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文檔簡介
活動(dòng)一:探目錄,梳理昆蟲種類,確定每一類中的中心昆蟲,制作昆蟲檔案。
昆蟲檔案
分類涉及昆蟲中心昆蟲習(xí)性特點(diǎn)
裝死
捕食
孵化
戀愛
產(chǎn)卵
活動(dòng)二:建立昆蟲微信群
一、摘外形、析習(xí)性。
請(qǐng)以“昆蟲的婚戀”為主題,閱讀《綠嵋蝠》《大孔雀蝶》《小闊條紋蝶》《金步甲
的婚俗》等關(guān)于婚戀的部分,說一說這四種不同的昆蟲追求戀人時(shí)更看重什么?對(duì)待
戀愛的態(tài)度是怎樣的?在戀愛關(guān)系或婚姻關(guān)系中又是怎樣與配偶相處的?你更認(rèn)可
誰的戀愛方式?小組交流后,班級(jí)交流。
昆蟲的婚戀
綠蛔蛔大孔雀蝶小闊條紋蝶金步甲
外形
看重什么
對(duì)待戀愛的態(tài)度
怎樣與配偶相處
你更認(rèn)可誰的戀
愛方式(有理由)
二、戀愛官宣計(jì)劃
要求:根據(jù)法布爾《昆蟲記》中的內(nèi)容,為你喜歡的一種昆蟲制作昆蟲微信空間。
首屆昆蟲聯(lián)誼大會(huì)即將舉行,為方便聯(lián)系、增進(jìn)了解,主辦方要求參與活動(dòng)的每只昆
蟲展示自己的個(gè)人微信空間。請(qǐng)你代表你所感興趣的昆蟲,制作“我的個(gè)人微信空間”
(注意:用第一人稱),請(qǐng)至少制作6個(gè)昆蟲微信空間。
參考格式:可以設(shè)計(jì)頭像、昵稱、微信號(hào)、愛好、優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)、個(gè)性簽名、自我介紹、
微信掃碼等欄目,自行增減,突出個(gè)性。
例如
昵稱:愛織網(wǎng)的狼蛛小姐。
特點(diǎn):擅長狩獵與知網(wǎng)。
優(yōu)點(diǎn):吃完飯后,依然保持自身的妝容。愛干凈,是個(gè)聰明的獵人。
個(gè)性簽名:別愛我,沒結(jié)果。
個(gè)性簽名:嘿!Everybody!我是優(yōu)雅且最擅長狩獵的法國狼蛛,我有著黑天
鵝外衣,
上面裝點(diǎn)著胭脂紅花紋。誰也不敢與我搭訕。我雖美麗,但十分具有危險(xiǎn)性。正所謂,
漂亮的玫瑰總是帶刺的,沒人敢惹我。我可是個(gè)女強(qiáng)人,被咬住的人誰也活不成。不
管是殺手還是麻醉師,誰也不能否認(rèn)我們與生俱來的才能。
昆蟲名稱
昵稱
特點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)
個(gè)性簽名
個(gè)性簽名
昆蟲名稱
昵稱
特點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)
個(gè)性簽名
個(gè)性簽名
昆蟲名稱
昵稱
特點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)
個(gè)性簽名
個(gè)性簽名
昆蟲名稱
昵稱
特點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)
個(gè)性簽名
個(gè)性簽名
昆蟲名稱
昵稱
特點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)
個(gè)性簽名
個(gè)性簽名
昆蟲名稱
昵稱
特點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn)
個(gè)性簽名
個(gè)性簽名
活動(dòng)三:創(chuàng)辦《少年觀察筆記》期刊
一、繪導(dǎo)圖,理經(jīng)驗(yàn)。
在法布爾描繪的諸多昆蟲中,有許多昆蟲給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)你任選兩種昆
蟲,從觀察內(nèi)容、觀察時(shí)間及地點(diǎn)、觀察方式三個(gè)角度,畫出法布爾觀察昆蟲的過程。
組內(nèi)交流,說說哪些經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
昆蟲名稱
觀察內(nèi)容
觀察時(shí)間及地點(diǎn)
觀察方式
昆蟲名稱
觀察內(nèi)容
觀察時(shí)間及地點(diǎn)
觀察方式
探究觀察經(jīng)驗(yàn)
二、仿例子,自探究
(-)回讀與法布爾研究這種昆蟲有關(guān)的段落,任選一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),參考鏈接材料,用表
格形式列出來。
組內(nèi)交流:1.我們?cè)摿心男┭芯恳兀?.自讀文段,完成表格;3.組內(nèi)交流,總結(jié)法
布爾研究的特點(diǎn)。
鏈接材料:你們是把昆蟲開腔破肚,而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究;你們
把昆蟲變成一堆可怖又可憐的東西,而我則使得人們喜歡它們;你們?cè)诳嵝淌液退槭?/p>
場(chǎng)里工作,而我是在蔚籃的天空下,在鳴蟬的歌聲中觀察;你們用試劉測(cè)試蜂房和原
生質(zhì),而我卻研究本能的最高表現(xiàn);你們探究死亡,而我卻探究生命。—法布爾
實(shí)驗(yàn)對(duì)象
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
實(shí)驗(yàn)設(shè)想
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
總結(jié)研究特點(diǎn)
探究科學(xué)思維、
科學(xué)理念、科學(xué)
精神
(二)通過對(duì)法布爾研窕的探尋,可以發(fā)現(xiàn)很多實(shí)驗(yàn)并沒有交代結(jié)論,或者在結(jié)論上
是不確定的。請(qǐng)你任選一個(gè)問題,制定自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。計(jì)劃完成后,先組內(nèi)交流,
再全班交流。
實(shí)驗(yàn)對(duì)象
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
實(shí)驗(yàn)設(shè)想
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)過程
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(三)學(xué)習(xí)寫作習(xí)支巧
羅斯丹說:“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想,美術(shù)家一般地看,文學(xué)家一般地感受
而且抒寫?!薄独ハx記》無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù),請(qǐng)你各找一個(gè)例子賞析批注,
并仿寫。
摘錄句段賞析句段仿寫句段
美:
術(shù)
家
般
地
看
文
學(xué)
家
般
地
感
受
而
II.
抒
寫
哲
學(xué)
家
般
地
想
(四)組建編輯部,設(shè)計(jì)《少年觀察筆記》期刊封面,并以放大鏡、指南到卜和群英薈
萃為主題創(chuàng)辦三期刊物,在全班范圍內(nèi)分別征集詳細(xì)的觀察思維導(dǎo)圖、在探究過程中
的收獲感悟以及優(yōu)秀的研究日記或小論文。形成期刊后,班內(nèi)傳閱。
觀察思維導(dǎo)圖
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