以尊其禮，則伐齊必矣。彼戰(zhàn)而不勝，則君之福也。彼戰(zhàn)

而勝，必以其余兵臨晉。臣請北見晉君,令共攻之。其騎士銳兵弊乎齊，重器羽旄盡

乎晉，則君制其敝，此滅吳必矣。”越王大悅。吳王果興九郡之兵，而與齊大戰(zhàn)于艾

陵，大敗齊師，陳兵不歸，果與晉人相遇黃池之上。吳晉爭強(qiáng)，晉人擊之，大敗吳師。

越王聞之，涉江襲吳，殺夫差而修其相。故日子貢一出，存魯、亂齊、破吳、強(qiáng)晉、

霸越，是也。

（節(jié)選自《越絕書?越絕內(nèi)傳陳成恒》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。（3分）

諸可侯固有?相向伐回者同尚目恥聞之］今回魯問父回母叼之同邦巨］也

11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.四方，文中指四方諸侯之國，與成語“四方之志”的“四方”意思不相同。

B.存，指保存，與《短歌行》中“枉用相存”的“存”字意思相同。

C.僻指地處偏遠(yuǎn)，與《琵琶行》中“潺陽地僻無音樂”的“僻”字意思相同。

D.卑辭指謙卑的言辭，“卑”與《送東陽馬生序》中“非天質(zhì)之卑”的“卑”字

意思不相同。

語文試題第7頁（共10頁）

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.齊國的宰相陳成恒想興兵作亂，但又忌憚齊國有鮑氏、晏氏，轉(zhuǎn)而調(diào)遣軍隊(duì)去攻

打魯國，魯國的國君很擔(dān)心，孔子也為此憂心忡忡。

B.子貢出使吳國，希望吳王能出兵救魯，討伐齊國以獲得大利，吳王答應(yīng)等討伐越

國回來后去救魯，子貢認(rèn)為到那時魯國早就亡國了。

C.子貢出使越國，勸說越王多方討好吳王，以堅(jiān)定吳王討伐齊國的決心，認(rèn)為齊晉

同時出兵一定會擊敗吳軍，越國就可借機(jī)滅掉吳國。

D.吳王大舉攻打齊國，大敗齊軍，后又繼續(xù)與晉國軍隊(duì)作戰(zhàn)，結(jié)果為晉軍所敗。

越王乘機(jī)興兵渡江攻打吳國，成就了滅吳稱霸的功業(yè)。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）今萬乘之齊，私千乘之魯，而與吳爭強(qiáng)，臣切為君恐。

（2）彼戰(zhàn)而不勝，則君之福也。彼戰(zhàn)而勝，必以其余兵臨晉。

14.魯國危難時，孔子的學(xué)生顏淵、子路（季路）、子貢先后請求出使，孔子只同意子貢

出使，這是什么原因？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

次韻毛君游陳氏園①蘇轍

增筑園亭草木新，損花風(fēng)雨怨頻頻。

賞笛似欲迎初暑②，芍藥猶堪送晚春。

薄暮出城仍有伴，攜壺藉草更無巡。

歸軒有喜知誰見，道上從橫滿醉人。

［注］①本詩作于詩人被貶筠州期間。②貧笞：一種皮薄竿高節(jié)長、生長在水邊的大竹子。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.園中很多花朵都曾被頻頻風(fēng)雨損傷，但詩人游園的心情并沒受到影響。

B.頷聯(lián)使用擬人手法，生動地描寫了貧等和芍藥，也點(diǎn)出了游園的時節(jié)。

C.“無巡”意為不揀選地方，形象地表現(xiàn)了詩人與友人暢飲時的隨意狀態(tài)。

D.路上雜亂地走著盡歡而散的人們，詩人也回到了家中，心中充滿喜悅。

16.從本詩可以看出詩人什么樣的人生態(tài)度?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《古詩十九首.涉江采芙蓉》中“?"

兩句，問答之間交代了主人公憂思的緣由。

語文試題第8頁（共10頁）

⑵諸葛亮在后世深受推崇，如陸游《書憤》中

“,”兩句,就表達(dá)了對他由衷的贊

嘆。

⑶古代詩歌中往往用不同季節(jié)來表現(xiàn)時序更替、光陰流逝，如

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用1（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成18~19題。

漢字是中國文化的瑰寶，早在殷商時期就成為推動社會文化發(fā)展的基石。2008年

北京夏季奧運(yùn)會的“中國印”會徽曾讓漢字大放異彩，2022年北京冬奧會會徽“冬夢”

和冬殘奧會會徽“飛躍”也因漢字“冬”“飛”而錦上添花。

“冬夢”和“飛躍”兩幅會徽，內(nèi)容均包含奧運(yùn)標(biāo)志、運(yùn)動員和比賽場景、城市,

年份，層次清晰，寓意深遠(yuǎn)。會徽的上半部分用剛勁曲折的線條勾畫出了向前滑行、

沖向勝利的冰雪運(yùn)動員的矯健身姿;下半部分相對柔美圓潤，既有賽場、跳臺、滑道

的輪廓，又似重巒疊嶂、綿延起伏。在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運(yùn)標(biāo)識、殘

奧標(biāo)識的映襯下，使得黑色的“BEIJING2022”印鑒如同“一錘定音”,顯示了中國對

世界的堅(jiān)定承諾。

18.文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，

但不得改變原意。（4分）

19.文中畫橫線的句子有語病，請修改。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原

意。（3分）

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成20~22題。

關(guān)于喝水與減肥，很多人有個誤區(qū)，認(rèn)為喝熱水能提高代謝，（）。理

由是喝熱水后體溫會上升，新陳代謝也就隨之提高，就像人生病發(fā)燒時代謝會提高一

樣。實(shí)際上，喝熱水對健康人的體溫幾乎沒有影響，（），人體總是恒溫的，

對基礎(chǔ)代謝的影響更是生，自然也就談不上減肥。

不過.②.的是，有一項(xiàng)人體實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示，冰水可以提高新陳代謝。實(shí)驗(yàn)將一

群健康的成年人分為三組，分別給他們喝常溫蒸儲水、常溫生理食鹽水和3℃的冰水。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不管是喝常溫蒸儲水還是生理食鹽水，都不能提高新陳代謝；（），

新陳代謝竟然提高了4.5%,并且這一效果可持續(xù)60分鐘。不過遺憾的是，新陳代謝提

高4.5%帶來的熱量差，對減肥來說基本上遂_,平時做菜少放半勺油就出來了。

語文試題第9頁（共10頁）

20.請?jiān)谖闹欣ㄌ柪镅a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)

構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（6分）

21.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

22.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡潔流暢，不

超過40個字。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（吉林）

當(dāng)下，很多人倡導(dǎo)簡約的理念，也有不少人肯定繁復(fù)的價值。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800

字。

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（黑龍江）

諺語往往在通俗易懂的話語中蘊(yùn)含著經(jīng)驗(yàn)與智慧，但有些諺語彼此之間仿佛有矛盾，比如“退一步海闊天空”

和“不爭饅頭爭口氣”，再比如“三個臭皮匠頂個諸葛亮"和''三個和尚沒水吃”，等等。

你如何看待這一現(xiàn)象？請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800

字。

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（安徽云南）

現(xiàn)代文閱讀I《這里是中國》告訴我們，大碰撞的“洪荒之力”使得我國地貌景觀極富變化，我們的家園多

姿多彩。祖國之美，在名山勝跡、澎湃江河，也在我們身邊的平凡原野、無名山水、尋常巷陌。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得搬用現(xiàn)代文閱讀的材料，不得泄

露個人信息;不少于800字。

語文試題第10頁（共10頁）

語文試題評分參考

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）（17分）

1.（3分）D2.（3分）B3.（3分）C

4.（4分）

第一問（2分）：東部季風(fēng)區(qū)高溫多雨。

評分參考：

意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

第二問（2分）：影響大氣循環(huán)；東亞季風(fēng)被''抽吸"進(jìn)入大陸，帶來充沛的水汽，形成大量降水。

評分參考：

意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

5.（4分）

①科學(xué)性：在介紹科學(xué)知識的過程中，運(yùn)用較多的科學(xué)術(shù)語和科學(xué)研究成果；②邏輯性：從根本成因到

后續(xù)影響，主次分明，邏輯清晰；③嚴(yán)謹(jǐn)性：對關(guān)于科學(xué)判斷的陳述加以適當(dāng)界定，列出關(guān)鍵數(shù)字，更加精

準(zhǔn)；④通俗性：深入淺出，通俗易懂，運(yùn)用打比方等手法，將青藏高原的特點(diǎn)等專業(yè)性內(nèi)容生動形象地呈現(xiàn)。

每答出一點(diǎn)給1分。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（二）（18分）

6.（3分）C7.（3分）D

8.（6分）

①第一印象是全副武裝的青年戰(zhàn)士，國語不好，無法回答“他們”提出的所有問題，態(tài)度卻從容不迫；

②再次見面時感到親切，青年專心致志地學(xué)習(xí)，讓“他們”深受感動；③得知青年是歸國支援抗戰(zhàn)的華僑工

人，態(tài)度沉著，從他身上看到了中華民族最優(yōu)秀兒女們的面影。

評分參考：

每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

9.（6分）

①借助戰(zhàn)時環(huán)境的烘托和一面之識的印象，大體勾勒了人物的輪廓；②通過沉著的態(tài)度、閃動的長睫毛、

羞澀的表情等細(xì)節(jié)，描摹青年最主要的外貌和性格特征；③圍繞關(guān)于閱讀理論著作的對話，表現(xiàn)青年堅(jiān)定的

意志和積極向上的精神狀態(tài)。

評分參考：

每答出一點(diǎn)給2分。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）（20分）

10.（3分）FIK

評分參考：

每涂對一處給1分。涂四處及以上不得分。

11.（3分）B12.（3分）C

13.（8分）

（1）（4分）現(xiàn)在擁有萬輛戰(zhàn)車的齊國，要占有只有千輛戰(zhàn)車的魯國，而與吳國爭強(qiáng)，我深深為您擔(dān)憂。

評分參考：

譯出大意給2分；“私”“恐”兩處，每譯對一處給1分。

（2）（4分）他打仗失敗了，是您的福分。他打仗勝利了，一定會以剩下的部隊(duì)去攻打晉國。

評分參考：

譯出大意給2分；“?！薄芭R”兩處，每譯對一處給1分。

14.（3分）

①子貢善于言辭，顏淵、子路長處不在此；②出使四方諸侯之事，在子貢向孔子請教學(xué)業(yè)的過程中曾涉

及過。

評分參考：

答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給3分。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（二）（9分）

15.（3分）C

16.（6分）

①暮春時節(jié)，風(fēng)雨連綿，詩人游園所見應(yīng)是桃李凋謝，滿地落紅，但詩人并無愁怨嘆惋之情，仍然找到

了怡人的美景，并與友人們把酒盡歡；②詩中展現(xiàn)出了詩人曠達(dá)的胸襟，由此看來，在面對人生挫折的時候,

詩人也會有隨緣自適的氣度，保持順其自然的心境。

評分參考：

每答出一點(diǎn)給3分。意思答對即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

17.（6分）

（1）采之欲遺誰所思在遠(yuǎn)道

（2）出師一表真名世千載誰堪伯仲間

評分參考：

每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。

（3）示例一：日月忽其不淹兮春與秋其代序

示例二：荏苒冬春謝寒暑忽流易

示例三：嶺外音書斷經(jīng)冬復(fù)歷春

示例四：送了春歸又送秋人間隨處寄悠悠

評分參考：

每答對一空給1分，有錯別字該空不給分。

如有其他答案，只要符合要求，即可給分。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）（7分）

18.（4分）

示例：

會徽的上半部分線條剛勁曲折，形如矯健的冰雪運(yùn)動員，正向前滑行，沖向勝利。

評分參考：

寫成兩個短句，給1分；寫成三個短句，給2分；寫成四個及以上的，給3分；表達(dá)流暢，給1分。

如有其他答案，只要符合原意，可酌情給分。

改變原句意思，該句不給分。

19.（3分）

示例：

在絢爛的“冬”“飛”與抽象的奧運(yùn)標(biāo)識、殘奧標(biāo)識的映襯下，黑色的"B印ING2022”印鑒如同“一

錘定音”，表達(dá)了中國對世界的堅(jiān)定承諾。

評分參考：

“使得”“顯示”兩處，每改對一處給1分；語言流暢，給1分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

（二）（13分）

20.（6分）

示例：

①從而達(dá)到減肥的目的

②不管喝多少熱水

③而喝了3℃的冰水

評分參考：

每寫出一處給2分。意思答對即可。

字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

21.（3分）

示例：

①微乎其微②出人意料③無濟(jì)于事

評分參考：

每答對一處給1分，有錯別字該處不給分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

22.（4分）

示例：

①喝冰水能提高新陳代謝，②但是提高的幅度很小，③對減肥基本沒有幫助。

評分參考：

寫出兩點(diǎn)給1分，寫出三點(diǎn)給2分；寫出正確的轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子給1分，句子簡潔流暢給1分。意思答

對即可。

字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

四、寫作

23.

作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)

一等

二等三等四等

（20~16

（15~11分）（10?6分）（5?0分）

X分）

符合題意符合題意基本符合題意偏離題意

中心突出中心明確中心基本明確中心不明確

今容

內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄內(nèi)容不當(dāng)

基端思想健康思想健康思想基本健康